智育方面的总结8篇智育方面的总结 期末自我评价云卷云舒，一眨眼，踏入初中生活的第一个学期就要过去了。在这个学期里，我在学校 领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育下面是小编为大家整理的智育方面的总结8篇,供大家参考。
篇一：智育方面的总结
期末自我评价云卷云舒，一眨眼，踏入初中生活的第一个学期就要过去了。在这个学期里，我在学校
领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面，我都有了一定的进步。在德育方面，一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；
在智育方面，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。在学校举办的英语手抄报比获得了初一级的一等奖，另外，还代表学校参加了全国中学生作文大赛。在这个学期里，我学到了很多知识。语文，我学到了几种文体的写作与阅读和口语表达。数学，我学到和认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。通过学习生物，我认识了人体，了解了人体。学习历史和地理，我懂得了很多国家的人情风俗。
时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这个学期的期末考试已经结束了。我然没有取得了令人满意的成绩，但我不会放弃，不会放松，我会一直努力，在短暂的寒假，查漏补缺，把没弄懂的知识补回来，把好的学习态度保持永远，迎接下学期新的挑战。
在体育方面，我积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。在以后的学习生活中我会继续努力，做一个德智体美劳全面发展的中学生。篇二：期末自我评价范文
期末自我评价范文中学生期末自我评价我这学期以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为**县“优秀共青团员”和县的“三好学生”.下面是我都自己这学期表现的自我评价。在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健阿康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的
方式就有不一样的人生。在以后的学习生活中我讲继续努力，做一个德智体美劳全面发展的
学生。
大学生期末自我评价
光阴荏苒，短短的三年的大学生活转瞬即逝。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱
以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。面对建设有中国特色的社会主
义市场经济的浪潮，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课
程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，
我一直致力于将自己培养成一个复合型人才，不断地挑战自我，充
实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人遵纪守法，有良好道德修养，优秀的个人情操，并有坚定的政治方
向，积极地向党组织靠拢。在学习空隙，不断吸取党校、党课等相关知识，极力为成为一个
共产党员而努力奋斗。曾经积极为党课、党组织宣传活动出谋划策，并在其中起了带头模范
作用。并踊跃参加党组织的青年志愿者活动，发扬党的优良传统、继承党的优秀作风，为社
会贡献自己的一份力量。
在学习上，我热爱自己的专业，学习认真刻苦，英语、电脑、专业技能等方面的等级考
试均已达标。除了在专业知识方面精益求精外，我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自
己的知识面和背景知识。在此基础上，发现自己的求知欲望非常强烈，于是参加了全国高等
自学考试，一门一门地摸索，不断取得优秀的成绩的同时还巩固了本专业的知识。特别是本
专业的重要课程方面，比如市场营销、策划、国际贸易等课程都要打好了坚固的基础，为以
后实践能力的体现做好了铺垫。
在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽，在同学之中
形成了良好的口碑，一直是大家的好朋友。经常组织同学参加一些活动，比如团课、郊游、
晚会等等。在校生活比较节俭，懂得充分利用时间和金钱。
在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生
干部完成各项工作。曾在大一年级担任班级的宣传委员，积极开展班级的宣传工作，配合系
里各项活动，努力把这份工作做到位，最终荣获宣传积极分子。利用课余时间我积极发扬自
己对艺术的爱好，曾进入学校大学生艺术团、小溪剧社等社团发挥自己的特长。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用的原则，大学期间陆
续担任各项兼职工作，比如海尔冰箱促销员、英语周报推广员、市场调查员、电话访问员等。
不仅取得了额外的经济收入更是丰富了自己的业余生活以及锻炼了自己的能力。在各种各样
的兼职中，收获最大的就是对现实社会的理解以及对个人能力的锻炼，这也对我以后毕业找
工作提供了良好的演练平台。虽然在三年里我学了很多东西，改正了自己很多缺点和不足，
但是金无足赤人无完人许多弊端还是没能迅速改正过来，相信经过时间的磨练以及阅历的增
长，我会慢慢改掉不好的坏习惯完善自己的人格，力争做到更加优秀。
三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台
阶。这份大学生的自我鉴定源自我学习中的点点滴滴，我会倍加珍惜所获得的一切。在这即
将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任
感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。篇三：自我鉴定
自我鉴定时光荏苒，大学生活即将结束．回顾大学时间里的学习、生活和工作，有
成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我在走向竞争激烈的社
会的时候有着以往不能比拟的自信．
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，在提高自己科学文化素质的同时，也
努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求
的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.
