改革开放专题的党史心得7篇改革开放专题的党史心得 学习《改革开放简史》心得体会 《改革开放简史》全书共七章44节，约26万字，阐明了我国改革开放40多年的壮阔实践史，立体辩证概括了下面是小编为大家整理的改革开放专题的党史心得7篇,供大家参考。
篇一：改革开放专题的党史心得
学习《改革开放简史》心得体会《改革开放简史》全书共七章44节，约26万字，阐明了我国改革开放40多年的壮阔实践史，立体辩证概括了40多年改革开放蕴含的丰富的治国理政智慧和历史经验，是一部全面阐述中国改革开放40多年伟大觉醒、伟大创造、伟大革命、伟大飞跃的力作；是一部体现改革开放理论最新成果和填补改革开放历史研究空白的历史。
《简史》共分七章，讲清楚了中国特色社会主义、社会主义初级阶段、“一个中心、两个基本点”基本路线、“三步走”发展战略、社会主义市场经济、“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴中国梦、小康社会、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局等改革开放以来一个又一个创造性思想成果的来龙去脉，以无可辩驳的事实阐明改革开放是当代中国最显著的特征，是党领导人民推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是集中展现决定当代中国命运的关键抉择和实践探索的壮丽画卷。新时代中国特色社会主义占据了全书相当篇幅，突出展示了党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
《改革开放简史》叙述的时间为1977年4月至2021年7月，清晰完整展示中国改革开放40多年砥砺前行的历史，阐明改革开放拉开大幕到全面展开、开创新局、在科学发展中深化、新时代全面推进的伟大历程。用事实和学理说明，
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改革开放是党推进中国特色社会主义制度自我完善和发展的伟大实践，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
1978年12月18日，在北京罕见的大雪天里，具有划时代意义的党的十一届三中全会隆重召开，给严冬带来了春天的讯息，奏响了改革开放和社会主义现代化建设的春之序曲。
《简史》在再现改革开放重大历史事件、重大决策部署的历史过程时，大多按照“为什么改”“改什么”“怎么改”“改了之后又如何”的逻辑思路展开，犹如剥洋葱一般，层层递进，一环扣一环地展现改革开放的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统，带领读者在历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑辩证统一中理解和把握改革开放的发展逻辑。
通过阅读《简史》，更加深刻地认识到40多年改革开放弥足珍贵的经验和启示，其中最重要的一条就是，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。《简史》通过阐述“坚定不移推进全面深化改革”“坚定不移扩大高水平对外开放”，无不让人感到没有改革开放，就没有中国的今天;离开改革开放，也没有中国的明天。
在时间上，《改革开放简史》把40多年改革开放史置于5000多年的中华文明史、500多年的世界社会主义史、中华民族近代以来180多年的历史、中国共产党成立100年的历
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史、中华人民共和国成立70多年的历史的大历史逻辑线索中，让人感悟改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，使中国大踏步赶上了时代。在空间上，《改革开放简史》把中国改革开放置于世界百年未有之大变局的“世界历史”宏观框架中。比如，在谈到坚定不移扩大高水平对外开放时书中指出，中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。进入21世纪的第二个十年，中国与世界的关系正在发生深刻变化。世界与中国的发展变化同步交织、相互激荡。这是符合实际的具有全球视野的科学论断。
改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。40多年风云激荡，40多年砥砺奋进，40多年披荆斩棘，40多年春华秋实。
《改革开放简史》深刻阐明了改革开放是当代中国最显著的特征，是党领导人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，为深入学习改革开放史、扎实开展党史学习教育提供了重要参考材料。
《改革开放简史》全面贯彻******关于改革开放系列重要论述，以《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和党中央有关精神为依据，完整、准确、系统、简明回顾了改革开放波澜壮阔的伟大历程、取得的伟大成就，深刻总结了改革开放40多年来创造的理论成果、积累的宝贵经验、
