下面是小编为大家整理的2022年度青年命运,从来都同时代紧密相连心得体会1500,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
青年的命运,从来都同时代紧密相连心得体会15004篇
青年的命运,从来都同时代紧密相连心得体会1500篇1
2019新时代青年的心得体会，新时代青年当志存高远
新时代青年当闯敢想敢做、勇于拼搏之路。青年群体的理想与本领是其创造创新的资本与动力，学思悟思更要践思。青年时期是成人成才，创新创业的关键时期，具有无限的创造力与发展力。下面是为大家收集的2019新时代青年的心得体会，新时代青年当志存高远。希望可以帮助大家。
新时代青年如何响应时代发展呼唤
新时代青年当不忘初心，不忘中国共产党坚定不移高举改革开放旗帜、勇于全面深化改革的创新精神;不忘中国共产党为人民服务的奉献精神;不忘坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进的奋斗精神。
新时代青年当志存高远，方能与时代主题同向同行
当前，世情、党情与国情的深刻变化对青年提出了许多新要求，在社会生活发生深刻变化的今天，一些青年由于缺少归属感与社会认同感极易丢失自己的初心。青年是国家发展的未来与希望，实现中华民族伟大复兴，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利必然要依靠他们的力量。对于新时代青年来说，要做到不断深化***新时代中国特色社会主义思想的学习，矢志不渝传承好党的奋斗精神，更要把个人的理想追求同国家的前途命运紧密联系在一起，担负起推动祖国发展、民族振兴、社会进步的历史使命，勿忘初心，携手向前。
新时代青年当坚定理想之志。科学而崇高的理想信念象征的是人们对于未来生活的整体规划与期盼，也是人们思想观念与价值取向的集中体现。青年是十分宝贵的人才资源，其理想信念直接关系改革开放和社会主义现代化建设全局。随着我国经济社会的不断变革和对外开放的不断扩大，经济的运行方式与经济主体日趋多样化，社会中一些负面思想观念的影响与渗透，加之社会多元思潮的碰撞与冲突，无形中使得青年人在思想上产生疑惑，对于个人以及未来社会的发展存在质疑，自我理想信念产生动摇。新时代青年须深刻理解马克思主义的基本内涵，把握历史的前进规律，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，将正确的理论作为其强大的精神依托和思想武器，从而保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求。
青年的命运,从来都同时代紧密相连心得体会1500篇2
大清帝国
《李中堂乐》
1896年（光绪二十二年），清政府派遣北洋大臣、直隶总督李鸿章以外交特使的身份，赴西欧和俄罗斯访问，因为要在欢迎仪式上演奏来宾的国歌，所以临时找了一首七绝诗加以改编，配以古曲，临时作为国歌，后来成为清朝对外场合之代国歌。称《李中堂乐》。
金殿当头紫阁重，仙人掌上玉芙蓉，
太平天子朝天日， 五色云车驾六龙。
《颂龙旗》
1906年（光绪三十二年），大清帝国陆军部成立，谱制了一首陆军军歌《颂龙旗》，清朝官员们就用这首军歌权代国歌。
于斯万年，
亚东大帝国！
山岳纵横独立帜，
江河漫延文明波；
四百兆民神明胄，