德
育，即思想道德修养，在大学四年生活中，较为系统地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小
平理论，发扬习总书记重要讲话精神。积极参加思想道德学习，用先进的理论武装自己的头
脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自
觉遵守《学生手册》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错
误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集
体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集
体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中
央保持一致，我曾参加党校系统学习，积极主动地向党组织靠拢。
智育，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学四年，我系统全面地学习
了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动
手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应
用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，积极参加江苏省自学考试，不断提高自身的科学
文化知识，扩充知识面，努力成为适应新世纪复合型人才。
体育，包括身体素质和心理素质两个方面。大学四年里，我不断参加各种体育锻炼，掌
握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各
项体育活动。在心理方面，参加校心理协会组织的活动，不断锻炼自己，塑造出坚强的意志
品质，健康的人格品质，克服心理障碍，以适应多变社会发展要求。
在学习上，我孜孜不倦，认真听讲，刻苦钻研，端正个人的学习目的和学习态度，我觉
得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。在学习
知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习
的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我认为好的
学习方法对学好知识很有帮助。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力
和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
在
生活上，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分
重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随
我迎接未来新挑战。与同学友好相处，相互帮助。积极为同学服务，尽自己最大努力为同学
排忧解难。
在工作上，本人一向勤勤恳恳工作，从大一刚进入大学做生活委员，一直努力做到成为
联系老师与同学之间的纽带。替同学分忧解难，成为老师的得力助手。本人爱好看书、跑步、
球类运动、人际交往。有较强的组织能力。
随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除传统陈旧的思想，使自己
从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三
资”企业，就业地区由那些经济发达地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发
挥自己的聪明才智。要主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，
调整好择业心态，合理地确定就业期望值，摆正自己的位置，争取在就业竞争中处于主动地
位。同时，在找工作前应建立明确的职业定位，就是在了解自我的基础上确定自己的职
业方向与目标，并制定相应的计划，避免就业的盲目性，降低就业失败的可能性，为个人走
向职业成功提供最有效的途径和方法。
作为一名跨世纪的大学生，深知社会对人才的要求。我的生活准则是：认认真真做人，
踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要
的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒
窗，求学有所用。篇四：中学生自我评价范文
中学生自我评价范文
中学生自我评价范文
我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等
方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为**县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。
下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生
日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得
了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自
觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐
活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努
力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面
地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学
知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面
的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进
步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断
地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步
培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题
时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗
殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里
表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
篇五：最新受欢迎简历中自我评价典藏版
院校：南京大学专业：
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踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。
篇二：智育方面的总结
智育，知育，开发人的智力，培养人自主学习的方法，谓之智育。德育，用养鸡大叔在另一贴中的话而言，就太多了，从封建的三从四德，到资本主义道德，到社会主义道德，还有共产主义道德等等..各时代有各时代自己不同的道德规范既然德随时代而变，当今又是快速发展的时代。而时代的进步需要人们都会自我创新，当然智育更重要。
德育虽必要，但对我们而言，只需灌输基本的公民道德和一些社会主义道德，不需要全面培养，因为根本用不着。而相比之下，智育教了人自主学习的方法，开发了人的智力，对人之后随时代进步从而自主学习新的道德规范就起到很重要的作用。会自主学习的人才是社会所需要的人才嘛。而且科技发展飞快的今天，以经济建设为中心，当然更要重视智育嘛，此点楼主应该已经有自己很深的见解了。注意德育并非一点都不要，而相比智育而言，就显出天壤之别了。首先有必要说一说，为什么智力问题现在在一些发达国家中，成为一个普遍的、突出的问题。因为我听到一些议论，感到我们对这个问题没有足够的认识。主要有两种情况。一是一提开发智力，有人就说这没有什么新鲜，我们从来就很重视。孔子早就说过，“举一隅不以三隅反，则不复也”。要求能够举一反三，这就是主张培养智力。一个人能根据已知推导出未知，就是一种智力。他还说：“学而不思则罔”，思就是思考。这就是说要发展独立思考的能力。可见，重视开发智力，古已有之。现在把它当作新鲜事提出来，横说竖说，是多此一举。另一种反映是，认为开发智力这回事高深莫测，很难办到。现在教育上的名堂够多了，又闹出个智力问题，真是多此一举，而且高不可攀。两种意见不同，但有一个共同之处，就是都对开发智力的意义，对提出这个问题的重要性何在，并不大了解，因而不感兴趣，都说是“多此一举”。
人的智力水平，对于个人的进步，社会的发展所起的作用越来越大。在古代，人与人竞争，两个部落、两个民族、两个国家之间的竞争，主要是角力，人多势众，身强力壮就能取胜。当然不是完全不比智力，但终究人力是主要的。《三国演义》中，诸葛亮比司马懿智慧高得多，但终于失败了，就是因为国力不足。到了现代，竞争主要争什么呢？是智力之争。霸权主义者搞军备竞赛，赛武器装备，而新式武器的发明和制造主要靠高度的智力。所以说，现代世界中发生的相互竞争，主要是智力之争。当然，战争的胜负不完全取决于此，战争的性质、社会制度以及人民团结一致的程度还是起决定作用的。但是在情况相差不多的条件下，胜败很大程度上取决于智力的高低。达尔文、斯宾塞等进化论者说：“物竞天择，优胜劣败，适者生存，不适者淘汰。”用现代眼光来看，人类的优或劣主要表现在哪里呢？主要是智力上的优或劣；适者或不适者，主要决定于他们的智力能否适应现代社会的发展。因此，在现代世界中，智力发展的程度如何，是一个关系到民族、国家生存的大问题。也正是这个缘故，许多国家把开发智力作为国策。他们认为，国家的发达水平是与智力的开发水平密切相关的。
在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需要的是有广博知识的人，所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作，难道他们的人格就一定很好吗，难道我们这些高职出来的学生人格就一定很差吗，虽然我们知识比不上人家，比个人格也会输？两者看来都很重要，但是题目是要求在学校范围里，我国教育的根本任务：造就高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才,即培养德、智、体、美全面发展的人，不断增强我校大学生的社会竞争力。相对来说，只要学校这方面的知识你学透彻了，人格也不会低到哪里去。培养思想道德观念不用知识么？知识是什么，除了专业课别的就不算知识？我也问你，没有心理方面的知识，你思考什么，用什么？没有个顺序的先后么？好的品格是坐那就有的？啥是好的品格，评判的标准从哪来?不用知识判断么？在大学塑造起来的人格经得住走入社会得冲击么？没有自己头脑得理论理性化所支撑得人格是不稳定得，是脆弱得，如果人格培养更重要些，你怎么表现这个更重要，多抽时间培养人格么？怎么培养？实际行动是什么？看思想道德书？扶老大娘过马路？一天能扶多少个？因为思想教育方面的知识积累不够！每天读读〈论语〉你的良心一定会受到鞭笞，，思想得到升华。学校的目的：国家科教兴国，科技是第一生产力，知识经济。假如学校的主要作用是朔造人格的话，那么他们完全没必要再来学校。来到学校，我们的目的是什么？是学习！学习是什么？知识的积累。反方对方辩友同学，塑造人格，在家里可不可以？而在家里，在学校学习的专业知识你学得到吗？？首先我要说的是,我并不否定在校学生塑造自己的人格人品.我们今天说的是哪个更重要,现在中国还是一个发展中国家,很多地方都赶不上人家,为什么呢?原因很简单,就是因为我们的技术跟不上.我们作为中国未来的接班人,没有理由不好好学习,努力掌握知识去跟别人比,所以我认为我们更应该多学习知识,掌握知识.再说，我们从小学就开始在被灌输要学会做人的思想,那么现在的大学生都可以说是成人了,那么那个黄金时间已经过去了,而且,我们学的越多,就懂的越多,人的素养也就想多提高了
对于一个学校来说，最重要的是学生，而对于一个学生来说,增强自身的社会竞争力最重要的是专业课程知识,一个人要是连最最基础的东西都没有掌握,怎么能谈的上在社会上立足.
