自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?8篇自然辩证法的学科性质和研究内容是什么? 精品文章 《自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质》 ①自然界的辩证法；②科学技术研究的辩证法；③科学技术及其发展的辩证法。基下面是小编为大家整理的自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?8篇,供大家参考。
篇一：自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?
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《自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质》
①自然界的辩证法；②科学技术研究的辩证法；③科学技术及其发展的辩证法。基本内容：一、辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系。二、辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论定义。是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论三、辩证唯物主义的科学技术观科学技术观。是人们对科学技术的总体看法。它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。四、各门自然科学中的哲学问题。学科性质：自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。（1）哲学的分支
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自然辩证法是**主义哲学的一个重要组成部分。在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。（属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维（辩证思维）的学科）
（2）中间层次在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于**主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。（自然辩证法与哲学、自然科学之间的层次关系：哲学自然辩证法各门具体科学技术）（3）交叉学科自然辩证法的地位不是孤立的，它不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉。（4）综合性和开放性冯小保研11机械第二篇：d5.自然辩证法的基本思想内容内容间相互关系八、自然辩证法的基本思想/基本内容，各项科学内容间的相互关系：答：基本思想：（1）自然观：以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。（2）科学技术方法论。以实验和假说相结合的辩证综合方法论。（3）科学技术观。科学技术是社会生产力的构成因素，它是推动社会经济发展的杠杆。它们之间的相互关系：
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（1）它们是一个有机统一的整体，反映了客观辩证法与主观辩证法，世界观和方法论、科学观与社会历史观在自然实践基础上的统一性。
（2）自然观和自然科学是对自然界的反映，自然观和科学观决定科学方法论，自然观导致科学观的产生。
（3）科学观对自然科学具有指导作用，对自然科学的研究可提升为科学观。
（4）自然观指导自然科学、自然科学的发展制约着自然观。（5）科学方法论既推动自然科学的研究，又推动认识改造自然界。
第三篇：北航自然辩证法概论论作业_自然辩证法在材料科学研究中的应用**学年第二学期
《自然辩证法概论》期末课程论文论自然辩证法在材料科学研究中的应用——以材料的发展历程为例姓名：学号：任课教师：完成时间：摘要。材料科学是研究材料的组织结构、性质、生产流程和使用效能，以及它们之间相互关系的科学。作为多学科交叉与结合的结晶，其是一门与工程技术密不可分的应用科学，是人类社会发展进步的重要推动力量。该学科发展过程中，蕴涵着深刻的哲学原理，包括了自然辩证法的许多原理，如辩证唯物主义的世界观和方法论、质量互变
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规律、矛盾论、可持续发展论等。材料科学作为一门关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学，其研究目的就是为了合理地处理人与自然的矛盾，从而得出对人类有益的方法与技术。本文通过思考分析，达到运用自然辩证法思维方式进一步指导新材料研究之目的。