地大物产博。
扬我黄龙帝国徽，
唱我帝国歌！
注：在奥地利维也纳的一位留学生任彬，从当地图书馆中找到的第一句歌词是“于万斯年”，由于“于斯万年”及“于万斯年”在古文中都有此讲法，所以很难确定哪一个正确。
《巩金瓯》
1911年10月4日（宣统三年八月十三日）清政府“谕旨颁行”了中国历史上的第一首国歌《巩金瓯》，严复作词，名义上爱新觉罗溥侗谱曲，曲谱实际来自康熙时期的皇室音乐，依照康熙及乾隆时代登基的礼乐编曲，郭曾炘修订。歌词是文言文。中华民国否认《巩金瓯》曾经是国歌。
巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同胞，清时幸遭。
真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。
1912年1月11日，由孙中山临时大总统颁布各省通用。
国歌：《中华雄立宇宙间》 荫昌词，王露曲。
中华雄立宇宙间， 廓八埏， 华胄来自昆仑巅，江河浩荡山绵连，共和五族开尧天，亿万年！
《五旗共和歌》
1912年1月3日,孙中山在南京组成中华民国临时政府，教育部对公众征求国歌，后来颁布了中华民国临时国歌，由沈恩孚作词、沈彭年谱曲的国歌拟稿，歌名《五旗共和歌》（东亚开化中华早）。
东亚开化中华早， 揖美追欧， 旧邦新造。
飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。
我同胞， 鼓舞文明，世界和平永保。
《卿云歌》
卿云歌分为第一次及第二次两版本，两版本歌词均取自《尚书大传·虞夏传》。卿云歌乃尧舜禅让大典时群臣所唱之歌，将尧舜禅让比之日月旦夕交替。
第一次卿云歌为1913年4月8日第一届正式国会开会典礼时暂用临时国歌，后两句为汪荣宝所添加，让．奥士东（Jean Hautstont）谱曲。 袁世凯治兵时，喜用军乐军歌。中共红军之“三大纪律八项注意”歌，即袁军“小站练兵歌”旋律，可见袁军军歌影响之久远。定古曲“卿云歌”为国歌时，袁一反大清帝国国歌之佛堂腔调，请人按西洋进行曲式样谱就，以示其维新。另，袁军系“操德国操”之新军，设有西洋军乐队多年，浸淫日久，难免偏爱洋调。且袁就职民国总统大典系着洋装，用西洋管乐队，奏洋调国歌乃顺理成章。斯曲短小精悍，宜奏宜歌，即环球国歌中亦属佳作。
卿云烂兮， 糺缦缦兮。
日月光华， 旦复旦兮。
日月光华， 旦复旦兮。
时哉夫，天下非一人之天下也。
《尚书大传·虞夏传》里的《卿云歌》：
卿云烂兮，糺缦缦兮。
日月光华，旦复旦兮。
明明天上，烂然星陈。
日月有常，星辰有行。
四时从经，万姓允诚。
迁于贤圣，莫不咸听。
鼚乎鼓之，轩乎舞之。
日月光华，弘于一人。
于予论乐，配天之灵。
精华已竭，褰裳去之。
《中华雄立宇宙间》
袁世凯于1915年5月23日令颁采用，王露作曲，荫昌作词。
中华雄立宇宙间， 廓八埏，
华胄来自昆仑巅， 江河浩荡山绵连，
共和五族开尧天， 亿万年！
袁世凯称帝后，于1915年12月19日对歌词做了更改：
中华雄立宇宙间， 廓八埏，
华胄来从昆仑巅， 江河浩荡山绵连，
勋华揖让开尧天， 亿万年。
《中国雄立宇宙间》
1916年，袁世凯垮台后，北洋政府总统如走马灯般更替，张作霖执政时，又将国歌改为《中国雄立宇宙间》，歌词如下：
中国雄立宇宙间,万万年!
保卫人民中不偏,诸业发达江山固,
四海之内太平年,万万年!
