小学生时代读后感1 有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一连串的偶然，被人从康涅狄格州的乡下草场带到了繁华喧闹的纽约时代广常 原来的小蟋蟀在淳朴而幽静的乡下，看的是自然清新的田园风光，而现在，满眼都是下面是小编为大家整理的小学生时代读后感五篇,供大家参考。
小学生时代读后感1
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一连串的偶然，被人从康涅狄格州的乡下草场带到了繁华喧闹的纽约时代广常
原来的小蟋蟀在淳朴而幽静的乡下，看的是自然清新的田园风光，而现在，满眼都是闪亮耀眼的色彩；以前，潺潺的溪水，鸟儿的歌唱都是最美的音乐，而现在，喧嚣的声音就像波浪，一波双一波地涌进了纽约时代广场这个大贝壳。
离开了熟悉的地方，来到了陌生的环境，使柴斯特感到了一缕孤独和忧伤，但它却用新奇和探索的目光重新打量这个与以往截然不同的城市。它没有退缩，而是用努力和真诚溶入了这个地方，不仅拥有了许多朋友，还用美妙的歌声赢得了人们的喝彩，打造出了一个全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留恋这繁华的都市生活，却怀念着乡间自由自在的日子，在朋友的理解和帮助下，它终于回到了拥有它太多太多回忆的故乡。
我们每个人的人生道路都各不相同，会遇到困境和坎坷，但我们应该保持*衡的心态，迎接每一次挑战，经历过风风雨雨，一定会看到绚丽的彩虹，只有拥有宁静质朴的心，生活才会对我们微笑。
在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的"好朋友，如果你读了《时代广场的蟋蟀》这本书，我想，这只小蟋蟀一定也会成为你的好朋友！
小学生时代读后感2
说到《小学生时代》，我想大家应该都不陌生，想必大家也是非常喜欢的。
每当发《小学生时代》的时候，我都有一种莫名的小激动。发下来以后，我总是会一遍遍地，不厌其烦地翻看，看的最多的便是《成长你我他》专栏。栏如其名，这总能让我感受到一些成长感悟。令我印象最深刻的便是美国作家黛比.莱维的《第五个理由》。故事讲的是一个小女孩很喜欢邀请邻居科拉来家里玩，可科拉从不邀请她，所以小女孩有了充足的理由讨厌科拉。科拉后来跟她说明了原因，她们又成了好朋友。如果你读了这篇文章，你一定会明白，做人要大度，不能一味地去挖苦别人，而从不会认识自己的错误。把心放宽，学会谅解，你会交到更多朋友。
还有一个专栏“小记大本营”也会让你学到许多知识和一些做人道理。比如，最美三轮车师傅徐根祥，他每周三次免费接送二楼49岁的尿毒症病人朱建国去医院，风雨无阻。看看！这位徐师傅真是新一代活雷锋！徐师傅用自己瘦弱的手帮助了别人。向徐师傅学习！向雷锋学习！
喂！世界上竟然有会长黄金的树？啊！这能买多少书呀？对我这个书迷来说，永远都是买书第一，安全第二的呢！
嘿！如果你手里正拿着这小学生时代，那就请你一定要翻开看看哦！
小学生时代读后感3
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一连串的偶然，被人从康涅狄格州的乡下草场带到了繁华喧闹的纽约时代广常
原来的小蟋蟀在淳朴而幽静的乡下，看的是自然清新的田园风光，而现在，满眼都是闪亮耀眼的色彩；以前，潺潺的溪水，鸟儿的歌唱都是最美的"音乐，而现在，喧嚣的声音就像波浪，一波双一波地涌进了纽约时代广场这个大贝壳。
离开了熟悉的地方，来到了陌生的环境，使柴斯特感到了一缕孤独和忧伤，但它却用新奇和探索的目光重新打量这个与以往截然不同的城市。它没有退缩，而是用努力和真诚溶入了这个地方，不仅拥有了许多朋友，还用美妙的歌声赢得了人们的喝彩，打造出了一个全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留恋这繁华的都市生活，却怀念着乡间自由自在的日子，在朋友的理解和帮助下，它终于回到了拥有它太多太多回忆的故乡。
我们每个人的人生道路都各不相同，会遇到困境和坎坷，但我们应该保持*衡的心态，迎接每一次挑战，经历过风风雨雨，一定会看到绚丽的彩虹，只有拥有宁静质朴的心，生活才会对我们微笑。
在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友，如果你读了《时代广场的蟋蟀》这本书，我想，这只小蟋蟀一定也会成为你的好朋友！
小学生时代读后感4
今年暑假，我读了一本名叫《时代广场的蟋蟀》，这本书的主人公是一只蟋蟀，一只来自康涅狄格州乡下的蟋蟀 ，名叫柴斯特。
蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮，从康涅狄格州被带到纽约州最繁华的地方：时代广场。柴斯特遇到了老鼠塔克憨厚的亨利猫，还有亨利猫的主人：男孩玛利欧。柴斯特用它美妙绝伦的音乐帮助玛利欧一家人摆脱了困境，自己也成为了蜚声全纽约州的演奏家！然而取得如此之大成就的柴斯特却非常失落，他觉得他在时代广场虽过得很好，但比起以前在乡下自由自在、无拘无束的生活来，根本不值一提。在朋友们的帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡——康涅狄格州的一个小草场。
当读完了这本书，我想起了以前暑假里姑妈家拆迁拿到房子了以后，邀请我到她的新居去玩几天，姑妈家的房子又大又宽敞，非常漂亮，而且表哥的玩具又多又好玩，我高兴极啦。可是我这股兴奋的劲儿没持续两天，便烟消云散了——我想家了。我的家虽然不像姑妈家这么大，大的空间必然好，但那不属于我，只有我的那小天地才是属于我的。
通过《时代广场的蟋蟀》我知道了一个道理：世界上最让人感到快乐的，不是金钱，也不是名誉，而是自由，自由的快乐才是真正的快乐。
小学生时代读后感5
今天，我看完了一本国际大奖小说，这本书的名字叫《时代广场的蟋蟀》。
这本书是美国的乔治.塞尔登写的。讲的是：有一只名叫柴斯特的蟋蟀，它在康涅狄格州乡下的草场上快乐自由的生活着，可是有一天却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧，他们家生活窘迫。而蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却因为受到了人们的关注而失去了自由，它满心失落思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡——康涅狄格州乡下。又重新自由自在，快乐地生活着。