关键词：自然辩证法；材料科学；研究应用引言科学技术属于哲学范畴，科学技术与哲学之间的关系不是两个事物之间相互外在的关系，而是事物自身内在的关系，即科学技术与哲学的其他构成因素之间的关系，以及作为部分的科学技术与作为整体的哲学的关系。科学技术与哲学之间的关系也不是一般的相互影响、相互作用的关系，而是决定与被决定、作用与反作用的关系。材料科学技术是探索研究和制造新材料规律的科学，它不仅指出特殊材料研制的特殊方法，而且还揭示出各种不同材料研制的共同规律。同时，材料科学技术是一门技术科学，它介于基础科学和工程技术之间。与基础科学相比较，材料科学技术更接近于体实践；而与工程技术相比较，它则更接近于理论研究。它是基础科学研究中基础理论转化为应用技术的中间环节，它的主要特点是将具体技术中带有共同性的科学问题集中起来加以研究。在材料科学研究中，探寻其中的自然辩证法原理对材料科学技术的发展很有必要。通过运用自然辩证法的原理可以帮助我们对材料自然科学有更深的理解和认识，使得我们在研究中抓住重点并有个清晰
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的思路，从而在科学研究中做出贡献。一、自然辩证法的思想内涵自然辩证法是**主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科
学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。它是**主义关于认识自然和改造自然已有成果的概括和总结，是随着科学技术的发展而不断丰富和发展着的开放的理论体系。
自然辩证法包括三部分。自然界发展的一般规律，即自然界发展的辩证法；科学技术发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法；人类认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辩证法，亦即辩证唯物主义的自然观、科学技术方法论和科学技术观。它和各门具体科学技术一样，都是研究自然界、科学技术及其研究方法的规律性探索，这表明了它具有科学技术特性。
自然辩证法是自然界和自然科学发展的普遍规律的科学，是人们认识自然和改造自然的方法论。学习自然辩证法有助于我们抵制和批判各种伪科学和反科学，有助于净化社会环境，推进社会主义精神文明建设。内容涉及自然观、自然科学观、自然科学方法论及各门自然科学中的哲学问题和科学技术思想史等广泛的领域。自然辩证法是**主义理论研究的一个组成部分，而不是**主义哲学的一个分支，因为自然辩证法不仅对人与自然关系进行哲学的考察，还要进
3行经济学的、社会学的研究；科学技术的发展，不仅影响**主义哲学，而且还会影响**主义政治经济学和科学社会主义。恩格斯对自然辩证法的科学揭示把人对自然的认识从僵化的、神学的束缚
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中解放出来，被自然界发展的辩证图景展示在人们的面前，在此基础上它进一步阐述了辩证唯物主义自然观的一系列正确观点，揭示出辩证唯物法的基本规律和各种范畴在自然科学中的体现。
自然辩证法思想建构了科学时代的科学世界观，自然科学的迅猛发展使自然界各种现象的普遍联系和发展真切地呈现在人们的面前，历史的车轮已经把人类社会推进了科学的时代。科学代的到来不仅意味着人类面对外部世界的更多自由，而且意味着人类精神世界的丰富、智慧理性的提升，对待外部世界的观点和看法的改变，以往的世界观在科学发展的强劲势头之下受到了无法避免的冲击和挑战。恩格斯则顺应了时代发展的要求，从对自然科学的各项巨大成就的热切关注中提炼出了自然辩证法的科学思想，赋予了理论形态的世界观以坚实的自然科学基础。自然辩证法思想为科学地认识自然和人类社会提供了科学的方法论指导，也为我们认识自然和人类社会的发展规律提供了科学的方法论指导。在人们认识自然的活动中，自觉地遵循科学的理论思维—辩证思维—的指导，就可以避免不必要的主观臆测，减少盲目性，克服片面性。
恩格斯通过自然辩证法思想所建构出的科学世界观和方法论，无疑为科学精神的塑造和培养提供了科学的理论武器，也进一步为推进人的现代化，促进人类社会进步创造了思想条件。现代化是指在科技革命的推动下，人类社会不断告别愚昧落后走向文明进步的过程，是人类社会发展的必然趋势。人对现代科技的掌握与驾驭是决定社会现代化进程的归根结底之关键。恩格斯的自然辩证法思想正是为我们提
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供了与推进人的现代化，进而实现社会现代化的思想要求相契合的理论财富。在科学的世界观和方法论的理论指导下，现代化的进程将加速进行，科学精神将不断内化为人的思想意识和价值追求，科学和理性将擦拭人类智慧的蒙尘，去除人类精神的枷锁，唯灵论、伪科学等蒙昧主义思潮的反科学本质无需揭露自将暴露无遗，最终将无处藏身，直至退出历史舞台。
