坚持议论文提纲13篇坚持议论文提纲 2022坚持终将美好作文提纲 “湛蓝的天空上飘着几朵悠悠的白云，一只纯白的鸽子自由地舒展双翅，一个人站在屋顶静静仰望亮的阳光为他镀下面是小编为大家整理的坚持议论文提纲13篇,供大家参考。
篇一：坚持议论文提纲
2022坚持终将美好作文提纲“湛蓝的天空上飘着几朵悠悠的白云，一只纯白的鸽子自由地舒展双翅，一个人站在屋顶静静仰望亮的阳光为他镀了层金晖，那长长的影子告诉我，他在守望鸽子，更在坚守他的理想……”
以上是《你的坚持，终将美好》这本书的经典，这是一本蕴含哲理的书籍，它讲述了许多人的亲身经历，从而让我们找回真正的自己，坚守最初的理想。其中名叫“L”的一位青年令我最为震撼。他的命运坎坷崎岖，生在一个风雨飘摇的家庭，高考前夕又被有智障的亲弟弟泼了一大盆冷水，导致高考途中晕倒，考试失常。但“L”凭着自生的那股韧劲，为自己闯出一片天地。每当问道他为何成功，只听见一句淡淡地话语：“坚守理想，永不言败。”
“坚守理想，永不言败”，多么平凡而等闲的一句话啊！可谁曾想到，他使一个人的生活涌向峰颠；它使一个人的精神充满斗志；它更让一个人的未来变得绚丽多姿。文中的‘L“青年生来拥有一身傲骨，他可谓是生活中真正的勇士，从不介意上天的不公平的安排，他知道，无论前方有多艰巨，也要闯过去；无论此事有困难，也不能轻言放弃，因为没有一种坚持会被辜负，失败只是还未到来的成功。
怀有理想的人，会保持着对理想的那一份执着、一份热爱与一份坚守，
那份对理想怀揣的热度如阳光一般绚丽灿烂，去照耀那人一生的花草树木，从而在一定的时刻绽放出无穷的美丽，而这一切的辉煌背后却是暴风雨无情地摧残，但在这残酷之中，有一个叫坚持的明灯给予他信念，让他迎来梦想的黎明，迎来绽纷的彩虹。
追溯昔日，匡衡儿时，虽然家境贫穷，但勤奋好学，他凭着自己对诗的热爱，对学习的勤奋成了皇上的重用之人。再遥看今朝，大家的一个个梦想在天空飞翔，勤奋的人无论是严寒酷暑还是狂风暴雨都无法阻止他对梦想的执着与热爱。最终，因为那人的勤奋努力，那人不忘初心，梦想不仅会实现，还会成为人生一道绚丽而亘古的风景。相反，懒惰之人，好逸恶劳的思想会让你的理想朦胧虚幻，逐渐化为泡影。因为，你们总是遇到困难就打退堂鼓，怕荆棘，怕麻烦，总怀疑自己，感到缥缈迷茫。但你们不曾想到：这世上，从来不会无路可走，努力拼搏、披荆斩棘的人，伤痕累累也会艰难地走过去……
一年前，你对朋友说出的豪言壮语，如今都实现了吗？今天，你对自己许下的坚持奋斗，坚守梦想的诺言，一年之后，还能做到吗？也许你会经历——无数个孤独寂寞的黑夜与痛苦煎熬的日子，无数次在众人的冷眼嘲笑中拼命挣扎；但是——你唯有斩断了荆棘才会有属于自己的路，越过了崇山才望见广阔的天空，你的坚持，终将美好！请不要忘
记，阳光下的守望，快去同那青年一样，坚守着最初的梦想，竭尽全力帮助它越飞越高……
篇二：坚持议论文提纲
.议论文写作提纲（示例1）《谈意气》一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁
勇战万方的勇气。（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使
人奋起。（例证、引证）论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；
如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。献身理想的意气，使人勇敢。凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验**谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。……望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！议论文写作提纲（示例2）《学会历史般的旁观》（议论性散文）
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一、引论（1-4）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）
二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（5-7）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引用、对比，假设分析法）
第二层（8-10）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法）第三层（11-13）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。（例证、引证，对比分析法）三、结论（14-16）归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。《学会历史般地旁观》在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。篇二：作文优秀提纲范例作文优秀结构提纲示例一、《人不如求己》（关系型话题）（驳论式）、（一）1、求人优点：他人的实力雄厚，可以借他人来拯救自己，但只的自己才真正了解自己的难处，然后对症下药，从根本解决问题。因为：a、求人只是治标不治本b、有时远水解决不了近火c、欠人情2、求人的原因：、a不自信，认为自己无法解决困难b、求人的后果：过分依赖他人，自卑，不能独立解决问题3、求己优点：a、从根本上解决问题b、建立自信心c、提高解决问题的能力4、总结救命稻草抓在自己手中------求人不如求己（二）层进式结构1、求人不如求己2、人总是要脱离父母，朋友的帮助，独自打拼3、不是任何事都会有人帮助，不是作任何事别人都能帮助，这时我们得靠自己4、遇事求己者，才能积累经验，成为自己的东西。5、遇事靠自己才能走向成功。5、总结：观音跪拜自己，他知道求人不如求己。我们也应当像观音那样，遇事求自己。（三）层进式结构1、自己的命运掌握在自己手里2、别人终究是别人的，不能变为自己的（反证）3、只有自己走过，才认得路4、自己新手完成的能给自己信心5、求己，尽心足矣！
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（四）对比式结构1、遇到难事，先考虑自己解决，求人不如求己（亮观点）2、人生必有挫折，这些挫折只有靠自己击败，才可以使人生之路的困难减少，就像闯关一样，闯过的关卡只有闯关成功，后面关卡才会减少，闯关失败，就会有新的困难（原因）3、自救者方可得救（重要性）4、求人不一定得到有用的助力，还可以是你时间上的阻力（驳）5、求人的效果是暂时的（驳）6、凡事求己并不是一种固执，一味坚持自己，适时还需要他人的帮助（辩证析）二、《我和我们》（关系型话题）（一）比较式1、“我”是一个独立的个体，“我们”是一个团结的群体。2、论智慧，“我”不比“我们”。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。3、论力量，“我”不比“我们”。一个“我”在这茫茫宇宙中是何其的渺小，多么的微不足道！3、论综合实力，要看“我们”而不是“我”。4、这些例子，足以表明，最重要的一个词是“我们”。5、因此，“我”并不是一个最不重要的一个词！“我”重要，“我们”更重要！(二)并列式+分总1、“我”是龙的传人，生长在有五千年文明历史的中国，“我”热爱我的祖国。2、“我”是个求学之人，漫步在中华文化的宝库中。3、“我”是个平凡的人，却像一粒种子，将悲与喜都种在亲情的土壤里。4、“我”很懦弱很平凡很孤单，但是“我们”拥有坚不可摧的民族精神，有不可泯灭的灿烂文化，也有至真至善的平凡真情。5、“我”不能离开“我们”而独立存在，“我们”永远是一体的！永远永远！(三)层进式结构这种结构是按“是什么？为什么？怎么办？”方式层层深入，步步发展。1、“我”，一个微不足道的个体；“我们”，一个气势雄壮整体。“我”和“我们”孰重孰轻。2、可是，“我”就“最不重要”了吗？3、“我们”重要，“我”也重要。4、我们“重要”“我”更重要。5、重视由“我”组成的“我们”，更不可忽视组成“我们”的“我”！三、《人生如戏》比较式+否定式1、有人说人生如戏，我却认为戏不如人生2、戏不如人生，戏是用来表演别人的故事的，而人生却是生活着真实的自己3、戏是需要不断地排练，而人生只的一次，没有排练的过程4、戏的舞台只有方寸之地，而人生的舞台，心有多大舞台就有多大5、结尾四、《加强社会道德修养建设》（类比式：比喻论证）1、加强社会道德修养建设，犹如打预防针2、起到预防作用起到提前预防的作用3、能形成抗体，增强免疫功能，提高抵抗力4、在病还未发生时就要打5、要对症下药，打对地方，打对药，
篇三：坚持议论文提纲
议论文写作提纲作文通常可分为三个部分：开头，结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。第一大类：层进式结构(内容深刻美)特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣；
内容上以深入深刻见长。
第二大类:并列式结构(丰富生动美）一、并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述.