《卿云歌》（第二次）
1920年，段祺瑞政府教育部征集国歌，北京大学音乐传习所的作曲家萧友梅作曲，词取自《尚书大传·虞夏传》，由汪荣宝改写，是为第二次卿云歌。卿云歌全歌仅四句16字，并由教育部下令于1921年3月31日公布，7月1日起正式成为北洋政府的国歌在全国传唱。这首歌为军阀混战的旧中国歌功颂德，涂脂抹粉，遭到国民的唾弃。抗战初期，采用五色旗的冀东防共自治政府、伪中华民国临时政府、伪中华民国维新政府及伪中华民国政府联合会亦以此为国歌。
卿云烂兮， 糺缦缦兮。
日月光华， 旦复旦兮。
中华民国南京政府
孙中山先生以革命先烈陆皓东先生所设计的青天白日旗为蓝本，加上红色为底色，而形成「青天、白日、满地红」的国旗。民国十七年，北伐成功，全国统一，十二月十七日，青天白日满地红旗正式经由国民政府立法通过，颁行全国使用。青色代表光明纯洁、民族和自由；
白色代表坦白无私、民权和平等；
红色代表不畏牺牲、民生和博爱。白日的十二道光芒，代表着一年十二个月，一天十二个时辰；
也象征着国家的命脉，随着时间的前进永存于世界；
更鼓舞国人与时俱进，自强不息。
国歌：《三民主义歌》
歌词为国父孙中山先生在黄埔军校开学典礼时，对全校五百名师生颁布的训词。
民国十三年六月十六日，黄埔军校举行开学典礼，国父特亲临致词并主持开训。在开学典礼前，党国元老胡汉民、戴季陶、廖仲恺及邵元冲等先生一致认为应该为中山先生准备一份文告，做为训词之用。当时胡汉民先生首先提笔说：「第一句话，应该是『三民主义，吾党所宗』」，然后戴、廖、邵诸人，纷纷表示意见，继而串连起来，成为一篇训词，训词的全文，成为后来的国歌歌词。曲谱方面，民国十七年，公开征求曲谱，程懋筠先生的作品，获评审委员一致认同，选为第一名。至民国三十二年，正式公布为中华民国国歌。
三民主义，吾党所宗；
以建民国，以进大同；
咨尔多士，为民前锋；
夙夜匪懈，主义是从；
矢勤矢勇，必信必忠；
一心一德，贯彻始终。
《国民革命歌》
国民革命歌由黄埔军官学校军官所作，1926年7月1日发布。以法国儿歌《你睡了吗？》（一般所熟知的《两只老虎》）为曲调。
打倒列强，打倒列强，
除军阀，除军阀；
努力国民革命，努力国民革命，
齐奋斗，齐奋斗。
打倒列强，打倒列强，
除军阀，除军阀；
国民革命成功，国民革命成功，
齐欢唱，齐欢唱。
中华民国国歌》
中华民国国歌名为《三民主义歌》“三民主义歌”歌词，由中国国民党党员胡汉民、戴季陶、廖仲恺、邵元冲合作作词。原为广州黄埔军校的校歌，首次出自民国十三年6月16日孙中山先生在广州黄埔军官学校开学典礼中，对该校师生之训词。北伐成功之后，中国国民党选择三民主义歌歌词为党歌并公开征求伴随音乐。程懋筠的作曲在139名参赛者获胜，得到500银圆奖金。该曲自1929年2月1日起，成为中国国民党党歌。1930年3月24日，暂代国歌，1937年6月3日，中央常务委员会批准了提案 ，1943年，“三民主义歌”正式成为中华民国的国歌。“三民主义歌”在1936年夏季奥林匹克运动会被选择为世界最佳国歌。
三民主义，吾党所宗，以建民国，以进大同。
咨尔多士，为民前锋；
夙夜匪懈，主义是从。
矢勤矢勇，必信必忠；
一心一德，贯彻始终。
《中华民国国旗歌》
中华民国国旗歌，是由戴传贤作词，黄自谱曲。它是在升降中华民国国旗时特别演奏的歌曲，在国际场合升起代表中华民国之国旗或旗帜时，包括中华台北队在国际体育竞赛得金牌时，均演奏国旗歌而非国歌。
目前世界上多数国家并未单独制作国旗歌。升降国旗演奏国歌。中华民国的情况属于少数例外。而由于国际间关于一个中国的争论，多数国家及国际组织选择承认中华人民共和国为1949年后(或1971年中华人民共和国取代中华民国在联合国大会的席位后)中国的代表，中华民国国歌在台北无邦交的国际场合无法演奏。国旗歌成为被国际奥委会等接受的替代方案。由于在中华民国有效管辖的台澎金马，升降旗仍使用国旗歌，所以国际组织的替代案台北也予以接受。
山川壮丽、物产丰隆，炎黄世胄，东亚称雄。
毋自暴自弃，毋故步自封，光我民族，促进大同。
创业维艰，缅怀诸先烈，守成不易，莫徒务近功。
同心同德，贯彻始终，青天白日满地红。
同心同德，贯彻始终，青天白日满地红。
青年的命运,从来都同时代紧密相连心得体会1500篇3
“青年梦”与“中国梦”内容摘要：国家富强、民族振兴、人民幸福，这是国家的梦，也是国人的梦。“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”***同志关于“中国梦”的深情阐述，再度引起再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注。作为新时代的大学生，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。那么，青年人的梦想与国家的梦想又有着怎样的交集？我们这群饱含爱国之情的大学生青年们，要怎样的为早日实现中国梦而做出贡献？历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。【关键词】:中国梦；