二、材料科学技术的发展历程材料是人们用来制造工具和产品的物质，是人类生活和生产的物质基础。人类认识和使用材料的历史，和人类的文明同样古老。历史学家根据人类使用的主要材料，将人类社会的历史划分为旧石器时代、新石器时代、青铜器时代、铁器时代。由此可见材料的发展对人类社会的影响。材料也是人类进化的标志之一，任何工程技术都离不开材料的设计和制造工艺，一种新材料的出现，必将支持和促进当时文明的发展和技术的进步。从人类的出现到20世纪的今天，人类的文明程度不断提高，材料及材料科学4也在不断发展。在人类文明的进程中，材料大致经历了以下五个发展阶段。（一）使用纯天然材料的初级阶段在原古时代，人类只能使用天然材料（如兽皮、甲骨、羽毛、树木、草叶、石块、泥土等），相当于人们通常所说的旧石器时代，人类历史就此开始。这一阶段，人类所能利用的材料都是纯天然的，在
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这一阶段的后期，虽然人类文明的程度有了很大进步，在制造器物方面有了种种技巧，但是都只是纯天然材料的简单加工。
（二）人类单纯利用火制造材料的阶段这一阶段横跨人们通常所说的新石器时代、铜器时代和铁器时代，也就是距今约10000年前到20世纪初的一个漫长的时期，并且延续至今，它们分别以人类的三大人造材料为象征，即陶、铜和铁。这一阶段主要是人类利用火来对天然材料进行煅烧、冶炼和加工的时代。例如人类用天然的矿土烧制陶器、砖瓦和陶瓷，以后又制出玻璃、水泥，以及从各种天然矿石中提炼铜、铁等金属材料。（三）利用物理与化学原理合成材料的阶段20世纪初，随着物理学和化学等科学的发展以及各种检测技术的出现，人类一方面从化学角度出发，开始研究材料的化学组成、化学键、结构及合成方法，另一方面从物理学角度出发开始研究材料的物性，就是以凝聚态物理、晶体物理和固体物理等作为基础来说明材料组成、结构及性能间的关系，并研究材料制备和使用材料的有关工艺性问题。由于物理和化学等科学理论在材料技术中的应用，从而出现了材料科学。在此基础上，人类开始了人工合成材料的新阶段。这一阶段以合成高分子材料的出现为开端，一直延续到现在，而且仍将继续下去。人工合成塑料、合成纤维及合成橡胶等合成高分子材料的出现，加上已有的金属材料和陶瓷材料（无机非金属材料）构成了现代材料的三大支柱。除合成高分子材料以外，人类也合成了一系列的合金材料和无机非金属材料。超导材料、半导体材料、光纤等材料都
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是这一阶段的杰出代表。从这一阶段开始，人们不再是单纯地采用天然矿石和原料，经过
简单的煅烧或冶炼来制造材料，而且能利用一系列物理与化学原理及现象来创造新的材料。并且根据需要，人们可以在对以往材料组成、结构及性能间关系的研究基础上，进行材料设计。使用的原料本身有可能是天然原料，也有可能是合成原料，而材料合成及制造方法更是多种多样。
（四）材料的复合化阶段20世纪50年代金属陶瓷的出现标志着复合材料时代的到来。随后又出现了玻璃钢、铝塑薄膜、梯度功能材料以及最近出现的抗菌材料的热潮，都是复合材料5的典型实例。它们都是为了适应高新技术的发展以及人类文明程度的提高而产生的。到这时，人类已经可以利用新的物理、化学方法，根据实际需要设计独特性能的材料。现代复合材料最根本的思想不只是要使两种材料的性能变成3加3等于6，而是要想办法使他们变成3乘以3等于9，乃至更大。严格来说，复合材料并不只限于两类材料的复合。只要是由两种不同的相组成的材料都可以称为复合材料。（五）材料的智能化阶段自然界中的材料都具有自适应、自诊断合资修复的功能。如所有的动物或植物都能在没有受到绝对破坏的情况下进行自诊断和修复。人工材料目前还不能做到这一点。但是近三四十年研制出的一些材料
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已经具备了其中的部分功能。这就是目前最吸引人们注意的智能材料，如形状记忆合金、光致变色玻璃等等。尽管近10余年来，智能材料的研究取得了重大进展，但是离理想智能材料的目标还相距甚远，而且严格来讲，目前研制成功的智能材料还只是一种智能结构。