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铸就的伟大精神。《改革开放简史》以史为纲，史论结合、论从史出，在
对改革开放拉开大幕到全面展开、开创新局、在科学发展中深化、新时代全面推进等各个时期的叙述与评价中，充分反映了******关于改革开放的重要论述，高屋建瓴、深入浅出，既实事求是地叙述历史的本然，又鞭辟入里地论述历史的所以然，对于帮助广大党员干部和人民群众更好地学习理解改革开放史、树立正确历史观，坚定信仰、信念、信心，坚定不移将改革开放伟大事业推向前进具有重要意义。
《改革开放简史》讲清楚了解放思想成为改革开放先导，实事求是思想路线的重新确立在改革开放史上的重大意义，描绘了党的十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，犹如春雷唤醒神州大地，奏响了改革开放和社会主义现代化建设的春之序曲。
《改革开放简史》以史为名，重在说理，从改革开放的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中，紧紧围绕中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，讲清楚了其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，以无可辩驳的事实阐明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴这一被实践证明了的历史逻辑和现实逻辑，为增强人们中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提供了丰富素材和有力支撑。
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篇二：改革开放专题的党史心得
改革开放时期历史心得体会————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
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改革开放时期历史心得体会
一、深刻认识改革开放的伟大成就。改革开放这一伟大革命的伟大之处就在于，它极大地改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。改革开放使得中国实现了从落后于时代，到赶上和引领新时代的伟大转变。改革开放使得中华民族从世界舞台的边缘走到了世界舞台的中央。
二、充分认识党的领导是改革开放取得巨大成就的根本原因。改革开放不是自然发生的，而是中国共产党的一次伟大觉醒，是中国共产党基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察。没有中国共产党就没有新中国，没有共产党就没有改革开放的社会主义中国。在中国特色社会主义新时代，必须坚定中国共产党领导的制度自信，坚持中国共产党领导的制度优势，确保改革开放这艘航船沿着正确航向前行。
三、不断激发改革开放的伟大精神。我们学习历史，就是要把历史和现实贯通起来，从党史中汲取信仰的力量、思想的力量、精神的力量、实干的力量。我们都是改革开放的亲历者、见证者和参与者，并将继续参与新的历史篇章的书写。我们要从讲政治、顾大局的角度出发，围绕中央、市委部署和区委要求，聚焦重大任务实施、重大改革攻坚、重大项目落地，高站位高标准服务保障大局，稳步深化事业单位改革、统筹推进相关领域体制机制改革、持续深化综合执法体
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制改革，更好满足人民群众日益增长的美好生活需要。
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篇三：改革开放专题的党史心得
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育活动心得体会近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出安排部署。
通知强调，要围绕庆祝中国共产党成立100周年，在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，引导广大人民群众深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，学习中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。
学习“四史”必须以科学的方法认知历史本原，将前人的经验与教训化为后人的智慧，这样读史才能真正使人“明智”。
党的十八大以来，******高度重视以史鉴今，告诫人们通过学史看成败、鉴得失、知兴替，把学史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。站在改革开放40多年、执政70多年、建党百年的历史节点上，******进一步要求全党加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育,“目的是以史为鉴、更好前进”。学习“四史”有何重要意义？如何学好“四史”？