读完这个故事，我感觉：那一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个人类冰冷的世界。读过这个故事的人，无论是谁，都会被这种真挚的友情所感动，还会永远记得那只名叫柴斯特的蟋蟀。
小学生时代读后感5篇扩展阅读
小学生时代读后感5篇（扩展1）
——《时代广场的蟋蟀》小学生读后感5篇
《时代广场的蟋蟀》小学生读后感1
无论谁，都会喜欢上那只叫柴斯特的蟋蟀。这是美国作家乔治塞尔登笔下的《时代广场的蟋蟀》中的主人公。
柴斯特单纯善良，梦游时无意间吃了两元钱纸币。好朋友塔克让它逃之夭夭，或选择把钱全吃光当作没这回事，或选择陷害清道夫嫁祸给小偷，它都毫不犹豫地摇摇头拒绝了。夜宴时，又不小心使报摊失火。柴斯特又一次诚实地留下来应对一切。他用心唱歌，最终也从一只普通的乡下蟋蟀，成为了震惊纽约的演奏家。可见，小小生灵的梦想，就是从这“担当”起航的……
生活中，“最美妈妈”吴菊萍阿姨让我看到了温柔而又伟大的担当。“最美司机”吴斌叔叔，在他那生命的最后时刻，勇敢地承担起自己的责任，保护了车上24名乘客的“生命之花”。“最美老师”张丽莉在大客车向学生们冲去的一刹那，自己失去了双腿。那一刻，她的生命迸发出了无比耀眼的人性之光，就如一朵美丽的茉莉花，散发着阵阵幽香……
我明白，真正有梦想的人生是敢于担当的人生。所以，让我们这些怀揣梦想的"人，担当起我们应有的责任，勇往直前！
《时代广场的蟋蟀》小学生读后感2
《时代广场的蟋蟀》讲述了一只叫柴斯特的蟋蟀因为贪吃而被火车从老家康涅狄格州带到了纽约的时代广场。它因此认识了好朋友老鼠塔克和猫亨利，以及爱它的主人男孩玛利欧。柴斯特用自己的叫声来演奏音乐，还成为纽约的著名“演奏家”。可它却想念起以前安静的生活，在朋友的帮助下，终于回到了自己深爱的故乡。
颜回，春秋时期的思想家，是孔子的弟子。一身的学问令后人敬仰，但生活却十分清贫。当孔子问他:"你为什么不谋个一官半职改善一下生活呢？"颜回说：“不，学生家里还有一些薄田拿些收入，又能时时听老师讲课，清闲自在，何须谋取官职呢?”孔子听了，十分赞许，对弟子们称赞道：“颜回真是个令人敬佩的人啊！”
居里夫人一生中总是追求安静的工作和简单的生活，不受人事和盛名的影响。她唯一的希望就是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。居里夫人并没有申请镭的专利，因此失去了一笔财富。但她却认为如果申请了专利，就违反了她纯粹研究的观念，所以放弃利。
我虽然没有出名，也不太可能出名，但我却不想出名。因为清清静静的生活比整日接受采访、忙碌事物、出国办事的生活好多了。至少我是这么认为的，也是这么想的。但财富我就不会不追求了，因为我不可能像居里人、颜回这样不求利，不追求物质上的生活及经济上的利益。
其实有时候，安静清闲的生活也是不错的。每个人如果都这么想，那整个世界都会不同了。
《时代广场的蟋蟀》小学生读后感3
暑假期间，我读了一本新买的书，书名是《时代广场的蟋蟀》。
这本书主要内容讲得是一只名叫柴斯特的蟋蟀闻到了食物的香味进入了一个篮子，突然被一个袋子把他压住了，鬼使神差被从康涅狄格州的小乡村带到了车水马龙、游人如织的大城市纽约。
它被看报摊的孩子玛利欧发现，还结识了老鼠塔克和猫亨利，和他们成为了好朋友。虽然它无意中给小报摊惹了两次不小的麻烦，犯了错误，他没听转身逃走的建议，勇于承认取得了玛利欧一家人的原谅。碰巧被音乐老师史麦德利先生发现它听过一遍音乐后就终生不忘，马上能演奏出来的天赋，由此四天的时间在纽约一举成名。有一次开演唱会的时候居然有783个人因为听得陶醉而上班迟到。
但是不久后它感觉自己并不快乐，它想回家了。于是它在和塔克、亨利吃完最后一次饭，给玛利欧开了一场属于他的专场演唱会后，亨利把柴斯特送上开往家乡康涅狄格州的火车。
为什么柴斯特在成为了纽约市的大明星后还要回家呢？因为厌倦了每天两场演唱会的明星日子，向往家乡自由自在、无忧无虑的生活，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这些诗句代表着古人的思乡之情。这份乡愁对柴斯特一样。
《时代广场的蟋蟀》小学生读后感4
蟋蟀柴斯特因为贪吃而不幸被人类带到了最豪华的地方—纽约市。但它十分幸运，遇到了两个好朋友—塔克老鼠和亨利猫。它还遇到了爱它的男孩玛利欧。玛利欧家不是很富有，因为塔克的一次失误，马利欧家破产了，柴斯特为了帮助马利欧一家，终于学会了人类的歌曲，并开启了它的演唱生活。每天两遍音乐会都有许多人，在最后，柴斯特厌倦了城市的生活，在朋友的帮助下，它终于回到了家乡。
我在上个月读了这本书，是我倍受感动。
看完书后，我对结尾很欣赏。虽然文字很阳光，但在我心里却有一种悲伤。我一遍遍地看着结尾，眼泪终于掉落下来。我也不知是为什么，有一种心酸的感觉。柴斯特回家后不知怎样了？
我很责备柴斯特。它走之前，有没有想过它走后，马利欧一家该怎么办？他们家有遇到难关该如何是好？失去了朋友的塔克与亨利会不会想它到落泪，那些着急的人们会多么难过！
但我静下心来时，发现我想的问题都显得那么愚蠢！马利欧爱它，不想失去它，但他也希望柴斯特自由、快乐。塔克与亨利可以坐火车去柴斯特的家乡去看它，柴斯特也答应第二年的时候再回到纽约看望它们。遇到难关，马利欧一家可以用自己的双手闯过难关，俗话说：“世上无难事，只怕有心人”啊！
最后说人们。柴斯特不想做别人的工具，它真正想要的是一种自由的感觉，不希望被人规定时间歌唱，而是看自己的情绪，想唱就唱，想停就停。我终于原谅了他。
这就是《时代广场的蟋蟀》，我最喜欢看的一本书。
《时代广场的蟋蟀》小学生读后感5
《时代广场的蟋蟀》讲述了一只叫柴斯特的蟋蟀因为贪吃而被火车从老家康涅狄格州带到了纽约的时代广场。它因此认识了好朋友老鼠塔克和猫亨利，以及爱它的主人男孩玛利欧。柴斯特用自己的叫声来演奏音乐，还成为纽约的著名“演奏家”。可它却想念起以前安静的生活，在朋友的帮助下，终于回到了自己深爱的故乡。