结构模式:片断一:或历史故事，或现实故事片断二：或中国故事,或外国故事片断三：眼前他人故事，或自己故事
结尾回首线索，深化议论，感悟升华
二、并列议论式：围绕中心排列几个议论段落,一段一个小分论点。结构模式：开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点
分论点一:分论点二：每段一个相同句子交代或引出分论点(分论据）。分论点三：
结尾：
从“为什么”的角度深化论点.
并列式①：一、引论（提出论点）
论据①＋分析论证二、本论（证明论点）论据②＋分析论证
论据③＋分析论证三、结论(照应全文）
并列
并列式②：一、引论（提出中心论点、分论点）
论证分论点1：论据＋分析论证二、本论论证分论点2:论据＋分析论证
论证分论点3：论据＋分析论证
并列或层层递进
三、结论(照应全文）
拟写角度①:“是什么”例文：肩膀:①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；
②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；
③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
拟写角度②:“为什么”例文：人要有意气：
①人有意气才能有豁达的胸襟.②人有意气才能摧不垮，压不倒。
③人有意气才能千古留名，流芳百世。
拟写角度③：“怎么办”
例文：坚持就是胜利：
①坚持需要韧性。
②坚持需要不坠之志.③坚持需要耐得住寂寞的孤独.各种论证方法的作用：
(1）摆事实：用具体（典型)的事例证明观点，事实胜于雄辩。（2)讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对……进行分析，理愈辩愈明。(3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。（4）正反对比论证：一正一反形成对比,说理更加严密。
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诗意地生活太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过,我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说
诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直
至收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中人生三境界。诗意地生活
理想是第一层境界：独上高楼，望断天涯路。
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：我诗中的天堂正是我心中的理想。正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？诗意地生活
奋斗是第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意,等待奋斗去实现理想.现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情.昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡．奋斗的脚步一刻都不曾停止,终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志,擎起人生一片艳阳天.这等人生，谁人敢说不诗意？!诗意地生活
收获是第三层境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处.
当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天,便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这麦田是大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获，便已是一种结果,成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来.就像国学大师季羡林曾说：人活一世,就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。收获，是收获理想，收获奋斗,收获一段诗意的人生。诗意地生活
我们的生活虽不似李白人生得意须尽欢,千金散尽还复来的豪迈，但理想让它明亮,奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗,相信终会有雁引愁心去，山衔好月来的收获！
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篇四：坚持议论文提纲
议论文的提纲怎么写议论文的提纲怎么写
教学目标：
1、学习议论文常用的基本结构，通过仿写训练掌握其规律。
2、在仿写中有所创新。
教学重点：
1、学习议论文递进式结构，通过范例掌握其规律
2、学习运用递进式结构写提纲，课后完成整篇文章的写作。
教学步骤：
一、师生共同复习议论文基本结构：
议论文的基本结构：提出问题（引论、绪论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
本论部分常用的基本结构：
1、并列式：
A、围绕总题列出几个平行的具体论点，分别给予论证。
性。
B、在总论点提出后，用并列的几个分论点或几个层次论证总论点的正确
2、对比式：
引论:中心论点
本论：从正反提出分论点或摆出正反两方面的论据
1．并列式提纲复习：
蜜蜂·鹰眼·镜子
a、提出问题：中学生写作的问题
b、本论
分论点①：写作要积累
分论点②：写作要善于观察
改。
分论点③：写作还必须勤照镜子，善照镜子，这个镜子主要是老师的批
c、中心论点；我相信如果大家能像蜜蜂那样勤于积累，如鹰眼一样观察敏锐，再加上老师的悉心指导，自己的勤学苦练，中国的托尔斯泰，现代的白居易，一定会在我们同学中间出现。
2、对比式提纲复习：
a、引论
b、本论
分论点①：有的人麻木不仁。（反面说理）
分论点②：有的人热心助人。（正面说理）
分论点③：有的人挣大钱是为了把祖国建设得更美好。（正面说理）
分论点④：有的人为了挣大钱而丧尽天良。（反面说理）
c、小结论点：我们要追求的是“生活”而不是“生存”，让我们为真正“生活”在社会当中而努力。
二、学习一种新的结构模式：
3、递进式：
a、引论：提出中心论点
(内容)
(范围)
b、本论：浅————深、小————大
因——果为什么——怎么办
4、综合式：
综合运用几种结构模式，这种结构模式可用下面歌谣来分别概述：
提出论点是什么，讲清道理为什么，举出例子理更足，正面说了反面说，提出建议怎么办，归纳全文下结论。三、举例说明递进式结构模式：递进式提纲范例：范例（一）：我们要成为学习的主人1、提出论点：我们要做学习的主人2、本论：说理论证（一）中学生为什么要做学习的主人。（1）许多中学生被应试教育束缚着，成为知识的奴隶。（2）老师满堂灌，学生跟着转的学习方法实在应该改一改。（二）中学生怎样成为学习的主人。（1）首先要明确学习的目的。（2）其次要采取积极的学习态度，主动地去学习。（3）学习上要坚持走自己的路，不能见异思迁。（4）最后，有张有弛，注意劳逸结合。范例（二）门1、总说：“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。
2、知识、生活、社会的大门，门门入好。（小、浅）①入好知识门，才能获得知识。②入好生活门，才会懂得生活。③人好社会门，才可能成为社会的`好成员。3、家庭、国家、思想的大门，门门把牢。（大、深）①把好家门防风雨盗贼。②把好国门防敌人侵犯。③把好思想门防腐蚀变质。4、小结：努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。四、课堂仿写提纲作业：以下题目任选一题编写提纲：诚实、合作、爱国要求：1、论点、分论点准确。2、论证结构清楚。3、论据明确4、语言简明五、个人动脑、动笔编写提纲。六、小组选一篇好的集体修改。七、小组派代表上来讲，并让同学们一起修改。八、教师归纳。教师范例示范：（一）诚实1、提出论点：诚实是美好心灵的核心，无论在学习、工作、人际交往中都必须诚实。
2、本论：（1）我们对人要讲信用。（2）不搞欺骗也是诚实。（3）厂家只有诚实，才能在竞争中生存、发展。（4）领导干部更要诚实。3、诚实是中华民族的传统美德，要弘扬。（二）合作1、提出论点：和谐合作是事业取得成功的保证。2、本论：（1）和谐的合作是成事的最高境界。（2）合作是世界发展之大势（3）合作是人类生存之必须（三）爱国1、提出论点：祖国是我们生活生长的土地，是我们成功的摇篮，我们要热爱祖国2、本论：（一）我们为什么要热爱祖国。（1）人不能没有祖国，没有祖国就没有一切。（2）祖国是我们生活生长的土地，是我们成功的摇篮。（二）我们怎样爱国（1）爱国就要从我做起，从一言一行做起。（2）爱国就要珍惜祖国优秀的文化传统。（3）爱国不能排外，更需要胸怀全球，放眼世界。九、布置作业：课后完成整篇文章的写作。
篇五：坚持议论文提纲
霸王骑着乌骓化为了鬼雄虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝于是心被感动了那殿上之君只不过是无耻小人听听汉家小儿高唱大风起兮云飞扬就热血沸腾议论文作文提纲格式
篇一：议论文写作提纲范本
议论文写作提纲范本
议论文写作提纲范本1
标题：…………………………
中心论点：……………………
结构：（整体为XX式，主体为XX式）
分论点1：…………（事例1、2、3）
分论点2：…………（事例1、2、3）
分论点3：…………（事例1、2、3）
论证方法：………（方法1、2、3）
示例
论点：生活需要宽容
分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。论据：
六尺巷的故事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。”
分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。论据：
廉颇与蔺相如的故事。
分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。论据：
唐太宗容忍魏征的事例
分论点4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人
结仇，在水火不容中同归与尽。论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反
面事例。
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分论点之间的逻辑关系：1-3并列，与4正反对比。议论文写作提纲范本2第一层（引论）：用什么方法引出什么中心论点。第二层（本论）：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。第三层（结论）：用什么方法归纳全文，如何点题。（示例）《谈意气》（湖南卷优秀作文）一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证）论据：陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）篇二：议论文写作提纲范本议论文写作提纲（示例1）《谈意气》
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一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）
二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证）
