对领导管理能力的评价10篇对领导管理能力的评价 第事章考评内容第四条对一般管理人员突出素质能力绩效等三方面考评考评既要体现国有企业管理特点和不市场化接轨的要求也要结合丌同管理职位管下面是小编为大家整理的对领导管理能力的评价10篇,供大家参考。
篇一：对领导管理能力的评价
第事章考评内容第四条对一般管理人员突出素质能力绩效等三方面考评考评既要体现国有企业管理特点和不市场化接轨的要求也要结合丌同管理职位管理层级业务性质党建一体化的建设要求工作价值判断取向等设置关键考评领域和指标实行过称结果为主的考评在对素质态度和能力实施共性考评的同时设计个性化的绩效考评项目具体考评项目设计见附件1对管理层的评语
评语大全之对管理层评语
【篇一：全员对公司上半年管理人员总体评价分析报告】全员对公司上半年管理人员总体考评分析报告
北斗星【2012】第号
为更好地提高管理人员的管理水平，了解员工对管理人员在工作上
的认可程度，加强管理、改进工作作风，提升管理效能，推进公司
又快又好地发展。公司于9月14日至9月17日在公司范围内开展
对公司上半年管理人员总体考评活动。
此次考评活动，采用不记名调查法，共有28人参与，共发考评问卷37份，回收36份，回收率为97.3%，满足考评活动条件，每位员
工对此次活动都比较支持与配合，大部分员工提出了积极的建议。
现将考评活动结果报告如下：
一、考评结果
（一）北斗全体员工对总经理上半年工作的总体评价及建议
1、对于总经理上半年的工作，78%左右的员工都比较满意，没有任
何意见，在管理程序及制度的制定、工作态度、业务开拓等方面都
有很高的评价；22%左右的员工提出了一些合理的建议，同时也指
出了总经理在与员工交流沟通、下达任务的明确性、听取员工意见、行政与人力资源管理等方面的不足之处。
2、建议：①建立人力资源与行政管理方面的长效运行机制，适当授
权给专职人员来做相应工作；②加强考核，明细各岗位工作职责；③多与员工进行沟通，在下达任务时清晰明确；④深入完善公司各项管理制度，开拓更多业务，为员工谋取更多福利等。（二）北斗全体员工对总工程师上半年工作的总体评价及建议1、对于总工程师上半年的工作，77.7%左右的员工都比较满意，没有任何意见，在技术研究与创新方面、工作态度、处理纠纷等问题、测绘技术、业务开拓以及办事效率等方面都有很高的评价；22.3%左右的员工提出了一些合理的建议，同时也指出了总工程师存在技术培训方面的不足。2、建议：①多安排大家进行专业知识交流，制定各类项目技术标准；②加强技术培训，多教点更深层的测量技术；③工作加班之余，注意多休息等。（三）北斗全体员工对客户总监上半年工作的总体评价及建议1、大部分员工都非常认同客户总监上半年的工作，尤其是在客服、公司文化活动的举办、工作认真负责以及管理能力等方面。而不足的地方主要体现在服务质量的监督力度不强和客户回访工作不够全
面细致两方面。2、建议：①加强服务监督，并给予公布；②在做客户回访工作时应全面细致等。（四）北斗全体员工对工程一部经理上半年工作的总体评价及建议1、公司绝大部分员工对于工程一部经理的工作效率，工作业绩、工作态度及管理能力给予了肯定，对于不足部分主要体现在技术培训、内部组织管理、传达任务不准确、与新员工沟通不够以及生活中过于严肃等方面。2、建议：①加强技术培训，为公司培养技术新兵；②提高内部组织管理水平，凝聚部门力量；③加强新老员工的沟通与配合，提高部门员工能力和业务素质；④生活中不要太严肃，多微笑等。（五）北斗全体员工对工程二部经理上半年工作的总体评价及建议1、对于工程二部经理上半年的工作，新进员工没有接触过，对其不了解，不作评价。其他员工在办事效率、工作态度、内部组织管理能力等方面给予了很大认同。但在与新人沟通与培养、管理制度的考核等方面还有待提高。2、建议：①加强新人培训，加强与新人及平乐公司员工的互动；②加强沟通，加大考核力度。二、总结
综上所述，我们可以得知每位管理人员都可以出色地完成各自的工作，在管理能力、工作态度以及办事效率等都能让员工认可，同时
也让管理人员们认识到了自己的不足。员工提出的建议对于改进管理人员的工作，对于企业的发展与完善，都有很重要的作用，可以有效提高管理人员的管理水平，在管理效能方面也有推进作用。【篇二：一般管理人员考核评价指导意见】一般管理人员综合考核评价指导意见第一章总则第一条为推进“十二五”方略，全面、科学地考核评价集团公司一般管理人员，促使其以绩效和能力为导向，围绕集团公司发展战略和企业发展目标加强自身建设与管理，不断提升综合素质，持续改善和提高集团公司及各层级的管理绩效，制订本试行办法。第二条综合考核评价（简称考评）就是将干部考察与绩效考核有机结合，引用360度绩效考核方法，对集团公司的一般管理人员以月、季、年度为节点进行多维度的考核与评价，考评结果作为一般管理人员培养、使用、奖惩的重要依据。考评坚持党管干部原则和德才兼备、以德为先的用人标准，坚持定量考评与定性评价相结合，过程考评与结果评价相统一；以落实科学发展观实际成效为基本依据，综合运用多维度测评、个别谈话、
业绩分析等方法，客观公正地对集团公司一般管理人员的素质和能力、工作业绩等情况进行综合评价。
-1属单位无利润（内部收支差）考核的车间等组织机构参照执行。第二章考评内容第四条对一般管理人员突出素质、能力、绩效等三方面考评，考评既要体现国有企业管理特点和与市场化接轨的要求，也要结合不同管理职位、管理层级、业务性质、党建一体化的建设要求、工作价值判断取向等设置关键考评领域和指标，实行过称+结果为主的考评，在对素质（态度）和能力实施共性考评的同时，设计个性化的绩效考评项目，具体考评项目设计见附件1。（一）集团总部机关主管及以下职位管理人员考评内容：重点考评被考评对象专业化管理能力和工作技能、工作效率和工作成效。（二）事业部职能部门副职及以下管理职位人员，以及事业部所属单位和集团公司权属单位职能管理部门中层正职及以下管理职位人员重点考评内容：工作态度、执行力、工作能力、工作质量和效率。第五条按照第四条中的（一）、（二）项考评要求，设置相应的考评参考要点，见附件6。第三章考评程序第六条考评分为：月度/季度定期考评、年度综合考评。月度/季度
考评一般在次月或下一个季度的前10日完成，年度-2考评一般在次年1月份进行。第七条考评一般程序为：制订下达考评计划或方案、考评准备、组织测评、上级主管领导及部门评价、个别访谈、考评记录、调查核实、提出考评结果建议、考评结果审定与反馈、考评资料归档。第八条制订下达考评计划或方案。各级考评组织机构一般应在实施考评前的上一年度12月份以文件形式制订并公布下达考评计划或方案。考评计划或方案内容：考评项目；考评项目的计算公式或统计规则；考评项目内涵的界定；绩效指标；考评项目权重的配分；评分规则；考评项目的数据来源；考评周期。考评计划或方案拟定的基本要求如下：（一）设置考评维度。考评维度是对考评对象考评的不同角度和不同方面，包括绩效维度、态度维度、能力维度和个人素质维度等。每一个考评维度由相应的测评指标组成，不同考评期间可采用不同的测评指标。（二）明确考评主体。考评主体分为直接上级主管和上级主管部门考评、同级人员考评、下级参与测评。不同的考评纬度对应不同的
考评主体。（三）设立绩效目标。考评周期内的绩效目标根据岗位职责、上级组织要求、月/季/年度工作计划等提取。周期内的考评工作重点和部门工作重点，由上下级之间沟通确定，并制定当期工作计划和考评指标，形成考评表，报上一级主管领导审批后实施。绩效目标设立应注重：1、重要性。目标项不宜过多，选择考评周期内的工作重点-3或岗位职责中的关键性工作作为考评指标，以3－5条为限，经常性的工作、花费时间短的工作、完成难度小的工作不必纳入考评指标。2、挑战性。指标标准的制定应力求接近实际，以使目标可以达到，并具有一定的挑战性。3、一致性。各层次目标应保持一致，下一级目标要以分解、完成上一级目标为基准。（四）合理设置考评指标的权重。权重表示单个考评指标在指标体系中的相对重要程度，以及该指标由不同的考评人评价时的相对重要程度。
1、“一票否决”指标。对特别关键、影响全局性的指标可由直接上级设立为一票否决指标。
2、“单项否决”指标。对特别重要，影响单位或部门整体工作的指标可由直接上级设立为单项否决指标，如该项工作没有按标准完成，
考评周期内的该项指标对应分值为0分。第九条考评准备。考评机构制订实施方案，与被考评部门主要负责人沟通协调相关事宜，发布考评工作预告。被考评对象根据要求分别撰写述职报告或工作鉴定表（见附件2），配合做好考评的各项准备工作。述职报告或工作鉴定表内容主要包括工作态度、履职情况、主要工作成效、廉洁自律、存在不足及改进措施。第十条组织测评。参加测评人员一般根据被考评对象工作职责和工作范围，从能直接了解和初步了解被考评对象的人员中随机抽选，两者测评分数占测评总分的比重分别为70%、30%。-4第十一条上级主管领导及上级主管部门评价。被考评对象的直接主管领导属于该对象的主要考评者，考评分值占总考评分的权重系数为60%-70%；上级主管部门可从专业管理的角度，对
有直接业务管理单位的职能部门负责人提出总体评价意见和考评分。第十二条个别访谈。对担任职能部门负责人的被考评对象，应和其
直接领导的工作人员和业务关联度较高的人员谈话，深入了解被考评对象履职情况与现实表现。第十三条考评记录。考评周期的期初，被考评人的考评维度、指标和权重由被考评者上级与其沟通、确认。同时，考评主体对被考评人的考评维度和指标予以掌握，建立日常考评台帐，将考评内容进行记录，作为考评打分和考评结果反馈、考评申诉处理的依据第十四条调查核实。根据考评需要，可采取走访相关部门和机构、查阅相关资料、专项调查、实地考察等方式，调查核实被考评对象有关情况。第十五条提出考评结果建议。用人单位考评机构根据考评总体情况，对职能部门主要负责人考评情况进行综合分析，在与其交换意见后，撰写考评报告，提出考评结果建议，报用人单位考评领导组织进行初步审定；职能部门负责人对本部门工作人员考评后，应将考评结果及考评建议报本单位考评组织机构。第十六条考评结果审定与反馈。职能部门负责人的考评结果经用人单位党政领导联席会议审定，职能部门工作人员的考评结果由本单位考评机构审定。考评结果经审定后，由考评机构通
-5过个别反馈或集中反馈等形式告知被考评对象，并在内部适度公开。其中年度考评结果向单位中层正职反馈。被考评对象对考评结果有不同意见的，可以向主管部门提出申诉。主管部门应当及【篇三：管理层对总经理的民主评议】管理层评议代理总经理调查问卷评价人得分总计我们通过下面的调查问卷，请各位对**x在担任代理总经理期间的各项能力和素质及工作表现进行评价，期待能够以此来客观的反映出**x的真实经营管理水平，为****能否胜任总经理做一综合测评。说明：1、前10项为单选题，“优秀”代表表现的很好（5分）；“良好”代表表现的还算好（4分）；“及格”表现的有些差（3分）；“不及格”代表表现的极差（2分）。第11项为参考项，不计分。2、请您本着公正、客观、善意的态度，认真填写。3、本卷将由阅评者直接收取、审阅、汇总，绝不会透露填写人的信息，请您打消顾虑，放心的填写您认为客观、真实、公正的评价以及意见建议。
评价项目：1、代理总经理是否做到以身作则、严格自律，处处起到表率作用？（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格这个评价项目与****未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）2、代理总经理是否以高度的责任心和进取心勤勉、认真、积极、用心的投入到工作中？（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）3、代理总经理是否公平对待下属、公正处理问题？（）
a、优秀b、良好c、及格d、不及格这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）4、一个好的领导者，要乐于和善于与部下沟通，倪总是如何做的？①代理总经理是否经常深入到我们的工作当中，关注、掌握我们的工作过程和状态，及时给予我们指导、建议，以改善我们存在的问题，帮助我们提高工作能力、职业素质。（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格②代理总经理经常主动或乐于与我们交流，当我们提出意见时，能够倾听并给我们做出耐心的答复；当我们有思想、言行波动时，能开导（教导）并激励我们以保持工作热情。（）
