2022年学校垃圾分类工作计划9篇2022年学校垃圾分类工作计划 现在垃圾分类已经成了我们的必要责任，保护环境是我们每个人的义务。作为学生，我们更应该如此。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污下面是小编为大家整理的2022年学校垃圾分类工作计划9篇,供大家参考。
篇一：2022年学校垃圾分类工作计划
现在垃圾分类已经成了我们的必要责任，保护环境是我们每个人的义务。作为学生，我们更应该如此。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。下面是为大家整理的“学校垃圾分类年度工作计划制度”，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校垃圾分类年度工作计划制度（篇一）
1、提高环保意识，树立分类观念。
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，
3、介绍经验，强化推广。
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
4、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们
买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
学校垃圾分类年度工作计划制度（篇二）
以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作，具体工作如下：
一、成立了领导机构：
组长：--------
副组长：---------
组员：----------及各班班主任
二、开展了广泛的宣传教育工作：
1、教育处、团支部发出了垃圾分类倡议书
2、教育处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话
3、教育处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动
4、教育处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比
5、教育处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展
6、制作了广告宣传牌，广告宣传标语，在校园内关于垃圾分类的宣传内容随处可见
7、在学校党支部领导下，垃圾分类领导小组组织下，对党员干部和广大师生进行了多次垃圾分类培训
三、添置了垃圾分类基本设施
1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站
2、在教学楼和校园内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量两分类垃圾收集处
3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个
四、学校党支部牵头部分党员干部参与进行了垃圾分类检查
基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热情高涨，垃圾分类知识有了大大提升。
学校垃圾分类年度工作计划制度（篇三）
为认真贯彻落实**市、**区有关推进垃圾分类工作的工作部署要求，**街道在市、区与相关部门的正确领导下，坚持各级联动、加强配合、全面参与的工作原则，特制定**年度垃圾分类工作计划：
一、总体要求
围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，巩固垃圾分类工作成效，提高源头分类质量，优先资源回收利用，开展有害垃圾回收，稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收集处理，充分发挥居民作用，加强精细化管理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效，逐步扩大各社区垃圾分类范围，清除垃圾分类死角，多管齐下推进符合我街道实际的垃圾分类工作体系。
二、主要工作目标
到**年底，生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确率都更上一个层级，人均垃圾产量基本实现“零增长”，生活垃圾治理“三化”成效不断提高，生活垃圾资源化利用和无害化处理能力都有所提升。
三、工作具体实施和计划
(一)强化源头分类力度
1.强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源，我们是生产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深处愿意做好此项工作；要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机，开展扫楼入户指导宣传检查，修好居民“内功”，做好宣导工作。2.宣传注重直观有效。进一步要求入户人员用通俗易懂、形象直观的方式宣传垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看懂想通，主动参与。3.做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想，垃圾投放点位的设置和整合要再三斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯，并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确保环境整洁卫生和居民身心健康。4.健全完善奖罚制度。要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评选优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引导居民树立积极参与的荣誉感。对于违反者，注重说服感化，形成正确的舆论导向。5.持续发动社区微信公众号等媒体；利用社区书院、活动中心等平台进行宣传；继续加强辖内中小学生教育；要求辖内机关企事业单位带头示范。
(二)重视督导队伍建设
我街道年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细则，强化督导员考评考核相关要求和规定。年会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关，及时撤换考核不称职的督导员；细化日、周、月工作安排，注重督导、宣传、履职，杜绝二次分拣，并要求认真记录台账，全面掌握居民参与率与分类投放准确率；评选优秀“周之星”督导员及优秀督导员团队，并给予相应的奖励和激励，带动履职积极性和能动性；同时，结合各社区实际，因地制宜，充分调动社区资源，选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体组建督导管理小组；加强巡查、监督等方式提高分类投放准确率。
(三)强化分类硬件设施建设及高层撤桶
街道会进一步加大宣传栏、宣传板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护；继续对分类桶投放点进行有效整合，规范投放；并全面硬化垃圾投放点地面，尽快完善设施补短板，确保设施到位，强化督导效果；对大件垃圾，完善存
放的公共大件垃圾堆放点，有害垃圾桶延续专人专管；同时，抓好高层撤桶及分类，我街道**栋高楼，已撤桶**栋，撤桶率**.*%，已实施高层撤桶的，继续巩固成效，总结可复制的经验做法作为同类小区借鉴；不定时对高层未撤桶的小区进行检查，并积极协调解决高层撤桶，增加撤桶后的硬件设置投入，做好后续保障工作。
(四)发挥物业管理企业主体作
街道与社区加强与物业管理企业的互动，将日常暗访结果及时反馈给物业企业，及时表扬优秀鞭策落后，协助推动物业做好垃圾分类工作。并督促物业企业认真解决“混装混运”问题，各社区督促物业服务企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教育、引导，促使其正确收集垃圾；发动小区居民积极监督举报，杜绝混装混运现象发生。对屡教不改的物业，要求社区进行督促，必要时，上报城管执法部门开单整改；积极发挥物业管理企业主体作用，做到生活小区内垃圾不遗漏，不留死角，杜绝垃圾落地并强化源头分类等。
(五)扫除分类盲区，健全考评体系
针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点采取了针对性措施，落实属地管理责任，逐步扫除盲点；持续推进厨余垃圾全面直运和在试点基础上，进一步扩大其它垃圾直运面；按照“抓两头、促中间”的思路，巩固先进小区，提升落后小区，促进中间小区，全面提高生活垃圾分类的参与率和准确率。同时，健全考评体系，街道延续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要任务，纳入城市管理年度考核。街道将结合日常城市管理工作，督促检查各社区垃圾分类工作开展情况，并给予通报，对履职不力的社区及个人进行处理。
(六)发挥机关企事业单位和教育系统作用
充分利用机关企事业单位集体组织优势，特别发挥机关企事业单位党员的力量开展垃圾分类工作，形成榜样示范带动作用；并继续协调辖内学校加强中小学生教育，举办“家校社”联动等活动，通过垃圾分类进学校进课堂，让孩子们做家里的宣传员、督导员，带动家庭积极参与垃圾分类。
四、积极打造各社区亮点特色
各社区要在示范小区经验上，重点打造垃圾分类品牌社区。根据各实际情况，因势利导、因地制宜，结合年度亮点特色，各尽所长，用特色和亮点引领居民，