就拿我们现在的社会来说,每个工作岗位都是有具体要求的,而大多数的单位都会在最基本的要求上填写:**学历以上.这就说明了一个人的专业知道对一个人面对社会竞争
的重要性,也就是说知识学习是在校大学生最基本的任务,也是最重要的任务.所以我想作为学生更应该注重知识的积累，这些知识当然包括科学技术，文学艺术等等。人格一般是建立在一定的知识之上的，虽然有特别，但毕竟大部分是这样的，清朝末年，国民虽然不是多么高尚，但也是老实本分，结果如何？还不是为洋人所奴役？原因何在？就是因为没有科学技术呀，抗日战争为什么有那么多汉奸，我认为有很大一部分原因是中国的知识水平太低，导致素质较低，大多不明白什么是爱国所致。象美国打伊拉克，就是因为伊拉克这国家穷，知识水平不够高而早成的，在战争期间，贫穷的伊拉克连饭都吃不饱，性命都难包了还淡什么人格呀，
学各种知识就是用来陶冶情操提高素质从而健全自己的人格的人格都不要了那要知识来做什么。两者的关系应该是，我们因为要不段完善自己的人格所以才要不停的学习知识
不过从鸡生蛋，蛋生鸡的角度来看，如果人格的形成不是先天而确定是后天培养的话，积累知识要比塑造人格重要，没有知识的积累为先，人格塑造无从谈起。正确的选择积累知识的过程就是塑造人格的过程，当人格偏离知识时，通常都是出在对知识的选择不当上。所以关键是在积累知识的过程中能否正确选择知识的问题，选择正确了，人格塑造就不会偏离。知识本没有什么问题，问题是出在选用知识结构的体制身上。好的人格的形成本来就要有知识的积累，你没有知识怎么会知道什么是好的人格呢，我看你人格是什么都不懂，就拿自己的国家来说，过去的几百年到处受别国的欺负，你知道这是什么吗，还不是缺少知识，缺少科技。那个时候你有人格有用吗，还不是把你踩在脚下，所以我的观点是知识比人格重要。联合国为21世纪提出的教育口号是：“Learningtobe”（学会生存）。在中国，“Learningtobe”却被翻译成“学会做人”。那么到底能不能用“学会做人”代替“学会生存”？“生存”的定义是：保存生命。看了会觉得有点触目惊心吧？而关于“做人”，在汉语里，“做人”只有两个含义：一是指待人接物；二是当个正派人。人，必须生活在社会群体中。不懂做人的人，确实很难“生存”。可见，“做人”简单地同“生存”混淆在一起了。著名的思想家左拉说过：“生活的全部意义在于无穷的探索尚未知道的东西。在不断的增加更多的知识，”众所周知，一个人在刚出生时是最纯洁的，没有任何的思想与
认识，在成长的过程中通过对周围的逐步认识而积累起来一定的知识，人格对于婴儿来说是没有任何意义的，他要拥有人格首先必须认识人格，理解人格的意义。如果没有一定的知识积累那从和说完善人格？积累知识是完善人格的前提。我们并不否认完善人格的重要性，但知识是人的精神食粮，只有不断的积累知识我们的思想才不会陈腐，我们的人格才会得到更好的完善。所以说积累知识比完善人格更重要。所谓的学习可不是单纯的学习知识，更不是学习课本。而是学习解决问题的方法：大学生面临人生中的大多数重要问题，好比情感、自我、工作、专业、社会地位……。所有这些问题都迫使大学生去努力学习各种解决问题的方法。可是麻烦在于没有人告诉他们应该怎样找到这些方法，因此很多大学生也不知道该从什么地方学习。大学生只好依靠自己强烈的求知欲和敏锐的头脑来自己探索，鲁迅先生不是说过嘛：“不要迷信什么鸟导师，年轻人可以互相联合起来共同探索未来的路径。所以说呢，在大学塑造人格不是不可以，但首先要学生自愿而不能强制。而在大学学习呢，也应该注意全面的学习而不是狭隘的专业学习。否则，不管是塑造人格还是学习知识，都会出现一系列的后遗症。量小非君子.无毒不丈夫!成大事者不拘小节!对敌人的善良就是对自己的残忍
仁者无敌？是什么意思？一般人对它的解释错误。一般人解释为：我对人家好我就没有敌人。你认为这样就是对吗？你对人家好，人家就一定会对你好吗？不见得。你对人家好，人家就会对你好，不可能。你对人家好人家照样要你死。在名利冲突之下照样压死你。「仁者无敌」的真正意思是：我如果慈悲对待一切众生的时候，我的内心已经改变自己，我的内在没有敌人，已经摆平我自己了，这样我心中看哪一个人都不会恨他，也就没有敌人了。智育并非只是注重在“学业成绩”上。有些人很聪明，拿自己的聪明去做坏事，这是对方有可能强调的。可是，有智慧的人，不单是聪明，还知道在什么时候应该做什么对的事，有智慧的人会好好把握自己的时间，会珍惜自己的名誉，所以说到底，有智慧就不会没有道德了！既然是这样，我们来看看，智育带来的是有智慧，既是才干与品德；而德育带来的却只是道德而已...