a、优秀b、良好c、及格d、不及格③代理总经理每次布置工作或提出工作要求时，都能够把为什么这样做的目的给我们讲明白，让我们都能够了解这项工作的意义所在，从而自觉的去完成。而非简单的把工作交代下来了事。（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）5、一个优秀的公司最高经营者，应重视并善于开展企业文化建设，代理总经理是否能通过企业文化的实践使公司成为有思想理念、有活力、有竞争力的企业。①代理总经理重视并善于通过多种手段开展思想教育活动、向我们灌输经营管理理念和其他积极、有意义的价值观（）
a、优秀b、良好c、及格d、不及格②代理总经理重视并善于通过多种手段建立学习型组织，以培养和锻炼我们的学习能力及其他各方面能力（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格③代理总经理重视并善于开展多样的文体、娱乐活动，丰富员工的业余生活。（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格④代理总经理真诚的关心、体恤员工并善于营造温馨、和谐的组织氛围，使大家感到家庭般的温暖（）a、优秀b、良好
c、及格d、不及格这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）6、持续改善是公司不断发展、进步的保证，**x是否具有这方面的意识和能力，并善于采取相关的经营管理举措？①代理总经理是否有敏锐的洞察力去发现问题，同时马上做出应对，使问题消灭在萌芽状态或得到改进？（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格②代理总经理是否具有不满足现状、追求更高目标和境界的精神是持续改善的源动力并善于主动采取完善行动。（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格
这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持
是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）7、对市场能有较强的预见性，处理问题具有前瞻性，这是作为一名优秀管理者必不可少的能力，在这方面，**x能打几分？①能够预见到市场的未来走势，并且及时采取正确的营销措施。（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格②在管理方面具有前瞻性，而不是总在亡羊补牢，应该做到防患于未然。（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持
是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）8、统筹安排和协调组织能力也是一名管理者应该具备的，**x这方面能力如何？①工作布置的细致缜密、下属工作分配合理，考虑十分周全（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格②协调好下属之间的工作配合，使工作井井有条、忙而不乱的进行（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格③关注细节，通过到位的监督检查等手段，保证较强的执行力（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格
这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持
是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）9、只有不断创新才能领先，才能成为同行中的佼佼者，**x是否经常带提出富有创新精神的主张或创意？（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）10、先进的管理理念与高超的管理技巧相结合，是衡量代理总经理是否优秀的重要标准。①代理总经理管理理念先进，符合现代企业管理精神，适应时代发展要求（）a、优秀b、良好c、及格
d、不及格②代理总经理管理技巧强，具有艺术性，处理问题、化解矛盾，游刃有余（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格这个评价项目与**x未担任代理总经理之前相比较是进步、退步了，还是保持原来的状态呢？（）a、进步b、退步c、保持是否还有其他的建议或意见（或对选项进行具体说明）11.总体评价：①您认为代理总经理的人格魅力如何？具体的说，您认为他在公司内的影响力、感召力、受尊重程度如何？（）a、优秀b、良好c、及格d、不及格②您认为代理总经理是否能够把大家团结在其周围而共同努力进步？（）a、优秀
b、良好
c、及格
d、不及格
③最后请您为**x在担任代理总经理期间（9月-12月）的综合表
现做个评价。（）
a、可以转正，担任总经理
b、继续担任代理总经理
c、降级为副总
经理
12.如果您认为上面的项目不能完全反映您对代理总经理的评价或者您还有什么想对代理总经理或评阅者说的，可以写在下面。
感谢您积极而认真的参与！以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略
写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙
丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！
篇二：对领导管理能力的评价
评价领导能力的话篇一：赞扬领导的话赞扬领导的话我擅长说赞扬的话。我爱赞美别人，特别是对于领导，我总是赞不绝口，
以表示我对他的敬重和拥戴。赞美别人是一种学问，如果你赞扬得体，抓住了关键，一句话就会把双方的关系拉近了许多。要赞美别人，脑子必须活络，得会使用哲学，善于在对方身上全方位找到长处，多角度发现成绩。如果我们单位完成了上级交给的工作任务，我会说，是领导高-瞻远瞩，指挥有方，功不可没。如果我们单位没有完成上级交给的任务，我会说，领导带领我们艰苦创业，已经把任务落实到最好程度。如果单位里不出事故，我就说领导抓安全防范政绩突出，堪称楷模。如果单位出了事故，我就说领导在事故处理上坚决果断，雷厉风行。如果领导被上级评为先进工作者，我就说领导业绩突出，实至名归。如果领导没被上级评为先进工作者，我就说领导淡泊名利，不与别人争抢荣誉。如果领导身体肥胖，我就说领导强壮有力、风度翩翩。如果领导身体瘦弱，我会说领导精细干练，气度不凡。总之，在领导面前，我会有成千上万种由头来表达我的赞美之情。让领导感到舒服、满意，让领导记住我，让领导喜欢我。当然，我赞美领导不仅仅限于他自己，我还不失时机地赞美他的家人，比如赞美他的孩子。如果他的孩子学习好，我会说他的孩子有出息，将来能成大器。如果他的孩子学习不好，我会说他的孩子聪明，还有潜力可挖，后劲一定很大。如果他的孩子听话，我就说他的孩子懂事明理，今后必有出息。如果他的孩子不听话，我会说他的孩子有主见，将来必成
大业。总之，说给领导的话肯定会顺耳动听，决不会让他讨厌。我说话的原则是不得罪人。说话要看清对象，尽量避免说到人家的短处，特别转载自百分网，请保留此标记是不要说到人家的忌讳之处。领导爱开会，我就决不会说文山会海之类的词;领导爱搞排场，我决不会说有关防止铺张浪费的话。领导爱打麻将，我只字不提麻将的坏处。总之，我在说话之前，总是三思而后说，决不会说没有把握的话，这就免于祸从口出。这是我在机关工作多年，经过反复总结教训才达到的境界。当然，这境界属于一般水平，还差得很远。可是，有人不服这个理，结果自食其果。我们单位的小李，本来业务能力很强，工作也
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很卖力，可是，就是因为一句话，使他倒了大霉。就在他二十岁的时候，有一天，他心血来潮，一时兴起，竟当着众人的面说：再过二十年，就是我们这些年轻人的天下了。结果，这句话流传开来。领导们显然不是年轻人，他们表面不说什么，可心里却牢牢记住了这句话。结果是，几任领导都不肯提拔重用小李。随着时间的推移，小李已变成了大李，前途暗淡。他很后悔当初说了那句话。除了几秒钟的嘴痛快之外，没有任何价值。可是，这句话却使他付出了惨痛的代价。他说，现在知道错了，但为时已晚。我牢牢记住了小李这个教训，坚决防止自己由于说一两句不该说的话而坏了大事。
我常常贬损自己。我获得了先进工作者称号，别人见面总是要夸我两句，我却说，我这个人不配当先进工作者，受之有愧呀。我经常说自己是笨蛋、傻瓜、糊涂虫。我常常把自己办的一些糊涂事、可笑的事、没办好的事讲给大家听。我发现，我越是贬损自己，越容易和别人接近。我发现一个定律：抬高自己就是贬低别人，贬低自己就是抬高别人。所以，要想让别人接纳你，就是要处理好贬低与抬高的关系。所以，一旦有人表扬我，我早就准备好八十句自贬的话来应付对方。其实，我知道，别人表扬你的时候，人家等待的是一句自谦或自贬的话。如果你顺杆往上爬，说你胖你就喘，岂不是瞧不起人家，不领人家的情嘛。我发现，我越自贬，人们对我的印象就越好，尤其是我们的领导，他说我很谦逊，很有自知之明，将来可以担当重任。我提意见的水平很高。在召开民-主生活会时，通常要求大家面对面地给领导提意见。很多人在会上都默不作声，而我却畅所欲言。我说，领导太心急，没白天没黑天地工作，要是把身体累坏了，那是要影响工作的。领导应对本单位员工一视同仁，你儿子本来工作干得不错，又有大学文凭，为什么不提职。还有，你经常工作在乡下，这不是事必躬亲吗?今后应少下乡，把机会给别人就行了。大家都说我提的意见有分量，使会议免了尴尬，又使领导能够接受。我每次提意见时，领导总是很虔诚地说，提得好，提得好，我今后一定改正，决不辜负大家对我的信任。篇二：感悟领导力感悟领导力通过紧张的3天培训，对领导及领导力力的定义，内涵，及运用有了深入
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的思考，同时也给自己一个清晰的定位及成长的方向。首先对领导的定义引导到工作上有了新的注解。领导是一种状态，无论他
的团队成员状态如何，都能够教导团队，鼓舞士气，从而使团队总是处于被激发的状态。明确目标，对结果负责是管理状态，激发信心，对状态负责是领导状态。这也是我现在所处的位置，也是自己要提升的方向。要想突破成长瓶颈，就得从管理向领导转变。领导的任务是激发能量，不单单是解决问题。
其次对领导的三大核心内容：方向，变化，士气，有了更加清晰的认识。明确指出了目前工作的重点。认清公司方向，掌握市场变化，鼓舞士气完成公司下达的目标。同时对领导力的理念层更加切实地分割出总裁领导力及精鹰领导力。针对精鹰领导力的定义：能够在职责范围内积极带动下属、协调同事、影响上司以及外部人员实现优秀业绩的能力。全面阐述的工作的范围及工作的重要性。并针对这种能力，现场演绎精鹰领导力的4大要领并一一进行阐述：