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为什么如此重视“四史”学习2019年7月底，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发通知，要求各地区、各部门、各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，做到知史爱党、知史爱国，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。2019年11月，***总书记到上海考察时又加上了“改革开放史”的学习要求，指出：上海是党的诞生地，党成立后党中央机关长期驻扎上海。上海要把这些丰富的红色资源作为主题教育的生动教材，引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命永担在肩，切实在实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。2020年1月8日，******在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上再加上了学习“社会主义发展史”的要求，重申：“从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。”强调“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”4月，中共上海市委研究制定了具体实施方案，明确把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为今年全市党员、干部学习教育的重要主题。之所以如此重视“四史”学习，是因为“四史”贯穿着中国共产党人的初心和使命，“四史”所积累的丰富经验、所形成的优良传统、所带来的精神激励，是当代中国共产党人为实现“两个一百年”奋斗
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目标而不懈努力的宝贵财富和精神动力。“四史”也蕴含着中国共产党的执政规律、中国特色社会主义建设的规律，学习“四史”可以让党员、干部更深入地认识党情、国情，更深刻把握历史规律和历史本质，进一步增强开拓前进的勇气和力量。
以科学的方法学“四史”学习“四史”不是简单地追溯过往，而是立足当下、面向未来。“读史使人明智”,一般地讲，这句话是对的，但由于历史不是自我呈现，而是被叙述解释的，因此，学习“四史”必须以科学的方法认知历史本原，将前人的经验与教训化为后人的智慧，这样读史才能真正使人“明智”。如何学习“四史”？核心要义是史实、史观、史鉴。史实，即搞清楚客观存在过的过去；史观，即我们对于过去的理解、解读、评价；史鉴，即借鉴历史，服务现实，启迪未来。这三重要义是相互关联的。史实是理解、解读、认识历史的基石，我们说“口说无凭，以史为证”，说的就是历史学习要从事实出发。史实依赖于史料，但史料不等于史实，史料中所蕴含的历史信息，只有通过去粗取精、去伪存真的甄别，才能一步步地接近历史的“本然”。当然，历史的“本然”也不等于历史，某一历史现象、人物或事件，会因人们对史实构成的复杂因果关系的认识能力、立场的不同，而作出不一样甚至截然相反的理解和评价。这种认知上的差异会影响或左右着对历史经验教训的吸取，以及对现实问题的分析和解决。可见，学习“四史”首先要以准确的史实为依据，史实是史观的骨肉，而史观源自对史实的尊重和归
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纳，史鉴也有赖于史观的价值和逻辑引领，如果没有科学的史观为统领，即站在党和人民的立场上，全面、客观地把握历史材料，历史、辩证地认知历史事实，就不可能对“四史”有实事求是的科学认识和理解。
历史的“本然”是既成的、不可更改的，但人们认识历史“所以然”的能力却是不断提高的。以我们今天达到的认识高度，能够更客观地认识到，历史的发展不是直线式的前进，而是波浪式的发展和螺旋式的前进。民主革命时期，中国共产党先后经历了北伐战争胜利、大革命失败、土地革命战争兴起、第五次反“围剿”失败、抗日战争和解放战争的胜利，才最终使中华民族以独立的姿态屹立于世界民族之林。新中国70年，中国共产党又带领中国人民在“一穷二白”的基础上，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，并在经历了“大跃进”“*****”的失误之后，终于走上了在改革开放中探索中国特色社会主义的正确道路，在这个过程中，我们党和国家抓住了历史机遇，大步地前进了。如果把“四史”贯通起来并置于宏阔的历史纵深与历史比较中分析，就不难得出结论，新中国头30年虽然有失误，但它为后来的改革开放提供了宝贵经验、奠定了物质基础，如果没有毛泽东那一代人的无私奉献，也很难出现改革开放以来的辉煌局面。正是在这个前提下，我们才能真正理解******所说的“两个不能否定”，即不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。这就是历史过程有连贯性，但却是同一个过程的两个不同