佛教术语中的“智”音译：若那、阇she那。意思：指人们普遍具有的辨认事物、判断是非善恶的能力或认识。
篇三：智育方面的总结
德智体美劳自我总结（精选6篇）
德智体美劳自我总结德智体美劳共同构成了我国素质教育的整体框架，在素质教育
运作系统中，他们是平等设置的。下面给大家分享德智体美劳自我总结，欢迎借鉴！
德智体美劳自我总结1我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了一定的进步。下面就是我三年来的具体表现。在德育方面。三年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关心集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
在体、美、劳方面。我十分重视体育课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。曾经获初一男子400米第五，初二400米第二，初三800米第二跳绳第一。
但我也有些不足的地方。在三年的学习生活中，同学们有时向我提出一些困难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。这些都是我在过去的三年里表现不够好的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
德智体美劳自我总结2一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：从****年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。思想品德方面我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设
施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！
德智体美劳自我总结3做一个德智体美劳全面发展的好学生，我叫XX，是XX市XX镇二小六一中队的学生。我品学兼优，对工作认真负责，是一个品学兼优的好学生。在学习上，我的成绩在班中名列前茅。我勤学好问，在学习上遇到不懂的问题就虚心地请教老师和同学，直到自己弄明白为止。我利用课余时间多看课外书，以便吸取更多的知识来充实自己。我不白白浪费一分一秒的时间。我充分利用早上的时间来听英语，读文章。我认真对待每一次考试，力求做到完美。即使我偶尔考试成绩不太理想，我也决不气馁，而是总结自己成绩差的原因，避免自己犯同样的错误，争取下次取得好成绩。由于我刻苦学习，不懂就问，所以在竞赛中屡次获奖：在六年级第一学期获“六年级语文、数学、英语三科联赛”一等奖；同一学年，又获“六年级英语词句比赛”优胜奖等奖项。虽然我的成绩不错，但我从不骄傲，仍然踏踏实实地学习。在生活中，我乐于助人。周末我经常组织社区里的伙伴们进行义务劳动：帮助一些孤寡老人打扫卫生；清除街道上的牛皮藓等，受到了邻居们的赞扬。在学校生活中，我不因为自己的成绩好而歧视那些成绩较差的同学。下课时，我经常抽时间为差生们补习功课，耐心讲解题目，使他们的成绩不断提高。每个月，我还会抽出部分时间到低
年级进行“手拉手”活动和参加“学雷峰”活动。我遵纪守法，敢于与坏人坏事作斗争，敢于评击社会上的不良行为。
我还是老师和家长的小帮手，我对中队中的工作认真负责。每期的校园黑板报，我都主动担任主力，和其他的班干部合作把黑板报搞好，受到了老师、同学和家长们的一致好评。我还带动同学们学习的热情。在家中，我帮助家长做力所能及的家务活，尽量减轻父母肩上的负担，是家长的好帮手。
在学校，我积极参加各种文娱活动。体育，对从小体弱多病的我来说，是一个“难题”。但是我不原在体育这个项目上被同学们嘲笑，同时也是为了增强自己的体质，我通过几个学期的不懈努力，终于在体育方面有了突破。我在校运会上屡屡获得奖牌，为班集体赢得了荣誉，使同学和老师在体育方面对我刮目相看。
篇四：智育方面的总结
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大学生德智体自我总结
我自上大学以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。
在德育方面。一年以来来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《大学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。（随便扯扯，不真就不要抄这几句）
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在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。在六年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的大学生。
篇五：智育方面的总结
体育德育智育工作总结范文（精选3篇）
体育德育智育工作总结范文（精选3篇）不经意间，工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一
定让你在工作中有了更多的提升！好好写写，汲取经历教训，指导将来的工作吧。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是为大家搜集的体育德育智育工作总结，仅供参考，希望可以帮助到大家。
小学生喜欢体育课，这就为学生进展思想道德教育提供了优质的天然条件。那么就怎样在体育讲堂教学中浸透德育教学，培养学生树立正确的思想观念和思维要领，我认为应该从以下几方面着手：
1、在讲堂认识上对学生进展德育教育，在体育教学中，首先要做好的是一样平常教学办理，培养学生良好的道德行为习惯。所以在开学的第一节课我城市对学生进展一些一样平常行为习惯的讲解，让学生从思想上得到重视。假如学生在以后的讲堂上违犯常规轨制，那么就有必要对学生进展必要的谈话，理解学生的思想动态，从而改正学生的不良行为习惯。
2、从讲堂纪律长进展德育教育，在体育教学中，我每节课都要求学生必须在上课铃响完之前自发排好队，一开场很多学生都做不到，因为他们还没养成上课前就排好队的习惯，那么这时候老师就应该通过教育来要求学生做到，于是我采取了通过严酷的队形行列步队和快快调集的游戏来培养学生的社团纪律性。通过一二节课的进修，以后的课学生在铃铛响完之前都能很好的排好队，而且做得很是好。
3、从学生的排队跑步中进展德育教育，体育课我们经常城市要求学生进展跑步，如在热身跑、30米中，我们都要求学生一定按照指定的队形和线路跑步，禁绝插队，禁绝推人，通过这些个跑的进修，培养了学生跑的才能，也培养学生遵守纪律的良好行为习惯。
1、在娱乐中对学生进展德育教育，各人都知道小学生喜欢体育，更喜欢体育游戏，体育游戏有着很好的教育内容，例如：结合教材，培养学生进修的乐趣，教育学生保护进修环境。
2、在竞争中对学生进展德育教育，小学生喜欢游戏，更多的喜欢竞争类的游戏，在比赛中我们要教育学生连合一致，要有胜不骄，败不馁的思想品质。如结合教材，学生在做《你追我躲》的游戏时，有些学生跑得快，有些学生跑得慢，结果输掉了，这时候抱怨声便来了，这时候作为老师应让学生知道，通过起劲，别人能做的本身也一定行。通过这类游戏培养学生集体主义精神。
总之，课程改革的今日，我力求在探究、立异、改革中不断进步。本着学校体育对一个人的思想道德的形成有
着很是重要的作用，作为体育老师要以报酬本，从学生的开展规律出发，有目的地浸透德育教育，从而培养学生良好的行为习惯，使学生的思想朝着康健的标的目的开展。
送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的猪年，回忆过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20**年的个人工作作如下总结：
作为一名中年老师，我自觉加强政治学习，进步政治思想觉悟。平时，我认真学习了十六大精神，仔细“三个代表”浸透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中可以求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我可以师德标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还可以尊敬指导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导程度的表达。只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习兴趣，进步体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想方法，将教材进展分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按才能分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个工程。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是成功。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的时机，一学期完毕时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而到达了锻炼身体，磨练意志，进步素质的目的。
我是田径运发动出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质才能，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的根本功训练，要求每个队员动作标准，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提早早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的理解，关心她们，保护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。
在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校指导、老师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。
以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自己获得了一些成绩的话，那也是与学校指导和老师们的关心、保护分不开的'，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，进步自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民老师。
篇六：智育方面的总结
德智体美劳各方面总结德智体美劳各方面总结德智体美劳各方面总结德智体美劳全面发展本科毕业生自我鉴定德智体美劳全面发展在校期间我虚心求学刻苦认真吃苦耐劳工作兢兢业业及时总结注重理论联系实际培养自己的自学能力以及分析解决问题的能力
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德智体美劳各方面总结德智体美劳各方面总结篇一:
德智体美劳各方面总结
本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展本科毕业生自我鉴定:
德智体美劳全面发展在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学
及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改
进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的b5E2RGbCAP
过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的
是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，p1EanqFDPw大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的
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飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边设计、旅行、影视、
摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。(本文由点梦时刻.dreamment.倾情奉献)一直在追求人格的升DXDiTa9E3d
华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的
时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说
品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对
社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一
些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学
习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，RTCrpUDGiT
认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和
设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很
出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项
目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我
的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进
步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱
定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强
了团队精神和集体荣誉感。(本文由点梦时刻.dreamment.