打造社区品牌效应。①建立社区“房东管理”制度。自建房以栋为单位，制定定点定时沿线统一垃圾收集转运，房东监管、督导员督导宣传方案。整体与社区网格划片分工相结合，建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确”的工作机制层层抓落实，有效推进社区垃圾分类工作。②打造社区“多元融合”垃圾分类特色试点项目。以“多元队伍、多元教育、多元品牌”为切入点，积极聚合辖区资源和力量，分别针对不同的垃圾种类进行收集处理，提升居民积极参与垃圾分类，倾力打造垃圾分类各类型示范小区等，以点带面，形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验，全面提升街道垃圾分类工作.③推进社区继续携手辖内企业，在小区共建立体菜园，采用最有效的绿色环保回收利用方式，变废为宝，逐步开启小区垃圾桶内无厨余垃圾的新环境保护模式。④社区深入整合辖内资源，多方合力创建“三特色”打造社区品牌。一是持续开展“垃圾分类示范家庭评选活动”；二是结合辖内学校及幼儿园开展“垃圾分类进校园”、“小手拉大手”等活动；三是打造小区垃圾资源化、无害化利用，打造绿色景观，开展垃圾分类楼户评比活动，建立“绿厢房”等，呈现垃圾精细分类、绿色花园、居民休闲等一体功能，营造社区环保一角。⑤社区探索建立“自然生态环境优美、多元参与协商共治”的“生态云”垃圾分类新社区。采用了“大党委社工”的社区治理路径，深度融入垃圾分类，打造属于社区的垃圾分类“生态”特色。⑥社区延续发动小区物业、业委会、在职党员等辖内资源，多次探讨、实地考察、通过投票等民主方式进行投放点整合，成效显著；本着服务居民，提倡垃圾分类的理念，让原本被丢弃的垃圾再次生产再利用。引进绿色小屋，可回收物兑换积分，兑换油盐酱醋等家用产品；接受闲置衣物捐赠，并通过爱心渠道，把衣物捐赠到需要的地方；联合社区开展垃圾分类推广活动。
五、工作要求
(一)强化领导，落实责任。各社区要坚持把生活垃圾分类作为重要工作任务。社区主要领导要承担起第一责任人的责任，亲自部署工作，细化分解管理、层层落实，确保责任到人。
(二)协同合作，凝聚合力。各社区及物业等相关部门应按照职责，密切配合，各司其职、各负其责、自我督查，并落实例会制度，要定期召开推进协调会，做好垃圾分类相关工作。充分发挥协同作用，凝聚合力，共同推进落实生活垃圾分类工作。
(三)保障经费，有效激励。街道相关垃圾分类经费纳入年度预算，做到专款专用，保障垃圾分类工作有序推进。并加大经费督查力度。
篇二：2022年学校垃圾分类工作计划
2022年垃圾分类工作方案精选5篇
2022年垃圾分类工作方案精选5篇
篇一：
开展生活垃圾分类处理，是全面施行垃圾减量化、资化、
无害化，建立生态文明广州的重要措施。为了贯彻落实《国务
院批转住房城乡建立部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处
理工作意见的通知》(国发〔2022〕9号)、广州市政府《关于
推进全民垃圾分类处理工作的意见》(穗府[2022]24号)等有
关文件的精神，推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作，
制定本方案。
一、指导思想
以科学开展观为指导，以“小手拉大
手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体，紧紧围
绕建立幸福广州，充分发挥我市各级各类学校(幼儿园，下同)
的生活垃圾分类教育理论活动主体作用，将生活垃圾分类知识
纳入学校环境教育的方案和内容，培育引导大、中、小、幼学
生进步节能环保、废弃物处置利用、开展循环经济意识，积极
投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做
起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。
二、工作目的
按照教育规律，将节能减排、生活垃
圾分类处理、废弃物处置利用、开展循环经济的理念和知识融
入学校环境教育的方案和内容;引导和组织学校、老师教育学
生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、开展循环经济为核
心的环境教育和理论活动。通过“小手拉大手”系列活动，
发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，进步家庭的生活垃
圾分类程度;通过“千校进千街”系列活动，组织学校带着学
生深化街道和社区，宣传和开展各类生活垃圾分类理论活动，
促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全
市教育系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理
的目的和任务。
三、主要任务
(一)组织声势浩大的宣传发动活动
1.市教育局与《信息时报》社等共同主办《垃圾总发动》儿童
环保剧公演活动，号召全市青少年学生积极参与生活垃圾分类
活动;
2.市教育局举行以“小手拉大手千校进千街百万
师生齐行动”为主题的全市教育系统垃圾分类处理发动大会，
组织市属各高校、各区(县级市)教育局、局属各单位师生代表
及家长代表参加，正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处理
工作;
3.各区(县级市)教育局组织本区域学校、师生的
生活垃圾分类发动及宣传理论活动;
4.各学校、各单位
分别组织本学校、单位的生活垃圾分类发动及宣传理论活动。
(二)开展深化持久的教育培训工作
1.开展全市教育
系统机关干部、学校领导和骨干老师的垃圾分类处理、废弃物
循环利用、节能环保和生态开展培训工作，使之成为生活垃圾
分类处理工作的宣传员和组织者;
2.按照教育教学规
律，培养进步学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循
环利用、节能环保和生态开展意识;
3.教育学生理解、
掌握生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等
方面的法律法规和根本知识;
4.指导学生掌握施行生活
垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面
的相关做法，并充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们研究和解
决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题，培养他们的
科技创新才能;
5.培训学生学会向家庭、社区开展垃圾
分类宣传、发动与理论活动，通过他们推进家庭、社区的生活
垃圾分类处理工作。
(三)施行富有成效的体验理论活动
1.市、区(县级
市)教育局机关组织所属各处(科、股)室全体公务员、工勤人
员，根据自己的实际情况，完成生活垃圾分类处理的各项工
作：
(1)分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处
理、废弃物处置利用等任务;
(2)认真开展本家庭的生活
垃圾生活分类处理，积极参与所在社区的生活垃圾分类处理、
废弃物处置利用活动;
(3)按照职能分工，组织协调分
管、联络和指导的学校等单位施行生活垃圾分类处理工作。
2.各级各类学校根据自己的实际情况，组织师生开展形式
多样的生活垃圾分类处理活动内容：
(1)组织学生开展生活垃圾分类logo设计(主题：广州、
青少年学生参与、生活垃圾分类处理、利国利民);
(2)
组织学生进展生活垃圾分类知识学习竞赛(主题：理解垃圾分
类知识，懂得如何分类操作);
(3)组织学生开展生活垃
圾分类讲演比赛(主题：宣传身边生活垃圾分类的好人、好
事、好行为);
(4)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲
子节目表演(主题：学到知识，掌握方法、理论操作、获得成
果);
(5)组织师生开展生活垃圾分类创造制作(主题：解
决身边生活垃圾分类处理中的问题);
(6)组织开展教材
循环使用(主题：全力推进废弃物头减量);
(7)组织学校
创立垃圾分类处理科学教育特色工程、特色学校等(主题：开
展垃圾分类教育研究，让垃圾分类处理成为学校环境教育、科
学教育的特色，使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为)
(四)推进形式多样的社区辐射活动
开展“小手拉大
手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣传理论活动，
通过学生倡导节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去
卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理经历和做
法，倡导尽量使用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带
动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，进步社区的生活垃圾分
类处理程度，实现废弃物的循环利用和节能减排。
通过全市教育系统的共同努力，2022年底前，全市所有
中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾分类施行区域，全面推行生
活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率到
达100%、参与执行率达100%、投放准确率不低于95%;学生家
庭生活垃圾分类处理知晓率达100%、参与执行率达95%、投放
准确率不低于90%;力争对街道、社区的辐射带动率达80%。
四、工作进程
1.2022年6月-7月，主办《垃圾总
发动》儿童环保剧公演活动;
2.2022年7-8月，制订全
市教育系统生活垃圾分类处理工作方案;
3.2022年9月
初，召开全市教育系统生活垃圾分类处理发动大会;
4.2022年9月-2022年7月，全市教育系统各单位分别开展各
类生活垃圾分类处理工作;
5.2022年7-8月，开展全市
教育系统生活垃圾分类处理总结评比交流。
6.2022年以后，全市教育系统各单位继续开展生活垃圾
分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教育与理论活动的常态
化、长效化。
五、保障措施
(一)加强领导，精心部署
为了
加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协
调，市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分类处理工作领导
小组。
组长：****
副组长：****
**x
****
成员:市教育局有关处室负责人，各区(县级市)教育局局长
领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教
育局科研处处长兼任。
市属各高校、各区(县级市)教育局及其下属单位、局属各