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的发展时期。知“四史”以鉴今所谓“以史鉴今”，就是从历史中吸取和总结经验教训，用以指
导、分析、解决现实问题。司马光编《资治通鉴》就有以“鉴前世之兴衰，考当今之得失”的目的。古人重视史学的借鉴作用，是因为它往往与国家的治乱兴衰连在一起。“以史为鉴”之所以可能与有效，是因为中国的今天是从中国的昨天和前天发展而来的。正如******所指出的，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。我国著名的历史学家吕思勉先生也说：“历史者，所以说明社会进化之过程者也。欲知现在，必溯原于既往。明乎既往，即知现在之所以然。现在之所以然明，即事物之真相得。事物之真相得，则应付之术，不待求而自出。”所以，历史虽然有过去性的特点，但它是人们了解当今社会、理解一切变化与延续的最主要途径。而“四史”因具有初心、使命的鲜明主题、深厚的实践基础、强烈的现实关怀和鲜明的与时俱进特质，更是成为党员、干部获取精神养料，探求为政之道、把握发展规律的知识源泉。
“以史为鉴”最为重要的是“以史为戒”“以史为训”，要有对历史的自觉反省与反思。当年我们党在社会主义认识上的局限，虽然是一定历史时代的产物，反映了当时人们认识的历史水平，但不等于说我们不应该对它产生的根源、失误进行科学分析和认真研究，否则我们何以对历史的经验有清醒的认识？何以对中国特色社会主义的理论与实践有深刻的理解？比如，今天我们为什么要毫不动摇地坚持
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公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？是因为历史实践已经证明，所有制的具体结构状况不是由少数人主观设定，而只能由经济发展的实践来决定。正是遵循这一不以人的意志为转移的客观规律，改革开放以来，我国民营经济获得了快速发展，社会主义市场经济体制得以向前演进。所以，学习“四史”既要注意从历史实际出发，根据特定的历史条件进行评价，也要以历史为镜来观察现实。这样，我们想问题、作决策就会有更多的历史眼光和认知理性，就能更自觉地遵循中国社会发展的基本规律。
“以史为鉴”还要科学对待“四史”中经历的挫折。一方面，历史的道路从来都不是笔直的，而是曲折的，因此，就思想方法而言，无论是对待成功还是失败、胜利还是挫折，都不能采取绝对主义的态度，而必须坚持客观的、历史的态度，采取分析的方法；另一方面，要吸取历史的经验教训，又必须勇于正视历史上所犯的错误，善于从所犯的错误中见微知著、发现问题。同时，还要随着社会实践的发展，人们认识的前进，不断重新认识历史，从中吸取智慧和借鉴。所以，看一个政党、一个领导集体和领导者在政治上是不是高明，不在于是不是不犯错误，而在于能不能科学地对待所犯的错误，能不能从自己所犯的错误中学习，能不能找到从错误走向正确、从失败走向成功的正确道路。
中国共产党是善于从历史中总结经验、认识规律、不断前进的政党，尤其注重把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的具体实际相结合，同新时代中国具体实际相结合，正是这部“结合”史，
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使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，也使社会主义百年实践获得了新的生命力。
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篇四：改革开放专题的党史心得
改革开放史学习体会研讨发言一、改革开放之所以是决定当代中国命运的关键抉择，是因为它基于对党和国家前途命运的深刻把握。中国共产党成立以来，经过28年的浴血奋斗，完成了新主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最深刻的社会变革。
社会主义革命和建设时期，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合，在社会主义革命和建设中取得了独创性理论成果和巨大成就，为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。“某”结束后，国民经济濒临崩溃的边缘，人民温饱都成问题，国家建设百业待兴，党和国家陷入危难之中。某同志深刻指出：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”党的十一届某中全会胜利召开，对“某”的十年进行深刻反思与总结，打破长期“左”的错误的严重束缚，批评“两个凡是”的错误方针，果断结束“以阶级斗争为纲”，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，确立了党在新的历史时期以经济建设为中心的政治路线，做出了实行改革开放的历史性决策。
40多年来，中国在改革开放中不断解放和发展社会生产力，实现了社会主义制度的自我完善和发展，使中国进入社会主义现代化建设的快车道。40多年来，中国由一个国民经济一度濒临崩溃的国家发展成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。与经济的快速发展同步，社会主义经济、政治、文化、社会、生态建设等各项事业实现跨越式发展。