倾情奉献)设计、旅
行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利
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用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，5PCzVD7HxA
正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。(本文由点梦时刻.dreamment.倾情奉献)通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏jLBHrnAILg
篇二:德智体美劳总结(1)德智体美劳总结我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了一定的进步。下面就是我三年来的具体表现。在德育方面。三年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理:尊敬师长，团结同学，关心集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在
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智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识
面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。在体、美、劳方面。我十分重视体育课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻xHAQX74J0X
炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。曾经获初一男子400米第五，初二400米第二，初三800米第二跳绳第一。但我也有些不足的地方。在三年的学习生活中，同学们有时向我提出一些
困难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。这些都是我在过去的三年里表现不够好的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。初三二班陈宇轩201X.0LDAYtRyKfE
2.08篇三:
德智体美劳的小结德智体美劳的小结l德:
先说正面的n孝——一日，妖妖身上被蚊子咬若干包，妈妈拿来宝宝金水给妖妖抹，妖妖观金水之颜色，大骇，嚎啕，曰“药”(原来是以前灌中药的后遗
症)。数日后，妖妖看见妈妈胳膊上有蚊子包，拿起桌上的宝宝金水递给妈妈，说“药”。n义——妖妖是个大方的孩子，出门带的玩具基本自己不玩，都拿给小朋友玩。若寒弟弟的妈妈说妖妖真像个大姐姐，不像有的孩子不许别人碰自己的东西。再说反面的n白眼狼——妈妈出差了，第一天晚上，不习惯，哭闹。
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第二天开始，日日乐呵呵，忘了妈妈，跟爸爸，爷爷奶奶喜哈哈，妈妈打电话来也不理。妈妈感叹人走茶凉，原来养了一个白眼狼。
l智n语言
——终于肯主动说主谓，动宾结构组合了，偶尔还能来个主谓宾。能发的音也日渐
丰富，综合看来，妖妖的语言发育还是较好的。
n如此逻辑推理——妖妖送奶奶
爷爷爸爸一起出门，外面的保安叔叔问妖妖，“爷爷奶奶干什么去了”，“玩——
”妖妖作答。妈妈接着问妖妖，“爸爸干什么去了”，答曰“班”。在妖妖的脑子里，不特别强调的话，妈妈爸爸出门就是上班，爷爷奶奶出门就是玩。
n记忆力
——小孩子好像记忆力都很好，大人平时的动作，妖妖都记在心里，不定何时就
模仿出来让大人迷惑，她怎么会这个。看天线宝宝，还能记住情节顺序
动作——妖妖的运动能力还是比较出
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l体n大
色的，11个月就走路，14个月能扶着栏杆自己熟练上台阶，
15个月可以扶栏
杆下楼梯。如今爬高摸低是妖妖日常的一个固定游戏，天天
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乐此不疲。n精细动作——自己动手丰衣——有耐心的时候，妖妖自己找到有搭口的凉鞋，然后座在垫子上，慢慢的把脚放进鞋里面，然后粘上搭口，完成。但是很多时候都是试了几次，脚都不能放进鞋子里面，失去耐心，丢掉鞋，玩别的
去了。足食——现在妖妖已经可以自己动手吃米饭，烂稀饭了，从2个月前动作缓慢，经常掉，到现在基本准确的放进自己嘴里。妖妖最喜欢吃的是白米饭，妈妈吃饭的时候，妖妖就座在妈妈腿上蹭饭，什么菜也不要，一口接着一口，妈妈稍微喂慢了，喊着“饭，饭”自己伸手就抓。早上起来，喂小包子不吃，专门盯着爷爷吃的馒头，喊“馒馒”。l美:EmxvxOtOco
n鞋子情结——别看妖妖小，但是对于鞋有偏爱，喜欢穿颜色亮丽，带花的鞋子。有时还穿上妈妈的高跟鞋，在家里吧哒吧哒走的作响，真是刘若英的达芙妮鞋子广告的真实版，而且是超级幼儿版。n发卡情结——看到发卡就要试着戴在自己头上，然后妈妈带妖妖去照镜子，问妖妖美不美，妖妖就对着镜子傻笑，说“美——”。n爱洗洗——妖妖总是到处乱摸，手一会就黑呼呼，妈妈说妖妖手太脏了，妖妖就赶紧说“洗洗”。妖妖最近尤其爱洗澡，有时一天洗三次，早，
SixE2yXPq5中，晚。一个人座在澡盆里，拿着毛巾，这里搓搓，那里抹抹。
l劳:
n抹家具，扫地，拖地都是妖妖爱干的，闲的无聊，就拿着扫帚到处乱扫，甚至还要扫沙发，真是越扫越脏。妈妈想，以后再大一点，妖妖就可以帮妈妈干家务活了，省了请小时工的钱，j。n最近，妖妖又对洗衣服发生了兴趣，不许奶奶洗衣服，要自己洗，当然结果基6ewMyirQFL
本就是越洗越乱。综上所述——授予妖妖小朋友五好baby奖。奖品——鞋子两双。奖品赞助人——妈妈。篇四:kavU42VRUs
德智体美劳的小结德智体美劳的小结l德:
先说正面的n孝——一日，妖妖身上被蚊子咬若干包，妈妈拿来宝宝金水给妖妖抹，妖妖观金水之颜色，大骇，嚎啕，曰“药”(原来是以前灌中药的后遗
症)。数日后，妖妖看见妈妈胳膊上有蚊子包，拿起桌上的宝宝金水递给妈妈，说“药”。n义——妖妖是个大方的孩子，出门带的玩具基本自己不玩，都拿给小
朋友玩。若寒弟弟的y6v3ALoS89
妈妈说妖妖真像个大姐姐，不像有的孩子不许别人碰自己的东西。再说反面的n白眼狼——妈妈出差了，第一天晚上，不习惯，哭闹。M2ub6vSTnP
第二天开始，日日乐呵呵，忘了妈妈，跟爸爸，爷爷奶奶喜哈哈，妈妈打电话
来也不理。妈妈感叹人走茶凉，原来养了一个白眼狼。
l智n语言——终于肯主
动说主谓，动宾结构组合了，偶尔还能来个主谓宾。能发的音也日渐丰富，综合看来，妖妖的语言发育还是较好的。n如此逻辑推理——妖妖送奶奶爷爷爸爸一起出门，外面的保安叔叔问妖妖，“爷爷奶奶干什么去了”，“玩——”妖妖作答。
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妈妈接着问妖妖，“爸爸干
什么去了”，答曰“班”。在妖妖的脑子里，不
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特别强调的话，妈妈爸爸出门就是上班，爷爷奶奶出门就是玩。
n记忆力—
—小孩子好像记忆力都很好，大人平时的动作，妖妖都记在eUts8ZQVRd心里，不定何时就模仿出来让大人迷惑，她怎么会这个。看天线宝宝，
还能记住情节顺序l体n大动作——妖妖的运动能力还是比较出色的，11个月就走路，
14个月能扶着栏杆自己熟练上台阶，15个月可以扶栏杆下楼梯。如
今爬高摸低是妖妖日常的一个固定游戏，天天乐此不疲。
n精细动作——自己动
手丰衣——有耐心的时候，妖妖自己找到有搭口的凉鞋，然后座在垫子上，慢慢的把脚放进鞋里面，然后粘上搭口，完成。但是很多时候都是试了几次，脚都不能
放进鞋子里面，失去耐心，丢掉鞋，玩别的去了。足食——现在妖妖已经可以自己动手吃米饭，
烂稀饭了，从2个月前动作缓慢，经常掉，到现在基本准确的放进自己嘴里。妖妖最喜欢吃的
是白米饭，妈妈吃饭的时候，妖妖就座在妈妈腿上蹭饭，什么菜也不要，一口接着一口，妈妈
稍微喂慢了，喊着“饭，饭”自己伸手就
抓。早上起来，喂小包子不吃，专门盯着爷爷吃的馒头，喊“馒馒”。
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n鞋子情结——别看妖妖小，但是对于鞋有偏爱，喜欢穿颜色亮丽，带花的鞋子。有时