单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机
构，详细负责组织施行。同时，根据本方案，结合本地区、本
单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工
作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环使用、生活垃圾分
类处理教育与理论等方面的内容，努力从头上控制废弃物的产
生、节约资，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能
减排和低碳环保等的长效机制。
市、区(县级市)教育局建立领导联络制度，分别负责联络
和指导所属学校的垃圾分类处理工作。
(二)建立队伍，积极推进
1.各单位要成立生活垃圾
分类指导队伍。建立由一支由相关老师和科组长、年级组长等
参与组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理
工作的指导监视、分类投放、分类搜集、分类运输作业、协助
效劳等。
2.开展专题教育活动。将生活垃圾分类搜集、减量化的知
识纳入学生课外知识培训的重要内容，充分利用校园网、播
送、黑板报、国旗下讲话等形式，积极开展生活垃圾分类处理
知识的宣传普及工作。组织开展以“垃圾分类、保护环境”为
主题的演讲评比活动和专题教育活动，实在进步学校教职员
工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参与率。
3.开展生活垃圾分类理论活动。各单位要积极组织开展以
“垃圾分类、保护环境”为主题的各类理论活动，并设置生活
垃圾分类公示栏，公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的情
况。
(三)工程引领，持续开展
1.鼓励学校申报“低碳环
保”、“生活垃圾分类处理”和废弃物处置利用、开展循环经
济等科技教育特色工程，并给予经费支持，确保“废弃物处置
利用”活动的持续开展;
2.对开展废弃物处置利用、开
展循环经济工作措施得力、施行效果好的学校，可以确定为
“环境教育基地”、“垃圾分类节能减排循环经济教育基
地”，并给予经费支持;
3.鼓励学校开展“绿色建筑、
节能、节水、垃圾分类和绿化”与废弃物处置利用相结合的各
种环保教育活动，创立市“低碳环保学校”、“环境友好型学
校”和“生态文明学校”等，并给予经费支持。
(四)落实经费，完善设施
1.市属各高校、各区(县
级市)教育局和局属各单位均应安排一定的经费，推进生活垃
圾分类处理工作。同时，可积极争取市、区(县级市)固废办的
专项经费支持。
2.按照可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类，
设置“四桶型”分类垃圾桶，并保证有一定数量的“四桶型”
分类垃圾桶合理摆放在校园各处，保障垃圾分类工作的顺利推
进。
(五)家校联动，共同推进
市教育局成立“广州市教
育系统垃圾分类处理志愿效劳总队”、各区(县级市)教育局成
立支队，组织和开展学校与家庭、社区的垃圾分类达标共建活
动。通过开展“小手拉大手”系列活动，鼓励学生带动学生家
庭积极参与和开展垃圾分类处理活动;通过组织“千校进千
街”，发动老师和学生深化社区宣传开展垃圾分类宣传理论活
动，推动社区居民和单位参与和开展垃圾分类理论活动，进步
社区的垃圾分类处理程度，提升社会的文明程度。(六)监视检
查，奖优罚劣
市教育局将加强对全市教育系统开展生活
垃圾分类处理工作的监视和检查，对工作先进的单位和个人，
予以表彰，并大力推广其先进经历;对不履行生活垃圾分类处
理职责、推进生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人
员，进展批评还教育，情节严重的，追究相关人员的责任。各
区(县级市)教育局也要通过进展抽查、组织互检等方式，对本
区域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的情况，进展催促
和检查，并奖优罚劣。
篇二：
我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广
益，在“垃圾的分类”活动中获得了不错的成绩。现将该活动
情况作如下总结。
一、领导重视，健全机构制度，为创立垃圾分类提供了坚
实的保障。
垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组
织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指
导催促我校的垃圾分类工作，详细小组如下：
垃圾分类领导小组
组长：
**x
副组长：**x
主要组员：各班主任、各班
科任老师
领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理
论、经历，及时反应相关工作的进度和施行情况，尽早调整垃
圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实
的根底。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活
动的监视管理，通过检查评比，进一步进步该项工作的实效性
和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建立和学校
开展。
二、大力宣传，营造气氛
为了让师生都能明白垃圾
分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进展垃
圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：
1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展
以垃圾分类
为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答
比赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力
度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开
展校外垃圾分类的理论活动。7、不定时进展班级回收工作检
查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是施行素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场
所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活
动，营造人人保护环境的气氛。结合家长会和《致家长的一封
信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的
信息带进家庭，邀请家长一同参与创立活动，大大进步了广阔
群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传气氛。
我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污
染，组织值日队干每日进展检查，一周小结，表扬鼓励。举行
了屡次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行
关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每
个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢送。
四、垃圾分类工作中推行的问题
1、师生垃圾分类
的总体参与度还有待进步。2、来校垃圾回收的人员经常不到
位，影响正常的回收安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是
比拟单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。
在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活
动更加富有成效。
篇三：
20**年以来，环卫站在镇党委、镇政府的领导下，在上
级有关部门支持配合下，按照镇党委、镇政府的要求，围绕环
卫站工作职责，始终坚持“建立礼貌城市”这一核心，树立全
面、协调、可持续开展的观念，团结奋进、齐心协力，做到讲
原那么、顾大局、讲礼貌、团结共事，努力做到“权为民所
用、情为民所系、利为民所谋”，做好本职环卫工作。半年
来，我站主要抓了以下几方面的工作。
一、迎接考评，扎实开展日常工作。
为了迎接市、区开展“建立礼貌城市”工作考核，我站做
好镇辖区内的保洁和道路的清扫整洁、居民住宅区和沿河岸边
的卫生整治、小街巷乱张贴小广告的清理整治工作。
二、加强投入，创造环卫硬件条件。
为了方便我镇生活垃圾的搜集和运输，减少了居民乱丢、
乱倒和偷倒垃圾的现象，镇政府为全镇42条村(居)装备了垃
圾搜集斗250个、垃圾手推车200台以及一批垃圾桶等硬件设施;同时于3月19日在镇圩场和居民居住区放置了50只垃圾桶，为我镇创文工作奠定了良好的根底。
三、结合实际，广泛宣传垃圾分类知识。为推进我区生活垃圾分类工作，普及垃圾分类，进一步改善城区环境，加快实现垃圾处理减量化、无害化和资化目的。我镇在镇机关、小学、医院等单位放置了分类垃圾桶，透过以点带面逐步推广方式，逐步建立系统化的生活垃圾分类体系。4月以来共派发了城市生活垃圾分类指导手册400本;居民生活垃圾分类指引简章8000张;垃圾分类海报2000张;生物可降解垃圾袋6000个，透过各种形式宣传垃圾分类的知识，使我镇广阔群众普遍增强了保护环境的意识，初步掌握了垃圾分类的方法。四、响应要求，广泛开展“清洁家园”活动。为进一步加强我镇环境卫生的综合整治，改善村容村貌，优化人居环境，我镇把每个月最后一个星期五确定为“清洁家园”行动日，定期组织镇、村干部和校园师生、志愿者开展卫生大扫除活动，使我镇村容村貌和生活环境明显改善。五、加快改革，完善健全我镇环卫体制。为了做好镇内环境卫生清扫工作，经镇党委、镇政府研究决定，经过采取竞标的方式，2022年起将镇三个圩场内环境
卫生清扫运输工作承包给保洁公司。我镇环卫体制改革一年多以来，实现了环卫事业单位政企分开、管养和收支别离，提升了环卫工作的市场化，有效地促进了城市卫生管理程度再上新台阶，镇内的环境卫生相貌有了较大的改善，环境卫生条件得到进一步的提升。2022年以来，我镇继续推行环卫工作市场化改革，在去年承包的根底上，将我镇全部村垃圾逐步纳入统一清运范畴，改善了各村环境卫生状况，得到广阔市民的充分肯定。
