读窗边的小豆豆有感字第1篇第一次看到这样奇怪的书名——《窗边的小豆豆》，然而，书中这样一朵“奇葩”——小豆豆在巴学园里生活得如此快乐，我和妈妈不由自主地往下看。小豆豆在进巴学园之前总是被别人认为是脑子下面是小编为大家整理的读窗边小豆豆有感字11篇,供大家参考。
读窗边的小豆豆有感字 第1篇
第一次看到这样奇怪的书名——《窗边的小豆豆》，然而，书中这样一朵“奇葩”——小豆豆在巴学园里生活得如此快乐，我和妈妈不由自主地往下看。
小豆豆在进巴学园之前总是被别人认为是脑子出了问题的女孩。然而自从进了巴学园后，巴学园里的小林校长竟然听小豆豆“叽里呱啦“讲了一个上午，由此可见，小林校长是多么谦虚，多么有耐心啊！小豆豆也很有趣，她从电车的车票谈到妈妈做的新裙子，整整讲了四个小时，因为她从来都没有遇到这么好的校长。而且小豆豆听了校长的话，还决定要做个好孩子，要受到小林校长的喜爱。
他们学校很奇特，教室都是一辆辆列车，一到六年级只有五六十个学生，可他们一直都很开心。好玩的是暑假的时候有时去大礼堂扎营，有时去海边泡温泉……他们的学习生活是多么丰富多彩，小林校长为他们付出了多少心思啊！
而想想我自己，我妈妈经常在家里“关门打狗”，比如我和同学疯跑，比如我不想做作业时。我多么希望妈妈能像小林校长一样温柔，能像他对待小豆豆一样对我啊！
其实，最感动的还不是这个，是小豆豆是多么喜欢巴学园啊！我和妈妈看到巴学园被炸毁，小豆豆难过的样子不知不觉地哭了起来，其实爱是可以征服一个人的，爱也是可以创造奇迹的，所以小豆豆最后也成了作家。
我真想有座这样的学校，愿这所学校能和小豆豆的爱永远在我们心中铭刻。
精彩点评：“爱，是可以创造奇迹的”，我想，这是对本书最好的评价了！作为三年级学生，子和能悟出这一点，着实不易！本文赞扬了和蔼、民主、开明，有自己的教育主张的小林校长，虽文字比较稚嫩，但感点很准！
读窗边的小豆豆有感字 第2篇
小豆豆是一个活泼开朗的小女孩，因为觉得学校抽屉和好玩，就开开关关，被开除的小女孩，无奈的妈妈只得把小豆豆送到另一个小学里，那所学校里有着小豆豆的童年。
小豆豆去巴学园时，问妈妈说：“哎，我们要见的人是车站的人吧？”确实，把电车做教室的学校实在罕见。妈妈就问：“为什么这么说呢？你爸爸有好几把小提琴，可他并不是卖小提琴的啊！”
校长的思想和别人不太一样，就拿小豆豆开学时的“面试”说吧！校长先生说让小豆豆想说的话都说出来，小豆豆本以为是问一些问题，却是这个问题，就说出来：“爸爸很擅长在海里游泳，连跳水也会；
刚才的电车跑得很快；
坐电车的时候，恳求大叔送我一张票，他却不给……”小豆豆实在想不出来有什么话说了，校长先生用温暖的大手摸摸小豆豆的头，说：“好了，你已经是我们学校的学生了。”校长先生看了看表，啊？已经是吃午饭的时候了！也就是说，校长先生听了小豆豆整整四个小时！
而且校长很有教育办法。就拿小豆豆来说吧，小林校长一直不停地对小豆豆说：“你真是个好孩子。”这句话一直鼓舞着小豆豆，一直激励着小豆豆。如果小豆豆不进巴学院，不遇到小林校长的话，做什么事都被说成是坏事，自己也觉得是个坏小孩，不知该怎么做才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解我们小孩子的心理，知道怎样帮助孩子们去掉自卑心理。例如：小林校长在开运动会时，他特意设计了适合身有残疾的高桥君的比赛项目，让他取得好成绩；
为了去掉身上有残疾孩子的自卑心理，让大家不穿泳衣，一起去池子里快乐地游泳……
在这个学校里，小豆豆经历了一个不一样的世界，在这个不一样的世界里，去拥有着小豆豆的回忆……
你有空就买来看看吧！
读窗边的小豆豆有感字 第3篇
上上周和琦琦一起读了《窗边的小豆豆》，此书是日本女作家黑柳彻子的代表作，写的是作者童年的真实故事，60多个小故事像珍珠一样串出了一个人人都喜爱的“小豆豆”。
“我们有这样的学校吗？”小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到一个叫作“巴学园”的小学。因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，随心所欲地实践着她天真的脑袋里一切天马行空的想象力。小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔！”小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来……巴学园的上课方式非常特别。
在第一节课开始的时候，老师把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验。在已经习惯了背着小手、中规中矩的中国小学生看来，这一切似乎是“天方夜谭”，但这是真实的。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用。
