下面是小编为大家整理的【精品】考场作答十大经验,供大家参考。
高守国考场作答申论的十大技巧经验
考场作答的经验技巧 （核心）
实际上， 说什么经验、 技巧， 尤其是“十大”什么的， 是不符合做学问要求的， 世界上没有万能的钥匙！
这只是个 卖点， 目的是为了吸引大家注意并能够及时下载它， 我真的很想尽我所能给大家提供一些帮助， 担心大家忙于复习忽略了这点， 所以用了这么 个吸引人眼球的题目， 言过之处， 请大家理解。
之一：
考场上必须转变自己的角色， 要设身处地， 把自己当作正在工作的公务员。
坐在考场上， 千万不要把自己当作是考生， 你就是公务员， 正在为国家、 为社会解决出现（资料给出）
的问题。
我 在书中多次强调， 申论就是解决实际问题的考试， 申论考场就是一个公务员平时工作场景的再现， 考生在考场答题如同在工作岗位工作。
它是 一种实战性考试，我书第一次出版时的名字叫《申论实战宝典》 ， 当时就是为了要突出这点。
比如在考场上答 2009 年试题第一题时， 你就把自 己当作国家发改委的一名工作人员， 就设身处地给领导提出我国当前经济发展到底有哪些问题需要解决， 我想你是个忧国忧民、 有责任心的热 血青年， 看了给定资料后把这些需要解决的问题提出来， 绝对不难！
另外， 因为你站在国家机关角度看问题了， 所以你也一定会对总书记总书 记的考察思考很多、 很深、 很远， 第四问我想也能答得不错。
再比如， 答第三问第
2 小题时， 你把自己当作国家粮食局的工作人员， 假设有个人 写了这几条对策找你帮他改改材料， 你也很容易、 很快告诉他这些对策存在哪些问题、 怎么修改、 还应加上哪些内容吧。
要知道， 你把自己放 多高，把自己的责任加多重， 你的视角和思维就会有多高。
同样的汶川地震，老百姓看到的是惨， 想做的是哭、 是捐款， 充其量是想做个救灾 自愿者或者领养个孤儿； 而国家领导人想到的却是怎样救灾， 怎样救助更多生命避免更大的损失， 怎样预防次生灾害， 怎样安抚受灾群众， 怎 样筹款恢复重建， 怎样完善防灾救灾体系， 怎样更好地预防各类自然灾害，怎样应对突发公共事件等等。
总之， 在考场上， 你不要把自己当作 接受测试的考生， 要转变角色， 把自己的位置站高， 要胸怀大志， 着眼大局， 这样会极大地扩大你的视野， 放大你的思维。
之二：
认真审题， 题目怎么问你就怎么答， 题目要求全部达到。
对于每一道题， 都要用朴素的思维、 常识性的思维来审题、 来作答，要简简单单答题， 不要想复杂了。
一个题目让 你答什么内容都会非常明白的告诉你， 设计试题时不会在这方面做文章的。
许多人自作聪明，想得太“多”， 答非所问， 最典型的是 2009 年试 题的第一问， 题目问的是“我国当前经济发展要解决的问题”， 你就应该答哪些问题需要解决，至于怎么解决不要答， 这道题是测查考生能不 能发现问题、 提出问题的， 还没到考查解决问题的时候， 不要一见到问题， 都要写上几句怎么解决它， 不写它好像就缺少东西似的。
其实这也 不怨考生， 是一些辅导书的误导。
在考场上， 大家一定要看准题， 在作答之前想一下这个题
目要测查我们什么， 为什么出这个题， 出题者需要 我们怎么答这个题，多想一会， 多从公务员实际工作角度考虑一下， 然后再答， 不要匆忙下笔。
对于如何审题、 按要求作答， 我在书中没少讲 ， 许多“问题试卷”都是从没正确审题、 没按要求作答方面设计的， 大家对此要认真研究、总结。
之三：
作答要尽量全面。
实际上， 人的思想和学识经验是不同的， 所谓“全”只是相对的。
我们所要做的是， 让自己的作答在思维范围上、
层次上让评卷老师感到你想得全。
怎么做到这一点呢？ 比如， 看问题， 你要既看到好的一面又看到不好的一面； 既要看到当前， 又要看到长远 ； 既要从国际看又要从国内看； 既要从全国看， 又要从某一地区或某一领域看。
比如， 分析原因， 或从主观上、 客观上分析， 或从内因、 外因 上分析， 或从表面原因、 深层原因分析， 或从经济上、 政治上、 文化上、 思想上等方面分析。
再比如， 解决问题， 可以分别从国家、 政府、 社 会、 企业、 群众等方面多角度去提， 也可以从当前到长远， 从一域到全局来提， 也可以按照发展过程从事前防范到事中控制到事后总结来提，
等等。
再比如，谈意义或影响， 可以从当前意义、 长远意义来分别看， 也可以从事件本身的意义到更广范围的意义来答。
再比如， 谈经验， 既 可谈正面经验，又可谈反面教训， 等等。