总之，20**年上半年以来，环卫站全体职工加强知识业务，在工作中加强磨练，团结协作，克制困难，扎实开展我镇环境卫生管理工作，营造干净整洁的镇墟环境卫生。今年是建立全国礼貌城市的最关键一年，我站将继续加大了镇内环境卫生的保洁力度，扎实推进我镇建立全国礼貌城市工作深化开展，为人民群众努力创造一个良好的市容环境。
篇四：今年以来，为了进一步深化贯彻落实书记“治理工作要向基层延伸、村庄延伸、盲点延伸”的批示要求，根据市城乡环境综合治理工作领导小组的安排部署，我镇本着“齐抓共管，多措并举，标本兼治”的原那么，以宣传教育为先导，大力普及卫生知识和文明常识，使管理秩序、保洁程度有了明显进
步，城乡环境综合整治工作获得显著成效。现将我镇上半年工
作开展情况总结如下：
一、加强认识，重点推进
今年是“5.12”汶川大地
震三周年和建党90周年，为充分展示我镇两年多来的整治成
果，以整洁优美的环境为党的生日献礼，承受上级对我镇整治
工作的检验。我镇在持续深化“七进”工作的根底上，将“治
五乱，建机制”作为整治工作的重心，通过抓好“城管、保
洁、清运”三支队伍建立，促进集镇、院落、交通道路沿线、
主要河流和沟渠沿线等的整治工作的深化开展。
二、抓好宣传，营造气氛
一是在继续加强资料宣传
的同时，我镇充分利用现有电子显示屏、发布栏、展板、宣传
栏、宣传车等宣传方式开展环境综合治理主题宣传活动3
次，使城乡环境综合治理工作深化人心，不断进步群众主动参
与的积极性。二是以“七进”活动、“除陋习、树新风”、
“深化治五乱，整洁迎五一”等专项行动为抓手，把整治活动
的要求落到实处，不断进步群众文明卫生素质。三是坚持组织
开展志愿者效劳活动和文明劝导活动12次，劝导“不文明、
不卫生”行为112人次。制止和奉劝不文明、不卫生行为，引
导群众养成讲文明爱卫生的好习惯。四是开展志愿者效劳活动
12次，承受效劳群众1860人次，以此推动和组织好群众性主
题宣传活动。
三、分责施行，合力推进
(一)抓重点，重细节，打
造优美集镇。镇城管中队集中力量抓好四项重点工作：一是开
展环境卫生清洁行动。组织人员参加清洁卫生行动260余人
次，集中治理集镇背街小巷、集贸市场和经营和工作场所的环
境卫生，全面去除卫生死角;在重大节假日与纪念活动期间加
大集镇的清扫保洁工作力度，维护好整治效果。二是大力开展
容貌和秩序整治行动。清理和标准流动商贩及越门占道经营
50处，撤除、清理违章设置的户外广告和店招店牌134个，
去除“牛皮癣”126处。并加强对宏发综合市场和宏发大市场
的秩序管理，通过加大对流动摊点的治理，有效的标准摊点，
维护了市场秩序。三是城管协助派出所大力整治“车辆乱停”
行为，标准车辆停放秩序200余次。四是加强对集镇周边垃圾
清运，做到日产日清，今年上半年，全镇共清运垃圾1200余
吨，并对垃圾中转站施药，积极防止蚊虫的大量滋生。五是清
理和标准施工场地。清理和标准施工现场材料堆放12吨，治
理施工现场扬尘污染8处，查处抛洒建筑垃圾车辆1辆。六
是完成新建垃圾中转站两个，分别位于场镇周边的龙潭村8社
和双石村12社。分别位于场镇高雄路、线子街、朝阳路和东
升街的4个公共厕所完成施工并投入使用。
(二)抓亮点，促全面，构建文明新农村为扎实深化推进农
村环境卫生治理，保持灾后美妙新家园的风貌，确保以整洁优
美的城乡环境迎接各级检验。我镇在“进村社”、“进家庭”
活动的根底上，结合农村工作实际积极开展了综合治理。
一是通过“一池三改”工程的施行，大力推广清洁能的使
用和卫生厕所的改建，抓好城乡垃圾、污水处理设施建立。二
是各村汲取园龙村、水磨村创立“五十百千”示范村建立经
历，结合春季植树活动，号召群众积极参与道路、庭院绿化、
美化，因地制宜地推进环境美化亮化行动。在美化农家环境的
根底上，打造靓丽庭园，营造欢乐、喜庆气氛。三是各村对道
路沿线进展集中清理，去除杂草和建渣后开展植树添绿活动。
龙潭村、金九村、双石村和园龙村加大北京大道沿线整治力
度，按照在道路沿线可视范围内不能有垃圾及建渣出现的要求
落实治理。四是各村结合大春备耕对沟渠进展清掏，对河道垃
圾进展打捞，针对桥墩下、院落旁等重点区域开展治理行动。
仅“深化治五乱，整洁迎五一”活动施行过程中共植树新增绿
化面积350平方米，清运垃圾100吨，清掏沟渠45公里，清
掏民堰10座。五是结合“秸秆禁烧”工作宣传环保意义，治
理不文明行为。六是大力推进农村保洁队伍建立，装备村级
保洁人员16人，开展保洁人员垃圾分类技能培训561人次。
三、落实精神，健全机制
和兴会议完毕后，我镇立
即召开分类处理池建立专题会议，要求各村在抓好原整治措施
的同时按照减量化搜集、无害化处理、资化利用的要求，进一
步加强生活垃圾处理工作，强力推进农村生活垃圾“户投、组集、村收、镇运、市处理”机制建立。一是以建立广青公路贯穿村、“五十百千”示范村以及环境优美示范村的垃圾分类处理池、户投垃圾池、垃圾清运设施装备为重点，以点促面为健全我镇农村垃圾分类搜集处理根底设施体系打下坚实根底;二是尽快做到分类垃圾池在全镇各村每个社全覆盖为重点，户投垃圾池在全镇所有自然院落全覆盖;三是逐步实现以村镇垃圾清运和卫生保洁队伍建立为重点，建立健全我镇农村和集镇垃圾搜集处理组织、制度体系。四是以广泛开展农村和集镇垃圾分类搜集处理的宣传和培训工作为重点，全面进步村民居民自我保洁和公共环境保洁意识。
垃圾分类处理池和户投垃圾池建立分为两个批次进展。
为使村民掌握正确的垃圾分类投放方法，要求各村为村民
统一印制图文并茂的垃圾分类投放手册，主要包括防止和减少
垃圾产生的措施、垃圾分类方法、垃圾分类投放的时间地点、
垃圾循环再利用的方式、村规民约等信息。通过将宣传手册发
放到每个农户手中，宣传参与垃圾分类改善农村环境的重要意
义，培养村民绿色消费理念和绿色生活方式，做到“节俭节
约、物尽其用”，最大限度防止或减少生活垃圾产生。
四、强化机制，注重实效
在两年多的整治中，我镇
逐步建立起较为全面、详细的环境整治体系，从镇、村、社、
群众中形成四级责任划分，从头抓实整治活动。一是成立镇城
乡环境综合治理工作小组，制定《高坪镇城乡环境综合治理工
作施行意见》等系列文件，制定工作措施，深化整治工作。二
是各村签订高坪镇城乡环境综合治理“进村社”活开工作目的
责任书，成立相应工作小组，强化村社干部意识。三是与店商
业主签订“门前三包”责任书和《关于进一步落实“门前三
包”责任制的通知》。镇机关干部进展责任划分，分段负责，
监视店商业主落实“门前三包”责任制，确保集镇整治效果。
四是以《高坪镇城乡环境综合治理工程资金规划》为依托，加
大道路、根底设施整治投入力度，增强城管中队管理及效劳程
度。五是制定《高坪镇城管工作专项绩效考核方法》、《高坪
镇城管工作月检查日志》、《高坪镇场镇各街道保洁人员考
勤》等措施，划分详细责任段，对城管队工作人员、清扫保洁
队和清运人员严格考勤考核，对村实行年终目的责任考核，
奖惩挂钩，确保整治高效持久。
五、加大监视，强力推进
为确保整治工作获得实
效，防治整治效果反弹，按照《高坪镇城乡环境综合治理督导
工作方案》镇城乡环境综合治理工作小组坚持不定期对各村及
各相关部门工作开展情况进展督查和暗访。督查小组深化到场
镇、各村，对环境整治工作开展情况进展巡查。在检查过程中
将发现的问题拍照留存，通过将照片制作成幻灯片将各村整治
情况直观的在会议上进展反映，同时要求各村针对出现的问题
“举一反三”立即进展整改，并上报整改结果，有效的促进了
全镇城乡环境综合整治工作的开展。
通过城管、保洁、清运队伍的共同努力，特别是清扫保洁
队伍每天坚持巡回保洁，常态化管理，场镇保持干净整洁，停
放有序。监视、整改措施的有力推进和机制的不断完善，我镇
逐步呈现出镇风文明、镇容整洁的良好状态。
篇五：
按照市委、市政府的统一部署，根据市城管局生活垃圾分
类处置工作要求，为到达城乡环境洁齐美，江镇认真扎实开展
生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展情况总结如下：
一、明确指导思想和目的任务
以开展城乡环境综合
治理和提升城乡居民文明行为为切入点，坚持“政府主导、全
民参与”的原那么，对可回收垃圾、不可回收垃圾施行头分
类，并对垃圾搜集房(桶)、果屑箱等垃圾搜集设施进展有效改
造，从根本上解决农村垃圾面污染，推动城乡环境综合治理向
纵深开展，进一步深化“三个延伸”专项治理行动，全面进步
城乡环境质量，实现生活垃圾处理“减量化、资化、无害
化”。
二、加强组织领导
首先，成立了江镇生活垃圾分类
处置工作领导小组，各村成立了相应的工作领导小组，层层建
立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城乡环境综
合治理的专题会议，落实工作任务，严格考核方法。再次，落
实了监视队伍，负责辖区城乡环境卫生监视检查。
三、科学规划，合理布点
进一步完善垃圾搜集房
(桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收
集设施。农村生活
垃圾搜集房(桶点)每村不少于10座或每组1座，场镇、集中
居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通
干道80-100m/个。改造后的垃圾搜集房应到达两道门、两
个投放口、一个公示栏的标准，在一个投放口标明“可回收垃
圾”，在另一个投放口标明“不可回收垃圾”标识。3—5个
垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”
或“不可回收垃圾”标识。搜集房面积较小不能分隔的，可新
建或扩建，也可在搜集房侧增设垃圾桶并标明“可回收垃圾”
或“不可回收垃圾”标识。果屑箱设置应为双桶，分别标明
“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。
四、分步施行、强力推进
按“统一规划、分步施
行”的原那么，积极探究生活垃圾分类搜集，实行头减量，为
资化利用、无害化处理奠定根底。2022年我镇全面开展垃圾
分类搜集投放工作，从2月初启动，4月份开场全面施行，共
分为两批次施行，施行步骤如下：
(一)宣传发动阶段(2月初-2月底)
完成垃圾分类搜
集设施的设计方案、人员培训、宣传发动。施行好生活垃圾分
类搜集和处理工作，关键在基层，根底在群众。采取张贴宣传
标语、召开群众工作会等形式进展宣传发动，及时将施行垃圾
分类搜集和处理工作的建议书、宣传单分发到村到户，让广阔
群众知晓垃圾分类搜集处理的目的和意义，形成人人参与的良