青年大学生；
中华民族的伟大复兴；
实现梦想
用青年梦托起中国梦，中国梦是国家的梦，是民族的梦，是人民的梦，更是青年人的梦。让两个梦一起飞翔！
（一）：古代先贤曾经写下这样的诗篇：制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其渐亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球?青年是中国梦的寄托者。青年是祖国的未来、民族的希望，是党和人民事
业发展朝气蓬勃的推动力量。看当代青年，思想主流积极、健康、向上，他们热爱党，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的路线方针政策，忠实践行科学发展观，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建成小康社会的宏伟目标充满信心，作为中国梦的寄托者，当之无愧！青年是中国梦的助跑者。青年兴则国兴，青年强则国强。当代青年正处在实现中国梦的年富力强时期，我们可以看到无数次的科技创新活动镌刻着青年人的身影；
成千上万支青年社会实践队伍活跃在田间地头，他们躬身践行，获取真知；
数十万青年激扬文字、干事创业，引领社会潮流、成就行业标杆；
一张张朝气蓬勃的脸庞上，洋溢着令人欣慰、充满希望的精气神，他们正在用自己的实际行动托起中国梦。青年是中国梦的成就者。实现中华民族伟大复兴，是一个长期艰苦奋斗的历史过程。青年朋友一定要树立崇高的理想和信念，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，将个人梦和中国梦相结合，先天下之忧而忧，担负起自己的使命与责任；
一定要刻苦学习、全面发展，把创新精神同科学态度结合起来，把仰望星空与脚踏实地结合起来，不断增强民族文化认同感，切实掌握现代文明和技术成果；
一定要自觉地到祖国最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，在改革开放和现代化建设的伟大实践中经风雨、见世面、长才干，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春、智慧和力量！
（二）：中国梦，这是一个集体概念，并不特指单个人的利益和价值，而是大家
共同的目标和价值追求。中国梦不能脱离单个个体而存在，它依靠那些有着梦想和实干精神的青年人发挥主力军的作用。国家之梦，反映国民之梦；
个人之梦，融为民族之梦。当今中国，国家理念与人民期盼同声相应；
个人梦想与民族梦想一脉相承，中国梦既是?强国梦?，也是?富民梦?。青年是最容易盛产梦想的花季，也是最有条件把梦想付诸实践的时期。青年梦既是个人梦，也是强国梦。中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢
追求自己心中的梦想，并付诸行动，为实现?中国梦?增添新的活力，每一个中国人需要把个人的梦想和‘中国梦’结合起来，把个人的梦想融入到‘中国梦’中去，作为青年更应如此。首先，我们应认真学习科学文化知识，树立正确的人生观、世界观、价值观。作为当代大学生，要鼓足中国信心，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，学好专业知识，带领同学们在实践中实现自我人生价值，其次，勇于创新，在创新中发展。时代在变迁，社会在进步，陈旧的思想已经适应不了只要广大青年胸怀理想，只有创新才能实现我们的梦想，最终实现民族复兴。明确个人目标，以?天行健,君子以自强不息?来作为自己的座右铭，成就自身价值。只要广大青年胸怀理想，满怀激情，敢于担当，敢于创造，用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现‘中国梦’发挥生力军作用，用‘青年梦’托起‘中国梦，最后，我们要有扎实端正的的学习生活态度、工作作风。***总书记多次强调：?空谈只会误国，实干才能兴邦?。“青年是最容易盛产梦想的花季，也是最有条件把梦想付诸实践的时期,同时也是推进社会进步的伟大力量，最具创新热情和创造潜力，但是要用这种热情和潜力真正成就一番事业，必须依靠脚踏实地的实干精神。?最后，我想说：?只有拥有自己梦想的青年，才会不断的进步；
只有创造了灿烂文明的民族，才会如此渴望再创辉煌；
也只有历尽苦难沧桑的国家，才更珍惜来之不易的道路。沿着这条复兴之路，为梦想努力奋斗，让梦想照进现实，我们的目标一定要达到，我们的目标一定能够达到。中国梦，我们曾经离它如此之远，我们从未离它如此之近。
为大学生的我，更要努力的学习科学文化知识，提高专业技能，积极参加社会实践，提高综合能力，为贡献祖国积累能量。