颜回，春秋时期的思想家，是孔子的弟子。一身的学问令后人敬仰，但生活却十分清贫。当孔子问他:"你为什么不谋个一官半职改善一下生活呢？"颜回说：“不，学生家里还有一些薄田拿些收入，又能时时听老师讲课，清闲自在，何须谋取官职呢?”孔子听了，十分赞许，对弟子们称赞道：“颜回真是个令人敬佩的人啊！”
居里夫人一生中总是追求安静的工作和简单的生活，不受人事和盛名的影响。她唯一的希望就是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。居里夫人并没有申请镭的专利，因此失去了一笔财富。但她却认为如果申请了专利，就违反了她纯粹研究的观念，所以放弃利。
我虽然没有出名，也不太可能出名，但我却不想出名。因为清清静静的`生活比整日接受采访、忙碌事物、出国办事的生活好多了。至少我是这么认为的，也是这么想的。但财富我就不会不追求了，因为我不可能像居里人、颜回这样不求利，不追求物质上的生活及经济上的利益。
其实有时候，安静清闲的生活也是不错的。每个人如果都这么想，那整个世界都会不同了。
小学生时代读后感5篇（扩展2）
——《小学生时代》读后感3篇
《小学生时代》读后感1
美味可口的火鸡，金黄喷香的南瓜派，真诚感人的“谢谢”，组成了美国感恩节。感恩节会有什么有趣的事呢？和*春节有什么不同呢？带着一串串的疑问，我迫不及待地翻开《小学生时代》，津津有味地读起来：
感恩太阳、雨水和蓝天，
感恩这美丽的大自然。
在Thanksgiving Day，
我也感谢小鸟希望它们快乐地歌唱，
自由地飞翔。
看着一个个感恩的温馨故事和这首爱的小诗，我的脑海里出现了妈妈的身影。
妈妈的爱好像春天的微风，吹在身上，舒服极了；妈妈的爱好似夏天的棒冰，吃一口，凉到心底；妈妈的爱犹如秋天的果实，尝一口甜进心里；妈妈的爱仿佛冬天的暖炉，靠近取暖，温暖极了。
在我的印象中，妈妈暖暖的母爱总在我病时流淌。
那天，我躺在床上，感觉整个人好像来到了燃烧的土堆旁边，汗不断地流下来，后背都湿透了。我感觉很累，很累，一动也不想动。妈妈来到我房间替我盖上被子，一眼就瞧出我不对劲，赶紧用手摸我的额头，“呀！这么烫”！妈妈不管三七二十一，抱起我就往附近的医院跑。
我已经昏昏沉沉的了，不知道自己到了哪里，只是迷迷糊糊地感觉，妈妈抱着我走了很多的路，我听到她怦怦的心跳声，感到她黏乎乎的后背。经过量体温、验血、做皮试后，我终于挂上了盐水，这时，医院里渐渐安静下来，我已挡不住睡意。可妈妈还是那么不安，不停地问我：“好点了吗？是不是很难受？”每隔十几分钟，妈妈就用手摸我的额头。有护士过来，就马上拉着她问我的情况。一晚上过去了，我的体温慢慢降下来了，我终于看到妈妈的脸上洋溢出了微笑。
我情不自禁地吟诵起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
《小学生时代》读后感2
我的孩提时代没有图书为伴，有的只是无拘无束的嬉戏打闹。现在竟也回到了童年，捧起了一本本儿童读物，重温哪些经典所带给我的感动。
《时代广场的蟋蟀》讲述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪不寻常的友谊。在它们的友谊中，我重温了朋友间最宝贵的品质。
一、友谊中的信任
书中那只音乐家蟋蟀——柴斯特，在梦中嚼着一片香甜的柳叶。梦醒了，柴斯特低头看着两只前腿，心里巴望着那片柳树叶还在那里。可是它赫然发现，嚼碎的不是一片树叶，而是一张两块钱的钞票，而且它已经把其中的一半吃掉了。偏偏这两块钱正是玛利欧家的血汗钱呀！塔克老鼠建议柴斯特逃到加利福尼亚州去，或是干脆全部吃掉，就当从没发生过。它们想了
很多逃脱的办法，但都被柴斯特一一否决，它就留在这里担当。当妈妈发现血汗钱被柴斯特吃掉后，大发雷霆。但是玛利欧却坚信柴斯特是无辜的，并决定用自己的劳动挣够两块钱。最终塔克老鼠用自己一生积蓄还上了那笔钱。这就是友谊，当遇到问题时，它们之间没有相互的猜忌和推诿，只有真诚的信任。
二、友谊中的尊重
蟋蟀柴斯特竟一夜之间成了地铁车站里的演奏明星！可就是在蟋蟀音乐事业达到巅峰时，却突然做出决定，要从此“挂弦”隐退，回归康涅狄格州的乡下老家，要过从前那种虽然不知名却十分*静的生活。此时，它的朋友——亨利猫、塔克老鼠都在万般不舍的情况下支持它，并为它的离去做着各种准备。当玛利欧知道蟋蟀不见后，竟然说：“我很高兴是这样的。”这些就是它们之间的友谊，它们有着很多的不舍，但是却能够尊重彼此的决定。也许来年的夏天，亨利和塔克会一起去康涅狄格州的乡下去，它们会度过一个愉快的夏天！
《小学生时代》读后感3
我的孩提时代没有图书为伴，有的`只是无拘无束的嬉戏打闹。现在竟也回到了童年，捧起了一本本儿童读物，重温哪些经典所带给我的感动。
《时代广场的蟋蟀》讲述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪不寻常的友谊。在它们的友谊中，我重温了朋友间最宝贵的品质。
一、友谊中的信任
书中那只音乐家蟋蟀——柴斯特，在梦中嚼着一片香甜的柳叶。梦醒了，柴斯特低头看着两只前腿，心里巴望着那片柳树叶还在那里。可是它赫然发现，嚼碎的不是一片树叶，而是一张两块钱的钞票，而且它已经把其中的一半吃掉了。偏偏这两块钱正是玛利欧家的血汗钱呀！塔克老鼠建议柴斯特逃到加利福尼亚州去，或是干脆全部吃掉，就当从没发生过。它们想了
很多逃脱的办法，但都被柴斯特一一否决，它就留在这里担当。当妈妈发现血汗钱被柴斯特吃掉后，大发雷霆。但是玛利欧却坚信柴斯特是无辜的，并决定用自己的劳动挣够两块钱。最终塔克老鼠用自己一生积蓄还上了那笔钱。这就是友谊，当遇到问题时，它们之间没有相互的猜忌和推诿，只有真诚的信任。
二、友谊中的尊重
蟋蟀柴斯特竟一夜之间成了地铁车站里的演奏明星！可就是在蟋蟀音乐事业达到巅峰时，却突然做出决定，要从此“挂弦”隐退，回归康涅狄格州的乡下老家，要过从前那种虽然不知名却十分*静的生活。此时，它的朋友——亨利猫、塔克老鼠都在万般不舍的情况下支持它，并为它的离去做着各种准备。当玛利欧知道蟋蟀不见后，竟然说：“我很高兴是这样的。”这些就是它们之间的友谊，它们有着很多的不舍，但是却能够尊重彼此的决定。也许来年的夏天，亨利和塔克会一起去康涅狄格州的乡下去，它们会度过一个愉快的夏天！