好社会气氛。
(二)启动施行阶段(3月—3月底)
在2月28日前召
开镇、村、组干部发动大会，重点传达省、成都市和崇州市各
级会议和文件精神，全面宣传、贯彻和落实城乡生活垃圾分类
处理和长效机制建立工作。
(三)全面展开阶段(4月—6月)
完成全镇10个村、
社区现有垃圾搜集房垃圾投放口标识牌设置和搜集房分隔改造
工作，并投入运行。
(四)检查验收阶段(7月—9月)
镇环境整治组对各
村、社区生活垃圾分类搜集设施改造和设置及垃圾分类搜集处
理施行情况进展全面检查，并将检查情况列入季度目的和年终
目的考核，并做好迎接市治理办检查的准备。
(五)深化阶段
建立长效管理运行机制。总结前期经
历，把城乡生活垃圾分类投放、搜集、处理工作纳入常态化运
行和日常考核，确保常态化、制度化。
五、强化责任，分工明确
按照“城乡统筹，属地管
理，条块结合”的原那么开展垃圾分类搜集工作，详细任务分
工如下：
镇治理办：负责催促和指导各村、社区及场镇生活垃圾搜
集设施改造，制定生活垃圾分类搜集处理施行方案及场镇清
运、清扫保洁垃圾分类搜集的监视管理工作。
各村、社区：按照标准和要务施行垃圾投放口“可回收垃
圾”和“不可回收垃圾”标识牌的设置工作，完成现有垃圾搜
集房分类改造或新建工作，在主要道路节点设置2—3幅宣传
垃圾分类大型标
语。
各企、事业单位：按照垃圾前端分类要求，对辖区内的垃
圾搜集设施逐步进展改造，设置分类投放垃圾设施(可回收和
不可回收垃圾桶)做好垃圾分类投放、搜集、处理等相关工
作。
六、分类处置工作获得的成效
1、通过近半年的工
作，我镇对所有垃圾搜集房进展了分类搜集改造，场镇上安置
了分类垃圾果屑箱，场镇住户全部装备2个分类垃圾桶。
2、试点村工作效果显著
我镇试点村在邓公村，全
村21个村民小组，农户1065户，3291人。目前，该村试点
工作已根本完成，垃圾搜集房改造完毕，农户分类垃圾桶全部
装备，“一元钱”工程顺利施行，“星级户”评选工作开展的
较好，全村相貌较往年明显改善，广阔群众非常满意，并积极
参与到城乡环境综合治理和垃圾分类处置工作中来。
七、存在的问题
1、仍有个别村、社干部认识不到
位，工作进展缓慢。
2、我镇根底条件差，有待加强。
3、环境治理经费困难，超支严重，镇、村两级财力无法
承受。
4、垃圾清运车辆缺乏。
篇三：2022年学校垃圾分类工作计划
2022学校垃圾分类主题宣传活动方案（精选5篇）
一、活动的口号资源回收，清洁校内，爱护环境，和谐发展。二、活动的宣扬1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全
校师生发出倡议书，号召人人参加。每人在倡议书上签名，并转化为自己的干脆行动，为爱护环境尽一份力(附后)。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后)，让师生反思自己的行为。
三、详细分类收集工作支配及要求(一)人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类状况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。(二)工具配备：1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不行回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不行回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、试验室配有试验废液回收缸。(三)垃圾收集的类别依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。D类：不行回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)(四)垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。2、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特殊是废旧电池肯定要放在专用收集箱内，家中运用的电池也可带来。)。3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。四、加强监督、强化管理1、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比。2、每周对垃圾分类的状况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总学校垃圾分类主题宣扬活动方案（精选5篇）2
为实行**市人民政府办公厅《关于进一步推动城市生活垃圾分类工作的实施看法》，进一步推动局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校内环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构成立青岛金水路小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原则和标准根据国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不行回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再根据部颁标准细化、实施。(一)可回收垃圾：指相宜回收循环运用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。(二)不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废
弃物垃圾。三、目标任务(一)开展宣扬动员。组织全体师生开展垃圾分类学问的
宣扬普及工作，利用校内网、班会课、黑板报、宣扬栏等形式，开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率。
(二)参加社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。根据可回收、不行回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障支配专项经费，用于学校校内内部垃圾分类的宣扬、推广以及分类设施的设置、改造工作。五、阶段支配(一)宣扬动员和打算阶段(20**年**月)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教化活动，()设置垃圾分类箱。(二)推行阶段(20**年x月x日—**月x日)根据分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深化社区宣扬和参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，
提升文明程度。(三)提高巩固阶段(20**年1月以后)进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类
标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率达100%。六、工作措施(一)召开工作会议，部署相关工作。(二)在校内内以多种形式开展垃圾分类普及学问的宣
扬教化，组织开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的系列活动。
(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、帮助服务等相关工作。
(四)主动推动“零废弃”工作。尽可能削减生活垃圾产生量，努力零排放。
(五)加强宣扬培训和日常监督检查1.开展宣扬培训，提高垃圾分类的知晓率和参加率。提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，削减垃圾产生。2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。3.加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。
学校垃圾分类主题宣扬活动方案（精选5篇）3一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气。
二、活动时间20**年x月x日下午**三、活动对象城北校区四年级全体学生四、活动地点城北校区四楼报告厅五、活动流程1.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣扬片》。2.齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》3.学生代表发言。4.现场提问并进行模拟操作。5.各班“环保小卫士”宣誓。六、活动支配1.报告厅布置、录像：黄秋英负责。
篇四：2022年学校垃圾分类工作计划
2022年中学垃圾分类活动方案一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。二、我校校园内垃圾的细分一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。(3)金属:易拉罐、废弃电线等2.餐厨垃圾水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。3.不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。4.有害垃圾主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)