我们学习改革开放史，就是要在波澜壮阔的改革开放历程中，充分认识到改革开放是中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合，回
答和应对了“社会主义中国向何处去”的难题和挑战，扭转了党和国家前途命运，挽救了党，挽救了新中国，党和国家由此焕发出了前所未有的生机和活力，进而中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
二、改革开放之所以是决定当代中国命运的关键抉择，是因为它基于对时代潮流的深刻洞察。新中国成立后，在美苏冷战的背景下，资本主义与社会主义两大阵营矛盾尖锐，同时西方国家也对新中国进行了种种打压封锁，发生在我国周边的朝鲜战争、越南战争都是西方某势力企图封锁包围社会主义国家发动的战争。这一时期，某同志深刻指出“和平与发展是当今世界的主题”，同时在1978年底敏锐提出，“最近我们的同志去国外看了看。看得越多，就越知道自己多么落后”“必须承认自己落后，我们的很多做法都不对头，需要加以改变”“我们要赶上时代，这是改革要达到的目的”等一系列重要论述并决定实施对外开放政策。
40多年来，我们党坚持改革开放的基本国策，建立了中国特色社会主义市场经济体制，加入了世界贸易组织，积极促成“一带一路”建设，中国成为世界第二大经济体，对世界经济贡献率达到30%以上，成为当之无愧的世界经济发展引擎。
我们学习改革开放史，就是要深刻认识到实行改革开放的伟大决策，是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
三、改革开放之所以是决定当代中国命运的关键抉择，是因为它基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结。新中国成立后，我们进入了社会主义革命和建设时期，政治上确立了基本的社会主义制度，经济上进行了
社会主义改造。经过艰辛努力，中国从一个农业国转变成一个初具规模的工业国。
1956年党的八大指出：社会主义制度在我国已经基本上建立起来；
国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；
全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要；
虽然还有阶级斗争，还要加强人民专政，但其根本任务已经是在新的生产关系下面保护和发展生产力。
这些充分说明党的八大对当时我国经济社会分析是完全正确的，然而由于阶级斗争的扩大化，党内出现了“以阶级斗争为纲”的口号，从而忽视了经济建设，混淆了人民内部矛盾与敌我矛盾两类不同性质的矛盾，导致十年“”的爆发。
因此，十一届某中全会对社会主义革命和建设时期经验教训进行了反思，要求全党把“以阶级斗争为纲”转移到“以经济建设为中心”，同时也深刻认识到，贫穷不是社会主义，社会主义的本质就是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
我们学习改革开放史，就是要自觉摆脱历史虚无主义，充分肯定党领导全国各族人民在社会主义革命和建设时期取得的历史性成就，深刻认识到改革开放是对社会主义革命和建设实践的接续总结，生动具体回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一重大问题。
四、改革开放之所以是决定当代中国命运的关键抉择，是因为它基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。人民是历史的创造者，是真正的英雄。回首新主义革命、社会主义革命和建设时期，我们党之所以能够从幼小走向壮大，中国特色社会主义之所以能够形成，归根结底在于党始终坚持走群众路线。改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民，不断完善中国特色社会主义制度建设，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，充分调动广大劳动者和生产经营者的积极性，人民群众也逐渐摆脱贫困奔向小康，逐步实现共同富裕。
党的某届某中全会，审议通过了《中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，提出坚持以人民为中心的发展思想，坚持新发展理念，坚持深化改革开放等一系列发展要求，对实施乡村振兴战略、建设以人为核心的新型城镇化、提升公共文化服务水平、提高人民收入水平、强化就业优先政策等进行了全面系统规划，开启我国建设社会主义现代化国家新征程。
我们学习改革开放史，就是要深刻认识到人民在党和国家事业发展中的重要性，坚持将人民群众放在内心最高位置，结合党史教育，扎实开展好“我为群众办实事”教育实践活动，切实解决一批各族群众心里最为关心、反映最为强烈的急难愁盼问题，走好新时代党的群众路线，不断厚植党的执政根基。
篇五：改革开放专题的党史心得