三、材料科学技术研究中的自然辩证法材料科学技术的发展历程当中可以总结出，其发展的每个阶段中都或多或少蕴涵一定的自然辩证法原理。这是因为反映自然客体本质规律性知识的自然科学理论，与反映社会科学的某种思想理论因素之间存在联系。自然科学理论中自然知识与社会知识的潜在联系终将导致科学与社会科学的知识大统一，从而增强人类认识和改造世界的能力。**曾经说过。“自然不能建造任何机器，任何火车头、铁路、电报机、纺织机等等。这些东西都是人类在自然中活动的工具的自然物质。它们是人的手所制造成的人的大脑工具。”逐渐形成了以技术作为对象，研究它的一般规律和方法的自然辨证哲学技术学科。（一）材料具有自然属性自从远古时期，人类就开始使用材料，从石器时代—青铜器时代—钢铁时代—信息时代。在漫长的人类活动过程中，我们从来没有离开过材料，在我们现在生活的环境中，材料随处可见，桌子、椅子、房子、汽车，一切的一切都是由材料制造而成的。而这些材料都来源于自然，制造桌椅的木头来源于森林，房子用的砖头来源于大地，汽车用的钢铁，铝等来源于矿场。虽然我们的现代社会飞速发展，进入
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了信息时代，现在用的很多都是高科技的产品，但无论产品多么先进，原材料都来源于自然。所以说材料具有自然属性。
（二）材料科学技术与辩证唯物主义6人们进行任何科学研究工作，都会自觉或不自觉地以辩证唯物主义的世界观和方法论为指导。科学的进步和人类知识的迅速增加，必然伴随着研究方法和思维方法的变革，尤其是在新材料的研究、开发、应用过程中。人们综合运用各种研究手段和思维方法，从而衍生出许多新的构思、概念和认知方法。这些都为辩证唯物主义的认识论与方法论提供了生动的素材，极大地丰富了辩证唯物主义认识论与方法论的内容。以纳米材料为例，从纳米技术发展的历史可以看出，它经历了一个由不自觉到自觉，由预测到实际研究，由分散研究到系统地整体研究的转变。这种转变反映出了纳米技术体系从形成到进一步发展的系统框架。简而言之，纳米技术的诞生和发展开辟了人类认识世界的新层次。使人类改造自然的能力直接延伸到原子和分子，实现生产方式的质的飞跃，同时也标志着人类的科学技术又进入一个崭新的时代。物质始终标志客观实在，并且能被反映。人们对于纳米材料的研究和进一步利用，首先就是符合物质的客观实在性及能为人们所反映的原理。无论它多么深奥复杂，均不能超越这一理论。（三）材料科学的研究方法来源于自然辩证法中的科学技术方法论科学技术的发展促进了对材料的需求，人们不断地发展创造各种
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各样的材料以满足各种各样的性能要求。材料的性能取决于材料的成分、结构、微观组织和缺陷等，任何一种材料的宏观性能或行为，都是由材料的成分和微观组织结构决定的。材料在制备、加工、运输和使用的过程中都可能受到自身成分、组织和外部环境（温度、压力等）的共同作用而产生成分与组织结构的变化，进而影响性能[4]。要获得满足性能要求的材料，就需要对成分—结构—组织—性能之间的规律进行研究。同其他科学一样，其研究方法主要有三种：归纳法，演绎法，实验法。
归纳和演绎是自然辩证法中科学技术方法论的科学思维方法，实验法是科学抽象中重要的思想模型。材料科学中的一切事物都是现象和本质的统一。材料科学是一门以实验为基础的学科，它需要通过试验获得数据，经验。但这只是科学认识的基础，我们要通过归纳和演绎将它上升到理性认识——规律、理论，这样就可以反过用理论来指导实践，从而将其应用到生产生活中去。
综上所述，材料科学的研究方法也是自然辩证法的科学技术方法论的应用，是科学抽象和科学思维对科学事实价值性的提升。正因为有了自然辩证法，材料科学才能够从中借鉴并加以运用，形成自己的研究体系，也因此才能使材料科学成为一门合格的学问、一门真正的学科。
（四）材料科研选题中的自然辨证法材料科学是一门以实验为基础的学科，产品需要经过实验阶段，然后再投放
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7生产。这个实验过程也称为科研过程，在科研的过程中，很重要的一步就是选题。这是因为：科研选题是科学研究的起始步骤，它关系到科研的方向，目标和内容，直接影响到科研的途径和方法，课题选择是否恰当决定了科研工作进度的快慢以及科研成果的水平，价值和发展前途，科研选题是决定科研工作成败的关键和首要环节。所以我们需要遵循以下几条基本原则：①选课题必须着眼于社会实践和科学本身发展的需要；
②所选课题应具有创新性，应是前人和他人未解决或未完全解决并预期能出成果的科技问题；
③所选课题一定要有科学事实和科学理论为依据；④选题时必须考虑完成课题的主客观条件，根据实际具备或经过努力可以具备的件来选择科研课题。此外，在接下来的试验过程中、整理数据和分析数据以及得出结论的过程中都需要遵循科学，实事求是的原则，把经验上升为理论，用于以后的实践中。（五）用自然辩证法的思维研发新材料自然辨证思维是指人们认识、改造客观世界时所运用的具有哲学特征的思维方法。所谓新材料，主要是指最近发展或正在发展的具有特殊功能和效用的材料。近二三十年来，在生产力发展和高技术产业需求的推动下，新材料的种类正以每年5%的速度增长，规模不断扩大。新材料的发展应用不仅是技术革命与创新的基础和社会前进的动力，也成为社会经济可持续发展的有力保证。用哲学思维研究新材料，