小学生时代读后感5篇（扩展3）
——读《小学生时代》有感3篇
读《小学生时代》有感1
我拥有一本让我挚爱不已的杂志，它的名字叫《小学生时代》，它让我获得了许许多多丰富多彩的知识，有幽默诙谐的玩笑故事，有生动有趣的童话故事，有刺激好玩的探险故事，有诙谐滑稽的笑话……《小学生时代》犹如魔法师的一个神奇盒子，左一抹，有一抹，给我的生活带来了无穷的乐趣。
前几天，我拿到了2011年第10期，我兴致勃勃的刚打开书本，首先便被目录《东经90°（正负5°）》吸引住了，这个题目讲的是什么呀？我很好奇，赶紧跟随着目光寻找正文。啊，找到了，在第26页呢。原来这个故事讲的是几处景点。里面讲了*吐鲁番的葡萄沟、坝儿井、火焰山和孟加拉国的三轮车之歌达卡，还有印度的”小人国“安达曼群岛。看到这里真想亲身去了这几个神秘而美丽的地方去游览一翻。
看完了这个故事，我又迫不及待的看起了《我的同桌是外星人》。这是个个传奇故事：一个叫王元的五年级学生的同桌是一个外星人。有一天，王元和同学们来到了太空里，他们在太空里坐上了银河特快列车，来到太空欢乐谷，他们看见游乐场里的游客长得奇形怪状，还遇到了一块会说话的”石头“和靠吸收宇宙能量满足身体要求，会说任何语言的外星人等等……看着看着，我感觉自己好像真的来到太空里，看到了太空里的美丽景色，坐上了银河特快列车，还在游乐园里遇到了许多的外星人。太空多么神奇，多么美丽呀！
《小学生时代》上面还有许多精彩动人的.故事和优秀学生的文章让我读不完也学不完，让我徜徉在丰富的精彩世界中，乐不思蜀。
读《小学生时代》有感2
最近我看了一本很有趣的书，叫《小学生时代》。书中有好多有趣的故事，其中最吸引我的故事是《今天我是“盲人”》，小作者也体验了一下当盲人的辛苦。
小作者和我一样也是四年级的小学生，他亲身体验了一下当“盲人”。他用纱布蒙住了自己的眼睛，电视、冰箱、水果在他的眼前消失了。他又想去找他的爷爷玩，结果却走到卫生间找爷爷了。接着他想去二楼，虽然走的不快但是他还是到了二楼，他很开心，大步的向前走，结果撞到了墙，撞得他眼冒金星。到了吃饭时，小作者第一次夹到了桌布。第二次有点收获，终于夹到菜了，但好像有点咸，原来是碰到了酱油。别的都没有夹到，还好喝到了一口汤，嘴却被烫伤了。经历了这些小作者发出感慨，原来盲人这么辛苦啊。
我也跟小作者一样体验了盲人的痛苦，深深体会到盲人比普通人有更多的不便于辛苦，他们每天生活在一个没有光明的世界里，做什么事情都不方便，更看不到世界上的美景。
盲人确实需要更多的爱，我们都应该去帮助他们，不能嘲笑他们，更不要打击他们的自尊心，我们都应该尊重他们，在以后的生活中要尽自己的能力去帮助他们。让他们体会到人间充满大爱。
读《小学生时代》有感3
“来来来，见者有份！”小叶同学怀抱着《小学生时代》新本，我一听沸腾了，立刻冲上前抢来一本开始品尝这本书的美味。
翻开扉页，一个大标题吸引了我：“里约奥运，浙江健儿逞英豪”。里约奥运，这可是我最关注的了！甚至有时半夜里从床上爬起来看奥运直播呢！现在，我也可以算得上半个“奥运通”了。目光向下移，首先切入的是游泳主题。游泳可是咱浙江的强项，浙江游泳甚至在全国泳坛都有着举足轻重的地位。说到游泳，我相信大部分人都会想到孙杨这个名字。不错，孙杨获得过多枚世锦赛和奥运金牌，也是世界记录的保持者。但今年，孙杨在训练时左脚跖骨折，我确实为他捏了一把汗。不过还好，孙杨恢复得很快，早已能继续训练。叶诗文这个名字大家也很熟悉吧！在2012年伦敦奥运会中，她包揽了200米和400米混合泳2枚金牌，是泳池中最耀眼的女明星。今年的夺金重任，基本就在这对“金童玉女”中。
老将固然期待，但新人还是得关注的。近来，浙江正在努力培养一批90后“小鲜肉”。傅园慧，对！就是在接受采访时说：“我已经用了洪荒之力了！”以及“没有没有，我很满意了”的那个姐姐。在去年的喀山世锦赛上勇夺女子50米仰泳金牌，并和队友拿下了4×100米混合泳接力冠军。浙江小伙儿汪顺，其200米混合泳成绩已超过“飞鱼”菲尔普斯。99年出生的李朱濠更是前途无量，100米蝶泳成绩是今年世界最好成绩。徐嘉泽则获得我国仰泳最好成绩，期待他们在奥运中勇创佳绩。
射击是浙江传统优势项目。在4年前的伦敦奥运会上，老将朱启南未能实现冲金的愿望；今年的他选择复出，顺利拿到了50米步枪三姿的比赛资格。与朱启南一起征战里约的还有杨浩然，这位被誉为“天才射手”的队员，今年才20岁，在过去3年里包揽了所有国际大赛的冠军，状态好得发烫。期待他们的辉煌！
浙江田径界历代出飞人。谢震业家喻户晓，可惜在今年奥运比赛中遗憾退出。李玲跃上了跳高新高度，期待她在赛场上的精彩表现。
与举重明星石智勇同名的小将石智勇是世界举重69公斤级的第一名，曾经在奥运比赛中获得了金牌，十分希望他在东京奥运会上能再次夺金。
轻轻合上书，意犹未尽。我闭上眼睛细细回想，觉得内容真是太精彩了。慢慢回味，我要细细体会他们的精彩人生……
小学生时代读后感5篇（扩展4）
——《水浒传》小学生读后感5篇
《水浒传》小学生读后感1
经过一个学期漫长的学习，终于迎来了短暂的寒假，刚领好成绩单，我就去新华书店买了一本崭新的《水浒传》，一翻开来我就爱不释手。
《水浒传》共有955页，共计858000字，书里工共有一百回，也就是一共有一百个故事组成，我最喜欢看的第二十三回《景阳冈武松打虎》。
里面主要了：武松告别了宋江，在路上碰到了一家酒庄，因为里面的酒十分好喝，明知三碗不过冈，还硬是喝了十八碗。喝完以后，立马收拾东西就走向景阳冈，走着走着，从一旁的树丛里跳也来一只吊睛白额大虫来，把武松吓了一跳。偏巧在这时，武松的酒劲上来，把起哨棒对着那吊睛白额大虫同学录头就是一击。只见哨棒断成两段，武松对着大虫的脸又是一阵拳打脚踢，直到大虫眼睛、耳朵和鼻子里流血才肯罢休。大虫躺在地上，只剩下呼吸了。武松怕它以后又出来害人，又拿起哨棒对着大虫又是一顿猛打，直打到呼吸也没有了，正巧，两个猎人从树丛里起了出来，武松把打虎的过程一一说给了他们听还带着十数个老百姓点着灯到山上看了老虎的尸体，相信了武松真的把老虎打死了。纷纷围上来感谢他，给了他最好的待遇，官人也凑齐了一千贯给了武松。但武松执意不要，还把钱给了百姓。
武松不但临危不惧，还能体恤百姓的.疾苦，真是个*民英雄啊！再想想自己与他们相比，真的是自惭形秽了，遇到事情总是会让大人替我解决，自己老是缩头缩脚，下次一定要再勇敢一些，做个真正的男子汉！