论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。舍我其谁的意气，使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，
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使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。
献身理想的意气，使人勇敢。凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验**谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。……望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！议论文写作提纲（示例2）
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《学会历史般的旁观》（议论性散文）一、引论（1-4）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（5-7）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引用、对比，假设分析法）第二层（8-10）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法）第三层（11-13）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。（例证、引证，对比分析法）三、结论（14-16）归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。《学会历史般地旁观》在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。篇三：【使用】议论文写作提纲范本议论文写作提纲示例【真题重现】
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（2021·高考全国课标卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块，商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意指导：考生思考这则材料可以有三个途径：一是着眼于寓言中的人物思考，发掘人物身上存在的优秀人格内涵，那位年轻的徒弟，他能按老师“周密的切割方案”，果断地完成了操作，表现出非凡的勇气；二是着眼于寓言中的事件思考，年轻的徒弟，为什么能成功？因为他有老师的经验作指导，因为他有一定的技术水平，更因为他不去想钻石的价值；三是着眼于材料的关键句思考，“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖”。【为拟提纲指路】一、明确拟写角度（解决什么问题）拟写角度1：“是什么”
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例文：钻石有价，我心泰然①心之泰然，是坦荡之果，唯有无视价值，方知价值可贵。②心之泰然，是慧硕之花，无所念想便无所犹豫，便也了无牵挂，使之花开绚丽。③心之泰然，是成功之源，任他风雨飘摇，我自安之若素。拟写角度2：“为什么”例文：淡定有勇，花自盛开①一朵花需要一些勇气。②一个人需要一些勇气。③一个民族需要一些勇气。拟写角度3：“怎么办”例文：抛下顾虑勇往直前①广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧。②果敢向前，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。③抛开杂念，获得一份纯粹前行的动力。二、明确议论范式总分总式，并列式，层进式，正反对照式，引议联结式等。三、运用各种论证方法：（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。（2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对??进行分析，理愈辩愈明。（3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。
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（4）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。没有反面例子时可以用假设反写正面例子的手法。
1【提纲范例】结构安排：第二部分（本论）（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：一重奏：广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧。论据：宋濂、李时珍、刘伟（例证、引证）第二层（4-5）分论点2：二重奏：果敢向前，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。论据：马化腾、小米公司（例证、反向假设）第三层（6-7）分论点3：三重奏：抛开杂念，获得一份纯粹前行的动力。论据：陶渊明、石油大王哈默、克林斯曼（例证、设问句式）第三部分（结论）（8）交响乐的三个乐章，相互关联，缺一不可，才能奏响那勇往直前的颂歌。（比喻）成功三重奏河南考生我相信，世界上没有人不喜欢成功，但正如切开这珍贵的钻石，只拥有经验、技术等某一方面都是不够的。我认为，要想成功，就得如老切割师所言，具备三点，即经验、技术、勇气与抛开顾虑。一重奏：广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧。
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常言道：没有金刚钻，别揽瓷器活。宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，仍坚持读书，才有了丰富的知识，成就了大学士；李时珍遍尝百草，十年一日潜心钻研，才著出闻名世界的《本草纲目》；双脚钢琴家刘伟同样也是在经历了无数锥心刻骨的训练后才有了如今惊世的技巧。可见，要想成功，首先就要刻苦学习知识，潜心钻研以提升自身经验技术。自身条件过硬是成功的奠基。
二重奏：果敢向前，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。机遇对于懦弱者是深坑，对于勇敢者是天梯；机遇对于懦弱者是故步自封，对于勇敢者是大步前行。倘若马化腾没有勇气，他又怎么在创业初期，选择投身看似无人问津的即时通讯领域，并从此开创了属于自己的商业帝国？倘若邓小平没有勇气，他又怎会在内忧外患之时，坚决叫停革命，转而投身改革开放发展经济，并使中国腾飞？倘若小米公司没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下效益冠军的奇迹。拥有勇气，打开束缚双脚的锁链，才可走向成功。三重奏：抛开杂念，获得一份纯粹前行的动力。歌德说：“自己最大的敌人永远是自己。”确实，阻碍个人走向成功的正是其自身过多的杂念与忧虑，为什么众多田园诗中，只有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”获得成功？为人称道？为什么石油大王哈默可以在无人看好的荒地开机钻井？又为什么克林斯曼总能踢入点球而保持纪录？我想正是因为他们心无杂念，他们并不过多去考虑自己能否成功，干这件事是否有意义，而是不惧失败，一心向前。可见，习得知识，拥有勇气，抛开杂念，正如一部恢宏的交响乐的三个乐章，相互关联，缺一不可，只有当具备这三个要素时，才能奏响那勇往直前的颂歌。所以，让我们牢记这三点，在通往成功的道路上扬帆远航！【满分亮点】
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这是一篇阅卷组评定的标杆范文，也是一篇优秀的创新文。文章具备以下亮点：一是中心突出，切合题意。考生立足于探究成功背后的深层次原因，将其归纳为习得知识、勇于探索、抛开顾虑三个方面，视野开阔，内容集中，切合题意。二是结构严谨，开合有度。文章标题“成功三重奏”，借用音乐术语构成比喻，以此为核心，将主体部分内容设定为三个方面，并辅以充实的材料进行论述，结尾作总结，文思放而收。三是语言有文采。语言的文采体现在形象的比喻贯穿全篇，整句、排比句、名句随处可见。2
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篇六：坚持议论文提纲
诗意地生活首先要有一个理想不论它是黯淡还是光辉也不论它是渺小还是伟大若无理想春天的繁花如何盛开出绚烂夏日的星辰如何闪烁银辉人生之路如何扬帆起航冲得一片诗情到碧霄篇一：议论文写作提纲议论文写作提纲议论文写作提纲主要涉及：1.拟写标题2.中心论点与分论点3.思路结构4.筛选素材5.论证方法6.论据分析方法1.拟写标题议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。（另设专题详解）2.中心论点与分论点中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式（适用于并列式、对比式），也可以是灵活多样的（适合于层进式）。3.思路结构思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照应全文，深化主题。从局部结构来说，有并列（分论点并列、论据并列）、正反（观点正反、论据对比）、层进（论点的主次深入）三种。议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。4.筛选素材确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文（语文、历史、政治）中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。搜集材料尽量的多，然后将其一个一个地与原材料进行比较，有较大相似之处的留下，没有共同点的统统排除。根据论点尤其是分论点的侧重点，把留下的材料一一分配到各个段落，注明写作时的详略安排。
5.论证方法议论文的论证方法主要有：举例论证。事实胜于雄辩，举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。举例论证包括个例与现象的运用，详例与简例的运用；更包括各种事例的相互搭配，如古与今、中与外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。比喻论证。运用自然界的万事万物与各种现象来比喻人生、社会、生活等；比喻论证一定要注意喻体与本体的相似点，并与中心论点一致。引用论证。自己千辛万苦不如名家片言只语，适当引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，不仅论证有力，语言也增色许多。对比论证。有比较才有鉴别，好的对比能让人一目了然，能然中心更加突出。注意的是对比一定要有对比的点，此点得符合论点要求。6.论据分析方法论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅薄（不深刻），论证显得机械（不严谨），结构显得太刻板（不灵活）。论据分析的方法主要有因果分析法、假设分析法、对比分析法、效果分析法、层进分析法、剥皮分析法等。无论运用那一种分析法，都要切中要点，指向中心。无论运用那一种分析法，都要有理有据，切忌胡扯。议论文写作提纲范本标题：??????????中心论点：????????结构：（整体为**式，主体为**式）分论点1：????（事例1、2、3）分论点2：????（事例1、2、3）分论点3：????（事例1、2、3）论证方法：???（方法1、2、3）论据分析方法：????????第一层（引论）：用什么方法引出什么中心论点。第二层（本论）：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。第三层（结论）：用什么方法归纳全文，如何点题。议论文写作提纲（示例1）《谈意气》（2006湖南卷优秀作文）一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证）论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）《谈意气》