一、深固领导根基。领导的三大基础：善于沟通，富有爱心，敢于担当。善于沟通并有效施加影响的能力是领导最重要的能力。领导终其一生都需要巩固和发展人际影响力。爱心是人一生中最不能缺少的。做为领导更要博爱，只有持之以恒之爱才有不断的贵人相助你的成功。担当更显一个领导的风范和魅力。在困难面前，在危机面前是显示一个领导的勇气和智慧的时刻。从历史的夫差到神话中的美猴王再到现实中的小林豪，都从一个侧面展现出一个领导者的忍辱负重及勇于担当，敢于担当。只有担起大任方显领导之特点。一个特性：人际影响力。建立人际影响力从洞察人性开始。人之初性本无善恶，视环境而定。人性中第一定律是利己而后通过修行才是利他。建立人际关系的第一原则是站到对方的立场，理解对方。人际影响力的三大武器：会倾听，同理心，阐利弊。现场检验倾听的真谛，了解话前话的表面意思，话中话的真意，话后话的内心挣扎。同理心更是感同身受，从情感到行为的同步，达到上下一致，同心协力。阐利弊是针对问题的出现，倾听，同理心，阐述利弊引向积极向上的一面，达到共同的目的。人性第二定律：人同时是具有社会属性的动物，当社会属性被充分激发时，就会产生利他行为！从现场的6个团队出发为一个共同目标，大家相互协作，集思广益，创作节目给大家分享。从小侧面解释了社会属性及属性激发后大家的利他行为，进而给大家一个思考如何打造自己的团队及团队属性和激发团队属性，产生
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利他行为，久而打造出属于团队的目标。二、下属拥戴。向下领导的两个核心工作是：1、打造真正团队。企业最根本的竞争优势既不是来自资本实力、发展战略，
也不是来自技术，而是来自它的团队。团队，就是这样一部分人，有着同样的目标，为实现它们而负有共同的责任，并且当目标实现后会分享相应的奖赏，团队成员乐意为了集体的更大利益把个人需要暂放一边。真正的高效团队具有5个特征：
成员之间相互了解有不同意见并辩论积极承诺工作到位成员之间相互依存集体成绩大于个人针对高效团队的特征，检验目前的团队状况，有则改之无则加勉。面对团队中出现的问题及困惑，需要的方法和措施是什么？老师又又倾囊传授克服打造团队的五大障碍：1、缺乏了解：没有相互了解，就没有相互信任；没有相互信任，就只有表面和气。障碍破除方法：团队分享会。跟我们举办的茶话会及经验交流会差不多，但是深度还不够，没有进一步深入人心，流于表面。前期可以设计格式化的发言让大家相互了解，后期是畅所欲言展现各自的特性让大家深入了解每一个独特的个性。2、惧怕冲突：没有冲突就没有积极的有益争论！没有冲突就只有领导者的一言堂！没有辩论的共识是虚假的共识；经过冲突的融洽是真正的融洽。障碍破除方法：您需要引发冲突！就我们目前最主要的问题生产问题，不带有攻击性发言，只是针对市场的需求和客户要求及公司现在的设备和人员状况找到一个合适的方法和措施达到共同目的，客户满意，市场稳定。3、表面一致：会上无异议，会下有特例，一致同意不是真正同意。障碍破除方法：自我扒皮与扒皮会。批评和自我批评，针对某件事或物所处理的方法及所处的思维不一样产生的效果不一样。充分利用倾听，同理心及阐利弊达到一致性才是最有效的。4、回避责任：团队业绩指标越是依赖领导者个人，团队成员就越是只顾”各扫门前雪“。请记住：真正的团队，责任感是存在于同事之间的，而不是仅对自己份内的事项！回避责任的主要表现：成员对表现突出的同事心怀怨恨、甘于
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平庸，内部维持低作业水准、工作拖拉，缺乏明确的时间观念把责任压在团队领导一个人身上。5、心无集体：成员重视个人荣誉高于团队荣誉，成员关注个人表现胜于团队表现。团队心无集体的主要原因：团队未能充分理解个人需要及其正当性，避而不谈只会让成员在行为上存有私心。障碍破除方法：个人薪酬与团队绩效挂钩。目前正在运用，个人中有集体，集体中有个人。相互挂钩，共同构建凝聚力和向心力。
2、激发员工潜能。追随者三大核心需求————信任、希望、体恤信任——人与人相处有两个基本的过滤器，他们决定了谁与谁会走在一起。其中一个就是信任，另一个是尊重。而尊重是建立在信任基础之上的。信，则灵！如果员工不相信，就不会真正的付出；如果没有信任，就什么都没有。如何建立信任？——建立信任的四大关键行为：A.坦诚弱点—信任就是敢于向对方暴露自己的弱点，建立信任的关键不是时间，而是勇气！看到对方的优点，知道自己的不足，相互互补共同进步，打造上下一心的团队，共同完成目标。B.言行一致—不是信誓旦旦的说了多少，而是实际做到了多少！在中国的社会环境中，榜样的力量是无穷的。言行一致，以身作则能很好地树立形象。将军不怕死，士兵不惜命。正是这种作风，中国共产党才走到最后，取得了胜利。C.兑现承诺—信用不是说出来的，而是做出来的，信任来源于承诺的一次次兑现！无论是奖励和惩罚，兑现一次会正面地鼓舞一次，一次次的兑现将养成一种习惯，让大家乐于分享向上的力量。D.敢于授权—让下属信任终极武器：分享部分职权！E.乐于担待—为他人承担一些，领导力提升一点！希望——创造希望、让人们觉得”明天会更好”是领导他人一项必备要求！人们不会追随一个让他们对未来失去憧景的领导。尤其在困难时期，人们会追随为他们带来希望的人！利益只是员工最基本的保障，梦想才是员工最重要的归属。要让员工干的舒服，心情舒畅，工作效率就高，奉献度也高。员工不仅仅是为了利益，大多的时候是一种自我实现价值的体现。体恤——追随者希望领导者具有人情味：关心、友谊、爱护。管理重在管
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行，领导重在管心。通过制度管理团队的行，通过一系列的会议及活动引导团队的心及魂。比如公司举行的生日派对，郊游，爬山等活动能在工作之余更好的团结团队的心及魂。让广联的大家庭更具有人情味。
三、赢得上司倚重上司的关键性作用领域①加强您与其它组织成员的联系②使您能够获得关键资源与信息③保证您的工作与组织要求一致④根据员工绩效给予公平的激励这次从书面上确定了原来很模糊的概念，更加真切体现了上司的关键性和延展性。上司对你的三大基本期望：主动汇报可靠诚信完成任务以前只是认为只要主动完成任务就是自己最大的职责。听到老师的分析才知道工作的不足，主动汇报工作，借助领导的关键力量去更大的扩展更大的平台，让团队走的更快更高。忠于领导，主动分担，和领导同步共同成长，自己才能走的更快，走的更稳。以前总是认为任务重，压力大。现在想想只有分担了压力，担起了重任自己成长的速度才能更快，跟上领导的步伐才能跟协调。也只有如此走过领导走过的困难，挺过领导悟出的困惑，自己才能破茧成蝶，化成五彩的光芒飞翔于广袤的大地。四、赢得同僚帮扶的三大智慧：#1前瞻智慧不要因工作问题引起人际问题不要过于纠缠于问题的制造者真正一句话点醒梦中人，职位的职责不同导致所工作不同，其实撇开了工作，谁与谁有怨恨，谁与谁有不和。不要因工作问题引起人际问题。往往分不清是工作还是人际关系的问题，这次从中明确指出了问题的所在。是工作的方式及
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思路不一致，与其人无关，更不能过于纠缠于问题的制造者。沟通协调，爱心，同理心，敢于担当。三者共用就没有解决不了的问题，更没有紧张的人际关系。#2说服智慧
把建议权留给自己把选择权交给对方清晰指出问题出现的时候自己的方向，因为是同僚，所以选择在于对方，建议在于自己。通过倾听，阐利弊，同理心等行为大家走到一个方向上距离目标才更近一步。#3位置智慧只有找准位置才能进退有据只有放低位置才能团结群众定位好自己的位置才能辨别自己所处的方向，也只有定好自己位置才能明了自己的职责所在。海纳百川不是因为它大，而是因为它低。放低了位置，百川自然归汇聚成海，此时才显示海的大，海的汹涌，海的力量。领导亦然，放低位置，容纳总人的喜怒哀乐，方能一呼百应，叱咤风云。每一次学习都是一种洗礼，每一次总结都是一次沉淀，每一次感悟都是一次成长。感恩于领导，感谢于公司，感动于团队，感悟于成长。篇三：考核考察领导干部谈话举例考核考察领导干部谈话举例计生委主任：综合素质高，统筹能力强，能够驾驭全局，有丰富的领导经验和领导艺术。不搞特殊化，能够与干部同甘共苦工作思路清晰，成效明显，流动人口和技术服务工作得到省市高度评价，并在全省会议上做了典型发言；药具工作引领全市，全市药具工作现场会在县里召开并做了典型发言，获得了全省优质服务县全省信息化合格县的荣誉称号。思想稳定，严格按照规定办事，认真地站好了最后一班岗。生活作风扎实，在党风廉政建设上保持了一个老党员的廉洁自律操守；没有违反过党纪政纪，始终保持良好传统作风。
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篇三：对领导管理能力的评价
企业前沿管理班级：工商管理1班
姓名：XXX
学号：XXXXX
领导者的管理水平
一、管理者的基本信息姓名：XXX职业：项目经理公司：XXX集团二、对管理者的评价
（一）管理中的优点一个成功管理者的素质可以分为三部分：个人品质、管理素养和组织能力，C经理具备
以下的素质和工作能力:1．个人品质
其在日常的管理工作中，他体现出热情、执着、坚强地毅力和善于思考的头脑，有着超常承受力、探索精神和检讨失败勇气，工作中做足了信心、决心和忍耐的心理准备，以及虚心、细心和责任心的考验,并且其能够独立工作、思想成熟、应变能力强.同时具有不懈
地进取精神、付出与不认输的心等品质.
2.管理素质（1）主动性强
主动性是指管理者在工作中不惜投入较多的精力，善于发现和创造新的机会，提前预计到事情发生的可能性，并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生、或创造新的机遇。不能积极主动地前进，不敢为人先，集体的成绩就会受到限制。C经理其个人主动发起的行动数量多积极的走在工作和团队前面,为没一个项目的成功奠定了基础。
（2）律己自省管理者的惰性往往会导致员工跟风，滋生没人催就不做事的思想。C经理在工作中，以
身作则,严于律己,不断反思和总结自身的工作.(3）执行力强C经理在工作中执行力主要体现在这几个方面:其一要着眼于“严”，积极进取，增强责
任意识。其二是要着眼于“实"，脚踏实地，树立实干作风。其三要着眼于“快”,只争朝夕，提高办事效率。其四要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。其五是职责分配明确、奖罚分明。
(4).关注细节在管理者的素养中，细节是最个性化、最不可复制。C经理身体力行的一些管理细节:手
写便条并亲自封好后给基层经理人甚至普通员工；实施每时抽查，和定期检查等。(5）培养他人的能力优秀的中层管理者更多的关注员工的潜能的开发，鼓励和帮助下属取得成功。C经理在
工作中积极给员工培训，安排各种经历以提高他的能力，帮助他们成长。(6）团队精神带领团队的能力管理从来不是一个人的事情，富有发展潜质的中层管理者表现出团队取
向的工作风格,他们乐于协同作战。在实际管理工作中，C经理作为团队的“领头雁”，是足球场上的“灵魂人物”,其善于营造一种团队协作、平等沟通的文化氛围，并且以开放的心态欢迎批评、面对冲突，从来不放弃寻找最好的问题解决办法，彼此欣赏，鼓舞士气，关注团队成员的共同发展.
3.组织能力
（1）高效执行力.其在工作中,认真履行职能，并且在工作中积极、高效、安全、准时完成工作。
(2）信念力。其是一个信念坚定的人，在工作中有坚定的目标。如果在工作的过程中，碰上这样或者那样的问题或者阻碍,这时如果没有坚定的信念，是很难战胜困难、勇往直前的。
（3）人际力。作为领导者，其在工作中常常面临各种人际问题，所以必须要有良好的人际交往能力。管理者在建立与保持人际关系上，有能力让团队成员信服，带得动工作团队,而且需要的时候，找得到人帮忙。
（4）沟通力。对其来说，C经理的沟通能力非常好，在工作中领导沟通是首先必须掌握的技能，作为一个优秀的经理，须具备卓越的沟通能力，因为只有沟通才能消除隔阂，消除不理解,最终达成默契,最终在执行的过程中，大家步调一致、统一行动。
（5）协调力。C经理的工作协调力非常强，而协调力涉及部门协调、利益协调、工作协调、环境协调和人际关系协调等项内容。其中协调人际关系的艺术是重点,包括处理好与上级、与下级及与同事的关系。对上级要尊重、服从、配合，出力而不越位。对下级要多服务、多支持、多关心、多沟通，宽严有度。对同事要多通气、多协作、相互配合、互相促进.工作证明，其在工作中取得成功，在很大程度上取决于把内部关系协调合理，领导者只有提高协调艺术，才能充分发挥组织内各要素的作用，使组织产生“系统放大”效应,极大地提高组织的整体功能.