有一次，到了晚上，尿急了。不敢一个人去上厕所。我一定要让妈妈在一旁好开路，我躲在她后面，一直跟到厕所。当妈妈进去把灯开了以后我才小心翼翼地上厕所。上完以后，再和妈妈一起慢悠悠地回到房间，继续睡觉。要是看了恐怖片，那就更不用说了，连走路都要妈妈一起陪了。当我看了这个故事以后，我的勇气就增大了，晚上上厕所都不用妈妈陪了，再也不害怕了。
《水浒传》小学生读后感2
《水浒传》主要描写的是北宋末年，以宋江为首一百单八将在山东梁山泊聚义的故事。
《水浒传》环环相扣地叙述了一个又一个故事，这些大大小小的故事，都有着相对的独立性，每个故事之间又有着有机的联系。有时，每个故事出现一个主要的英雄人物，写他的性格的发展、生活道路，像鲁智深、林冲、杨志、宋江、武松等，都有着这样类似传记性质的段落。每一个段落又出现几个精彩的场面，使人物处身尖锐的矛盾斗争中，更好地展开他的性格。像拳打镇关西、风雪山神庙、智取生辰纲、景阳冈打虎等，这些段落无不绘声绘色，富有艺术魅力把人物的形象印入我的脑海中。
《水浒传》中所描绘的人物达几百个之多。其中有不少性格鲜明的人物给我留下不可磨灭的印象。武松性情刚烈，欺硬不欺软，果敢、当机立断，他性格上的这些特点，同厚道、温情、优柔、寡断的林冲有显著的差异；再如石秀，在战场上的勇悍，跳楼劫法场时的超人的胆识，杀潘巧云前后的乖巧、精细和手狠心辣，性格展现很丰满，层面很丰富；像软氏三雄，在穷困的环境中培养出“不怕天、不怕地、不怕吃官司”的反抗性格。
《水浒传》善于从行动中去刻画人物。鲁智深在一群泼皮面前舞弄着沉重的浑铁禅杖，只听一声喝彩，林冲就出场了。作者作者接着就描写他的打扮，他的容貌。这些人的性格都从各个不同的方面反映出了人民群众的英雄气概和反抗的精神。
我喜欢看《水浒传》！如果有时间，我一定要再看一遍！有时间，你们也看看！
《水浒传》小学生读后感3
每次捧起《水浒传》这位老朋友时我总会情不自禁的哼起那首耳熟能详的好汉歌：“大河向东流啊，天上的星星参北斗哇……”颇有一番梁山好汉豪爽的气势。一个个鲜活的人物形象地浮现在我眼前。
及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财令人敬仰;吴用的智足多谋令人赞不绝口;天真烂漫的"李逵颇带一些野性。而最让我难忘的，还是武松英勇打虎的故事。武松那日去喝酒，喝醉了不听店主劝告，朝景阳冈上走去。我急地大叫：“武松，别去，山上有虎，危险啊!”可武松哪里听得见，还是朝山上走去。武松正要躺下休息，忽然从石头后面蹦出来一只大老虎。看到这里，我的心蹦到了嗓子眼。如果我是武松，根本不用老虎咬死我，吓都把我吓死了。我真为武松捏一把冷汗。大老虎朝武松扑了过来，被武松一躲给避开了。大老虎没扑着，大吼一声，那声音，如同山崩地裂。我紧握着拳头，十分为武松担心。这样一只大老虎，一定不好对付!只见武松赶紧拿起哨棒，是出*生的力气，从半空中劈下来。只听“啪”的一声响，哨棒断成了两截。这下大老虎可是真发火了，咆哮一声，扑在武松身上。我紧张地注视着书本，想看看到底是谁胜谁负。只见武松丢了半截哨棒，把大老虎头上的皮毛紧紧地揪住，一把按在地上，不顾一切地朝大老虎的脸乱踢。武松又把大老虎的头按在地里，使劲了力气打，打了六七十拳。我松了一小口气，不过到底是那老虎使诈，使武松轻敌，还是武松真的打败了老虎?好奇心使我继续看了下去。大老虎身上流了好多血，一动不动。武松又拿起一根棒子，确认大老虎死后便下山了。从此以后，武松就成了打虎英雄。
看到这儿，我轻轻合上书，大叫一声：“武松，你太棒了，你是大英雄!”当然，像武松那样骁勇善战，重情义的人还有许多：豹子头林冲，花和尚鲁智深，及时雨宋江等等。虽然他们起义失败了，但也算虽败犹荣。
徜徉在《水浒传》这本书中，让我明白了有时候不能只用蛮力而要用智力，当碰到生活中的困难时，我们更要勇敢地去克服，只有这样，我们的人生才会更成功，才会有意义。
《水浒传》小学生读后感4
《水浒传》是*四大名著之一。读了《水浒传》后，使我对古代的历史有着更深刻的了解。《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八好汉从聚集于梁山，到受朝廷重视，再到大破辽兵，并且擒了方腊，最后剿灭了叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完这本书给我留下深刻印象的只有一个“义”字，义可以说为正义。一个有强烈的正义感的人就是一个受他人尊敬，一个高尚的人。从古至今，有许多英雄，舍生取义。难道他们和我们有什么不同吗？
难道他们也不怕死吗？回答：不是。世上没有不怕死的人，只不过在他们是为了正义，为了和*可以牺牲自己。如果是一个没有正义感，没有远大志向的人是永远不会理解这些的。这就像《水浒传》中的故事一样，如果宋江没有志向天下会太*吗？如果宋江没有正义感，这个国家还能兴盛吗？所以我们每个人都要有正义感，都要有远大的志向。 因此，我们青少年现在最主要的任务就是要好好学习，将来把自己所学的知识用到建设祖国的大业中去，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
《水浒传》小学生读后感5
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等一百零八位英雄好汉的形象。记述了以宋江为首的众好汉从聚义梁山泊、到受朝廷招安、再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的状况、不同的原因，但是被逼上梁山这点，许多人是共同的。其中我最喜欢的人物是林冲，他武艺高强、正直善良，任东京八十万禁军枪棒教头。他只想本本分分的过日子，在一再忍让的状况下，仍被高俅、富安、陆谦等人再三迫害，最后无奈被逼上梁山。
在林冲棒打洪教头故事中，双方交战前对洪教头的无理和挑衅，林冲一向忍着。两方交战时林冲不急于进攻，一向防守，等待时机变守为攻，抡起棒一扫，就把洪教头给打败了，这正是林冲武艺高强、忍辱负重的体现！
我读了《水浒传》后，那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景，真是让我心驰神往，回味无穷呀！