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。舍我其谁的意气，使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。献身理想的意气，使人勇敢。凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验**谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。??望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！议论文写作提纲（示例2）《学会历史般的旁观》（议论性散文）一、引论（1-4）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（5-7）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引用、对比，假设分析法）第二层（8-10）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法）第三层（11-13）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。（例证、引证，对比分析法）三、结论（14-16）归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。《学会历史般地旁观》在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？历史长河滚滚奔流，告诉我们——刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。
炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。历史的车轮滚滚向前，告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知，更加公正、更加客观。以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保留一份最真实的了解。给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。篇二：议论文写作提纲范本议论文写作提纲（示例1）《谈意气》一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证）论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。舍我其谁的意气，使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。献身理想的意气，使人勇敢。凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前
人，看见吴剑雄勤于实验**谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。„„望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！议论文写作提纲（示例2）《学会历史般的旁观》（议论性散文）一、引论（1-4）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（5-7）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引用、对比，假设分析法）第二层（8-10）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法）第三层（11-13）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。（例证、引证，对比分析法）三、结论（14-16）归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。《学会历史般地旁观》在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？历史长河滚滚奔流，告诉我们——刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。历史的车轮滚滚向前，告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知，更加公正、更加客观。以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保留一份最真实的了解。给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。篇三：高中作文议论文写作大纲高中作文议论文写作大纲1．议论文在高考中议论文一般是最常见，最好写，最容易拿分的文。
写议论文的关键在于审题，提炼一个正确的论点。其实很多时候，我们可以从素材中从不同角度提炼出各种不同的论点，但是，很多论点都只是片面的，怎样通过你的审题，提炼出一个最正确最全面的论点就成了一个绊住很多人的问题。我自己的独门小诀窍就是，首先，在素材中找关键词，比如，毅力，成功，成长，坚持，完美，环境，细微等等，先不要着急总结出一句话，而要先找出几个关键词或字，然后把他们组合成这段素材的主要中心思想。如果碰到多个素材同在的作文题目，一定要找到三个素材的共同点，或者找到穿起三个素材的那条线，给出的素材一定是有意义的，不要小看他们，审清楚这些素材背后的含义，你才能正确提炼出你的观点。然后，就是要动手列一个大纲第一段：论点题目第二段：正面分论点，论据，论证还可包含多个正面分论点，分论点要单独成段，并且每个必须论证充分。第三段：过渡第四段：反面分论点，论据，论证还可包含多个反面分论点，单独成段，最好能是分论点称递进式，必须有理有据。第五段：照应开头，再次升华自己的论点，最好升华到人生啊，社会啊，自然啊等大的高度。还有一种形式：第一段：论点第二段：分论点①：正反论据论证题目第三段：分论点②：道理论证或者正反对比论证第四段：分论点③：引证等等论证方式随意第五段：升华论点其中，最好保证你的论点间过渡自然，而且分论点之间最好成递进式，时代最后的升华水到渠成写议论文的小窍门：一、题目在题目上一定要话费工夫，要让人一眼看出你的文体和论点，比如我的妈妈，一看就是记叙文或者抒情散文，比如细节决定成败，一看就是议论文，这种，当然议论文也可以用很文雅的名字的，这就要作者自己好好把握了，比如一篇论贪得无厌的议论文，题目是苍蝇的悲剧等等，这需要用你的聪明才智，好好取胜于文字。二，第一段的论点这个论点的提出是很重要的，一定不要为了显示你的文学功底而去考验高考批卷老师的耐性，开门见山，明显的，赤裸裸的提出，比什么都重要，“我就是这么认为的，????”“我认为，????”我觉得这个句式很显眼，很开门见山。当然，文学功底还是要展示的，不过要在你亮出观点之后嘛，来一段排比段，再加个押韵，多深厚的功底呀！总之，写作方法，就是先亮观点，再加排比段。这就是我认为的第一段的最好格式。三，后面的论据和论证过程这个就要同学们自己积累了，不过，同一个例子，你写的侧重点不同，它突出的论点就不一样，所以一定不要跑题，要每写完一个实例，写一句总结性的论点，与论证主题弦弦相扣，紧紧相连。切记，举例过后，一定要分析总结，你的分析过程，往往比你的例子重要的
多！！在分析的时候可以注意美化你的语言，显示你驾驭语言的能力。四，最后的升华，最后的升华一定要有意义，是在没法升华，你可以写对社会对我们自己的呼吁，这个，就是教会我们什么样的道理，作为当代四有青年的我们应该怎么做之类的。语言的美化是体现在字里行间的，这个要慢慢锻炼，不过基本结构正确的话，语言知识加分点，希望语文作文不在是我们的烦恼，而是我们展现自己的平台，天空很近，展翅，就能飞翔！篇四：议论文写作提纲范本议论文写作提纲范本1（以“宽容”为话题）论点：生活需要宽容分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件论据：六尺巷的故事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。”分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。论据：廉颇与蔺相如的故事。分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。论据：唐太宗容忍魏征的事例分论点4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。分论点之间的逻辑关系：1-3并列，与4正反对比。议论文写作提纲（示例2）《谈意气》（2006湖南卷优秀作文）一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证）论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。舍我其谁的意气，使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。献身理想的意气，使人勇敢。凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他
总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验**谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。„„望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！议论文写作提纲（示例3）《学会历史般的旁观》（议论性散文）一、引论（1-4）用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（5-7）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引用、对比，假设分析法）第二层（8-10）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法）第三层（11-13）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。（例证、引证，对比分析法）三、结论（14-16）归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。《学会历史般地旁观》在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？历史长河滚滚奔流，告诉我们——刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。历史的车轮滚滚向前，告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知，更加公正、更加客观。以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保留一份最真实的了解。给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。