（6）决策力。C经理的决策水平比较好。在其综合素质上，主要在3方面即决策合理、用人得当、专业培养。
（7）协作力。C经理做一个成功的领导，其工作方法是通过协作性或推动性的组织和激励方法影响员工,使之采取能使他们发挥最大潜力、达到最高绩效的行动。
（二）管理中缺点1．工作态度有所转变
在做管理者之前，为了获得公司领导的赏识和职位的晋升，其一般都工作努力、态度认真。当真的坐上那个位子之后，工作态度开始慢慢转变。因为职位来之不易，因为曾经努力付出过,所以一般都采取了明哲保身的态度，慢慢从台前转到了幕后,隐藏在责任的背后，给工作流程的衔接和工作的有效推动都带来了一定的麻烦。
2.其有时认为自己绝对是对的。其在的地产公，“一把手”亲自抓这个项目,而其却提议说现在并不是好时机，弄不好还
会把公司拖进去.结果一把手采纳了其的意见，延迟了,结果证明其的判断是对的。可见管理者有时也要“怀疑”一下自己的判断。
3.固执己见。现在企业讲究合作精神,所以无论身居何位都要学会变通，儒家叫作“中庸之道".其在一
个项目中，坚持己见，导致工程失误，延长了工期，给企业带来了损失。
4．能力问题由于观念和学习跟不上，其在一定情况下,其工作技能在快速发展的竞争环境下迅速递减,渐渐落后于时代的发展,落后于公司的成长速度，甚至能力不如自己的下属。有时管理者技能低下就无法指导帮助自己的员工进步，也不能很好地做好授权和沟通,造成了管理效率和员工绩效下降。
篇四：对领导管理能力的评价
326432643264659565956595961289612896128领导力自我评价测试表领导力自我评价测试表领导力自我评价测试表262626101010111111121212131313141414151515161616171717181818191919202020212121222222232323242424252525262626131313141414101010111111121212131313141414151515161616171717181818篇三领导能力自我评价
【篇一：自我评估领导能力】
自我评估领导能力回应以下句子，评估自己策略思维的能力，在与自己经验最接近的选项上作记号。尽可能如实作答：如果你的回答是“从不”，选择“1”；如果是“总是”，选择“4”，如此类推。把你的得分加起来，参照结尾的分析来解释你的得分。利用你的答案来帮助自己确认最需要改善的项目。选项1从不2偶尔3经常4总是1.我知道自己未来两年的营运计划。2.我有作决策制订所需要的背景资料。3.我与参与策略的人讨论他们的角色与责任。4.我与所有相关人员讨论策略计划和重点。5.我会定期召开团队规划会议。6.我自信自己在竞争中处于前列。7.我能准确预测客户需求。8.我知道怎样能从新技术当中获益。9.我能够指出客户的最新购买标准。10.我知道竞争对手的网页内容营销办法。11.我定期与团队讨论内部的运营过程。12.我每天都使用swot（强项、弱项、机遇、威胁）分析法。13.我知道自己最新的竞争优势。14.我就策略问题与其他团队领袖协商。15.我和客户及供应商讨论策略上的调整。16.我用商业案例模板来检查新构思是否与策略相符。17.我确保团队成员知道应以什么样的标准来衡量是否采用新构思。18.我确保团队总是在策略的范围内运作。19.我已为产品市场设立了恰当的优先顺序。20.我将资源投入能带来潜在而非短期利润的新市场。21.我
知道与预算相比我的成本是多少。22.我知道与目标相比我的实际销售额是多少。23.我清楚地知道团队在哪些方面需要提高技能。24.我确保团队成员认真对待策略调整专案。25.我有以书面形式记载最新的策略计划。26.我知道是什么威胁在阻挠我达到目标。27.我确保所有需要知道策略的人都被告知最新的资讯。28.我确保团队成员认为自己的目标既合理也具弹性。29.我定期重审并更新计划。30.我采用机构性的统一标准来写报告。31.我只要求那些需要与会的人来参加重审会议。32.我确保自己的策略与工作伙伴的策略相符。分析现在你已经完成了自我评估，将总分加起来，配合以下评估标准来检查你的表现。不管你策略思维的能力多么优越，重要的是要记得凡事总有改善的余地。找出你的薄弱环节，参阅本书相应章节中的实用建议和提示，以发展和改善这些技能。32~64：你没有花足够的时间进行策略思维，而且你的运营方式是被动型的。在规划过程中采取一两个步骤，然后将它们贯彻到底，看看结果如何。65~95：你是一个还算不错的策略思维者，但需要就某些弱项加以改进。96~128：你是一个良好的策略思维家，但请不要自满。
【篇二：(一)领导力自我评价测试表】
（一）领导力自我评价测试表之一说明：仔细阅读下面26条陈述，找出与你相符的。请诚实回答问题，你的得分将告诉你，你属于哪一类以及下一步需要做什么。1．_____我关心如何提高员工的工作满意度。2．_____留住团队中的才智之士是我的主要责任。3．_____我明了员工的职业抱负。4．_____我对员工的不同背景、价值观和需求表示尊重。5．_____我设法让员工在工作中不断接受挑战。6．_____我尊重员工面临的工作与生活的相互平衡问题。7．_____我让员工了解职业生涯发展的各种不同途径。8．_____招聘的时候，我关注应聘人员的各多种技能构成。9．_____我和员工分享我个人拥有的诸多信息。
10．_____当我觉得我伤害了某个员工的情感时，我会道歉。11．_____我鼓励在工作时保持幽默感。12．_____当我和内部人士、外部人士交流时，经常把某个员工介绍给别人认识。13．_____我鼓励员工竭尽全力，实现个人进步。14．_____我对员工信守诺言，同时也看重他们的贡献。15．_____我经常为员工寻求内部发展的机会。16．_____我支持员工发展与工作相关的个人兴趣。17．_____我经常对既定制度进行讨论和合理的修正，以支持员工发展。18．_____我采用各种方式确认并奖励员工的成就。19．_____我提供尽可能多的方案，以指导员工完成工作。20．_____我经常告诉员工，他们现在处于什么状态，应该如何改进。21．_____我花时间倾听员工速求来了解员工。22．_____我主动了解员工的价值观。23．_____我关注员工中谁过度劳累。24．_____我关注团队中年轻人的特殊需求。25．_____我给员工决策权。26．_____我不断改善我的管理和人才保留策略。评分：计算你认为与你相符的陈述数量，每个1分，看看你处于什么状态。0～6分：警惕。你面临失去员工的风险。最好从头开始，了解员工的需求是什么，然后从这个问卷中找出3～5条，付诸实施。7～13分：注意。你已经在为留住员工努力。从现在开始，询问员工或你信赖的同事，你所做的哪些是有效的，哪些不足。14＋：赞扬。你正走在正确的道路上，不要停止。选择其他方法付诸实施，并适当地自我表扬一下。领导力自我评价测试表之二仔细考虑下面每一条陈述。哪一级更符合你的日常行为和信念？答案无所谓“对”与“错”，你只要找出与你最相符的。如果你选择的是极端值（1或5），请分享你的想法。1．我做决策，只要是基于2．为达到特定目标，最好是3．遇到挫折时，我通常4．做结论时，我倾向于我的言辞能够5．当面对目标以及完成目标的期限时，我认为重要的是6．在紧张情境中，其他人认为我的表现属于7．我认为人与人之间的沟通应该是坦诚的
8．当倾听他人诉说时，我通常9．认识新的朋友时，我通常10．要了解一个新的课题时，我更倾向于11．我的同事往往认为我12．我希望被认为是一个13．我愿意花时间去熟悉新的课题，如果能够让我14．我很自然地15．给我一些信息，我将16．我发表演讲时，含糊不清的情况17．我的语言技能，如演讲和撰稿，是18．公平公正来自于评分：
【篇三：领导干部自我评价】
自我评价一是政治立场坚定，坚守道德重品行。始终自觉维护市委、市政府的重大决策，大局意识和原则性强，在大是大非面前和事关方向性、原则性问题上，立场坚定、旗帜鲜明，在思想上、行动上坚决与党中央和上级党委保持高度一致。始终牢记做人以德为本、做事以德为先，自觉践行社会主义核心价值观，带头讲党性、重品行、作表率，筑牢做人干事根基。二是敢于担当负责，思路明晰有序。工作中敢抓敢管、敢作敢为，不找借口、不讲条件，千方百计落实市委、市政府决策部署，对出现的各种问题、矛盾，不回避、不退缩，顶住压力将其克服解决；涉及棘手的事、多部门的事，不推诿、不敷衍，主动承担责任，敢于负责到底。三是工作作风过硬，工作实绩效果明显。工作事业心和责任感强，精神状态好，爱岗敬业，敢于负责，不怕吃苦受累，工作勤奋，做事扎实，无论在什么岗位、领导分配做什么工作，都能严肃认真对待，尽心尽力干好。认真履行职责，尽心尽力做好本职工作。老干部工作，坚持做到带着责任做工作，怀着感情搞服务，可以说对待老干部胜过对待自己的父母。日常工作，按照领导要求，同办公室的同志们一起，充分发挥协调、调度和督查落实职能，深入到项目、工地现场了解情况，积极帮助特色园区和市直部门协调解决工作推进中遇到的困难和问题；采取会议调度、现场督查、重点包靠等措施推动工作。先后帮助协调特色园区和小镇建设用地拆迁、用电、用水等问题上百个，组织园区和重点项目工程建设、规划审查等调
度会议40多次，组织现场观摩12次，印发会议纪要、简报60多期，新闻报道27次，有力地推动了工作落实，保证了突破滨海工作的快速推进，取得了很大成效。四是领导水平高，民主团结意识强。有较丰富的领导经验和较高的领导艺术，由市委办公室主任兼任总指挥部办公室主任，角色转换快，工作中善于抓主要矛盾，处理问题迅速果断，能最快地熟悉本职工作，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。注重加强学习，坚持用理论武装头脑，虚心向基层和向身边同志学习，政策理论水平比较高，实际工作能力强，适应新岗位比较快，有较强的组织协调能力。在民主意识上讲团结、重配合，尊重领导，服从指挥，维护团结，善待同志，讲诚守道，主动与领导和同事处理好关系，不论思想上、工作上，还是生活上有什么问题和想法，都主动向领导汇报，争取领导的支持。经常与分管科室工作同志交心谈心，通过交流，在工作上形成共识，注重在团结中推动工作。五是严守行为操守，坚持廉洁从政。认真落实市委和办公室各项规章制度，严于律己，克己奉公，自觉遵守工作纪律和生活纪律，作风严谨，听招呼、守规矩，做到令行禁行。严格执行中央和省、市委关于加强领导干部廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制，注重抓好分管部位的反腐倡廉工作，加强对相关科室同志的教育、提醒和监督，使每位同志自觉做到自重、自省、自警、自励。认真履行党员领导干部廉政承诺，严格执行领导干部报告个人有关事项和住房、用车等规定，加强对配偶、子女的教育引导，从未做有损党员领导干部形象、有损市委机关荣誉的事。坚持勤俭办事，坚决反对奢侈浪费之风。自觉接受各方面的监督，促进了廉洁从政。存在主要问题是理论学习抓的还不够紧，与同志们沟通、交流不够经常。
篇五：对领导管理能力的评价
管理能力的评价从事多年的人力资源工作，经常遇到评价管理者，也在单位做过中高级管理者培训，将对管理能力的评价工作中的一点体会分享给大家。
管理者对自己有正确的能力评价和对别人有正确的能力评价在职业生涯中尤其重要，管理者对管理知识的学习只是一个方面，更重要的是：从非正式领导到正式领导的转变过程。一个工程师被领导任命为团队的项目经理，他来问我，要怎样成为领导？一个大学生创业团队，项目负责人问我怎样团结团队成员。。。。。。
回答上述问题一方面是自知之明，知道自己应该努力的方向；另一方面是为人处事，做到客观、公平、公正，受人尊敬；做到知人善用。那么如何评价一个人的管理能力呢？我从7大方面4个层次进行纵横分析，以便大家明白能力的努力方向。一、人际交往能力1、关系建立一级：容易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系；二级：能够与他人建立可信赖的长期关系；三级：较为自我，不易与他人建立长期关系；四级：刚愎自用,不易与他人相处，自我封闭。2、团队合作一级：善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围；
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二级：能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成；三级：团队合作精神不强，对工作有影响；四级：不能与他人很好合作，独断专行。3、解决矛盾一级：巧妙地和建设性地解决不同矛盾；二级：能够解决已发生的矛盾，不致对工作产生大的负面影响；三级：解决矛盾手法生硬，影响工作顺利进行；四级：遇到矛盾不知如何解决。4、敏感性一级：对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行；二级：能关心他人，体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决；三级：有时能关心他人，体会他人的苦衷；四级：不太关心他人，对他人的需求毫无感觉。二、影响力1、团队发展一级：易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人物，并能引导团队达到组织目标；二级：能够根据要求努力促进团队的协作和沟通，使工作顺利开展；三级：尚能与他人合作，但协调不善，影响工作。四级：无法与人协调。
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2、说服力一级：能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服他人接受某一看法与意见；二级：能说服下级、同事、上级接受某一看法与意见；三级：说服别人比较困难；四级：无法说服别人，或咄咄逼人，或逃避退让。3、应变能力一级：待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动；二级：待人处世较灵活，能够根据要求，认可变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变；三级：对人的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难；四级：待人处世刻板，适应性差。4、影响能力一级：能积极影响他人的思维方式和努力方向；二级：能以自己积极的言行带领大家努力工作；三级：有时能影响他人；四级：对他人几乎无影响力。三、领导能力1、评估一级：能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确努力方向；