党史学习教育之改革开放专题学习会心得体会党史学习教育之改革开放专题学习会心得体会今年是___成立100周年。这是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。共青团作为党领导的青年政治组织，作为团员思想武装和团的思想建设的重要内容，作为深化青少年思想政治引领的重大契机，要引导团员青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。3月25日，我团支部召开了以改革开放为专题的党史学习会。党史学习会分为五个部分，从内容简介讲起，介绍背景历史，重点关键部分“十个结合”，总结历史经验和分享历史意义。“腾飞筑梦神州兴，昂首康庄步劲遒”，40多年来改革开放，春风化雨，改变了中国，影响并惠及了世界。回首过去，我们43年的风雨历程，岁月征途艰辛，但收获颇丰，改革开放43年的发展，中国人民的生活，实现了由贫穷到温饱再到整体小康的跨越式转变;中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机，到开放，富强、文明和充满活力的历史巨变;经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高;民生得到显著改善，人民生活总体上达到小康水平，科技教育快速发展，社会事业全面进步;人民群众主人翁意识显著增加，受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升;1
中国科技飞速发展，创造业正由“中国制造”变为“中国创造”。中国改革，从城市到农村，从东部到西部，从经济领域到其他各个领域全面发展，逐步深化，使中国社会发生全方位的历史性巨变。
我们的改革，不断更新，不断发展：先由深圳、珠海、厦门、汕头四个经济特区开始，之后，建立了我国第一个高新技术产业开发实验区，西部地区经济特区、自由贸易实验区等。
还有中国的“一带一路”建设，大型客机C919，亚洲基础设施投资银行，量子计算机技术的研发，港珠澳大桥主体工程全线贯通，中国新建航母等。
改革开放40多年来，中国经济活力爆发的最根本源泉是来自于被承认，并唤醒了人的能动性和创造力。
中国特色社会主义新时代，是近代以来久经磨难的中华民族迎来了，从此站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
_____***在庆祝改革开放40周年大会上说，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！
通过这次党史学习会，同学们对于改革开放又有了新的认识和体会。它是当代中国发展进步的动力源泉，是党和国家实现中华民族伟大复兴的重要法宝，也是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。新时代中国扩大对外开放的号角已经吹响，与世界交融发展的新画卷
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已经展开。我们改革开放的发展永不止步，我们需要同世界各国一道努力，共同参与全球治理，共同分享改革开放成果，共同谱写新时期人类命运共同体新篇章！
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篇六：改革开放专题的党史心得
改革开放史思政课学习心得总结三篇改革开放史思政课学习心得总结三篇从历史中，我看到此时的中国、此时中国人民的生活来之不易，作为新时代大学生我们更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来。
改革开放史思政课学习心得总结1从学院开展“四史”学习活动至今已经一个多月的时间了，现在每天学习四史已经成为我的一个日常习惯。第一次打开四史学习页面的时候，没想到会有那么多模块，有点迷不知道从那个入手，就选择从第一个英雄篇开始做说实话一开始能做对的并不多，虽然高中时是选课学的是历史，但过去的这半年多有些知识已经完全遗忘了。而且发现自己对党史的知识了解的其实很少，于是开始反反复复只做那一个模块，有些模块的题很多都是重复的，久而久之先是有点印象后来自然的就记下来了。
有一次和学姐聊天的时候聊到了这个话题那时候她的积分是我的好几倍，就很惊讶她是怎么做的，后来她给我说让我打PK赛，至于这个PK赛刚开始时我也尝试过但是从来没有赢过最后输得都没信心了。但听了她的建议以后我慢慢的又开始尝试PK赛模式，第一次赢了之后，开心的不得了，两分多钟三十分就到手了，也许是前边那几个模块的积累，赢得次数越来越多，打得也越来越上瘾，输得时候就非常想再来一局，就这样最多的时候一天将近打了四十多局。关于这个pk赛最后十个题是多选题做多选题的时候有些我实在不知道的时候就全都选上，这个方法正确率还挺高，就这样慢慢的我从第一枚
勋章有了现在的十几枚，积分也越来越高。通过学习“四史”，我从历史中学习了经验教训，获得了前辈们
智慧的结晶。从经验教训中汲取了以后学习和工作的思路和方向，也从智慧结论中得到学习工作科学正确的方法理论。真正通过学习，了解历史事实;通过思考，理清历史脉络;通过验证，把握历史规律;通过总结，得出历史结论。
从历史中，我看到此时的中国、此时中国人民的生活来之不易，作为新时代大学生我们更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来!