三、校园垃圾分类的意义1.环境效益:回收___吨纸，能生产___吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为___年的树木___棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料___千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中___吨用水、300度用电，还能减少___%的环境污染。2.经济效益:___元/斤，长积月累也是一笔收入。3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。4.___管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。四、主要投入与设施进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门___个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶___个五、宣传与发动1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。3.各班班会课宣传。4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。5.校园广播:各阶段反馈和成果。
6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。8.通过___“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。9.做好活动的记录工作。10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。六、跟进管理1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件:处理各类垃圾的程序和方法:1.纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃___物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。
6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)注意事项:1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。2.请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。注意事项:1.各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。2.污损严重的需作为家庭垃圾处理。3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。4.电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。
2022年中学大课间活动方案为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，落实科学发展观，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的，结合“2+1工程”的基本要求,开展丰富多彩的大课间活动。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的___实施进度，务求活动实效。经学校研究决定，特制定《陆渡中学大课间活动实施方案》。一、目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促进和谐校园的构建。
3、全面提高学生的综合素质，强化学生的“会健体”意识。二、活动原则1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了游戏、跳绳、球类、踢毽子、学生舞等丰富多彩的体育活动，将艺术、体育融为一体。4、实用性原则。学校教育阶段是未成年人身心健康发展的关键时期，增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识，提高自我保护能力要求，学校从实用性着手，将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。5、安全性原则。在大课间体育活动的___与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。三、活动口号我运动我健康我安全我快乐
篇五：2022年学校垃圾分类工作计划
2022垃圾分类的实施方案范文六篇
第1篇:2022垃圾分类的实施方案范文一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间三、活动对象**校区x年级全体学生四、活动地点**校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《**市垃圾分类宣传片》。2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像：2、学生座位安排：3、四个垃圾筒及部分垃圾：
4、电视台人员茶水：5、活动主持：6、拍照、微官网：7、信息报道：8、学生代表发言、环保小卫士集合：七、补充说明1、**市电视台组织拍摄，请**校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。2、x月x日下午，x年级**课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情**请任课老师安排好地点。**老师的**课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。第2篇:2022垃圾分类的实施方案范文为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快推进循环和低碳经济发展，根据《国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》、《浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理工作的有关意见》、《温州市城区生活垃圾分类工作实施方案》等，结合湾
龙实际，结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案，结合区里的中小学校、幼儿园以及有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求，特制定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。
一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。二、实施时间:12月6日(本周日)开始三、实施步骤1、宣传阶段:11月30日晨会进行宣传、动员。2、前期适应、准备阶段:11月30日—12月6日，学校在校园合理位置放置分类垃圾桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱，采购不同颜色的垃圾袋)，有意识的进行垃圾分类。3、实施阶段:12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类。四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。
1.厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要指餐饮垃圾、由专门机构外运。
2.有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。
3.可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。
4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。第3篇:2022垃圾分类的实施方案范文一、活动的主题
垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：**副组长：**各部门负责人(成员)：**、**教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正
确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间20**年x月x日五、活动目标1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的.形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。第4篇:2022垃圾分类的实施方案范文为切实推动我局生活垃圾强制分类工作，特制定本方案。一、组织领导成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长
篇六：2022年学校垃圾分类工作计划
2022学校环境卫生工作方案
学校环境卫生工作方案时间一晃而过，我们又将迎来新一轮的努力，现在就让我们好好
地规划一下吧。好的工作方案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的学校环境卫生工作方案，希望能够帮助到大家。
学校环境卫生工作方案1为促进学生素质全面、健康开展，努力做好学校的环境卫生工作，
创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作方案如下：
一、主要工作1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。2、统一思想，提高认识，明确目标。3、划分好卫生包管区，责任到班级。4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。二、具体要求(一)教室内外要求：
1、地面整洁，无纸屑、无杂物。2、墙面、版面无破损。3、桌凳摆放、窗台整齐无积尘，玻璃明亮干净。4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序。(二)包管区要求：1、地面干净，无纸屑、无杂物。2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘。3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘。4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。5、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。(三)功能室办公室要求：1、物品摆放整齐，墙面地面桌面有序无杂物。2、角落无堆放无乱扔。三、工作措施1、强化全体师生的卫生管理意识，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文