小学生时代读后感5篇（扩展5）
——城南旧事小学生读后感5篇
城南旧事小学生读后感1
静静地把《城南旧事》合上，我听到有个声音在吟唱，吟唱那美好的童年，同时还有浮现出那坚强的成长历程。
读了这本书，我为英子不幸的童年而悲伤流泪;被英子坚毅刚强;被我现在所拥有的生活高兴而满足;被英子乐观的生活态度所鼓舞。
《城南旧事》分五个部分：[惠安馆]，[我们看海去]，[兰姨娘]，[驴打滚]，[爸爸的花儿落了]。故事中斜着嘴的兰姨娘;骑着驴回老家的宋妈;不理我们小孩子的德先叔叔;椿树胡同的疯女人;井边的小伴侣;藏在草堆里的小偷。在那个充满丑恶的年代，褪去世俗的眼光和偏见，拥有一颗正义和纯净的心，是何等的超凡脱俗?而且跟让我觉得英子是一个聪明，坚强，有正义感，负责任的女孩子。
我注意到每个故事的主人公都离英子而去，都会说一些激励英子成长的话语。英子家也真是多，有城之南——旧日京华，椿树胡同，新帘子胡同，虎坊桥，梁家园。尽是城南风光!如果没看书的人肯定会问怎么会有这么多的呢?让我来告诉你吧：那是因为英子父亲好动爱搬家，所以有这么多地方。
说到英子父亲，他可真是个爱喝酒。虽然溺爱英子，同时也鞭策英子，爱种花，细心用心，工作负责任，乐于助人，不吝金钱的好爸爸。
其实呢，最令我喜欢，感动的是[爸爸的花儿落了]。每当读到‘看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。’这是泪珠也已在眼眶徘徊，英子是多么的坚强啊!爸爸逝去，心中能萌发出替爸爸承担这个家，说明他已经真正长大了。这种精神是值得我学习。但如果这件事发生在我身上，我会萌生那个意识吗?坚定地回答：不会。这么重大击事情发生在一个十三岁小女孩身上，她却能承担，我敬佩她。我相信，逝去的父亲心中应该也乐开花了。因为父亲一直在锻炼英子，希望她能替代自己照顾妻子和子女。，每次锻炼英子，她都会说：英子，无论什么困难，只要硬着头皮去做，就闯过去了。这给了英子极大地信念，也让我在现实生活中遇到困难时，不再退退缩缩，而是迎难而上。
在那个充满黑暗，暴力和丑恶的年代，一个年仅十三岁小女孩承担着父亲的重担，令人感动。
一滴清水，可以折射出太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。《城南旧事》使我感触很多。
城南旧事小学生读后感2
城南旧事许多年前听过这书的名字，连同所有想象都浓缩在这四个字上。城南，或许是小镇的南边，旧事，所有埋在脑海深处勾人回忆的斑斑驳驳。
真正读来，城南，并非小镇而是帝都，那时她有个令人遐想，承接了多少沧桑的名字——北*，而旧事或许并不斑驳，却可以足够遥远，遥远得能让人读出历史的气息。
每个人都有念念不忘的童年，或说已忘，或说不忘，都被岁月一一掩埋，却从我们的"身上，言行举止，一份眼神，会悄悄透露，那段无知纯真，如同秋日的桂香久久没有散去，这时我们或许会理解作者的那段话：“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”看看童年，看看幼时玩耍的胡同，看看昔日玩伴，岁月悄无声息默默改变，我们在时间面前永远微不足道。
似乎每个生命中都要遇到一个与常人不同的人，有人称他们为“疯子”，有人称他们为“天才”，但无论怎样称呼，总之他们与我们不同，城南旧事里的秀贞，或是童年时小区里疯女人，都一样，别人眼里的荒唐，自己生活中的国王，而小孩子总是那样凭着好奇，却看那个不同或许还闪着光的世界，但随着童年时被好奇主宰时的逝去，这份想法也被恐惧世俗眼光冲淡，此时让我想起梵高。
似乎童年时，我们都以为我们可以拯救每个生活在水深火热之中的人，或许那时世界在眼中很小，于是每个孩子都幻想成为超级英雄，打倒怪兽，拯救世界，可是那些比我们成熟，比我们拥有更多的人，连自己都拯救不了，更拯救不了世界，我们又从何出发，去拯救世界?可是那时的我们，不懂得，也不会去想，只想去做，于是做了，却成了大人眼中荒唐的闹剧，但我想直至今日，那些勇敢去做的日子还躲在记忆里闪闪发光，那些所有妄图的拯救，或许最后没有拯救谁，却拯救了我们自己，提醒我们何为人性。
童年的意义，不是让我们感叹时光易逝，物是人非，而是让我们透过童年纯真，反思自己丢了多少纯真，反思我们是否被世俗打磨得圆滑，而失去了自己所有的棱角?是否被利益蒙蔽了眼，忘了人性?于是会发现此时此刻的自己，也许还不如幼时那个无知的自己，但逝去的终归要逝去，我们仍要前行，而那个童年会在我们身后，默默影响我们，让我们恪守自己的本性，守住自己的本心。
于是我想请上帝赐予每个人幸福的童年，世界也会因此变得*和而纯真。
城南旧事小学生读后感3
水滴，令鲜花思念；花裙，令女孩着迷；《城南旧事》，令人回味无穷。
作者——林海音，用纯朴、真实的言语，描绘全文。使我爱不释手、浮想联翩。每当看到一条“小毛虫”及不明确的结局时，我总会绞尽脑汁思考：咦？难道秀贞的女儿真是妞儿吗？那么她们究竟有没有找到思康呢？她们是不是像宋妈所说，去世了呢？一个又一个问题总是一次又一次浮现在我的脑海中。
在北京城南，我认识了许许多多的知心好友：调皮而乐于助人的林英子，文静而乖巧的妞儿，疯癫而善良的秀贞，贴心而柔弱的宋妈。
阅读本书时，林英子的种种行为举止，令我佩服。惠安馆，她与众人所说的“疯子”一起玩笑；秀贞家，她把极为珍贵的金镯送给秀贞母女；空草地，她与莫不相识的厚嘴唇叔叔一起谈话。
看到这种种内容，我不禁想：难道英子不怕秀贞吗？要是我，恐怕早已躲得远远的了。那么珍贵的金镯，或许我碰都不敢碰一下呢？别说送给外人了，就算送给亲人，也会舍不得的。对于在荒无人烟的地方见到的陌生人，我想，我一定会吓得发抖，拔腿就跑。
北京城南的旅程已结束，在前往呼兰河的路上。我明白了：英子的童年之所以如此精彩快乐，是因为英子用自己那颗纯洁的心，感染了周围的每一人，打动了身边的每一个人。她留心观察身边的种种事物，细细记录。所以她的童年才如此丰富多彩，令人羡慕。
她的调皮显出可爱，她的可爱显出天真。
城南旧事小学生读后感4
躺在那草坪上，想着那无忧无虑的感受，小英子……
《城南旧事》这本书讲述了一位小学一年级的孩子，她叫小英子，热心帮助别人，还帮别人找到了他的生母……