改革开放史思政课学习心得总结2从“四史”中学习，让我看到此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好。
自从上了大学，学习与了解中国共产党或者历史的机会，有所减少，但通过这次学校组织学习四史答题，我对中国共产党发展史有了更多的学习机会。同时这次答题也使我准确的把握了“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，练习四史答题增强青少年开拓前进的勇气力量，让我们从生活中了解到了红色文化，感受到了来自四史中的建党精神。
总的来说四史这个答题活动真的很用心，分了好多种，英雄篇、复兴篇、创新篇、信念篇等。让我们更好的了解到历史中国史，还有答题让我们更熟练更方便的掌握历史知识，我做题的时候遇到不太确定的或者不太熟练的我都会搜一下确定一下，一开始会错的多点，日
积月累答题率就高了，做的分也逐渐高了，搜题的次数也变少了。我们说，重视历史、研究历史、借鉴历史，才能了解昨天、把握
今天、开创明天。作为当代的大学生，我们要把学习党史新中国史作为生活中和所学中的的重要内容，真学深学，从中吸取经验，学会历史思维、培养历史眼光、强化历史担当;在发展实践中践行中国共产党人的初心和使命。
我们要把自己摆进去，学会历史思维，这样才能把握党史新中国史中最基本的，才能不断从中吸取继续前进的智慧和力量，进而不断增强坚守初心使命的思想与行动自觉。
改革开放史思政课学习心得总结3学习“四史”，就是在提醒我们即使我们走的再远，都不能忘记来时的路。假期期间做了许多“四史”题，尤其喜欢做复兴题，直观的面对历史，就像身在其中，与英雄们一起努力奋斗。在“四史”学习中，我总会巩固原有懂得的知识，对历史拥有了更深一层的规律性认识和把握;也会不断去做新的题目，增强开拓进取的勇气和力量，像英雄们战胜前进征程上的困难和挑战一样，战胜我学习道路上的阻拦。
通过对“四史”的学习，不仅仅是了解历史，熟知历史，更是要从历史中汲取经验，传承精神。今年也是建党100周年，学习“四史”也让我们更加了解党，懂得党不容易的同时也明白了我们应该有的担当作为，更加为自己是一个中国人而骄傲。作为青年大学生，要时刻学，不停学，还要将学习到的新知运用于实际生活，为拥有更美好的生活做出一份贡献。
中国是一个注重历史的国家。在疫情面前，如此团结，迎难而上。正是因为我们通读历史，熟记历史，我们才更知在全人类的危难面前，只有全国人民团结起来，举全国之力，才能真正的战胜苦难，维护国家的长治久安。所以我们国家战胜了病魔，战胜了疫情。让我们厚集爱国情怀，努力成为更好的自己吧。
篇七：改革开放专题的党史心得
改革开放和社会主义现代化建设新时期心得体会三篇改革开放和社会主义现代化建设新时期心得体会一篇改革开放是中国特色社会主义成功开拓的关键。中国特色社会主义是改革开放以来中国共产党的全部理论和实践的主题，它的成功开拓和不断发展，谱写了中国社会主义现代化事业的壮丽画卷和中华民族伟大复兴的光辉前景。中国特色社会主义有力地证明了中国改革开放的社会主义性质和推动创新发展的不竭动力，而改革开放也深刻体现了中国特色社会主义的和平合作、开放融通、改革创新的本质特征和强大活力。我们今天已经充分感受到，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。现在进行回顾，仍然感到如同邓小平所说，我们的改革有很大的风险，但很有希望成功，这个风险值得去冒。在改革开放进程中，社会主义经济会不会在资本主义市场经济大潮中被吞掉，中国共产党会不会在开放大门打开后被腐蚀掉，马克思主义和社会主义价值观会不会被西方主流意识形态根本颠覆？这些担心一直伴随着我们，但我们战胜了这些疑虑，取得了改革开放的辉煌成果。今天更值得去思考的是，我们为什么能够最终战胜这些风险，成功地开拓了中国特色社会主义伟大事业。
改革开放之所以是正确的抉择，就因为改革开放是中国走出一条属于自己的路的探索。除此之外，还有两条路，一是在强大的内外压力下被动开放，其结果必定是亡党亡国的全盘西化；另一条路是固守现状，结果必然是被时代潮流抛弃，最终如毛泽东所说，被“开除球籍”。我们的改革开放之所以能够取得成功，主要是因为做到了以下三点：一是始终跟踪世界潮流，回应时代主题，追寻历史节拍，有着坚定正确的大方向；二是坚守“四项基本原则”的底线，尤其是坚定不移地坚持党领导改革开放；三是实行了正确的战略策略，包括以经济体制改革为突破口的渐进式改革，把“三个有利于”（即是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平）作为检验改革成败的判断标准，建立大胆试、大胆闯和及时总结评价的试验方式及纠错机制等。