读窗边的小豆豆有感字 第4篇
在这个寒假里，我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》。闭上眼睛，脑海中浮现出的是童话般的世界。
在这里，小豆豆学会了关心别人；
在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的是平等与爱心，宽容与真诚；
在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的：“你真是一个好孩子！”良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。
书中的学校——“巴学园”，对于已被退学的小豆豆，敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按自己的喜好而决定上什么；
下午可以去散步；
孩子们可以在大厅的地上画画；
可以光着身子在泳池里游泳；
可以带着毛毯来大厅露营；
可以爬上自己的小树……这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：“这是一所好学校。”
而这些，都是因为巴学园的校长——小林宗作先生。他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；
他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；
当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。
他的教育观念是同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是的。
读窗边的小豆豆有感字 第5篇
最近，学校我们看一本叫《窗边的小豆豆》的书。一获得它，我便若获至宝，细细品读起来——
这本书讲述的是小豆豆在奇特的学校——巴学园里发生的一系列故事。起初，我还觉得太平淡了，后来我却发现，接下来的故事越来越引人入胜，愈来愈让我不能自拔。
等我不知不觉的读完整本书，才发现自己喜欢上了天真烂漫的小豆豆，喜欢上了善解人意“豆豆妈”，喜欢上了一切只为孩子的小林宗作校长，喜欢上了标新立异的巴学园，喜欢上了小豆豆可爱活泼的同学们……
巴学园教会了小豆豆宽容、友爱、仁义等美德，我仿佛也在和小豆豆一起成长，一起学习，一起喜怒哀乐……最后，当我见到巴学园毁于那场熊熊烈火时，我的泪徐徐留下。
谢谢这本书带我回顾了我那即将逝去的童年，是《窗边的小豆豆》让我忆起了那些美好的片段。“你们大家是一样的，无论做什么事情，大家，都是一样的。”小林校长这句让我感动至深的话让我知道，就算我们没有在巴学园这个美好的环境生活，但我们都拥有一个幸福的童年。
读窗边的小豆豆有感字 第6篇
在假期里，我读了一本《窗边的小豆豆》，这本书是由日本的黑柳彻子写的。这本书的主人公就是既淘气，又有着纯真心灵的小豆豆。
作者说，每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年，因为这本书展现的就是小豆豆来到新学校后的一段真实时光，这段时光也奠定了她辉煌一生的基础。
故事中的小豆豆是一个因淘气而一年级就被退学的小女孩。但是当他来到了新学校，遇到了新的校长小林宗作先生，她的一切纯真真实也被校长认为是最好的东西，也是，这本书也就是献给已逝的小林宗作老师。
还记得小豆豆第一次来到小林宗作校长的“巴学园”时，校长叫他把想说的都说出来说什么都行。小豆豆把自己想说的都说出来啦，比如刚才坐的电车跑得非常快；
家里有一只茶色的狗名叫洛基，他会握手，和对不起；
上幼儿园的时候，她曾经把剪刀放到嘴里，咔嚓咔嚓剪着玩……在刚来巴学园的这一天，小豆豆足足一个人讲了四个小时的话，而在这四个小时里，校长先生没有一次，打哈欠，不认真听她讲话。这让小豆豆的妈妈觉得校长先生是一个非常特别的人。
在巴学园的时光，小豆都拥有着电车教室，也知道啊，山的味道，海的味道，还有校长自己创办的韵律操。在暑假中，他们还有着大冒险、试胆量、温泉旅行这一系列非常有趣的活动，都展现了小孩子纯真的心灵。这与往常的学校非常不一样，往常学校都非常的死板，什么事情都要按规定做，而在巴学园小豆豆他们什么时候想上什么课都可以自己规划，完全是自由的这，也是小林宗作校长，他特别的原因：让孩子们都能感受到自己现在所拥有的童年。