选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。2、建立一支由各班卫生监督员组成的15人的环境卫生队伍，坚
持每天检查两次卫生。3、每周一公布卫生检查的结果，及时表扬先进。4、每周一进行一次大扫除，将教室、楼道、厕所彻底清扫一次。5、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。
学校环境卫生工作方案2为促进学生素质全面、健康开展，努力做好学校的环境卫生工作，
创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作方案如下：
一、主要工作1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。2、统一思想，提高认识，明确目标。3、划分好卫生包管区，责任到班级。4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。二、具体要求(一)教室内外要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序，拖把不准放在室外。(二)包管区要求：1、地面干净，无纸屑、无杂物。2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。(三)办公室要求：1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。5、物品柜上无积尘，无杂物。6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，并天天清理。学校环境卫生工作方案3一、主要工作1、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。2、统一思想，提高认识，明确目标。3、划分好卫生包管区，责任到年段、责任到班级。4、认真做好卫生工作，垃圾实行袋装化，并实行有用垃圾回收。5、加强学生个人卫生工作。6、班主任认真上好健康教育课，做到有方案、有分析、有记载。二、具体要求教室内外要求：1、地面干净，无纸屑、无杂物。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。4、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，小黑板、置物桌等要摆放整齐，统一放在黑板的北侧。5、讲台上教师用品和学生的作业本摆放整齐。学生衣服或者雨天雨具等物品要统一有序摆放。6、教室内课桌椅横竖对齐，
5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。办公室要求：1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。5、物品柜上无积尘，无杂物。6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，垃圾袋装化，并天天清理。三、工作措施1、强化全体教师参与卫生管理的意识。学校和各年段要组织召开校园环境卫生的专题会议，强调卫生工作的重要性，要求全体教师重视起来。2、建立卫生包管责任制。各年段的卫生由各年段负责，各班的包管区卫生工作由年段主任主要负责抓好，教室卫生和学生个人卫生由
年段副主任负责抓好。3、大队部会同各年段再次合理、科学的划分卫生包管区域，并合
理美观的设计相关的标牌，上报总务处落实。4、大队部要结合年段管理重新调整卫生检查机制，力求检查有效，
篇七：2022年学校垃圾分类工作计划
学校2022年生活垃圾分类工作实施方案
为深入贯彻落实按照国务院、省、市关于垃圾分类工作的安排、部署，巩固**区垃圾分类工作推进成果，高效推进创立省级垃圾分类示范区的目标任务，进一步改善环境整治水平，依据《XX市XX区2022年生活垃圾分类工作实施方案》文件要求，结合我区学校当前垃圾分类现状，制定本实施方案。
一、指导思想深入贯彻落实国务院及省市关于城市生活垃圾分类工作的决策部署，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新开展理念，坚持科学筹划、循序渐进、稳步推进原那么，强化源头思维、系统整治、依法管理、共同缔造思想，将XX区教育系统生活垃圾分类工作推进与创立文明城市目标任务和创立国家卫生城市行动紧密结合，以推行清洁直运和垃圾分类为突破口，以提升生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平为目标，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的一体化垃圾处理系统，不断夯实部门协作、重心下移、全民参与、人人动手的生活垃圾分类和减量工作基础,构建以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的生活垃圾分类制度，着力提升城市文明管理水平和居民文明修养，为全面实现“五大”战略目标创造良好的环境条件。二、基本原那么政府主导，社会参与;全程分类，统筹推进;先易后难，循序
渐进;源头思维，系统整治。三、年度目标2022年，按照生活垃圾“源头分类、源头减量、源头整治”
要求，坚持科学统筹、合理分类、协同推进，实现全区教育系统生活垃圾分类全覆盖，城区各中小学生活垃圾分类覆盖率到达100%；实现全区教育系统生活垃圾分类知晓率和投放准确率均到达95%0
四、组织机构为确保教育系统生活垃圾分类工作规范有序开展，XX区教育系统已成立生活垃圾分类工作领导小组。XX区教育系统生活垃圾分类领导小组严格按照《关于成立XX区教育系统生活垃圾分类工作领导小组及职责分工的通知》文件执行，抓好教育系统生活垃圾分类工作的组织实施、指导培训、监督考核，统筹协调生活垃圾分类工作。五、工作任务
（一）开展生活垃圾分类教育，全面普及生活垃圾分类知识。
1.做好垃圾分类知识进课堂工作。各学校要重视学生的生态文明教育，建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明-2-教育长效机制。根据中小学生的认知水平和成长规律，编印生活垃圾分类知识宣传手册，将生活垃圾分类知识融入有关教育活动中，并与课堂教学内容有机结合，推动青少年良好生活习惯的养成。
2.大力普及生活垃圾分类知识。要广泛采取做游戏、讲故事、知识竞赛等活动形式，利用校园广播站、网站、板报、宣传栏、班会课等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育进校园活动。每校每月至少组织一次以生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯。有条件的学校组织学生实地参观学习生活垃圾处理技术、有害垃圾回收利用技术、可回收资源再利用技术等垃圾分类实践教育活动。
3.开展学科XX,培养环保意识。在推广垃圾分类、减量的过程中，开展多学科教学XX。结合学科特点，融入课堂教学。学校科学、化学、综合实践活动等学科教师主动结合专业知识，针对垃圾分类减量向学生进行科学解释，并向环保、节能等方面拓展，不断培养学生各类环保节能的意识。同时,融入科技教育、环境保护；融入卫生宣传、专题教育；融入德育社会实践、学生综合素质评价改革。
(-)规范做好生活垃圾分类投放收集运输工作。1.坚持分类投放。依据《XX区教育系统公共机构推进生-3活垃圾分类工作方案》要求，在各单位中将日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物统一分为：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。
2.科学合理配置设施。各学校（园）结合校情实际，按照“可回收垃圾（蓝色桶）、有害垃圾（红色桶）、其他垃圾（灰色桶）和厨余垃圾（绿色桶，只在食堂处放置）”四类，按整齐、美观的原那么统一编号，放置到划定的具体位置,确保校园内教室、办公室、宿舍、食堂、公共场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满足实际分类需要。
3.严格进行垃圾分类处理。各学校要加强与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的协调沟通，按照生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求,规范单位内生活垃圾分类投放收集贮运工作。要明确具体负责人，建立完善的生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作，确保垃圾分类取得实效。
（三）开展志愿服务，组织社会实践1.构建“三位一体”实践活动。多形式、多途径开展学校、家庭、社区互动活动，通过“小手拉大手”带动身边的家庭成员和社区成员参与并践行垃圾分类，让垃圾分类成为生活习惯，到达教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社-4-
区、引领整个社会的良好气氛。2.开展志愿服务行动。坚持党建引领，发挥基层党组织优
势，积极建议发动广大党员干部带头参与生活垃圾分类。组建志愿者队伍，发挥垃圾分类宣传员、指导员作用，推广普及垃圾分类知识营造良好的社会气氛，提高广大师生垃圾分类意识，发动
师生积极参与垃圾分类。（四）发挥示范带动作用，开展生活垃圾分类示范学校创
立工作。区教育局将在学校生活垃圾分类全覆盖的基础上，制定工作
制度，明确岗位职责，组织垃圾分类教育示范校园创立活动，通过绿色办公、源头整治等创新方式推进垃圾分类工作全面开展，充分发挥示范引领作用，形成推进全区学校生活垃圾分类教育实践的良好机制。通过媒体推广、组织参观、宣讲活动等多样化手段，鼓励向示范点位学习，以点带面，逐步普及，不断扩大生活垃圾分类覆盖范围。
篇八：2022年学校垃圾分类工作计划
2022开展“垃圾分类，从我做起”活动的方案
每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。下面是我整理的关于2022开展“垃圾分类，从我做起”活动的方案，欢迎阅读!