篇五：议论文写作提纲议论文写作提纲作文通常可分为三个部分：开头，结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。第一大类：层进式结构(内容深刻美)特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣；内容上以深入深刻见长。第二大类：并列式结构(丰富生动美)一、并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。结构模式：片断一：或历史故事，或现实故事片断二：或中国故事，或外国故事片断三：眼前他人故事，或自己故事结尾回首线索,深化议论，感悟升华二、并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。结构模式：开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点每段一个相同句子交代或引出分论点(分论据)。结从“为什么”的角度深化论点。并列式①：一、引论（提出论点）论据①＋分析论证二、本论（证明论点论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证并列式②：一、引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证二、本论论证分论点2：论据＋分析论证并列或层层递进论证分论点3：论据＋分析论证三、结论（照应全文）拟写角度①：“是什么”例文：肩膀：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。拟写角度②：“为什么”例文：人要有意气：①人有意气才能有豁达的胸襟。②人有意气才能摧不垮，压不倒。③人有意气才能千古留名，流芳百世。拟写角度③：“怎么办”例文：坚持就是胜利：①坚持需要韧性。②坚持需要不坠之志。③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
各种论证方法的作用：（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。（3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。（4）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。诗意地生活理想是第一层境界：独上高楼，望断天涯路。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：我诗中的天堂正是我心中的理想。正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄?诗意地生活奋斗是第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡．奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意?!诗意地生活收获是第三层境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这麦田是大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。诗意地生活我们的生活虽不似李白人生得意须尽欢，千金散尽还复来的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有雁引愁心去，山衔好月来的收获！篇六：议论文写作提纲范本议论文写作提纲范本议论文写作提纲范本1标题：„„„„„„„„„„中心论点：„„„„„„„„结构：（整体为**式，主体为**式）分论点1：„„„„（事例1、2、3）分论点2：„„„„（事例1、2、3）分论点3：„„„„（事例1、2、3）论证方法：„„„（方法1、2、3）示例论点：生活需要宽容分论点1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。论据：六尺巷的
故事。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。”分论点2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。论据：廉颇与蔺相如的故事。分论点3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。论据：唐太宗容忍魏征的事例分论点4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论据：现实生活中人与人交往过于斤斤计较的反面事例。分论点之间的逻辑关系：1-3并列，与4正反对比。议论文写作提纲范本2第一层（引论）：用什么方法引出什么中心论点。第二层（本论）：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。第三层（结论）：用什么方法归纳全文，如何点题。（示例）《谈意气》（湖南卷优秀作文）一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证）论据：陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）篇七：作文提纲格式+例子如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：美好一瞬间主要内容：体育课时，同学小时在跑步过程中晕倒了，同学纷纷上前探看。
中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：一、同学小时在体育课上，跑步时晕倒。（略）二、同学热心上前探看。（重点段）1．同学把我扶到小时扶到树荫下。（次详）2．几位同学帮她倒水。（详）3．同学们小老师报告情况，情绪焦急。（次详）三、对同学们的行为我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。篇八：议论文作文题纲训练及范文议论文作文题纲训练及范文记住：审清题意，明确中心论点；围绕中心论点，选择素材（论据），进行论证，做到论据充分，论证有力；卷面清洁，句子通顺。一、题目：（限制词：中心词：）（要有中心词，如光盘行动的启示、好处、意义中的好处、启示和意义是中心词）二、开头（提出论点）：（以名言警句、引用、直接提出中心论点等突出主题。常采用疑问式、排比、比喻、开门见山等方式提出中心论点）三、（论据）素材：（1、罗列与论点相关的素材<主要指事实论据>；2、要注意材料的准确性，采用叙述或议论；3、对论点加以论证<主要指道理论证>）（1）（2）（3）卒章显志(zúzhāngxiǎnzhì)：在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志。卒，完毕；志，主题。四、结尾（对材料进行总结，进一步突出中心论点）：（要简洁有力，可卒章显志、首尾
对照、励志、号召、激励等方式突出中心论点）五、范文附后：人生目标定位要准在这个世界上，几乎每个人都有一份希望清单。然而，人生的目标不是越高越好，而是通过努力能够实现它最好。依自己的能力能实现才称之为希望，不符合自己能力的，只能算是空想。因此，每个人都应正确定位自己的人生目标。目标不能太高，要知足常乐。有一个人在自己的希望清单上写下，在60岁之前一定要赚到10亿美元，但他在60岁时，只赚到了9亿美元。他为此感到非常失落，认为自己的希望落空了。这种人，就属于没有实现希望清单的人。而另一个人，他在自己的希望清单上写下，在60岁之前一定要赚到100万美元，当他满60岁时，他赚到了101万美元。他为此感到很高兴，觉得自己终于梦想成真了。他就属于那些已经实现希望清单的人。目标不能违背规则，要定位准确。一个旅游团，在一个山脚下休整，团长对大家说，你可以选择留在车上休息，也可以去爬山，但时间只有20分钟。大多数人选择留在车上休息，只有三个人决定去爬山。那是一个年轻男性、一个中年男性和一个年轻女性。中年男性选择在山脚下走走，年轻男性选择爬到山顶，年轻女性选择爬到半山腰。结果，中年男性很快便回到了车上，那个爬到了半山腰的年轻女性，也在规定的20分钟之内回到了车上，当年轻男性回到车上时，已超过了2分钟，为此他受到了团长的批评。在前进的路上，大家一致评定：年轻女性第一名，中年男性第二名，年轻男性第三名。年轻男性显然将目标定得过高，而中年男性又将目标定低了，只有年轻女性定得最合适，既努力了，又在规定的时间内达到了目标。人生的目标要准确定位，不是越高越好，而是通过努力能够实现它才是最好。
篇七：坚持议论文提纲
.议论文写作提纲〔示例1〕《谈意气》一、引论〔1〕用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁
勇战万方的勇气。〔类比〕二、本论〔2—7〕分三层论证中心论点。第一层〔2-3〕分论点1：舍我其谁的意气使
人奋起。〔例证、引证〕论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语〔效果分析法〕第二层〔4-5〕分论点2：献身理想的意气使人勇敢。〔例证、排比〕论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例〔因果分析法〕第三层〔6-7〕分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。〔例证〕论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌〔因果分析法〕三、结论〔8〕用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。〔比喻〕谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；
如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气，使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州〞使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎〞的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。献身理想的意气，使人勇敢。凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马XX裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验**谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。……望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！议论文写作提纲〔示例2〕《学会历史般的旁观》〔议论性散文〕一、引论〔1-4〕用蝶眼中的花、花眼中的蜂、蜂眼中的蝶与蝶眼中的蜂引出中心论点：爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。〔比喻〕
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二、本论〔2—7〕分三层论证中心论点。第一层〔5-7〕从项羽与X邦谁更适合做皇帝看“爱憎〞、“理性〞与“真实〞。〔例证、引用、对比，假设分析法〕
第二层〔8-10〕从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。〔例证，效果分析法〕
第三层〔11-13〕从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。〔例证、引证，对比分析法〕