作为一名90后的中国大学三年级学生，我知道，要想实现强国梦必须先一步一步充实自己、强大自己。在大学里，我除了认真上课，学习专业知识外，还积极参加各种实践活动，进一步提升自己的能力，在努力实现中国梦的过程中实现自己的梦想。
星星之火，可以燎原。我坚信，只要努力向着太阳，我们就是一朵朵灿烂的向日葵，大家共同努力就一定能够实现我们的梦——中国梦！
何为中国梦？我以为：实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。历史告诉我们，我们每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，都是和这个民族的前途命运密切关联。国家好，民族好，大家才会好……我坚信中国共产党一百周年之时，全面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信中华人民共和国成立一百周年之时，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信中华民族伟大复兴的梦想一定会实现”。
二、“中国梦”赋予当代青年大学生的历史责任
温家宝总理于2009年“五四”前夕在与清华大学毕业生座谈会上的讲话中曾指出：“每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。同时，国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望寄托在青年身上。没有青年的牺牲和奋斗精神，没有整个民族素质的提高，这个国家也是没有希望的。这两点互相联系，归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”由此可见，国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。
作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，具体应做到以下几点：
1.明志，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。“发展是第一要义”，也是我们党执政兴国的根本。而发展离不开充满激情的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。作为青年人，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好党的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。
2.自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；
有激情，始终鼓足创新前行的动力；
有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。就会在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。
3.自立，勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。既体现了国家的意志，又表达了广大青
年人的愿望。在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。为此，胡锦涛同志在2010年全国人才工作会议上特别强调：“要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。”
三、激活“正能量”，坚持全面发展目标，做新时代的接班人
人的全面发展，是马克思主义确定的社会发展的最高目标和社会进步的价值尺度，既是人的不懈追求，也是社会科学发展的坚实基础，同时也是激活“正能量”的根本。在当代经济社会条件下，对外开放、多元文化、信息时代等因素接踵而至，加上激烈竞争、广泛流动、频繁风险中的不确定因素逐步增多，这使每个人，特别是当代青年大学生要有效适应、驾驭现代社会环境并有所作为。必须具有解放思想、更新观念、跟上时代发展的自觉性，必须善于学习、掌握、运用多方面的知识与技能，必须培养、提高分析和解读实际问题与疑难问题的能力，这是坚持全面发展的根本要求。
解决问题的实践能力的锻炼与提高，是坚持全面发展的重要任务与核心内容。马克思把人的全面发展界定为“作为目的本身的人类能力的发展”。在当今市场经济条件下，人只有全面发展各种能力，才能适应复杂多变的社会发展和市场竞争，才能不断从事富有创造性的活动。解决问题的实践能力，不是单一的能力，而是一个能力体系。在这个体系中，首先要有学习能力。学习能力是认识和适应自然、社会和自我发展变化最基础的能力，包括自主学习能力、书本理解运用能力、人际交往学习能力、知识运用和更新能力等等。其次是要具备实践能力。实践能力是在实践中有目的地改变、改造、改善、改进和调整实践