在巴学园，小豆豆还认识了高桥君，泰明，这两位患有小儿麻痹症的同学。小豆豆跟他们玩的非常好，也并没有排斥他们，而校长也是用自己的方式在告诉他们：你们并没有跟别人，有异处。这也是小豆豆的妈妈觉得校长很特别也很佩服校长的原因之一。
小豆豆最爱钻别人家的篱笆，所以经常会因为衣服裤子被篱笆撕破而对妈妈责骂。而很多小同学也是这样所以被妈妈责骂。所以校长很明智的让同学们穿最差的衣服，这也是小豆豆妈妈，敬佩校长的原因之一。
虽然最后但是小林先生对孩子们的爱巴学园因为世界大战投下的炸弹，而燃烧在大火之中，但是小林先生对孩子们的爱，以及他对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要巨大，还要炙热，先生心中，仍然充满了信念和力量。
这本书也告诉了我一个道理，只有真实的时光，才能奠定一生的辉煌。小林先生带给孩子们的不只是这么少，他教会了孩子们更多的道理，他对孩子们的`爱将永无止境。因为他教孩子们的是：要做最真实的自己，童年是阳光灿烂美好的。
读窗边的小豆豆有感字 第7篇
反复读完《窗边的小豆豆》后，我才发现童年是原来最值得人们去珍惜的一段时间，每个人都会有一段珍藏在心底的童年趣事，即便是小孩也一样。
小时候爸爸常加班时带我去他上班的办公室，没有一个小孩会喜欢安安静静地待在那寂静的环境中，我耐不住了，就跑出去找别的小朋友玩。我找到了李润杰，他是隔壁班的班长。我们一起捣粉笔头、一起打树上的野果、一起去捅马蜂窝等等。结果被蜜蜂蛰了一下，疼了好久。
小时候的事回忆起来总是让人感到自己当时是多么的愚蠢、幼稚，因此而乐不可支。把小时候的事摊出来，就象小豆豆一样，没有人不会发出自打心底的微笑，并想自己也有一个这样无忧无虑的童年该多好。
小豆豆的童年也好，所有人的童年也好，都是一笔宝贵的财富。
读窗边的小豆豆有感字 第8篇
《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择了这本书……
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小豆豆第一天就跟校长说了四个小时的话，校长一直都认真听着。小豆豆入学后小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
读了《窗边的小豆豆》使我感受颇深，巴学园特别的教学方式十分令人向往。在巴学园里学校会给学生足够的自由和选择权；
巴学园里的学生都会带好自己的午餐：山的味道，海的味道，营养均衡；
巴学园的校长可谓是用心良苦，他组织了一次次特别的活动，让巴学园的学生在一点一滴中成长起来；
最让我感受颇深的是：小林先生在学生们压力大时，举行一个不可思议的活动：拍桌子活动。每个同学一边用力拍着桌子，一边大声说出自己的烦恼，等到拍累了，喊累了一切烦恼也就一扫而空了。如果我们的学校也能举办这样的活动，那该多好！
当然，在这本书里我也学到了不少，我明白了在生活中，失败并不可怕，可怕的是连挑战的勇气都没有，小豆豆不论遇到什么困难都会自信满满的面对，第一次失败了，来第二遍，第二次失败了，来第三遍……，直到成功为止。而我遇到一点小困难就想退缩，做练习题目稍微难一些就不想做了，上特长班，被老师批评几顿就不想学了。现在想起都觉得惭愧，读完这本书后我下定决心要勇敢的面对困难，不要退缩，失败并不可怕，只要持之以恒，就一定能成功！
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到的校园的美好和快乐，现在的学习压力越来越大，我好向往巴学园啊！因为真实，我喜欢这本书；
因为美好，我喜欢这本书；
因为给我带来笑声和快乐，我喜欢这本书；
因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》！
读窗边的小豆豆有感字 第9篇
《窗边的小豆豆》一书中所展示的教育方式却是不同的。校长更注重学生们在做人这一部分的培养。爱的教育，美的教育，引导式的教育，开放式的教育，这其中的许多细节都是让人感动和触人深思的。
让孩子们带午饭时，校长让他们带来山的味道和海的味道。虽然看似只是用词的不同，但是却体现出校长的用心。山的味道和海的味道，给了学生足够的空间去自我选择，而不是明确指定带这或带那。同时，这也让学生们了解不同的动植物是山里的还是海里的，会让学生们有兴趣去了解更多关于山的或海的事情。
读窗边的小豆豆有感字 第10篇
《窗边的小豆豆》讲述了作者——亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本人黑柳彻子（小豆豆） 小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，小豆豆的妈妈为了不伤害她幼小的心灵，隐瞒了女儿被退学的事实，来到了由小林校长创办的学校——巴学园，一个教学风格迥异却非常人文关怀的，用旧电车做教室的小学，在那里小豆豆逐渐成为了一个热心、真诚、讨人喜欢的好孩子。深爱孩子的小林校长让一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生成长的基础。