书中有一件事让我难忘。小英子一次在家，看到好朋友们在绿油油的草坪上，踢着球，“呀！进了！”“呀！防住了！”许多欢声笑语弥漫在辽阔的草地上。小英子她妈不让她出去踢球，说怕到时候出什么事，但小英子非常反对，就跟妈妈说出去跟同学做作业。于是，她刚出去，长长细细的辫子扎到了门旁的挂钩，她用力一扯……出来了。她一看球刚好落在她脚边，猛一踢，踢出了十万八千里。但是，球被踢飞了，小英子非常自责，答应上学时一定把球还给他们。果真，星期一上学时，她真把球还给了他们。
当然，在生活中，我们这种事情也不少见。比如说，一天，烈日当空，我早早地来到学校，看见一位五年级的同学不小心把我送给班级的一盆花打碎了。我当时恼羞成怒，但他却很伤心地对我说：“对不起！对不起！我五天之内一定还你一盆一模一样的花盆。”听了他这番话，我的怒气立马飘到了九霄云外。四天之后，一盆崭新的花又站立在那不起眼的书柜上。
这本书给我们暗示的道理也极为深刻，告诉了我们：自己说过的话要言而有信。我可以用论语中的一句名言来形容：与朋友交，言而有信。
城南旧事小学生读后感5
回忆童年也许是每个人都会有的一件事，童年的时光如此短暂，成年人也许都会留恋童年的无忧无虑，就是林海音记忆中的童年。
林海音的童年与我们不同，饱受分别之苦的她又有怎样的童年呢？中：悲运的离散母女——秀贞，妞儿离开了她；被生活压的放弃自己人格的小偷；稍有点轻浮但也聪明的兰姨娘；就连心地善良却很柔弱的宋妈也离开了她；还有最后离开自己的父亲。
回过头再来看看我们：被父母视为掌上明珠；每一个朋友，亲人都在身边；衣来伸手，饭来张口；娇生惯养的我们怎么受得了这生离死别！
每一个人都会成长，但的作者却在叹息消失年华的时候，也对自己的成长做了相当的肯定，接受成长，接受成长带来的痛苦和负担。脆弱的我们怎么能面对成长？
时间一分一秒的流失，在这岁月里，我们一点一滴地远离童年，而又一分一秒的靠近成年，童年的时间如此短暂！我们何必为一些鸡毛蒜皮的小事而斗气呢？在一个小事中浪费一些时间，日积月累，每次浪费的一些时间都积累起来，一天，两天，一周，一月，我们在斗气中过去的时间恐怕一年都不止！
成长，就一定会有分别，让我们在这所剩无几的童年中再给往后留下最后一点纯真，开心美好的记忆吧！
小学生时代读后感5篇（扩展6）
——论语读后感小学生
论语读后感小学生
当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的论语读后感小学生，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
论语读后感小学生1
一个人的经历阅历再丰富，绝对没有书上说的事情多，而一个人的一生时间又是有限的，不可能事事都懂，那怎么办呢？只有学，从书上学，当然这仅仅是学的一种方式，其他比如听别人说话，看别人做事，看别人是如何成功如何失败的，这也是学，但主要还是通过看书学，正所谓秀才不出门，便知天下事，讲的就是这个道理。学了怎么办呢？还要学为所用，力求学有所成，还要练习。学再多不用，那也是白学，学一点用一点，把学到东西和实际的生活相结合，去解决问题，这是学的目的，也就是习了。用一个例子来讲，数学中有很多公式，先学公式，然后再用公式答题，这就是习了。
学习又是件快乐的事，仁者乐山，智者乐水，而好学者则乐学。有的同志一看到书就犯愁，看一会就看不下去了，坐不住人沉不住心，学不进去，当然就找不到学习的快乐了，试想，书籍是一个思想精华的集中体现和浓缩，徜徉在思维的海洋中，能静下心来想些事，应当是很幸福的。我中考之前，因为得病没能复习，回校后自我加压，有时一节课做一道物理题，反复验算，心无旁鹜，精神世界全沉浸在数字中，这种投入的感觉非常好。我觉得一切感官刺激都不如投入的感觉好。解答问题之后的成功感，更是外人无法想像的。
有朋自远方来，不亦悦乎？这个朋友，相信不同的人有不同的理解。但真朋友的概念，我相信是相同的。朋友有两种，真的和假的。所谓君子之交淡如水，不错，朋友也如此，如水连绵，至清至纯，以水为托，相与相助，有这样的朋友来往，自然是件快活的事。假朋友就是建立在利益关系之上的，利益是这种朋友关系存在的前提，如果二人之间没有了利益，自然也就不是朋友了，或者说，这样的人也就不能称为朋友了。
人不知而不愠，不亦君子乎？这句话说的土点，可以译成，人家不知道咱能，而咱不生气，咱不就是君子么？这话在现实社会更有道理。现在有些观点认为，有一分力使十分力，有一点能就逞十点能，稍有一点成绩就了不得了，写了几篇稿文章就要出书，唱了一首歌就拿自已当明星，太浮躁了，用农村
俗话说，恐怕别人把他当愣子。我倒觉得，一个人的本事是有限的，或者说，在某一方面绝对有比你强的人，首先要做的是韬光养晦，厚积慢发。那种好出风头好充能显像的心态万万要不的，早晚也是要吃亏的。
论语读后感小学生2
《论语》中的许多哲理近乎常识，却仍然深沉，世俗中有高远，*凡中见伟大，这就是以孔子为代表的*文化精神。读《论语》，就好像是穿越千年和孔子对话，让我明白了：要重视个人对家庭、国家、社会和历史的价值！
老子是以“柔”为主的辩证法，孔子则是以“中”为基点，法家和兵家提倡“刚”，这是*文化的三足。读了《论语》之后，我更欣赏孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所谓孔曰成仁，孟曰取义，作为儒学经典读物《论语》可谓是把这一精神阐释的淋漓尽致。孔子曾说：“墨家兼爱，是无父也；扬子无我，是无君也，无父无君，是禽兽也”，这句话虽有失偏颇，但是却让我明白了，只有把个人放在社会的伦理体系里面，个人价值才能真正得到体现，个人的人格才能得到彰显。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这就是教育我们要在学习生活中吧“学”和“思”结合起来，勤勉治学，才能学有所成。就如后世程子对其的解释：“博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。”
子曰：“鱼失水则死，水失鱼犹为水也。”以此教育君王要施行仁政，得道才能多助，要懂得民心所向。对于政治来讲，要想成功的治理国家需要什么？答案是得民心，若想得民心最好的方法是什么？只有仁。这一点儒家的选择是很正确的。