还穿上妈妈的高跟鞋，在家里吧哒吧哒走的作响，真是刘若英的达芙妮鞋子广告的真实版，而
且是超级幼儿版。n发卡情结——看到发卡就要试着戴在自己头上，然后妈妈带妖妖去照
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镜子，问妖妖美不美，妖妖就对着镜子傻笑，说“美——”。
n爱洗洗——
妖妖总是到处乱摸，手一会就黑呼呼，妈妈说妖妖手太脏了，
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妖妖就赶紧说“洗洗”。妖妖最近尤其爱洗澡，有时一天洗三次，早，中，
晚。一个人座在澡盆里，拿着毛巾，这里搓搓，那里抹抹。
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n抹家具，扫地，拖地都是妖妖爱干的，闲的无聊，就拿着扫帚
到处乱扫，甚至还要扫沙发，真是越扫越脏。妈妈想，以后再大一点，
妖妖就可以帮妈妈干家务活了，省了请小时工的钱，
j。n最近，妖妖又对洗
衣服发生了兴趣，不许奶奶洗衣服，要自己洗，当然结果基本就是越洗越乱。
综
上所述——授予妖妖小朋友五好
baby奖。奖品——鞋子两双。奖品赞助人——
妈妈。篇五:lzq7IGf02E
德智体美劳自我鉴定范文
德智体美劳自我鉴定范文
日月如梭，时光飞逝，一
天一天的过去了，期末考试终于都结束了。
在这个学期，我完成了从一名小学生
到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的
帮助和无私的关怀。在初一zvpgeqJ1hk
的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如:
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三角形、英语句式、新的散文与诗歌??真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学
习语文的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，
我会继续努力，直到最满意为止～当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教
我们转变为循序渐进的引导我们的自学能
力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许
多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过
:NrpoJac3v1
“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好～我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来
临”。刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初1nowfTG4KI
二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基
础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。初fjnFLDa5Zo一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好:
好的开始是成功的一半～有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步～我相信我会做得tfnNhnE6e5
更好，我将继续努力～～～
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篇七：智育方面的总结
大学生德智体自我总结
大学生德智体自我总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的大学生德智体自我总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大学生德智体自我总结1在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人!在学习上，我学习成绩不是优秀，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进**大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。在生活和工作方面，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践，认识不少同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。大学生德智体自我总结2在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力
另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。大学生德智体自我总结3时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我在河南农业大学信息与管理科学学院计算机科学与技术专业的学习生涯即将快进入尾声了,四年的校园生涯和社会实践生活使我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生价值打下坚实的基础。四年来我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，认真学习专业知识、发挥特长、挖掘潜力，逐步提高自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。回首校园的生活和社会实践活动,有欢笑、有悲伤、有成功、当然也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观、价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识、修养和能力。为了更好地启程我研究生阶段的学习生涯，特对自己的四年大学生活做了个人鉴定。在学习方面，热爱本专业，学习态度端正，学习目的明确，勤学好问，接受能力强，认真学习计算机基本理论知识，按时完成作业，认真操作各种基本技能，学习成绩优秀。同时在基本掌握了本专业的知识，并将所学的知识应用于实际生活中，还利用课余时间选修了广告学、行政管理、文学与心理健康教育等选修课，丰富了大学的生活，增长了知识，扩大了视野。通过大学四年的学习生涯，培养了自己发现问题，分析问题，解决问题的能力，独立思考和评判性思维的能力，为实践应用打下坚实的基础。在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的.生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,
拥有自己的良好处事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习,以不断提高自身的能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶,以便能更好的服务于社会。
在工作上，积极发挥党员的先锋模范带头作用，大胆负责，任劳任怨,责任心强,能出色完成各级组织交付的各项任务,得到了同学们的一致肯定，发挥了一个党员的作用。生活中作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，尽量做到物质生活简单朴素，精神生活丰富多彩，努力锻炼使自身素质不断提高。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是具有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。在此由衷地感谢四年来陪伴我学习成长的农大信息与管理科学学院的老师、同学，最后由衷的祝福他们健康、快乐。大学生德智体自我总结4
在思想品德上：本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。现在，我的思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民。