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二级：能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足；三级：能够按要求对他人作评估；四级：无法正确评估他人。2、反馈和培训一级：善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展；二级：能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展；三级：不能很好的利用反馈和培训的手段；四级：对下属的工作无反馈和培训。3、授权一级：善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务；二级：能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务；三级：欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行偶有困难；四级：不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，内部时有不服怨言。4、激励一级：了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作；二级：有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性；三级：有一定的制度，但不能充分发挥作用，无改进措施，员工积极性不高；
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四级：工作主要靠命令与指示。5、建立期望一级：善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合理的期望；二级：能够与员工沟通，给下属订立明确的期望目标和标准；三级：能够给下属订立工作标准和分配任务；四级：无法给员工建立期望。6、责任管理一级：能够充分与下属沟通，督导员工的工作进展及时反馈和培训，让下属对自己的工作担负责任；二级：能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务；三级：虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助；四级：放任自流。四、沟通能力1、口头沟通一级：简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解；二级：抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明；三级：语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释；四级：含糊其词，意图不明。2、倾听一级：能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求；二级：能够注意倾听，力求明白；
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三级：能够倾听，有时一知半解；四级：不注意倾听，常常不知对方所云。3、书面沟通一级：表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔；二级：几乎不需修改补充，比较准确的表达意见；三级：文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图；四级：文理不通，意图不清，需作大修改。五、判断和决策能力1、战略思考一级：能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标；二级：能够根据现状，了解组织面临的挑战和机会；三级：主要忙于事务性工作，有时也会注意的前景和对策等问题；四级：对将来不太关心，也不注意工作上可能出现的机会和挑战。2、创新能力一级：工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐意求新，在工作中有较大创新；二级：工作中能够努力学习，提出新想法、新措施与新的工作方法并有风险意识；三级：按步就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法；四级：因循守旧，墨守成规。3、解决问题的能力
篇六：对领导管理能力的评价
室学习资料传阅或为办公室同事校稿的同时细心学习他人长处改掉自己不足并虚心向领导同事请教在不断地学习和探索中使自己在文字材料上有所提高领导能力自我评价【三篇】
领导能力自我评价【三篇】【篇一】一、强化职能，做好服务工作。二、强化形象，提高自身素质。为做好秘书工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，以诚待人，树一流形象。一是注重思想建设讲学习。我始终把加强思想政治学习放在自身建设的首位，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力。为此，我特别注意学习马列主义基本原理、邓小平理论及市场经济、法律法规等方面的知识和文秘工作业务知识，增强了驾驭全局的工作能力。二是爱岗敬业讲奉献。办公室工作的规律就是“无规律”，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，一年到头，经常加班加点连轴转，尤其是防治非典工作期间，每天连续工作1****小时，白天到基层了解情况，晚上草拟文件、撰写信息，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作的高效运转。三是锤练业务讲提高。经过近一年的学习和锻炼，自己在文字功夫上取得一定的进步。全年共撰写汇报份、领导讲话26份，报送《XXX突出基层政权建设》、《XXX爱国卫生工作结硕果》等信息10条，在《XXX信息》刊发8条。利用办公
室学习资料传阅或为办公室同事校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。
三、强化大局意识，拓展工作思路。一年来的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，服务上还不够，和有经验的老秘书比还有一定差距，材料上还在基本格式上徘徊，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。一是发扬吃苦耐劳精神。面对秘书事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，勇挑重担，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨炼意志，增长才干。二是发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，不断积累，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛汲取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。努力培养自己具有扎实的理论功底、辨正的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风、周密的组织能力、机智的分析能力、果敢的处事能力、广泛的社交能力、从而逐步达到“张口能讲，提笔能写，下手能干”的境界。三是发扬超越自我的精神。要打破长期形成的心理定势和思维定势，勇于发现和纠正自己工作中的缺点、错误，不断调整自己的思维方式和工作方法，分阶段提出较高的学习和工作目标，不断追求，奋发进取，以适应各项工作超常规、
跳跃式发展的需要。【篇二】领导能力自我评价一、具有较强的领导能力和分析判断能力。多年的基层领导工作经历使我深切感到，自己的党性修养得到了不断的锻炼和提高，在思想上、政治上、行动上能始终同县委、政府保持高度的一致，想问题、办事情、作决策始终能以大局为重，以群众的利益为根本，冷静全面地分析问题、解决问题。在事关全局的重大问题上，是非分明，立场坚定。近年来，围绕发展和稳定这一主题，我曾反复分析了**的县情现状，积极向县委、政府谏言献策，为**经济社会的持续快速健康发展，尽到了自己的职责和义务。二、具有较强的综合协调能力。我曾担任过县委、政府两办主任，一直十分注重协调县委、政府与几大班子、县直各单位、各苏木乡镇、各农场的关系，保持各级班子之间的协调配合和政令畅通，保证了县委、政府工作的高效运行。近几年全县的*节、*奠基、接待上级领导视察等重大活动都筹办的井然有序、独具特色，给外界留下十分好的印象。同时，注重协调各分管协调部门与部门之间、部门与上级部门之间的关系，形成合力，共促**经济社会快速发展。根据**“一大”一“斜的县情，我积极协调市、县两级财政、国税、地税部门的关系，努力争取上级部门在政策、资金上的支持，切实解决财政运行中的困难。积极协调区、市、县三级国土资源部门，及时开展了*土地清理工作，进一步规范了土地管理
秩序，实现了**土地的合理、规范、科学使用，并顺利通过了*地质公园的验收。积极协调区、市、县三级信访部门之间的关系，统一答复口径，变群众上访为干
部下访，群体访为干部领访，实现了由无序上访向有序、规范上访的转变。
三、具有较强的管理经济的能力。多年分管经济工作的实践使我深深感到，
必须掌握一定的政策理论知识和经济管理知识，才能切实做好经济工作。**年分
管**工作以来，我认真研究国家的大政方针政策、产业政策和入世后中国的经济
发展政策，努力学习各类经济管理知识，不断提高了自己的政策理论水平和经济
管理水平，为管理经济工作打下了其实的基矗***年初，在引进**时，面对众多
的竞争对手，我XX县委、政府主要领导进行了认真分析，认为引进**利大于弊，使县委、政府最终下定决心，承诺投资**万元，终使**落户**。现在看来，**分
公司已成为全县产值第一、税收第二的支柱企业，预计到***年底，**分公司将
累计向**县缴纳税金近***万元。同时，在分管经济工作时，我从**经济发展的
现状出发，认真摸清了全县企业的家底和所有的税源，分析研究了制约**财政增
收的难点突破口，内挖潜力、外引税源，年争取财政部贫困旗县补贴款***万元，主持修改完善了，推行了财政包干制度，使财政收入总量、质量和经济总量有了
大幅度提高。四、具有求真务实的工作作风。多年的工作实践，使我养成了办事注重效率、求真务实的工作作风。一是言必行、行必果。**年初，
按照县委、政府的要求，我组织政府办公室、财政局、招商局、国土资源分局等部门，开
始修编，历时半年多，多次讨论，几易其稿，终于形成了一个可操作性强的优惠
政策，为加速推进全县招商引资工作奠定了基矗**二期精炼油项目，***年就提到
了议事日程上，经过三年多的数次协调，***最终决定实施，并建立***基地。二是调查研究注重
实际。在财税工作调研中，我根据各苏木镇财税工作的实际情况，该表扬的表扬、该批评的批评、该惩罚的惩罚。对确实因客观原因不能完成既定任务的，及时进
行调整，力争符合实际。三是以人为本，真心办事。分管信访工作期间，对历年
积案，分门别类、区别对待，及时化解。对县里面能够解决的，按照“属地管理、归口办理”的原则，责成相关部门，予以及时解决，一些群体访、陈年访、越级访、疑难访得到了有效解决。对县里面不能解决的，积极创造条件，予以解决;
实在解决不了的，在讲清政策的同时，采取领访的方式，逐级向上反映，力争早
日解决。【篇三】领导能力自我评价一、用理论武装头脑，从源头上强化廉政意识。头脑支配行动，为了进一步提高自身的政治敏锐力、政治鉴别力，增强贯彻落实党的方针、政策自觉性、坚定性。我努力改变自己的价值观、人生观。用为民、务实、清廉重要思想武装头脑，深入贯彻党的群众路线。在廉政建设方面能够严格按照习总书记在廉政工作会议上的讲话要求自己，深入学习贯彻“廉政条例”，通过坚持日常学习，使自
身在思想上，理论上有了新的提高，努力做到文化知识，政治理论，实践经验等
方面与时俱进。通过加强理论学习，夯实了自身的思想政治基础，牢固了反腐拒
变防线，增强了抵御各种思想侵蚀的免疫力。借着十八大的东风坚持科学发展观
使我在思想意识上牢固了廉政建设的工作理念，以此端正了工作作风。
二、用行动践行精神，在工作中落实廉政理念。在上级领导的关怀指导下，
在本镇领导干部的共同努力下，横岭镇社会经济日益发展壮大，民主文明稳步推进。发展促进经济，经济带动发展。本镇各项社会事业呈现蓬勃发展蒸蒸日上的
大好局面。在带来机遇的同时政府也面临着前所未有的挑战。各个工程项目的确立，上级财政的拨款，政企合作的契机无一不是对政府廉政民主的考验。做为政
府的一名干部，我时刻紧记党党风廉政的宗旨，坚守廉洁自律的工作作风。在行
动中践行为民、务实、清廉的重要思想。以人民的根本利益为出发点和落脚点。
尽力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。在具体的工作中我从思想上抵
制拜金享乐主义，始终坚持廉洁自律。在本人职权范围内严格遵守办事程序，不
搞后门关系，不做权钱交易。在本人职权范围外不越权不跨级。及时请示、报告。在重大决策上不搞独断专行，充分发挥了集体力量，组织会议讨论，分析利弊，
为作出科学合理的决策奠定了基础。三、用风气影响行动，将廉政转化为集体意志。在学习工作中，我不仅严格
要求自己而且起到了榜样带头作用，多次在会议和日常工作中向下级成员灌输廉
政自律的思想，积极引导和鼓励自己的干事以为人民服务为工作的宗旨，对工作
中廉洁自律的干事及时给予赞扬和肯定。在本镇带动起廉洁行政、踏实办公的好
风气。真正将廉政意识深入到每个干事心中，渗透到每件工作的实施中去。全体