这本书不仅是作者自己在讲述自己的童年生活，更重要的是在倡导和介绍一种教育制度。
读着《窗边的小豆豆》这本书，促使我们反思教育中存在的问题：成人对孩子缺乏耐心、关爱、尊重；
成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用？孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式？是否应该走一条属于自己的路？
没有尊重和信任就谈不上教育，即使你自己认为说教很有力，对孩子来说，只不过是耳边风，听不进去。《窗边的小豆豆》中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护、信任和尊重。书中的小林校长用自己的实际行动，告诉我们应该怎样蹲下身来与孩子说话，怎样去尊重和信任孩子。她在被别的学校退学后，第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。” 书上写道：“这个时候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生以后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着”。还有一次，小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所，她找来一把长舀子开始掏粪池，掏出的污物在厕所旁堆得高高的。小林校长走过来，问小豆豆在干什么，并凑过去像朋友一样说道：“弄完了，可要把这些污物全部放回去呀！”。如果这件事发生在我们的身边，有谁能像小林校长那样顺其自然呢？说不定看见时已经怒火中烧，早就高声呵斥了，而小林校长却只轻描淡写地说了一句“弄完了，要把这些全部放回去呀！”这，就是尊重和信任！正因为有了这样的理解和信任，所以小豆豆学会了尊重他人、尊重秩序。
在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子！ ”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。善于教育孩子的小林校长特别了解孩子的心理，善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦，善于帮助孩子去掉自卑心。像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。
读窗边的小豆豆有感字 第11篇
黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，全球都引起了极大的反响，截至20**年，日文版累计销量达938万册。
小豆豆因过度调皮和淘气而退学，那时她才一年级。而迎接她的是一个崭新而又与众不同的学校——巴学院。巴学院的教室是一节节废弃车厢。巴学院的校长——小林宗作校长是一个和蔼又有耐心的人，他能微笑地听小豆豆不停地说四个小时，没有一丝的厌倦。巴学院独特的午餐“山的味道”，“海的味道”原来小林宗作校长不想让他们挑食，要蔬菜、面食、肉类、鱼类等等。巴学院的规矩：每班不超过30人，课程从自己喜欢的开始。在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。这样独特、随和的教育方法，使她们快乐的度过人身的美好时光。
读完这本书，我开始羡慕小豆豆了。
一、她有一个伟大的母亲。人们常说：“母爱是伟大的，没有一个母亲是不疼自己的孩子的。”有许多的母亲会为了孩子而喜怒交织，小豆豆的妈妈就是一个例子。当小豆豆被老师退学后，她妈妈没有告诉她，是因为不想让小豆豆自责。而自己却东奔西跑，寻找学校。
二、她有一个好老师、好校长——小林宗作先生。他会倾听，又耐心，让同学敞开心扉对他说任何烦心事。他还用独特的教学方式，课上既轻松，做自己想做的事情，针对同学们个人兴趣爱好的培养。他还是一个关心孩子的老师，每天有一个任务中饭要准备蔬菜、面食、鱼类，要同学们不挑食，不偏食。
从以上两点，我深切地体会到小豆豆是幸运的。小豆豆是因为妈妈的疼爱，和小林宗作老师的引导。成为了日本有名的作家，电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。