能这么作答， 答出这些层面来， 即使不太全，给别人的感觉也是很全了。
以上这些仅是举些例子， 让 大家懂得这个“全”是怎么回事。
要牢记这一点， 不用祈求太全， 只要比别人多一点、
深一点、 远一点， 别人没想到的你想到了， 别人没答到 的你答到了，这就足矣！
之四：
作答要尽量层次清， 有条理， 字迹工整， 尽量不涂不抹， 保持卷面整洁。
对于申论考试， 给分受评卷老师的主观影响这一问题是短时期内解决不了的， 答得不错可能分数不高在一定程度上 是存在的， 所以大家作答一定要善于规避这种情况。
今天只说“条理”这一条， 几乎每道试题的要求都有“条理清楚”， 条理在作答中很重要 。
中国人的审美观念讲究对称、 对仗， 结构匀称， 所以在作答时段与段之间、 层次与层次之间大体上行数和字数应相当， 主体部分与开头结尾 应协调， 每段标题要对仗工整， 这种结构上的、 形式上的美会为你的作答平添亮色的。
我是非常重视作答的结构和层次的， 我在书中做的答案 都注意了这一点， 尤其在综合论述试题的讲解中， 我几乎是一段一段甚至一句一句地讲结构、 讲层次。
说实话， 有些试题的答案， 就本身来讲 是没有必要把层次硬性分得那么清的， 比如 2009 年试题的第一题的答案， 我在每一段前分别加上了“在经济发展上， 在企业发展上， 在粮食生 产上”。
我之所以这么做， 就是因为这是考场作文， 需要这样， 内容重要， 形式有时更重要。
你答得内容很全， 层次不清楚地罗列在一起， 得 分不一定会比答得不太全但层次很清的高。
要注重这种细节上的修饰， 多废几个字，多推敲琢磨一下， 不会耽误太多时间、 太多篇幅的。
此外 ， 要记住字迹千万不要潦草， 字可以写得不好， 但一定要让人看清楚。
之五：
作答要紧密结合材料， 善于运用材料， 切忌大段引用材料。
所有作答都要紧紧围绕材料， 依托材料发现问题、 分析问题、 判断问题、 解决问题。
材料就是你工作的全部信息和 内容， 作答一定要忠实材料， 切忌脱离材料， 另起炉灶。
对于材料， 要运用而不要引用， 有些考生大段大段地照抄或挑拣着抄用材料原文， 这 是不妥的。
因为评卷老师对材料都很熟， 他们一眼就可看出你用的是材料中的原话。
那么怎么样做到运用而不引用呢， 如何把握呢？ 这有三招 ：
一是可以运用材料中给出的数字。
比如 2009 年试题的材料， 给出了几十个数字， 有国内的、 国外的、 政府的、 企业的等等， 这些数字要用，
一篇文章要缺少了数字就缺少了灵性， 要善于运用数字特别是材料中的数字说明问题， 这样会使文章写得实而且与实际联系紧密。
二是可以用 材料中提到的人物。
材料都会列举许多人物， 什么专家、 政府官员了， 比如 2009 年试题中就提到了******、 林老板、 徐老板、 国家粮食 局领导、 潘基文、 稻盛和夫等。
你可以引用他们的言论、 观点或行为、 事迹等等。
三是可以用材料中的事例。
把材料中给出的例子引用上， 比 如 2008 年试题中就可以引用国外的正反两方面水电建设的例子。
总而言之， 要记住不能不运用材料， 脱离材料论述是不行的， 要学会巧妙地运 用材料。
退一步讲， 即使觉得材料哪一块写得好， 想引用也不能照抄原文， 要学会改动， 体现出你加工的痕迹。
之六：
概括得要全面、 准确、 有条理、 有特点。
今年考试大纲没有单独提概括， 但概括能力是申论的基本能力， 它体现在每一道试题上， 要答好题必须具备较强的 概括能力。
别的我不多说， 只讲一下概括要有特点的问题。
许多考生答题包括许多辅导书上给出的答案， 其实也没什么大毛病， 主要内容也概 括出来了， 就是太平实， 没有特点， 缺少吸引人眼球的东西。
这样作答是不符合考场作答的。
那么应该怎样作答才有特点呢？ 我举个例子， 在 我书中 2008 年试题的第一题答案， 我不是平铺直叙地把主张水电开发的理由、 反对水电开发的理由罗列上， 而是在开头我就答了主张水电开发 的理由可以概括为“四个有利于”， 反对水电开发的理由可以概括为“四个不能”， 然后一二三四地把内容概括出来。
这样答就很有特点， 一 方面“四个有利于、四个不能”本身就是一种高度的概括， 显得很全面、 有条理， 体现了自己的加工和提炼， 这完全符合申论评分要求； 另一 方面是平中出奇，内容大体上都是这些内容， 但有特点了， 让人一目了然。
这样的例子，在我书中还有很多， 大家要仔细体会。
之七：
对策提的要针对问题， 切实可行， 善于从多个主体多个角度考虑。