政府干部积极向群众路线靠拢，确保了政府工作的顺利进行。回顾一年的工作，总结一年的得失。在党委政府的培养下我的政治理论知识得到全面完善廉政工作素养有了进一步提升。在总体情况良好的情况下同样看到了存在的问题和不足。一、理论与联系不够紧密。在实际工作中并不能将十八大精神真正渗透到每件公务的处理中，实践工作未曾达到理论高度。理论学习趋于喊口号搞形式。二、与群众路线尚有距离。在对重大事项的决策上深入基层了解社情民意的工作不够扎实到位。在新的一年到来之际，在发现和觉察问题之后，我思考和寻找了解决问题的方法和措施。一、将党中央的文件精神学透学精，在此基础上认真细致的研究本镇的实际情况，坚持从普遍到特殊的实践路线。二、促使自己积极下乡调查民意，体察民情。掌握第一手群众资料。三、多方接受廉政自律培训，强化政府干事廉洁奉公，为民服务
的意识。牢固树立抵制精神腐蚀的防线。对过去我们记忆犹新，对未来我们踌躇满志。相信在师书记的为
核心的镇党委领导下，在全镇上下的共同努力下，政府工作将更加透明，政府服务将更加凸显。横岭镇镇将在现有的基础上再添璀璨的光环。
篇七：对领导管理能力的评价
领导能力评语*****政治上成熟,党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。领导经验丰富，熟悉**和**工作。担任过****和****的一把手，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神。坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志一道工作。事业心、责任感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。*****政治上强，有较高的思想政策水平；熟悉**和**工作，宏观决策能力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强；注重抓班子、带队伍，坚持民主集中制
原则，讲究领导艺术和工作方法；作风深入务实，关心群众；处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自己严格。*****政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平；思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行；作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事；坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。*****政治坚定，党性观念强；较长时间在**×担任领导职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调能力强；工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神；
首先，领导力自排在管理能力的第一位，显而易见领导力是医院管理者的管理动力之源；
其次，人际沟通与关系管理则是保证领导力实现的最重要人际环境，有了这管理与被管理的双方才会紧密地协作起来；
第三，专业与社会责任是管理者做好医院管理的基本技能与职责要求，没有社会责任的管理，专业技能可能成为危害患者与社会祸水；
第四，健康与保健环境需要管理者共同去促进，医疗的最终目标不只是要治好病，医院管理者的目标应该比医生的直接医疗目标要更高尚，管理者要通过医疗管理来促进健康与保健的环境发展，用预防医学的观点来做医疗管理，把医疗管理提升到健康与保健管理上来，从而让医疗保健的市场更加成熟与热络；
第五，医院的成本与商业运营能力也是十分必要的，不论是公立医院还是非公医院，只有良
好的成本与商业运营，才能让医疗资源得到最佳的利用，这才是对社会的最大贡献。同时有良好的成本与商业运营，才是最大限度的遵循了医疗与商业的道德，才真正是体现出以病人为中心的人本思想，同时也是为医务人员谋了福利。任何只考虑一方的利益而不顾及服务双方利益的管理行为，最终只能是损害双方利益的管理，不可能实现维护患者的利益最大化需求。
27个二级能力指标的介绍：
从领导能力的二级指标看，主要强调领导技能和行为，其次是参与文化与环境的建设，重心在于强调领导变革与驱动创新。
沟通与关系管理方面，除了关系管理本身，沟通技巧和参与沟通是重要的，关系促进才是目标，而对于出现的人际关系障碍与困难，强调了谈判的能力建设。
在专业和社会责任能力建设上，重视个人和专业责任建设，以及对于职业发展与终身学习的能力，以及强调对该行业的贡献、自我意识、伦理行为与社会意识。这表明，医院职业管理者要强调职业管理的观念与认知，要有奉献精神，要严格遵从社会及医疗的伦理道德，同时强调终身学习与职业发展的一致性，这些自我的意识更新与改进，本身就会起到领导者的表率作用，本身就是一种对管理的引领。
对于健康与保健环境能力维度：着重在于构建卫生系统和组织的能力，譬如优化卫生工作人员、优化以人为本的健康、公共卫生管理。
国际医院联合会的管理者能力评价的最后一个“商业”维度所列的二级指标，让笔者颇感意外，但仔细分析后，又觉得毫不意外，而是一种商业的系统化思维的全面展现。譬如从一般管理到法律法规，从财务管理到人力资源管理，从组织动态与治理到战略规划与营销，从信息管理、风险管理到质量改进；从系统管理到供应链管理，这些都做到了，医院的商业运营才会成功，而这十一个方面的任何一个做不好，医院运营就会出现不可逆转的问题，最终将会影响到医院服务双方的最终利益。不论对于就诊者还是服务提供者，商业利益都是他们所追求的。医院管理者不能只注重服务提供者或者医院的商业利益，而是在优先关注就诊者的商业利益，为他们提供有价值的医疗服务或者健康服务，医院才能最终实现自己的服务绩效。
国际医院联合会的医疗管理和领导能力自我评价的三级指标一共有80项能力，的确比较全面和系统地勾勒了一个医院管理者的能力需要。
国际医院联合会的问卷进行自我评价的方法，首先是做一次80个能力的相关性评价，从不相关到高度相关分为五级。完成了相关性自我评价后，再进行自我评价性调查问卷，问卷的答案按新手、高级初学者、胜任、熟练、专家五级进行评分，让自己知道自己的每一项能力处于一个什么样的水平，从而让自己意识到在哪方面有优势，在哪方面还需要提升。
相关性评价与自我评估调查问卷提交后，也会给出一个能力得分表，并与所在的区域、国家甚至与全球同行平均得分进行比较。这样一种设计，让管理者知道自己的水平以及与其他相比较的水平。这种既评价自己，也与全球同行进行对比的做法，让笔者联想起对于西方文化中的“自由”的理解，要管理的“自由”首先就要敢于评价自己，做一个社会性的人，没有
社会化，就谈不上自由，自由是自己能主宰自己的一种能力，是一种能不危害他人还能帮助他人的一种能力。而民主，就是要与人做比较，在比较中发现分歧，产生争论，通过反省自己、提升自己，并推动和帮助他人，最终让大家在真理面前统一。民主仅仅靠争议也会破坏人际关系，这个时候科学就展现出魅力来了，大家用科学的精神来实现双方的合作，从而在互补中共同成长。因此，管理者的能力提升，也一定是遵从追求自由，实现民主，崇尚科学的一个动态过程。如果我们中国的医院管理者高度重视“医疗管理和领导能力评价”并敢于接受“医疗管理和领导能力评价”，中国医疗改革的大环境，一定会被我们这些优秀的医院管理者们所强力推动，中国医疗改革的未来一定更加美好。根据实际情况然后委婉提出评价。例如以下：1、领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。2、领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。3、领导为人随和，团结同事，关心同志，能充分调动大家的积极性，具有很强的亲和力。4、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。5、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。
点评领导可以从几个方面来分析：1、这位领导的有没有事业心、责任感，有没有很强的担当精神。2、是不是关心体贴部属，工作上严要求、生活中关怀备至。3、是不是心胸开阔，有容人之量，是不是能谋大事能做小事。4、是不是热爱学习，知识广博，眼光长远，业务技能突出。5、是不是关键时刻能保持冷静，稳住阵脚，成为大家的依靠。主管领导评鉴意见是对员工工作自评或者述职报告的一项确认性质的评价意见。一般情况下，主管领导在审阅过员工的述职文案后，针对员工文中所提事件看法或者自我评价进行意见反馈。一般格式是：1、对于员工业绩提升、能力增长等正面自我评价，情况属实的，给予积极评级，鼓励员工再接再厉。2、对于员工工作差错等负面评价的，给予提升建议，并鼓励员工取长补短，不断进步。3、对于员工自评中没提到的典型优缺点，主管领导可以针对性的提出并给予相应评价，力求本次评价综合全面的体现员工工作情况。
一、自我认知“人贵有自知之明”，那么，我们怎样才能达到“自知”呢?下面，我们就从求职应试
的角度回答这个问题。我们将讨论两方面的问题，一是从哪些角度来认识自己，二是怎样从这些角度进行自我预测。
在面试之前，你应当至少从以下几个角度进行自我判断，发现自己的优势和不足，兴趣与潜能，职业适应性等关系重大的个人特征。
1知识结构
知识结构，是指一个人所掌握的知识类别，各类知识相互影响而形成的知识框架以及各
类知识的比重。知识结构可以从以下几个方面进行分析。一是自然科学知识和社会科学知识的比重，二是普通知识和特殊知识的比重，三是基础知识和专业知识的比重，四是传统知识和现代知识的比重，等等。这里所讲的“比重”，不仅指数量关系，也指质量关系。你也许感到很难说清楚自己的知识结构，这没有多大关系。你并不需要得出一个精确的结论，但是你必须分析你的知识结构，特别是要找出你所特有的或占优势的知识和缺乏的或处于劣势的知识，这样你才能发挥优势，弥补不足。在求职应试之前，知识结构的分析至少对你有两方面的作用，一是根据自己的知识结构，选择适宜的职业。例如，如果你对计算机软件有渊博的知识，却对管理学一窍不通，你最好还是去搞科研开发，而不要去竞争人事经理的职位。如果你的文字功底很差，就尽量避免去竞争市长文秘这个职位。二是针对应聘职位所需的知识结构，尽快弥补不足，使自己的现有知识结构得到改变以适应职位的要求。例如，你决定去应聘劳动局工资处处长职位，但对工资管理知之甚少，就必须通过看书或向别人请教等方法尽快学些基础的适用的工资管理知识，避免在面试过程中出现一问三不知的尴尬局面。
2能力结构
一个人所具备的能力类型及各类能力的有机组合就是他的能力结构。能力的类型多种多样，至少包括记忆能力、理解能力、分析能力、综合能力、口头表达能力、文字表达能力、推理能力、机械工作能力、环境适应能力、反应能力与应变能力、人际关系能力、组织管理能力、想像能力、创新能力、判断能力，等等。从不同角度或不同层面，可以划分不同的能力类型，每个人所具备的能力结构是不同的，甲和乙可能会有不同的能力，而且即使共同具有一种能力，但能力的大小会有所差别。
求职面试前，对自己的能力结构进行判断分析是必要的，不同的职业、不同的职位需要不同的能力结构。发挥自己能力方面的优势，避开能力方面的欠缺，是事业成功一个十分有利的条件，那么，如何来分析评价自己的能力结构呢?一是凭自己的直觉来判断，二是凭经验来判断，三是同别人的比较来判断，四是从别人对自己的评价来判断，五是借助能力倾向测验来判断，等等。对于一个没有很多社会经验的人来说，评价自己的能力结构是件困难的事情，往往失之偏颇，自信心强的人往往过高评价自己，自信心差的人往往过低评价自己。能力倾向测验一般比较客观，是很好的评价工具。标准化了的能力倾向测验，具有两种功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。在西方各工业发达国家中，能力倾向测验被广泛运用于职业决策和人员甄选录用中，经实践检验，具有较强的科学性。所以，你可以用一些标准化了的能力倾向测验来进行自我评价和指导。
3个性心理特征
个性是决定每个人心理和行为的普遍性和差异性的那些特征和倾向的较稳定的有机组合。个性心理特征主要包括气质和性格两个方面。气质是与个人神经过程的特性相联系的行为特征。气质类型一般划分为多血质(活泼型)、胆汁质(兴奋型)、粘液质(安静型)、抑郁质(抑
制型)四种。这四种类型为典型的气质类型，属于这些类型的人极少，多数人为中间气质型，即以某一气质为主，结合着另一气质型的一些行为特征。人们的气质存在着相当大的差异，对自己的气质类型做出评判，选择适于自己的工作，对每个人都是十分必要的。性格是个人对现实的稳定态度和习惯性的行为方式。与气质相比，人们的性格差异更是多样而复杂的。心理学家从不同角度来归纳性格差异，划分性格类型。按何种心理机能占优势可划分为理智型、情绪型、意志型、中间型；按心理活动的某种倾向性可划分为外倾型和内倾型；按思想行为的独立性可划分为顺从型和独立型；按人的行为模式可划分为a—ⅰ型，a-ⅱ型，b-ⅲ型，b-ⅳ型和ⅹ型。
面试过程中还是比较注重个性评价的。例如支配性、合作性、独立性、灵活性、自信心、责任感、自制力、重印象性、掩饰性等都可能成为被考察的对象。一般来说，个性没有绝对的优劣之分，所以你在应试过程中不要过于掩饰自己，宜表现出真正的自我。但是，当你明确知道应聘职务所要求的个性特征时，或当你明确知道主考官所期望的个性特征时，你不妨做些掩饰，使自己表现得适于工作的需要和主考官的期望。
4职业适应性和职业价值观
评价自己的职业适应性，要考虑自己的兴趣、特长和价值观。但如果要得到一个比较科学的评价，最好借助于职业能力倾向测验。目前，较具权威性的是霍兰德职业适应性测验。这个测验主要考察你心目中的理想职业、你所感兴趣的活动、你所擅长或胜任的活动、你所喜欢的职业、你的能力类型简评等方面，然后进行统计综合确定你的职业适应性。
面试很注重对职业适应性和职业价值观的考察，主考官会经常提出有关这方面的问题，应试者应当事先对应聘职位进行尽可能多的了解和分析，以便使回答具有较强的针对性，能够证明你具有适应于该职位的特性。例如你要应聘人事局局长秘书一职，你就可以谈及以下内容：我喜欢保持桌子和房间整洁，喜欢抄写文章或信件，为领导写公务信函与报告，能熟练操作电脑，善于在短时间内分类和处理大量文件，喜欢阅读与人际交往有关的书刊，喜欢交谊舞，喜欢出席正式会议，善于与人合作，待人热情，等等。
二、面试水平自测
每一题设计5种可能的答案供选择。求职者按照自己准备怎样回答或习惯方式去选择答案，然后再参考对5种答案的评价来测试自己。
1如何进行自我介绍
问题：请简要进行一下自我介绍，好吗?