三、结论〔14-16〕归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。《学会历史般地旁观》在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬〞，就热血沸腾。篇二：作文优秀提纲X例作文优秀结构提纲示例一、《人不如求己》〔关系型话题〕〔驳论式〕、〔一〕1、求人优点：他人的实力雄厚，可以借他人来拯救自己，但只的自己才真正了解自己的难处，然后对症下药，从根本解决问题。因为：a、求人只是治标不治本b、有时远水解决不了近火c、欠人情2、求人的原因：、a不自信，认为自己无法解决困难b、求人的后果：过分依赖他人，自卑，不能独立解决问题3、求己优点：a、从根本上解决问题b、建立自信心c、提高解决问题的能力4、总结救命稻草抓在自己手中------求人不如求己〔二〕层进式结构1、求人不如求己2、人总是要脱离父母，朋友的帮助，独自打拼3、不是任何事都会有人帮助，不是作任何事别人都能帮助，这时我们得靠自己4、遇事求己者，才能积累经验，成为自己的东西。5、遇事靠自己才能走向成功。5、总结：观音跪拜自己，他知道求人不如求己。我们也应当像观音那样，遇事求自己。〔三〕层进式结构1、自己的命运掌握在自己手里2、别人终究是别人的，不能变为自己的〔反证〕3、只有自己走过，才认得路4、自己新手完成的能给自己信心5、求己，尽心足矣！〔四〕对比式结构1、遇到难事，先考虑自己解决，求人不如求己〔亮观点〕2、人生必有挫折，这些挫折只有靠自己击败，才可以使人生之路的困难减少，就像闯关一样，闯过的关卡只有闯关成功，后面关卡才会减少，闯关失败，就会有新的困难〔原因〕
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3、自救者方可得救〔重要性〕4、求人不一定得到有用的助力，还可以是你时间上的阻力〔驳〕5、求人的效果是暂时的〔驳〕6、凡事求己并不是一种固执，一味坚持自己，适时还需要他人的帮助〔辩证析〕二、《我和我们》〔关系型话题〕〔一〕比较式1、“我〞是一个独立的个体，“我们〞是一个团结的群体。2、论智慧，“我〞不比“我们〞。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮〞。3、论力量，“我〞不比“我们〞。一个“我〞在这茫茫宇宙中是何其的渺小，多么的微不足道！3、论综合实力，要看“我们〞而不是“我〞。4、这些例子，足以表明，最重要的一个词是“我们〞。5、因此，“我〞并不是一个最不重要的一个词！“我〞重要，“我们〞更重要！(二)并列式+分总1、“我〞是龙的传人，生长在有五千年文明历史的中国，“我〞热爱我的祖国。2、“我〞是个求学之人，漫步在中华文化的宝库中。3、“我〞是个平凡的人，却像一粒种子，将悲与喜都种在亲情的土壤里。4、“我〞很懦弱很平凡很孤单，但是“我们〞拥有坚不可摧的民族精神，有不可泯灭的灿烂文化，也有至真至善的平凡真情。5、“我〞不能离开“我们〞而独立存在，“我们〞永远是一体的！永远永远！(三)层进式结构这种结构是按“是什么？为什么？怎么办？〞方式层层深入，步步发展。1、“我〞，一个微不足道的个体；“我们〞，一个气势雄壮整体。“我〞和“我们〞孰重孰轻。2、可是，“我〞就“最不重要〞了吗？3、“我们〞重要，“我〞也重要。4、我们“重要〞“我〞更重要。5、重视由“我〞组成的“我们〞，更不可忽视组成“我们〞的“我〞！三、《人生如戏》比较式+否定式1、有人说人生如戏，我却认为戏不如人生2、戏不如人生，戏是用来表演别人的故事的，而人生却是生活着真实的自己3、戏是需要不断地排练，而人生只的一次，没有排练的过程4、戏的舞台只有方寸之地，而人生的舞台，心有多大舞台就有多大5、结尾四、《加强社会道德修养建设》〔类比式：比喻论证〕1、加强社会道德修养建设，犹如打预防针2、起到预防作用起到提前预防的作用3、能形成抗体，增强免疫功能，提高抵抗力4、在病还未发生时就要打5、要对症下药，打对地方，打对药，优秀文章欣赏;入世与幽隐罗兰你说你很矛盾，一方面想要隐居，一方面又希望自己成为一个光耀的名人，受人注目。你说：“想隐居是因为世界太浮华，想受人注目大概是因为自己有这份才情吧？〞原因是什么呢？为什么人们经常是一面喜欢幽隐，一面卷入繁华呢？我想，这就正是人的天性了！
篇八：坚持议论文提纲
议论文写作提纲作文通常可分为三个部分：开头，结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。第一大类：层进式结构(内容深刻美)特点：结构上，按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进，环环相扣；内容上以深入深刻见长。第二大类：并列式结构(丰富生动美)一、并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。结构模式：片断一：或历史故事，或现实故事片断二：或中国故事，或外国故事片断三：眼前他人故事，或自己故事结尾回首线索,深化议论，感悟升华二、并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。结构模式：开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点分论点一：分论点二：每段一个相同句子交代或引出分论点(分论据)。分论点三：结尾：从“为什么”的角度深化论点。并列式①：一、引论（提出论点）论据①＋分析论证二、本论（证明论点)论据②＋分析论证论据③＋分析论证三、结论（照应全文）并列式②：一、引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证二、本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3：论据＋分析论证三、结论（照应全文）拟写角度①：“是什么”例文：肩膀：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。拟写角度②：“为什么”例文：人要有意气：①人有意气才能有豁达的胸襟。②人有意气才能摧不垮，压不倒。③人有意气才能千古留名，流芳百世。拟写角度③：“怎么办”例文：坚持就是胜利：①坚持需要韧性。②坚持需要不坠之志。③坚持需要耐得住寂寞的孤独。各种论证方法的作用：（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。（2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对„„进行分析，理愈辩愈明。（3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。（4）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。并列或层层递进并列
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诗意地生活太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦
尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直
至收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中人生三境界。诗意地生活
理想是第一层境界：独上高楼，望断天涯路。
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：我诗中的天堂正是我心中的理想。正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄?诗意地生活
奋斗是第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡．奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意?!诗意地生活
收获是第三层境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这麦田是大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。诗意地生活我们的生活虽不似李白人生得意须尽欢，千金散尽还复来的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有雁引愁心去，山衔好月来的收获！
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篇九：坚持议论文提纲
议论文写作提纲作文通常可分为三个部分:开头，结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式;层进式.第一大类：层进式结构（内容深刻美)特点：结构上,按照“提出问题-分析问题—解决问题”层层推进,环环相扣；
内容上以深入深刻见长。
第二大类：并列式结构（丰富生动美)一、并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。
结构模式：片断一:或历史故事，或现实故事片断二：或中国故事，或外国故事
片断三：眼前他人故事，或自己故事
结尾回首线索,深化议论，感悟升华二、并列议论式:围绕中心排列几个议论段落,一段一个小分论点。
结构模式：开头：或故事,或引用，或开门见山交代总论点分论点一:分论点二：每段一个相同句子交代或引出分论点（分论据）。
分论点三：
结尾:从“为什么”的角度深化论点。
并列式①：
一、引论(提出论点）论据①＋分析论证
二、本论(证明论点）论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证
三、结论（照应全文）
并列式②:一、引论（提出中心论点、分论点）
论证分论点1：论据＋分析论证二、本论论证分论点2：论据＋分析论证
论证分论点3：论据＋分析论证
并列或层层递进
三、结论（照应全文）
拟写角度①：“是什么”
例文：肩膀:①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂;②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；
③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。拟写角度②：“为什么”
例文：人要有意气：
①人有意气才能有豁达的胸襟.②人有意气才能摧不垮，压不倒。
③人有意气才能千古留名，流芳百世。
拟写角度③：“怎么办”
例文：坚持就是胜利：
①坚持需要韧性。
②坚持需要不坠之志。
③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
各种论证方法的作用：
(1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点,事实胜于雄辩。（2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对……进行分析，理愈辩愈明.（3)比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。（4)正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密.
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诗意地生活太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说
诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞.而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至
收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中人生三境界。诗意地生活
理想是第一层境界：独上高楼,望断天涯路.
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅.泰戈尔曾说：我诗中的天堂正是我心中的理想.正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄?诗意地生活
奋斗是第二层境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴.
柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套,南制百越，收为象郡．奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国,横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自由,踌躇满志,擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！诗意地生活
收获是第三层境界：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路.且不论这麦田是大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获,便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：人活一世，就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。收获,是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。诗意地生活
我们的生活虽不似李白人生得意须尽欢，千金散尽还复来的豪迈，但理想让它明亮,奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有雁引愁心去，山衔好月来的收获！
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篇十：坚持议论文提纲
拟写议论文作文提纲90拟写议论文作文提纲2008-04-1715:10【教学目标】1、整理文章思路，把握文章的结构。2、学会设计作文的架构，学会拟写议论文的提纲。3、提高思路意识，写内容充实、条理清晰、结构完整的议论文。【重点】学会设计作文的结构，学会拟写议论文的提纲。【难点】学会拟写议论文的提纲,写内容充实、条理清晰、结构完整的议论文。【课时安排】二课时【教具准备】多媒体、黑板、幻灯机教学过程导入:想一想:优秀议论文的思路分析(检查预习内容)阅读下面三篇例文，总结其写作结构:例文一:谈坚持此文是严格按照“是什么——为什么——怎么样”这一思路来构思行文的，开头结尾照应点题，第二段写坚持是什么，第三段写为什么要坚持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。整篇文章思路清晰，层次分明，想不得高分都难。例文二:论专注
此文着重围绕“是什么——为什么——怎么样”中的“为什么”来展开思路的。开头结尾照应点题，第二段写专注使人凝聚力量。，第三段写专注方能见微。，第四段写专注带来恒心。整篇文章思路清晰，层次分明，得高分理所当然。
例文三:做缜密的勇者此文着重围绕“是什么——为什么——怎么样”中的“怎么样/怎么办”来展开思路的。开头结尾照应点题，第二段写缜密的勇者，首先要认清自我;第三段写缜密的勇者，尤其要坦荡正义;第四段写缜密的勇者，贵在敢为人先，坚持不懈。整篇文章思路清晰，层次分明，怎能不受到阅卷老师的青睐,一、学一学:如何拟写作文提纲(一)作文提纲的模式:1、标题(提出论点)2、引论部分3、本论部分分论点一确定选用的材料(例子、名言)分论点二确定选用的材料(例子、名言)分论点三确定选用的材料(例子、名言)4、结论部分(二)作文提纲的要求:1、标题要求及作用:1、提示论点;2、提示论题(议论的范围及对象)3、新颖2、引论部分:提出问题本部分的中心任务:鲜明、正面地提出中心论点。作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点;没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。
subway.Before1992inordertocorrespondtotheurbandevelopmentandpopulationgrowth,planningfortheCenter'sconstructionanddevelopmentofresidentialareas,andtheseareasinordertobeconnectedwiththecitycenter,isbuildingasubwayline.Now,Sapporocityplanningbasiccoreprincipleisbasedonthesubwaystationforurbandevelopmentinkeyareas.Sappororailtransitnetworkcompositiontable5.line1-4station(a)linelength(km)2659MetroJRlines6948tram2312total118116EastofSapporosubwayWesttoamaximum,uptomorethan20km,North-SouthlineandtheToholinelengthwithin15km.Averagedistancebetween3metrolinesin1km,mostoftheunderground.Nanbokulinepassengerflowefficiency,loadintensitynearly20,000passengers/km•day,parallel
可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。3、本论部分此部分的中心任务:分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。分论点的要求:(1)要是一个明确的句子，不必另起一段。(2)三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。(3)为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。选用事例的要求:(1)要典型，只有典型才有说服力。(2)要新鲜，事例过于陈旧也乏味。(3)事例要能证明中心论点，至少能证明该分论点。
(4)每个分论点至少需要一个事例，多多益善。4、结论部分:这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左右。这一部分的作用:1、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。3、联系当前现实，体现文章针对性。有多种写法:1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、点明题意，使文章观点更加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。二、举例说明:以”勤奋”为标题拟写作文提纲。成才有路勤为径一、引论部分由“山有路勤为径”引出:勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。二、本论部分1、勤奋，是学习进步的法宝。(“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”;鲁迅:哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。)2、只有勤奋学习，才能成才。(“一分辛劳一分才”;韩愈:口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事:匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。)3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝三、结论部分
业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。
篇十一：坚持议论文提纲
议论文提纲示例范文LT
议论文写作提纲（示例1）《谈意气》一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里
引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。（类比）
二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。（例证、引证）
论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）
第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。（例证、排比）
论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）
第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。（例证）
论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）
三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。（比喻）
谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。舍我其谁的意气，使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁
了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（比喻）
二、本论（2—7）分三层论证中心论点。第一层（5-7）从项羽与刘邦谁更适合做皇帝看“爱憎”、“理性”与“真实”。（例证、引用、对比，假设分析法）
第二层（8-10）从印象中隋炀帝暴君的形象看大运河的历史价值。（例证，效果分析法）
第三层（11-13）从印象中唐太宗明君的形象看玄武门血案的历史现象。（例证、引证，对比分析法）
三、结论（14-16）归纳全文，警醒世人，客观公正地审视他人和自己。
《学会历史般地旁观》在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。
霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。篇二：作文优秀提纲范例