现在， 我敢肯定对一个问题怎么解决， 大家都知道什么加强宣传教育， 什么加快立法， 完善体制机制， 什么加强监 督考核等等， 都能提出几条来。
大家就是不知道里边怎么去写， 怎么把这条对策写丰满， 我这里就讲一下怎么写对策。
我在书中告诉过大家要 看《求是》 ， 大家
都认真看了吗？ 要知道， 《求是》 是党中央办的刊物， 代表着我党最高的理论和文字水平， 申论的一切东西都能在《求是》
中学到， 每期的《求是》 我都是仔细看、 认真学的。
我现在就举《求是》 2009 年第 20期里的第一篇文章 《推动农村精神文明建设再上新台阶》
的一段话：
“4.坚持齐抓共管， 形成推动农村精神文明建设的强大合力。
农村精神文明建设涉及面广， 是一项系统工程， 需要凝聚各方面的智 慧和力量。
应当看到， 由于缺乏统筹协调， 工作中还存在着各自为战、 力量分散、 重复建设等现象， 使本来就有限的资源没有发挥出应有的作 用。
要按照“党委统一领导、 党政群齐抓共管、 文明委组织协调、 有关部门各负其责、 全社会共同参与”的要求， 进一步完善领导体制和工作 机制， 把各种资源整合起来， 把各方面力量动员起来， 形成整体联动、 齐抓共管的工作格局。
各级文明委要在党委领导下， 发挥好组织协调作 用， 建立完善督促检查机制、 表彰激励机制， 推动农村精神文明建设各项任务落到实处。
宣传、 文化、 广电、 新闻出版等部门要大力推动农村 文化阵地建设， 加大舆论宣传力度， 引导社会各方面更加关注农业、 关心农村、关爱农民。
环境保护、 住房和城乡建设、 科技、 卫生、 农业等 部门要结合各自业务工作， 积极推进农村基础设施建设， 改善农村人居环境，提高农民致富技能。
工会、 共青团、 妇联和文联、 作协、 科协、
残联等人民团体要充分发挥自身优势， 把工作做到各自所联系的群众中去。文明办作为文明委的办事机构， 要加强与有关部门的沟通联系， 认 真做好组织协调和联络服务工作， 更好地发挥作用。
”这是一条对策， 我们逐句分析一下：
起笔是段小标题， 采用的是“措施动作+目标结果” 。
随后是写为什么要采取这一措施， 这层有两句话（一句号为一句话）
，第一句是从农村精神文明建设这项工作的特点来说的， 体现了对策从 工作规律出发； 第二句是从当前工作的不足来说的， 体现了对策从工作实际出发。
然后， 以“要……”句式把这项对策措施细化、 具体化， 完 整地表述出来。
接下来是写怎么齐抓共管的， 用五句话， 分别写各级文明委怎么办， 宣传文化广电新闻出版部门怎么办、 环境保护住房和城乡 建设科技卫生农业部门怎么办， 工会共青团妇联文联等部门怎么办，文明办怎么办， 从多个主体、 多个角度写了各自的职责和任务。
整个对策 浑然一体， 把“齐抓共管”写得有原因、 有目标、 有任务、 有部署、 有要求， 有承担工作的主体。
对此， 大家要认真领会。
B 类职位的考生还要 注意， 你们的试题中需要解决的一定是个具体问题， 对具体问题的解决还要视情况答上完成时限、 注意事项、 责任人等。
之八：
最后一道综合论述题要注重“申”， 不要在“多策”上立意。
从今年的考试大纲来看， 作答综合论述试题， 应该重点放在“申”上，就是要把你的思想观点申明、 讲透， 论述完 整、 深刻， 不要采取“多策”方式去写， 也就是在作答时不要把多个不同的措施放在一起写出来， 要集中一点而发， 把你的主张、 观点、 建议 说清说透。
打个比方， 假设给定资料是个涉及群体事件问题的， 作答时不要写成诸如（一）
坚持以人为本， 妥善处理； （二）
加强信访， 建立 协调解决机制； （三）
加强重点时期、 重点部门防范； （四）
转变工作作风， 多深入群众解决实际问题； （五）
转变领导干部考核方式； （六 ）
加强干部教育， 树立
把群众利益放在第一位的工作理念……什么的， 不要面面俱到， 个个点到为止， 要就一个措施去写， 比如可以从齐抓共 管上去写， 确定观点为解决群体性事件要坚持齐抓共管， 把为什么采取齐抓共管， 这么抓有什么作用， 怎么样采取， 应注意哪些问题， 各部门 都负责哪些工作，目标是什么， 任务是什么， 要求是什么等等， 往深挖， 把一点写透了。此外， 还要记住文章立意要有政治高度， 要高扬科学 发展观、 以人为本、 改革开放、 自主创新、 建设社会主义和谐社会等时代主题， 在这些框架内谋篇立意。
之九：
要拟一个吸引人、 有视觉冲击力的标题。
一定要拟实标题， ...
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