在学习方面：我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，考试的分数远没有你所真正掌握的知识重要。所以在学习上我态度端正，踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，学习也应当特别讲究效率。所以我在课堂上认真听讲，充分利用时间，这样，在课外，我则有更多的时间来拓宽自己的知识面。
一份耕耘一分收获，每每看到自己有一点进步，就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们新闻学专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的，知识不仅要“专”，而且面还要广。
大学生德智体自我总结5走过大学四年的校园生活，我成长了，不仅仅是学识上，下面我
将从德、智、体三个方面，进行自我鉴定。德，即思想道德。大学三年树立集体主义为核心的人生价值观，
正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，认真参加学校及系上组织的各项政治活动
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
篇八：智育方面的总结
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德智体美劳各方面总结德智体美劳各方面总结篇一:
德智体美劳各方面总结
本科毕业生自我鉴定:德智体美劳全面发展本科毕业生自我鉴定:
德智体美劳全面发展在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学
及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改
进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的b5E2RGbCAP
过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的
是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，p1EanqFDPw大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的
--
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飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边设计、旅行、影视、
摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。(本文由点梦时刻.dreamment.倾情奉献)一直在追求人格的升DXDiTa9E3d
华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的
时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说
品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对
社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一
些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学
习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，RTCrpUDGiT
认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和
设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很
出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项
目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我
的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进
步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱
定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强
了团队精神和集体荣誉感。(本文由点梦时刻.dreamment.
倾情奉献)设计、旅
行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利
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用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，5PCzVD7HxA
正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。(本文由点梦时刻.dreamment.倾情奉献)通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画游戏jLBHrnAILg
篇二:德智体美劳总结(1)德智体美劳总结我自上初中以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了一定的进步。下面就是我三年来的具体表现。在德育方面。三年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理:尊敬师长，团结同学，关心集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在
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智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识
面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。在体、美、劳方面。我十分重视体育课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻xHAQX74J0X
炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。曾经获初一男子400米第五，初二400米第二，初三800米第二跳绳第一。但我也有些不足的地方。在三年的学习生活中，同学们有时向我提出一些
困难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。这些都是我在过去的三年里表现不够好的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。初三二班陈宇轩201X.0LDAYtRyKfE
2.08篇三:
德智体美劳的小结德智体美劳的小结l德:
先说正面的n孝——一日，妖妖身上被蚊子咬若干包，妈妈拿来宝宝金水给妖妖抹，妖妖观金水之颜色，大骇，嚎啕，曰“药”(原来是以前灌中药的后遗
症)。数日后，妖妖看见妈妈胳膊上有蚊子包，拿起桌上的宝宝金水递给妈妈，说“药”。n义——妖妖是个大方的孩子，出门带的玩具基本自己不玩，都拿给小朋友玩。若寒弟弟的妈妈说妖妖真像个大姐姐，不像有的孩子不许别人碰自己的东西。再说反面的n白眼狼——妈妈出差了，第一天晚上，不习惯，哭闹。
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第二天开始，日日乐呵呵，忘了妈妈，跟爸爸，爷爷奶奶喜哈哈，妈妈打电话来也不理。妈妈感叹人走茶凉，原来养了一个白眼狼。
l智n语言
——终于肯主动说主谓，动宾结构组合了，偶尔还能来个主谓宾。能发的音也日渐
丰富，综合看来，妖妖的语言发育还是较好的。
n如此逻辑推理——妖妖送奶奶
爷爷爸爸一起出门，外面的保安叔叔问妖妖，“爷爷奶奶干什么去了”，“玩——
”妖妖作答。妈妈接着问妖妖，“爸爸干什么去了”，答曰“班”。在妖妖的脑子里，不特别强调的话，妈妈爸爸出门就是上班，爷爷奶奶出门就是玩。
n记忆力