答案：a、针对所聘职位要求，重点突出、简要介绍自己；b、过于炫耀自己的学历、能力或业绩；c、欠准备，不全面或重点不突出，缺乏针对性；d、过分谦虚，甚至自我贬低；e、如果时间允许，我想详细介绍一下。
评价：a答案符合考官的提问，因为面试时间通常很紧，抓紧时间突出重点，有针对性地简要介绍非常必要；e答案如果得到考官的同意也未尝不可，但应注意掌握时间的长度；b、c答案缺乏对自我的辩证认识，往往得不到考官的认同；d答案表现为求职者可能缺乏诚恳、强烈的求职意愿。
2考查应聘动机
问题：你为何应聘我单位?
答案：a、贵单位在某一方面存在问题，我愿意帮助解决；b、我还没有认真思考过，请问下一个问题好吗?c、贵单位收入较高，或本人性格内向，贵单位工作相对稳定；d、从该职位的社会功能，本人的专业特长，特别是对该项工作的兴趣和热情等方面回答；e、因为看到了贵单位的招聘启事，而且，贵单位离我家很近、或专业比较对口等。
评价：这是很多单位必问的一个问题，应聘者应认真做好充分准备。d的回答容易得到考官的认同，因为你既有专业特长，又有工作兴趣和热情；a的回答好像一副“救世主”的样子；b回避问题不可取；c、e的回答仅仅是收入高、或工作稳定、或离家近、或专业对口等，理由不够充分，缺乏对应聘职位的兴趣和热情。
篇八：对领导管理能力的评价
对公司领导的评语【篇一：公司领导写给下属的员工评语】
公司领导写给下属的员工评语
对工作勤勤恳恳，任劳任怨。更有公而忘私，以大局为重的精神，在平
时的工作中不仅把自己的本职工作做的精益求精，还能主动协助其它的
岗位把工作作好，值得我们好好学习。
对工作认真负责，工作过的几个岗位，产品质量都很稳定，在本岗位不
忙的情况下，能主动帮助其他的岗位，做人更是积极向上，是我们大家
学习的模范。
良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个
人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并
起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
良好的个人形象和素养，专业技能和业务水平优秀，为公司业务创造更
多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业
效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，
乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动**
区的给为同事积极工作，胜任**区大区经理工作工作出色，业务熟悉，
为我们成立起榜样。
工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，
业务水平优秀，与客户相处融洽;人品端正、做事塌实、行为规范、对待
所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见
;高度
敬业，表现出色。
该员工到公司以后做到了认真，努力的工作，给公司带来了经济效益和
好评，特此以资奖励，再接再厉!
该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处
地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职
业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对
待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学
习进步较快、受到大多数客户的好评
该员工工作态度端正，业绩比较突出，专业技能业务水平优秀，值得大
家学习。
该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据
工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的
工作方式，从而在工作中收到良好效果。
工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在****x的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
该员工工作上，积极肯干，责任心强，细心，团队配合度高，有创新能力。
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【篇二：对公司领导的建议与意见】
对公司领导的建议与意见1.思想观念方面存在观念落后，工作创新意识有待提高。2.工作作风方面要加强机关作风建设，彻底根除作风浮躁和形式主
义。3.工作思路方面要充分发挥职工的主观能动作用，加强各项工作的督
察，要注重细节。4.工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工，做好各项目的坚实
后盾，更多收集有利于本单位工作发展的建议。多下基层，关心基层干部。
5.工作成效方面进一步明确工作的长远目标6.推进发展方面要挖掘潜力，加强管理、评估体制，进一步推进发
展。其他：1、工地配套功能设施还不够完善。2、职工增收渠道不多，收入增长缓慢。
3、职工不稳定因素依然存在。
三、几点建议座谈会上，大家也提出了一些建议，主要是：1、进一步解放思想，增强干部驾驭市场经济的能力。2、进一步优化资源，增强市场竞争力。
3、进一步提高公司的管理水平，
4、采取切实可行的措施，努力增加职工收入。5、千方百计筹集资金，加大对项目的指导和帮助。一、公司领导班子在贯彻落实科学发展观的思想观念和认识上，有哪些方面需要进一步转变和提高。二、按照科学发展观的要求，公司在实施“客户服务上水平，企业化运作创一流”的过程中，存在哪些障碍和突出问题。三、对公司本部改进工作作风、提高工作效率的建议和意见。四、其他意见和建议。1、领导班子成绩方面
(1)、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委、董事会、股东大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。(3)、领导班子思路清晰，战略发展明确，特别是金融行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的不断发展壮大，跟领导班子的努力分不开。(4)、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为信合事业发展作贡献，不计个人得失。(5)、领导班子改革创新意识强，能正确面对金融业的环境形势、大胆探索信用社改革创新思路。大力发展支农贷款，努力寻找新的利润增长点，制定合理的年度计划目标，促进了信用社发展。(6)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐-败行为的发生，口碑良好。2、主要问题。(1)、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。(2)、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高高管人员和中层管理人员的意识和知识。(3)、建议领导提拔干部要坚持“四化”标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。(4)、建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。
(5)、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。
(6)、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和-谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。
(二)、对领导班子成员的意见及建议
1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。2、存在不足及建议。
【篇三：领导对下属的评语】
领导对下属的评语能够遵守公司纪律，不迟到、不早退，在工作时间内能坚守岗位，对工作负责；工作上主观能动性强，能够较为全面的掌握本岗位业务，能够较为迅速的执行领导的具体工作要求，并能很好的配合好其它部门完成工作；思想认识上主观辨别能力与分析能力较强，对待问题能准确及时辨别对错，思想上成熟；工作上能够主动的进行学习，并且在具体工作中能积极发挥创造性思维，注重观察，善于发现问题、提出问题，提出解决办法，并时而与其它同事探讨管理水平的如何提高等问题，考虑问题、处理问题稳妥；人际交往上能很快的融入到整个团队之中，能与其它同事建立良好的人际关系。1.该员工公正无私，品行端正，心地善良有正义感。工作能力突出，敢于谏言，有同不良风气做斗争的勇气和魄力。行事有主见，肯承担责任。该员工还志向远大、谋略出众，敢做敢为，是少有的巾帼英雄。2.该员工温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳、有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。3.该员工忠厚仁义，体贴入微。创新能力强，勇于推旧出新、不断尝试，对错误的言行能及时提出善意的批评和指正。对未来敢于大胆设想，懂得未雨绸缪，能替领导分忧，是不可多得的有力助手。该员工的兰心慧质、冰雪聪明、以及处处为别人着想的无私胸襟，不仅重现了人间的温暖与关怀，还另无数人为之感动。4、该员工性格温和平静，以柔克刚，处世低调。在工作中能平衡厉害关系，维护他人利益，尽可能的避免造成对他人的伤害。该员工还睿智通
达，能站在更高层面看问题。暗中助人，情深义重。在人际关系上，更是取得了集团领导以及上下员工所有人的高度认可和评价。5、该员工天生丽质，心灵手巧，不惧危难，深得领导信任。在工作中刚正不阿，不怕得罪人。更重要的是，该员工的岗位技艺高超，纯熟，无人能比。是技术上的顶尖人才，堪与大师相姘美。6、该员工反映机敏，行动迅速，执行力强，在第一时间给与对手最有力的回击。得到相关领导的赞叹与欣赏。7、该员工思路清晰，有很好的语言表达和组织能力。不仅口齿伶俐，语言婉转，更有远大的理想抱负。8、该员工随机应变、审时度势，能很好的在人与人之间架起一座沟通桥梁。是传递信息、互通消息的首要人选。9、该员工安分守则，甘于平淡，与同事间紧密合作，互为补充。是工作中最佳的搭档与理想助手。10、该员工娇憨可爱，性情纯朴。有较强的求知欲望和学习能力，可塑性强。是最具发展潜力的青年。
篇九：对领导管理能力的评价
对某某人的评价1、2003年入到B超室，一起成长的同事。他本人不错，工作努力，生活工作低调，品德好，对病人沟通不错，专业技术好，找他的病人多，希望在半年时间内回科室帮忙带教，帮助科内人员成长，当成专家出诊工作，他的超声介入工作中，是B超的亚专业，需要他的帮带，他能进入院办工作还是不错的，他也是科内的标杆人物，他离开科室是科内的损失。
2、专业好，组织能力、调协能力好，对紧急事件时，应急能力好，喜欢传帮带，李敏的超声介入专业的至力早，先调离科室的话，对专业是损失，现也在培养接班人，李海文是一助，对于一般的介入也可以完成，对繁杂的还未能完成，需要李主任的指导。
3、专业技术好，领导能力好，品德好，党性觉悟好，积极完成党的学习，与上级领导沟通好，服从领导安排，纪律好，李主任介入专业非常棒，我也向他学习，他非常乐意教我们。对于管理方面，还是敢于批评教育他人，对教学方面要求严格。
4、作为科内副主任，他尽职尽责，向他反映事件他能及时去解决，领导能力强，对同事关心、尊重，与大家商量解决问题，整体感觉好。