作文优秀结构提纲示例一、《人不如求己》（关系型话题）（驳论式）、（一）1、求人优点：他人的实力雄厚，可以借他人来拯救自己，但只的自己才真正了解自己的难处，然后对症下药，从根本解决问题。因为：a、求人只是治标不治本b、有时远水解决不了近火c、欠人情2、求人的原因：、a不自信，认为自己无法解决困难
b、求人的后果：过分依赖他人，自卑，不能独立解决问题
3、求己优点：a、从根本上解决问题b、建立自信心c、提高解决问题的能力4、总结救命稻草抓在自己手中------求人不如求己（二）层进式结构1、求人不如求己2、人总是要脱离父母，朋友的帮助，独自打拼3、不是任何事都会有人帮助，不是作任何事别人都能帮助，这时我们得靠自己4、遇事求己者，才能积累经验，成为自己的东西。5、遇事靠自己才能走向成功。5、总结：观音跪拜自己，他知道求人不如求己。我们也应当像观音那样，遇事求自己。
（三）层进式结构1、自己的命运掌握在自己手里2、别人终究是别人的，不能变为自己的（反证）3、只有自己走过，才认得路4、自己新手完成的能给自己信心5、求己，尽心足矣！（四）对比式结构1、遇到难事，先考虑自己解决，求人不如求己（亮观点）2、人生必有挫折，这些挫折只有靠自己击败，才可以使人生之路的困难减少，就像闯关一样，闯过的关卡只有闯关成功，后面关卡才会减少，闯关失败，就会有新的困难（原因）3、自救者方可得救（重要性）4、求人不一定得到有用的助力，还可以是你时间上的阻力（驳）5、求人的效果是暂时的（驳）
6、凡事求己并不是一种固执，一味坚持自己，适时还需要他人的帮助（辩证析）
二、《我和我们》（关系型话题）（一）比较式1、“我”是一个独立的个体，“我们”是一个团结的群体。2、论智慧，“我”不比“我们”。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。3、论力量，“我”不比“我们”。一个“我”在这茫茫宇宙中是何其的渺小，多么的微不足道！3、论综合实力，要看“我们”而不是“我”。4、这些例子，足以表明，最重要的一个词是“我们”。5、因此，“我”并不是一个最不重要的一个词！“我”重要，“我们”更重要！(二)并列式+分总1、“我”是龙的传人，生长在有五千年文明历史的中国，“我”热爱我的祖国。
2、“我”是个求学之人，漫步在中华文化的宝库中。
3、“我”是个平凡的人，却像一粒种子，将悲与喜都种在亲情的土壤里。
4、“我”很懦弱很平凡很孤单，但是“我们”拥有坚不可摧的民族精神，有不可泯灭的灿烂文化，也有至真至善的平凡真情。
5、“我”不能离开“我们”而独立存在，“我们”永远是一体的！永远永远！
(三)层进式结构这种结构是按“是什么？为什么？怎么办？”方式层层深入，步步发展。1、“我”，一个微不足道的个体；“我们”，一个气势雄壮整体。“我”和“我们”孰重孰轻。2、可是，“我”就“最不重要”了吗？3、“我们”重要，“我”也重要。4、我们“重要”“我”更重要。
5、重视由“我”组成的“我们”，更不可忽视组成“我们”的“我”！
三、《人生如戏》比较式+否定式1、有人说人生如戏，我却认为戏不如人生2、戏不如人生，戏是用来表演别人的故事的，而人生却是生活着真实的自己3、戏是需要不断地排练，而人生只的一次，没有排练的过程4、戏的舞台只有方寸之地，而人生的舞台，心有多大舞台就有多大5、结尾四、《加强社会道德修养建设》（类比式：比喻论证）1、加强社会道德修养建设，犹如打预防针2、起到预防作用起到提前预防的作用3、能形成抗体，增强免疫功能，提高抵抗力4、在病还未发生时就要打5、要对症下药，打对地方，打对药，
篇十二：坚持议论文提纲
坚持才能成功作文提纲素材坚持才能成功作文结尾精选坚持下去便可胜利。只要心还在，梦想还在，我们还可以坚持直至胜利。没有过不去的坎，只要害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。——题记
人生总是很茫然，时而奔跑时而停留。奔跑时想要休息，休息是渴望更好地冲刺。三分钟热度用在我身上再适宜不过了。谁不想要坚持完成一件事呢，可想的往往比做的容易多了。人生没有终点只有无数个起跑点，可我站在起跑点上却犹豫了，我太容易动摇了……
那日看见了广东亚运会上的刘翔夺得了冠军，还打破了纪录。记得在两年前的奥运会上他还因伤退场，那个转身离开的背影多寂寞，多让人心疼。是什么力量是他坚持下来呢？我苦苦思考了好久。
信念，一切都是信念支持着他走到了最后。我终于明白了这个道理。是啊，他的心还在，梦还在啊！他凭借着“我还行〞的信念坚持下来了，为什么我不能像刘翔学习呢？我也要去尝试，尝试坚持去完成一件事，尝试去打破自己的困境。用上耐心，用上细心，用上坚持，我相信——我能行！
拿起中考复习书，将其郑重的放在桌上。平时不起眼的书在这一刻变得如此沉重。其实在很早之前就买了这本书，只是一直将它锁在抽屉里。到了初三要努力了，自己其实清楚，但是因为在学校上完课还要做题实在是累了，再说这书中的题目也不是一下子便可看懂的。所以我一直为自己找借口不去做题。既然有心要做那可要坚持下去，
而且还要做完。我先给自己定了个目标，先做六题吧。虽是下了决心，但我可不敢对自己期望太高。以免自己中途而弃。
时间一分一秒的过去了，我总是困在四五题的坎里出不去。前面的题都做完了，连六题也完了，只是在这两题中我百思不得其解。是我遗忘了什么？还是真的自己太笨？我很是犹豫，因为我知道，我只剩下做与不做两个选择，其实参考答案就在书后……。
我挣扎了近二十分钟，突然我想起老师说的一种方法，或许行得通。心中满是冲动。尝试了一下真的可以啊！做完题了，心情可是舒畅了许多。连以前看不顺眼的东西，今天也特别可爱。往后的日子里也是做题，从六题到七题慢慢往上加。像蜗牛一样，慢慢向上爬，坚持下去便可以看见高处的美景。
我在努力成长，学着怎样坚持完成一件事，在困境中找到突破口，在迷茫的人生中寻获自我！
河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，终于孕育出绝美的珍珠;顽铁忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于炼就出锋利的宝剑。一切豪言与壮语皆是虚幻的，惟有坚持不懈，才是踏上成功的基石。有一次，我看到和我年龄差不多的小孩都学会了骑自行车，也就下定决心一定要学会骑自行车。回到家，我推出自行车，叫上爸爸，让他务必在必要的时候帮我一把。
第一次接触这个玩意儿还真不知道怎么摆弄它，我小心翼翼地推起车子，才刚一上车，车子就摇摇晃晃地不听我使唤，“咚〞地一声倒在了地上，把我摔了个“狗啃泥〞。站起来扶起自行车，拍拍身上的
泥土，继续!这一次爸爸帮我在后面稳住了车子，我坐上去感到很轻松，突然爸爸一放手，车子又开始不听话了，象个喝醉酒的老汉晃来晃去，“啊，不好!〞在我的尖叫声中，我又一次与地面来了个“亲密接触〞。第三次，第四次……几乎学了一个上午，不知道摔了多少次，还是没有学会，气得我真想把自行车扔了。这时，我想到老师曾说过：“坚持就是胜利!〞“嗯，我要坚持，我相信我一定行的。〞我调整心态，定了定神，这次我不要爸爸帮助了，用我屡次的经验，我骑上了自行车，骑了几下，没摔，又骑了几圈，也没摔。“成功了，我学会骑车了。〞我兴奋地边骑边大叫。做任何事情，只要坚持，努力，就一定会成功。坚持梦想，努力拼搏，才能扬起梦想的风帆，在大海上乘风破浪。
窗外，飘来了一阵阵清爽的凉风。呼吸着这清爽的空气，我的心情无比的舒畅……
在期中考完试以后，我怀着忐忑不安的心情等待着公布成绩，终于等待到公布成绩了，没想到我名列全班榜首!我留下了快乐的眼泪，而这泪，也饱含着我的努力。
这个学期，我学习劲头猛长。上课积极发言，认真动脑，课后，我在教室里便会“无影无踪，〞经常，只有在办公室里看到我的身影，这时的我，有不懂的问题，请教老师，老师正在认真地“滔滔不绝〞的讲题呢!在家，认真做完作业后，还会做老妈买的题目为“冲刺100分〞的卷子。每天，我都在发奋努力，因为，我有了目标，争取考全班第一!
一份耕耘便会有一份收获，在考场上，我认真答题，分析题意。最后，终于获得了骄人的成绩。
这时，我想起了钱学森爷爷说过的一句话：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。〞是啊!就是因为坚持，古今中外的成功人士名存千古;就是因为坚持，才使我们的祖国繁荣兴盛，开展迅速;就是因为坚持，中国才会涌现出一批批仁人志士;就是因为坚持，我们才会在考试中取得骄人的成绩!
同学们，坚持吧!它会使你勇攀学习的顶峰!使你获得成功!
篇十三：坚持议论文提纲
以坚持为话题的作文写提纲范文：坚持，铸就成功人生坚持，在任何时期任何国家都是被人们所提倡的。正是因为坚持，美丽的蝴蝶才能破茧而出，夺目的珍珠才会闪耀于世，独特的依米小花才能在经历五年的积蓄后开出奇异的四彩之花。王顺友的坚持，锻造了世界上最美的邮递路线。很难想象，一条普通人带上足够装备都走不完的路却成了王顺友数十年来来回回的邮递路线，多少个雪飘的月夜，多少个骄阳炙炼的白天，王顺友带着他的驴和藏族同胞的期盼匆匆走在这条路上。自从从父亲手里接过这条接力棒，王顺友一直坚持着，坚持到了今天，此刻，他一定还在那条路上的某个地方，唱着山歌，走着……坚持使王顺友成了感动中国的人物，坚持使他实现了他一生的价值，正因他的坚持，他铸造了一个成功人生。林肯的坚持，成就了世界上最伟大的总统。（展开之二：分论点，独立成段）林肯出身贫寒，是鞋匠的儿子，但他一直坚持自己的梦想，从平民到总统，他经历一次又一次的竞选失败。他承受了一句又一句的冷嘲热讽，遭受了一次又一次的人生磨难，但他都坚持了下来，面对讥讽，面对挫折，他坦然，是鞋匠的儿子又怎么样，坚持到最后，林肯成了至高的总统。坚持使林肯成为世上风云人物，坚持使他从平民蜕变成总统，可见，
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坚持可以铸就成功的人生。刘翔的坚持，创造世界上最惊人的奇迹。雅典奥运会上，刘翔那历史性的一跃永远定格在亿万人的脑海中，他为亚洲夺得了第一枚110米跨栏金牌。然而这一切的辉煌来源于他平日里坚持锻炼，据其教练孙海平说，刘翔每日都必须坚持训练，每次进步都是练出来的。坚持使刘翔获得成功，创造奇迹，铸就成功人生。王顺友，林肯，刘翔都体现了依米小花的精神——坚持，倘若不是坚持，成功人生如何铸造？依米小花又如何能在适宜根系庞大的植物生长的戈壁上开出美丽的四色花？因为坚持，勾践才能再次成王；因为坚持，司马迁才能完成通古今之变的《史记》；也是因为坚持，罗女士才能用感人的信语唤醒已成植物人的丈夫……曾经有人告诉我，生命贵在坚持，纵观古今中外，每个成功的人背后都有“坚持”两个字在支撑着，工作需要坚持，学习需要坚持，不是说坚持就是胜利吗？学习依米小花的坚持吧！坚持到最后才能实现七彩的梦想，才能铸造一个成功的人生。
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