改革开放和社会主义现代化建设新时期心得体会二篇国际部党支部开展党史学习教育以来的第三次集中领学，在改革开放和社会主义现代化建设的新时期专题学习中使我们深刻认识到发展中国特色社会主义理论体系必须与本国国情相结合。实事求是是马克思主义的精髓和活的灵魂，解放思想、实事求是是邓小平理论中的精髓。改革开放40多年来，我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了
举世瞩目的巨大成就。改革开放从十一届三中全会起步，经历了从农村改革到城市改革，从经济体制的改革到各方面体制的改革，从对内搞活到对外开放的波澜壮阔的历史进程。坚持与中国的实际相结合，解放思想、实事求是的砥砺奋进，经历了以下几个阶段：
第一阶段：改革开放起步阶段（1978年12月十一届三中全会至1982年8月）
第二阶段：改革开放全面展开（1982年党的十二大召开到1991年底）
第三阶段：改革开放的新阶段（1992年邓小平发表南方谈话至2001年）
第四阶段：改革开放持续推进（2002年党的十六大至党的十八大召开前）
当然，改革开放也是有成本和代价的。没有不付出成本的改革。改革是一个利益调整的过程，从长期看改革会让所有人受益，但短期可能会让一部分人承担代价。改革是一场试验，凡试验都可能有对有错，有成功有失败。每一阶段改革都是为了解决当时突出的矛盾，但同时可能引出新的矛盾，因此，需要与时俱进、不断调整。中国改革开放是一个不断总结经验纠正失误、与时俱进的过程。
实践证明，没有改革开放，就没有中国特色社会主义，就没有中
国社会主义的现代化。把改革开放贯穿于社会主义社会发展的全过程，就能使中国特色社会主义道路越走越宽广。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。所以，通过学习党史，我们要敢于迎难而上，突破攻坚，掀起深化改革开放的新热潮，奋力创造新时代改革开放新奇迹。
正如“邓小平同志这样说过：如果没有毛泽东同志，我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”
改革开放和社会主义现代化建设新时期心得体会三篇改革开放与科学发展的辩证关系，概括的讲就是，深化改革开放是推进科学发展的动力和保证，推进科学发展是深化改革的方向和目的。正是基于这种认识，党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。一、这是从我们党近30多年来理论体系建设的历史经验中获得的重要启示。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分和最新理论成果，而党的十一届三中全会以来的全部实践证明，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。从中国特色社会主义理论体系的内在联系即一般规律性上把握，继续深化改革开放，是深入
贯彻落实科学发展观的必然要求，也是推进科学发展、实现全面建设小康社会宏伟目标的强大动力和重要保障。
二、这是破除科学发展道路上的阻力和障碍、实现又好又快发展的现实需要。现实中，在人们的头脑里还存在着很多不适应不符合科学发展观的思想观念，在体制机制方面还存在着很多影响和制约科学发展的突出问题，转变思想观念，完善体制机制，最根本的要靠深化改革和制度创新。比如河北省在“干部作风建设年”中出改革重拳为科学发展清障，最为典型的就是对房地产行政审批和收费项目的集中清理，由原先的166枚审批公章一下子“砍”到26枚。破除“公章围城”，打开科学发展之门。
三、这是广大人民群众参与科学发展、推进和谐发展的共同心声和强烈愿望。广大人民群众拥护和支持改革开放，关心和参与科学发展，这是我们中国特色社会主义事业繁荣兴盛的力量源泉和希望所在。顺民心、应民意，就必须从各个层次、各个领域深化改革，不断健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，切实保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，扩大公民有序参与，使科学发展始终得到广大人民群众的拥护和支持，在科学发展征程上能够集中更多的群众智慧，凝聚更多的社会力量。
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