对**的评价
1、她负责医保保帐人员，与病人接触少，完成工作还是不错，但是医保科大量工作还是面对患者窗口工作，还是医保政策方面了解，与临床科室的沟通，对窗口工作要求严格，她需要学习，但她现在这些能力还不够，希望要加
强，参保的信息需要与医保相关部门联系沟通，她很少去接触。需要有奉献精神，她工作中奉献精神差，到点就下班，患者排长队时，也是不管，缺少领导的情怀。
2、与静同年进入医保科，对她比较了解，各方面比较好，对医保报表工作能力强，工作态度好，与同事沟通能力好，团结意识不错，与病人沟通方面由于是内地人员不懂海南话与病人沟通不是很通畅，有时候看科内工作忙时，也会帮助复印，到窗口帮忙。平时工作都是制表，一般都是按时下班，很少加班工作。
3、她工作认真，平时每天都会把报表做好，科内报表都是她负责，对于报表完成及时、工整，没有错误，工作中与大家相处融洽、和谐，没有什么冲突。在月初时为了赶报表都有加班，在高峰时，有人需要帮助时，她也帮助复印资料地，对于窗口服务较少，能力不足，平时，组织协调都是主任负责，她很少去协调事件。在制表方面，没有都大家制表方法。
4、在主任的领导下，完成各报表工作，去了解相关上级部门的协调工作，协助主任做好科内管理工作，开展行政查房，帮助窗口人员解决各种疑难问题，让人员安心工作，没有后顾之忧。与财务科做好对帐工作，回笼资金。加强专业的学习，与科室及科内人员做好沟通工作，积极配合主任的工作。
对**的评价
1、客服部她的服务态度好，主动服务，服务到位，业务能力好，对岗位职责熟悉，工作能力较强，组织协调能力好，解决能力不错，工作效率高，执行能力好，劳动纪律好，工作中清正廉洁。
2、对门诊工作运行很熟，对门诊医生出诊排班，做好预约工作，工作服务态度好，对病人耐心，工作服务全面，能复印、引导、协调工作，凝集力好，能与同事沟通好，和谐，缺点：对于门诊整体的文字方面就不是太积极，三甲资料参与少。希望有人来接班一起完成门诊的管理，为了加强门诊信息化管理，希望有能力干练，懂电脑的人员来一起工作。
3、思想进步，工作服务态度好，对病人耐心、热情，协调能力好，劳动纪律好，与同事之间关系好，整体工作能力好。
4、工作管理到位，组织能力较强，服务态度好，工作完成及时到位，业务工作能力很强。
对**的评价
1、工作认真、负责，服务态度好，专业技术都是自己慢慢学习摸索，在没有人帮带情况下，自己考上副高，非常不容易，他也常请教海医附属的老专家，专业技术都是实践中掌握的，很扎实。德方面不错，与同事关系融洽，工作能力强，对于管理方面也非常熟悉，之前也是科室质控员，三甲资料都是他完成较多。
2、在各方面都好，手术（三级）较少，二级手术都有开展，也积极开展，都能自己为主刀开展，技术较成熟，手术也精细，纪律不错，平时也随传随到，他是科内元老级人员，工作能力好。
3、有责任心，工作有热心，急诊处理能力好，与同事相处好，对初级手术能熟练完成，对高级手术还有待加强，大家都能相互帮助，他也能做好传帮带工作。
4、在工作方面不错，工作服务态度好，与大家相处和谐，工作能力强，专业技术扎实，在科内也开展科内上课，提高业务能力，与护士沟通到位。
对**的评价
1、性格亲和，没有棱角，心胸医生反应她性格好，服务态度好，心灵手巧，学习能力强，工作能力强，可以好好打造，工作细心，对护理文件、指标方面接触少，不管专业理论较扎实，待人处事能力强。缺点：现的问题还是专业不是很对口，希望加强学习，提高专业知识。
2、合作比较好，工作能按时完成，与同事相处好，专业能力还不错，初起时她不能融入我科工作模式，现在开始融入工作氛围。
3、专业方面合格，在大院过来技术不错，与医生协作好，整体不错。4、来科内工作都是两头班，与我们接触少，工作还可以，由于来科都休假了，感觉接触少，与大家相处还可以，也没有发现优点和缺点。
对**的评价
1、专业技术熟悉，沟通能力不错，可以担任护长的岗位，工作中能配合抢救。
2、工作中业务不错，团队能力好，与大家沟通好，能积极配合抢救，没有发现与病人家属沟通中出现过问题，也能指导新医生工作。
3、工作不错，之前有管理科内带教，但是管理能力欠缺，在管理方面欠点胆量，也能配合科内主任工作。
4、工作中专业技术不错，团队意识强，性格随和，能与大家沟通，护理知识扎实，老实，待人温和，常面带微笑，也参于三甲资料的整理，负责带教工作。
5、我进修回来开展无钢针输液及微量泵进行定量定时输液，在全科铺开。还开展小儿颈外留针，教大家使用，使用的范围、禁症。在新的岗位我们也是要努力学习，去加强，提升管理能力，加强细心管理患儿，现都加强科内的管理，比如保洁方面。
对**评价
1、纪律不错，工作中有一定想法，有自己的工作思路，及时完成工作，但有时对不愿意的工作时有一定的情绪化，他原来也是主任，在工作中有方法完成。
2、他在审计工作中也积极去了解政策方面的工作，与其他部门沟通协调工作不错，按时上下班。
3、工作中准时完成任务，与同事关系相处不错，在收费处工作时能做到日清结帐工作。
4、思想品德好，专业能力在审计方面都不错，服务态度认可，能配合主任完成日常工作，服从领导安排工作，劳动纪律好。缺点：电脑方面较薄弱，不是很熟悉文档操作，平时都是手写文字，让我们帮他打字。
5、现在负责总务、设备科的审计，常进行议价、采购等工作，多与总务、设备科沟通。他少用电脑，都是手写报告，让主任打字，自己也会用OA查阅文件，收文件。工作中上班也遵守纪律，为人处事不错。
6、我自己会打字，但不常用，我知道总务科工作内容很多，涉及方方面面，我自己要加强自身工作的学习，感谢院给我机会展现工作的讲台，加强信息管理，主动到科室发现问题，及时整改。
对**的评价
1、工作能力强，技术不错，对下级都很照顾、关心，工作细心，对病人关爱，对护理工作完成好，在管理方面都是大小事亲力亲为，常帮助新同事学技术，做好带教工作，之前有代护长工作。
2、工作能力强，积极做好带教工作，对下级负责任、常指导，工作认真，指导大家规范操作，组织能力强，协调能力好，护理知识扎实，大家都认可她个人的能力，与同事之间关系融洽，与医生之间、患者之间沟通到位，没有发生过语言冲突情况，抢救能力强，细心沉稳。
3、思想好，工作能力好，负责，协助护长做好质控工作，有大胆管理的能力，帮助护士们提高自己的能力，沟通不错，与患者沟通很亲切，也很有团队意识，理论知识扎实，随传随到，没有怨言，有奉献精神，有一定的护长管理经验，希望持续努力。缺点：在病人的护理质控标准方面有待加强，管理工具应用方面也要加强。
4、人的性格好，思想品德好，工作负责、认真，与同事关系好，专业技术还不错，与医生的配合协调好，沟通能力好，抢救技术不错。缺点：管理方面还要提升。
5、在上级领导下工作，认真完成护理工作，做好科内质控，对应急问题及时请示解决，配合主任做好科内工作，确保科内安全工作，自己要加强对临
床科室的学习，不断提升自己。缺点：胆量较小，要多与原护长进行学习，让自己加快进入护长角色。
篇十：对领导管理能力的评价
领导干部业务能力及管理水平自我评价【篇一】领导干部业务水平及管理水平自我评价
通过两年的社会生活，我成长了很多。我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提升。
在我从事办公室文员工作过程中，感觉到了办公室文员这个职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员，要热爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道，忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。
【篇二】领导干部业务水平及管理水平自我评价
人格魅力作为一种典型的非权力感染力，具有润物无声的潜移默化的作用。具有卓越人格魅力的，往往具有丰富的人生阅历、较高的知识水平和宽广的战略视野，所以才能够在各种机遇前积极决断、创新思路、开拓进取，从而开创新的局面。
一、人格魅力来自实践
的人格魅力有赖养成，而人格魅力的养成有赖于实践的打磨。所谓“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，实践是块试金石，只有在实践中持续磨砺、持续总结，才能使自我魅力闪闪发光。在实践的磨砺中，领导干部不但要提升学习知识以及使用知识的水平，而且还要强化情感素养和道德品格，积累丰富的人生经验，学会为人处世的`道理，培养坚毅的道德品格，以实际行动感染他人，以德服人而不是以权压人。
二、人格魅力来自学习
人格魅力需要以知识为底蕴，领导干部要塑造自身的人格魅力，避免因为学识积累不足而影响到自身人格魅力的培养和彰显，必须与
时俱进，持一种终身学习观点。在信息社会，新知识、新观点层出不穷，只有保持谦虚谨慎、不骄不躁的精神，保持持续学习的积极态度，不时给自己的头脑充电，才能具有广博的见识、敏锐的思维、统领大局的眼界、具有开拓进取的品格，从而带领自己的团队精诚合作、持续创造出新的辉煌。
一直以来，本人身为领导干部，处处以高标准来严格要求自己，注重自身行为，保持了领导干部廉洁公正的好形象。始终坚持以学习自警自励，以学习提升自我，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。一是增强理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，持续用科学的理论武装头脑，树立准确的世界观和方法-论，提升自身的政治素养；二是增强法律法规知识的学习。认真学习江***在中纪委五次全会上的重要讲话、中纪委五次全会公报、省市党风廉政建设和反腐工作会议精神，坚持用“廉政准则”、“中央八项规定”、“党内五项监督”等党纪党规规范自己的言行，用法律政策指导各项工作；三是增强科学知识学习。认真学习科学知识与时事政策，把握时事动态和政策方向，增强业务知识，持续提升自己的领导水平和工作水平，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，有知识、懂业务，胜任本职工作。通过学习，树立了准确的人生观、价值观、利益观，保持了健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风，增强了全心全意处机关服务，诚心诚意基层谋利益，兢兢业业办实事的意识，坚定信念，提升拒腐防变的水平。
【篇三】领导干部业务水平及管理水平自我评价
一年来，我能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度。在工作中，严格要求自己，始终把教书育人、为人师表作为己任，团结同志，爱护学生，教学严谨，工作踏实。在语文教学中，把学生学习兴趣的激发、语文素养的提升、人文精神的培养放在重要的位置，有自己独特的教学思想和教学风格。关心学生，爱护学生，言传身教，工作尽职尽责。
在学校德育工作中，围绕“严、细、实、活、精”五字要求，能够深入班级、宿舍，积极研究新时期年轻班主任、学生的思想动态，坚持从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药。各类活动有检查，有评比，“科学、健全、高效”的德育管理体系已初步形成。工作中，能够集思广益，虚心听取大家意见。虽然在规范学生的日常行为、提升学生的文明素养、增大“精细化”管理力度方面有一些思考和举措，有一些有特色的德育亮点，但没有形成有声有色的局面，没有创出学校德育工作的品牌和特色。
做人低调，工作踏实，为人正直，襟怀坦荡是我一贯的原则和特点。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，敬业爱岗，拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头的作用，在自己的工作岗位上踏踏
实实地工作，为学校的教育事业做出自己应有的贡献。
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