2022开展“垃圾分类，从我做起”活动的方案1为深入推进花都区教育系统生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，结合本校实际，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合学校环保教育的题材和课程设置，特制定此工作方案。一、指导思想校现有800多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以
1
学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。二、工作目标以创建垃圾分类质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾
分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构为使生活垃圾分类管理工作顺利开展，学校成立垃圾分类与回收利用领导小组，领导和组织学校垃圾分类和回收利用工作。领导小组成员名单如下：组长：秦玉辉副组长：汪键李雄伟张凯斯何中联成员：：庞肖云王兰刘湘娟吕艳枝佟子君石俊以及全体班主任和科任老师四、工作重点1.宣传发动阶段：充分利用国旗下讲话，校园广播、横幅、宣传栏、班队会课、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传动活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。2.组织实施阶段：以创建评选“绿色学校”和“垃圾分类示范学校”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过共青团、少先队活动开展“小手拉大手”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。3.验收评比阶段：针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进
2
垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切
实把垃圾分类工作作为我区环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。
1.20____年9月前提交学校垃圾分类工作实施计划。2.20____年9月份校园内积极宣传垃圾分类知识。3.20____年10月份开展垃圾分类体验活动和开展垃圾分类工作抽查。4.20____年11月份西湖区学校垃圾分类达标学校的验收。(二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏、校园广播等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。六、具体工作安排(一)人员配备1.加强领导，由校长室牵头，各部门协作，总务处负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。(二)工具配备(总务处负责)
3
1.每层走廊放可回收、不可回收1个垃圾桶。2.学校室外摆放垃圾收集箱8个，分别为可回收、其他、有害、厨余垃圾四种。3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。垃圾袋也由学校统一发放。4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。(三)垃圾收集的方法1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交学校统一处理。2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。3.废旧电池由学校统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。5.厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。(四)统一分类收集时间1.每天上午、中午、下午放学前由值日生清理教室垃圾。2.团委定期对可回收垃圾送废品回收站。3.总务处对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。(五)反馈检查1.教室：由医务室负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1—3分。2.室外(垃圾收集箱)：由值周班学生负责检查各班是否按要求清理垃圾，若没有按要求分类，每次扣1-3分。
4
2022开展“垃圾分类，从我做起”活动的方案2活动目的：1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。活动准备：有关垃圾的资料。活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点：1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重
篇九：2022年学校垃圾分类工作计划
2022“垃圾分类，从我做起”活动方案
篇一：2022“垃圾分类，从我做起”活动方案活动目标懂得“垃圾分类”的意义了解垃圾的分类能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、
比较的实力重点难点重点：知道垃圾的简洁分类，懂得“垃圾分类”的意义难点：生活垃圾的分类处理活动打算阅历打算：已做过垃圾填埋和废电池养花试验物质打算：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像
机、纸和水彩笔活动过程一、引出课题提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今
日我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么二、了解不同垃圾的腐化及再利用1、相识有机垃圾①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学习词：有机
垃圾)还有哪些也是有机垃圾②看录像一，回忆菜叶的改变，了解菜叶等垃圾在土中
会腐烂，这些垃圾可以渐渐变成肥料，让其他植物长得更好。2、相识有害、有毒垃圾①看录像二，视察塑料袋的改变，并与菜叶的改变进行
比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不当心吃了会有危急，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，爱护环境。
②提问：我们小挚友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来说说废电池对我们的危害
③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特殊处理。
④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾3、幼儿视察老师做纸浆试验，相识可回收垃圾。提问：老师是怎么做的你发觉了什么得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。提问：可回收垃圾还有哪些三、垃圾分类1、请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标记。2、请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。
活动延长请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿接着在日常生活中学习分类处理垃圾。篇二：2022“垃圾分类，从我做起”活动方案一、活动背景：校内在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好发展。二、活动名称：____x垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，爱护环境，共建漂亮校内”四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣扬活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱护环境，让环保学院真正环保。3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加漂亮，让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号：爱护环境，从我们做起;漂亮学院，从垃圾分类做起。六、主办单位：________七、活动时间：20____年x月x日八、活动地点：校内九、参与对象：学校学生十、活动形式：演讲，宣扬手册，宣扬海报，小嬉戏，学问卡片等。十一、活动流程：(1)、活动宣扬：校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣扬海报，也可以进行签名活动。(2)、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不行分类的物品名称)，用次来提示同学们进行垃圾分类。
B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明____x学院和垃圾袋分类标示等名称)。
C、在宣扬处进行有关垃圾分类小嬉戏(主持人待定)，嬉戏获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色，不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进行学问卡片小问答，嘉奖物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道(3)、活动结束1.支配宣扬报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣扬报道，并公布于校新闻网。2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务。4.对乱扔的相关宣扬产品进行回收5.最终参与的&39;活动成员进行校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大步。(视状况而定)篇三：2022“垃圾分类，从我做起”活动方案一、活动目的：节约资源爱护环境二、活动要求：(一)高度重视，加强领导
区教化局成立教化系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担当组长，庄芸、俞泰鸿副局长担当副组长，各中小学幼儿园一把手校长(园长)以及教化局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际仔细探讨部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺当开展。在校内内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。
(二)明确意义，加强宣扬各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，主动开展宣扬发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣扬全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣扬栏、广播、开展生活垃圾学问的宣扬，在学校主要出入口设立宣扬标牌，悬挂宣扬标语，使全体学生充分相识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参加的深厚氛围。(三)结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教化，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增加学生对生活垃圾分类的知晓率和参加率。在校内内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校内内外环境大清扫活动，彻底清除校内内卫生死角，对校内垃圾做到日
日清分类处理。(四)丰富活动，培育理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，
学问竞赛等活动，在学校营造深厚的生活垃圾分类、节约资源、爱护环境的氛围。组织学生参加志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣扬，参加生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类学问纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教化内容，使生活垃圾分类教化不仅成为学校实施素养教化的重要载体，而且也渐渐成为新形势下循环经济理念教化的一种有效方式。教化学生树立低碳、环保理念，合理运用学习用品削减奢侈，激励学生学习用具再利用，削减废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。
推荐访问:2022年学校垃圾分类工作计划 工作计划 垃圾 学校