对象的能力，包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等。最后，就是要有创新能力。创新能力是人的能力的最高形式，包括创新思维能力、预测决策能力、创新表达能力、创新策略能力等等。所有这些能力，都是当代青年大学生不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件。只有具备这些综合能力，才称得上是具备拥有社会主义现代化建设的本领，才可以“在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智”。上述能力，不是凭空而成的，需要我们广大的青年大学生在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索、提高。
今日的青年一代是一支充满活力、朝气蓬勃的生力军，是促进中国经济腾飞、社会进步的重要力量。他们的历史使命是“富民强国”，他们的历史任务是学习、工作和奉献。他们是中国今日之责任、明日之希望、民族之未来，是新时代的接班人。他们正处在黄金时代，应当学会竞争，勇于创新，更重要的是做出贡献。展望未来的30年，中华民族将屹立于世界民族之林。中国青年应当不断探索，追求并实现我们的“中国梦”。
作为当代的大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步；
此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。
认清大学生的历史使命：
首先，大学生们应关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方
面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。
同时，我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。
我们还要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。
对于实现中华民族的伟大复兴，我们要认清形势，肩负责任。
参考文献【1】“中国梦”：内涵·路径·保障[N]。人民日报，2013-03-04(04.【2】梁启超，少年中国说[A].【3】冯克利。邓小平时代[M].香港中文大学出版社，1991.19、113-113.
青年的命运,从来都同时代紧密相连心得体会1500篇4
不同时代不同使命[教学目标]：
通过讲述各个时代的先进人物的事迹，让学生了段，人们所肩负的使命不同解在不同的发展阶。
[教学重点、难点]：不同时代人们的历史使命不同[教学过程]：一、导入新课
【师】使命，这是一个庄严而神圣的字眼，我们曾无数次地看到、想到并提到这个词。可你是否真正的了解使命？什么是使命？它与理想有何不同？今天我们就一起来探讨一下。
二、讲授新课
【生】阅读76页小体字，思考：为什么说使命是个沉甸甸的字眼？（学生讨论并回答，教师进行归纳）
【师】使命是把个人的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。从古到今，无数仁人志士都社会共同理想的实现作为自己的使命，我们一起来感受他们的那份赤子之心。
【生】齐读77页先辈历史使命感的论述
【师】不同历史时期，人们的历史使命不同。鸦片战争前一百年和后一百年人们的历史使命分别是什么，你知道吗？
【生】阅读77页小体字，进行回答。明确：
鸦片战争前一百年人们的历史使命：实现国家和民族的独立
鸦片战争后一百年人们的历史使命：实现国家的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴
【师】你知道哪些历史人物担当历史使命的事迹和故事？（学生讨论后派代表回答，教师根据下列内容进行补充）
三、小结
“天下兴亡，匹夫有责。”我们身处的这个时代是一个伟大变革的时代，是一个充满挑战的机遇的世界，我们应担负起时代赋予我们的神圣使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
四、巩固练习
1、使命是个人把自己的人生理想融入（）中而形成的神圣责任感，是个人对（）的自觉认同和担当。
2、下列关于使命的说法正确的是（）①使命就是把个人的理想融入社会共同理想中而形成的责任感②使命就是个人必须做完某件事情③使命就是个人对社会共同理想的认同和担当④使命是个人奋斗的动力
A、①②B、③④C、①③D、②④
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