子曰：“君子不器”。这是我非常喜欢的一句话。人并不是被控制的工具或机器，而是有自己独特的个性和鲜明的思想特征。人应该充分发挥自己潜在的才能，才能使个性获得全面的发展。孔子自己后来也实践了这一点，他后来收门徒三千，有教无类，可谓是一个伟大的教育家和思想家。
子曰：“朝闻道，夕死可以”，“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”这是一种多么难得的对学生和真理孜孜不倦追求的品格！子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”在今天这个浮躁而喧嚣，熙熙攘攘皆为利往的社会里，这种精神又是多么的难得！
一部《论语》让我感悟良多，里面的很多道理和精神都值得我们后人的借鉴。尤其是其中的“中庸之道”更是与今天所提倡的和谐社会相契合。儒学的那种品德和功能，是可以成为人们安身立命、精神皈依的归宿的。正如《论语？雍也》中所提到的“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”
论语读后感小学生3
《论语》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。它的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……
印象最深的就是《学而篇第一》了。“子曰：不患人之不己知，患不知人也。”这句话翻译过来就是：不担心别人不了解自己，只忧虑自己不理解别人。是啊，现实生活中，人人都需要理解，个个都渴望理解。人们视理解为沟通感情的纽带和联系心灵的桥梁。大家都希望人与人的相处应该多一点宽容和尊重，多一点容忍和谅解。但是，世界何其大，人生何其复杂。若时时都想得到别人的理解，恐怕是不可能吧。因为，人生没有相同的路，每个人都不一样，两个思想志趣不同的人对待同一件事，两种价值取向相异的.人看待同一个问题，要彼此理解不是强人所难吗？人不是从一个模子里造就出来的，你有另人头痛的事，我也有。我们彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看别人，去苛求别人，于是我们之间有了“墙”，于是你苦恼，我也苦恼。可是，人们有没有想过，许许多多的小事，为什么一定要他人明白，一定要他人理解？其实，面对种。种的不理解，只要我们给他一个微笑，用宽阔的胸怀去面对，不被理解又何妨？
商鞅是行变法，落得“五马*”的结局；达尔文在说物种进化的时候被人们骂成疯子；助人为乐的雷峰经常被人嘲笑，他们这些举动，又有谁能理解？如果他们一味的追求理解，又怎么扞卫真理？他们最初不被接受，是因为他们的追求走在了时代的前列；他们最终名垂青史，是因为他们敢于在不理解的目光中昂首向前。在现实中，有多少人能明白“理解”这个东西。他们可以追求别人的理解，以别人的议论为自己的主题，以别人的言谈作为自己追求的目标，以别人的反应来调整自己的行为方式，甚至要去讨好别人，为了所谓的理解，写了一些优柔寡断毫无逐渐的可笑人生。他们真的知道理解吗，他们觉得他们真的是在理解别人，并换取别人的理解吗，不是这样的。
大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活！
小学生时代读后感5篇（扩展7）
——论语读后感小学生
论语读后感小学生
细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的论语读后感小学生，希望能够帮助到大家。
《论语》究竟是什么内容？为什么他被古人视为经典，而后又成为所谓“封建统治者的工具”呢？怀着这些疑问，我漫步于《论语》的花园，尝试着去感受其中的奥秘。
粗看《论语》，不过是一本语录，和《*语录》没什么差别。可细细品来，孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等几乎都包含在语录的字里行间。《论语》里最常见的词汇，无非是中庸、君子、礼仁云云。
中庸却是《论语》里最容易理解的而最难做到的。中庸指的是“对人处事采取不偏不倚、调和折衷的态度”。这种思想体现了当今北京居民的“忍”文化。对中庸的字面理解就是：惹不起躲得起、始终保持中立。这固然是好的，能避免许多不必要的争端，但过度的“忍”却能使一个民族沉睡，古代*的.发展就是一个有力的证据。中庸是儒家的为人之道，体现了儒家学派的软弱性。
君子是一个意义深刻的词。从小就听说什么“君子动口不动手”、“观棋不语真君子”等，感觉君子就像个呆呆的人似的。事实上，君子就是孔子他们儒家学派的一种自称，是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后从之斗”，都体现了君子的优良品质。与君子相对的当然就是小人了，小人并非是坏人，只是素质没有君子高罢了。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。然而，君子的物质地位往往与小人相差甚远。*说过：“小人累君子，君子当存慈悲之心以救小人。”可见君子的物质生活是那么的悲惨！
礼，表现了孔子对当时社会的不满。孔子生活在动荡不安的春秋时代，诸侯国不遵守“周礼”，闹得一团乌烟瘴气。孔子的礼的核心是“正名”，即“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，*无所措手足”。孔子致力于维护三纲五常，提出“君君，臣臣，父父，子子”。因此，当鲁国大夫季氏“八佾舞于庭”时，孔子愤怒地说：“是可忍也，熟不可忍也？”
仁，是孔子的道德观，这后来发展成为了他学生孟子的政治主张。孔子认为，“克己复礼为仁”。克制自己，遵循“礼”，这就便是“仁”了。“仁者爱人”，这里爱的“人”是指上层社会的王室贵族；尊重朝廷贵族，“不犯上”，也说明孔子对“礼”的尊重。此外，孔子还把“仁”当作“人”的标准：“仁者，人也。”郭沫若在《十批判书》中说过：孔子“这种所谓仁道，很显然的是顺应着奴隶*的潮流的。这也就是人的发现。”
纵然，《论语》经历了两千个春秋，并不能完全适合我们现在的思想，但是它毕竟是经典中的经典。经典永远不会过期，我们要批判地继承这些中华传统文化，让《论语》为社会主义制度服务。总之，《论语》是我们必读之经典，我受它的感化甚深。