——小孩子好像记忆力都很好，大人平时的动作，妖妖都记在心里，不定何时就
模仿出来让大人迷惑，她怎么会这个。看天线宝宝，还能记住情节顺序
动作——妖妖的运动能力还是比较出
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l体n大
色的，11个月就走路，14个月能扶着栏杆自己熟练上台阶，
15个月可以扶栏
杆下楼梯。如今爬高摸低是妖妖日常的一个固定游戏，天天
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--
--
乐此不疲。n精细动作——自己动手丰衣——有耐心的时候，妖妖自己找到有搭口的凉鞋，然后座在垫子上，慢慢的把脚放进鞋里面，然后粘上搭口，完成。但是很多时候都是试了几次，脚都不能放进鞋子里面，失去耐心，丢掉鞋，玩别的
去了。足食——现在妖妖已经可以自己动手吃米饭，烂稀饭了，从2个月前动作缓慢，经常掉，到现在基本准确的放进自己嘴里。妖妖最喜欢吃的是白米饭，妈妈吃饭的时候，妖妖就座在妈妈腿上蹭饭，什么菜也不要，一口接着一口，妈妈稍微喂慢了，喊着“饭，饭”自己伸手就抓。早上起来，喂小包子不吃，专门盯着爷爷吃的馒头，喊“馒馒”。l美:EmxvxOtOco
n鞋子情结——别看妖妖小，但是对于鞋有偏爱，喜欢穿颜色亮丽，带花的鞋子。有时还穿上妈妈的高跟鞋，在家里吧哒吧哒走的作响，真是刘若英的达芙妮鞋子广告的真实版，而且是超级幼儿版。n发卡情结——看到发卡就要试着戴在自己头上，然后妈妈带妖妖去照镜子，问妖妖美不美，妖妖就对着镜子傻笑，说“美——”。n爱洗洗——妖妖总是到处乱摸，手一会就黑呼呼，妈妈说妖妖手太脏了，妖妖就赶紧说“洗洗”。妖妖最近尤其爱洗澡，有时一天洗三次，早，
SixE2yXPq5中，晚。一个人座在澡盆里，拿着毛巾，这里搓搓，那里抹抹。
l劳:
n抹家具，扫地，拖地都是妖妖爱干的，闲的无聊，就拿着扫帚到处乱扫，甚至还要扫沙发，真是越扫越脏。妈妈想，以后再大一点，妖妖就可以帮妈妈干家务活了，省了请小时工的钱，j。n最近，妖妖又对洗衣服发生了兴趣，不许奶奶洗衣服，要自己洗，当然结果基6ewMyirQFL
本就是越洗越乱。综上所述——授予妖妖小朋友五好baby奖。奖品——鞋子两双。奖品赞助人——妈妈。篇四:kavU42VRUs
德智体美劳的小结德智体美劳的小结l德:
先说正面的n孝——一日，妖妖身上被蚊子咬若干包，妈妈拿来宝宝金水给妖妖抹，妖妖观金水之颜色，大骇，嚎啕，曰“药”(原来是以前灌中药的后遗
症)。数日后，妖妖看见妈妈胳膊上有蚊子包，拿起桌上的宝宝金水递给妈妈，说“药”。n义——妖妖是个大方的孩子，出门带的玩具基本自己不玩，都拿给小
朋友玩。若寒弟弟的y6v3ALoS89
妈妈说妖妖真像个大姐姐，不像有的孩子不许别人碰自己的东西。再说反面的n白眼狼——妈妈出差了，第一天晚上，不习惯，哭闹。M2ub6vSTnP
第二天开始，日日乐呵呵，忘了妈妈，跟爸爸，爷爷奶奶喜哈哈，妈妈打电话
来也不理。妈妈感叹人走茶凉，原来养了一个白眼狼。
l智n语言——终于肯主
动说主谓，动宾结构组合了，偶尔还能来个主谓宾。能发的音也日渐丰富，综合看来，妖妖的语言发育还是较好的。n如此逻辑推理——妖妖送奶奶爷爷爸爸一起出门，外面的保安叔叔问妖妖，“爷爷奶奶干什么去了”，“玩——”妖妖作答。
--
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妈妈接着问妖妖，“爸爸干
什么去了”，答曰“班”。在妖妖的脑子里，不
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特别强调的话，妈妈爸爸出门就是上班，爷爷奶奶出门就是玩。
n记忆力—
—小孩子好像记忆力都很好，大人平时的动作，妖妖都记在eUts8ZQVRd心里，不定何时就模仿出来让大人迷惑，她怎么会这个。看天线宝宝，
还能记住情节顺序l体n大动作——妖妖的运动能力还是比较出色的，11个月就走路，
14个月能扶着栏杆自己熟练上台阶，15个月可以扶栏杆下楼梯。如
今爬高摸低是妖妖日常的一个固定游戏，天天乐此不疲。
n精细动作——自己动
手丰衣——有耐心的时候，妖妖自己找到有搭口的凉鞋，然后座在垫子上，慢慢的把脚放进鞋里面，然后粘上搭口，完成。但是很多时候都是试了几次，脚都不能
放进鞋子里面，失去耐心，丢掉鞋，玩别的去了。足食——现在妖妖已经可以自己动手吃米饭，
烂稀饭了，从2个月前动作缓慢，经常掉，到现在基本准确的放进自己嘴里。妖妖最喜欢吃的
是白米饭，妈妈吃饭的时候，妖妖就座在妈妈腿上蹭饭，什么菜也不要，一口接着一口，妈妈
稍微喂慢了，喊着“饭，饭”自己伸手就
抓。早上起来，喂小包子不吃，专门盯着爷爷吃的馒头，喊“馒馒”。
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sQsAEJkW5T
n鞋子情结——别看妖妖小，但是对于鞋有偏爱，喜欢穿颜色亮丽，带花的鞋子。有时
还穿上妈妈的高跟鞋，在家里吧哒吧哒走的作响，真是刘若英的达芙妮鞋子广告的真实版，而
且是超级幼儿版。n发卡情结——看到发卡就要试着戴在自己头上，然后妈妈带妖妖去照
GMsIasNXkA
镜子，问妖妖美不美，妖妖就对着镜子傻笑，说“美——”。
n爱洗洗——
妖妖总是到处乱摸，手一会就黑呼呼，妈妈说妖妖手太脏了，
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妖妖就赶紧说“洗洗”。妖妖最近尤其爱洗澡，有时一天洗三次，早，中，
晚。一个人座在澡盆里，拿着毛巾，这里搓搓，那里抹抹。
l劳:7EqZcWLZNX
n抹家具，扫地，拖地都是妖妖爱干的，闲的无聊，就拿着扫帚
到处乱扫，甚至还要扫沙发，真是越扫越脏。妈妈想，以后再大一点，
妖妖就可以帮妈妈干家务活了，省了请小时工的钱，
j。n最近，妖妖又对洗
衣服发生了兴趣，不许奶奶洗衣服，要自己洗，当然结果基本就是越洗越乱。
综
上所述——授予妖妖小朋友五好
baby奖。奖品——鞋子两双。奖品赞助人——
妈妈。篇五:lzq7IGf02E
德智体美劳自我鉴定范文
德智体美劳自我鉴定范文
日月如梭，时光飞逝，一
天一天的过去了，期末考试终于都结束了。
在这个学期，我完成了从一名小学生
到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的
帮助和无私的关怀。在初一zvpgeqJ1hk
的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如:
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三角形、英语句式、新的散文与诗歌??真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学
习语文的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，
我会继续努力，直到最满意为止～当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教
我们转变为循序渐进的引导我们的自学能
力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许
多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过
:NrpoJac3v1
“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好～我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来
临”。刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初1nowfTG4KI
二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基
础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。初fjnFLDa5Zo一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好:
好的开始是成功的一半～有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步～我相信我会做得tfnNhnE6e5
更好，我将继续努力～～～
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