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会对实际的研究工作起到不可估量的作用。常用的哲学思维方式有相似法、相反法、宏微对比法、扩展缩微法等。
相似法现实世界中，从宇宙星系到原子内部运动都存在着种种相似之处。但是，相似不等于相同。相似是客观事物存在的相同和变异的矛盾的统一。因此，在学习过程中，既可以通过相似法中的相同部分看到事物前后之间的承袭关系，又可以通过变异部分看到事物前后之间的差异及发展关系。纳米材料与自然界的水在某些方面具有相似性，最新研究出的“纳米水”不是普通的水，它是纳米燃油添加剂的俗称。目前主要针对车用柴汽油和燃料油使用，可实现用物理方法解决燃油燃烧的化学问题，进而实现环境保护和节能减排的目的。相反法事物之间不仅存在着相似现象，而且还存在着相反现象。有大必有小；有强必有弱；有虚必有实；有吸收必有排泄；有吸引必有排斥；有聚合必有分离；有守恒必有不守恒等等。在学习过程中，许多问题都可以从反面去剖析、反证、推8理、理解、概括、设想、加深、巩固和扩展对下面知识领域的认识与把握。科学技术的发展需要越来越多的新材料，单一结构的材料往往不能满足人们的需要。于是，科技工作者就开动脑筋研制出各种复合材料。所谓复合材料就是把两种或两种以上的材料结合在一起，也许这
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几种组合材料之间有着完全相反的特性，但正确的使用能使之充分发挥特长而避开其各自的缺点。这样，就诞生了许许多多性能优异的新材料。
在严寒的冬天，你穿上几件单衣仍会感到刺骨的寒冷。这时，你如果穿一件棉衣便会感到全身上下暖烘烘的。这是因为棉花、中空纤维、羽绒等具有蓬松的特点，内部藏有大量的空气，具有良好的保温作用。但是，如果不用布只用这些材料做棉衣，干脆做不成衣服。只有用不能保温的布把这些能保温的材料裹起来，才能做成既结实美观又保暖的棉衣。所以说，棉衣大概是人类最早开发利用的复合材料了。
宏微对比法许多事物在宏观上几乎完全一样，但由于微观上的点点差异，往往是性质完全不同的两码事。在学习时，就要时刻注意将它们进行宏观与微观的对比，才能牢固地掌握其词义及形态特征。在创造性思维过程中，宏微对比往往是发现新的科研专题征的最好契机。损坏的物品能够自我修复，这本是一件不可能的事情。然而，美国伊利诺斯大学的工程师发明了一种装有化学试剂和催化剂的小胶囊，在材料发生断裂时，可通过两者的化学反应填补裂缝。德国科学家发明的新材料是一种透明塑料，这种塑料在受热后能自动修复裂痕，这种修复裂痕的反应是可逆的。扩展缩微法扩展是将已学过的知识作基础，向纵横两个方法延伸，以加深与巩固原有知识，并创造新的知识。其具体实施方法就是扩展法的具体
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化——类推法。微缩是将已学过的宏观知识作显微验证。其具体实施方法是还原法。
德国科学家日前开发出一种新型织布材料，用这种布料缝制内衣可以治疗皮肤病。这项成果为许多皮肤病患者解除了频繁换药的痛苦。据介绍，科学家利用自然纤维和人造纤维中都含有的一种名为"环式糊精"的糖分子使织布拥有了医疗功能。该分子化合物能在织布内形成微小的孔状空间，并具有吸收不渗水物质的性能。科学家介绍说，通过特殊方法处理，他们将一些外敷药物的有效成分添加进新型纺织品内，从而使这种织布内部那些微孔能够较好地保存这些药物而不“流失”。在织布与人体接触时，极少量汗液“刺激”使药物被“激活”，有效成分会慢慢渗出被人体吸收，达到与外敷药物同样的疗效。
9结论与建议关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学自然辩证法，在材料研究中得到了广泛的应用，这一点是毋庸质疑的。从材料的自然属性到自然辩证法的科学方法论与材料科学的研究方法的联系，再到自然辩证法在材料科研中的应用，每个方面都折射出自然辩证法的影子。所以说，材料科学的发展离不开自然辩证法。一部材料科学的发展进步史，就是自然辩证法在其中的应用史。今后我也会把这些应用在专业课的学习上。首先，通过对材料结构和物性的深入研究，从而对材料本质进行研究和了解；同时对材料的制备、结构和性能，以及它们之间的相互关系也进行深入地研究，
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这为材料科学的形成打下了比较坚实的基础。另一方面，研究通过材料成型、加工、表面处理技术、热处理及复合等材料工程技术的发展，要求不同类型的材料之间能相互代替，充分发挥各类材料的优越性，以达到物尽其用的目的。
10参考文献[1]曲远方.现代陶瓷材料及技术[m].华东理工大学出版社，**年版，序.[2]徐治立等.自然辩证法概论[m].北京航空航天出版社，**年版.[3]黄新民等.材料研究方法[m].哈尔滨工业大学出版社，**年版，前言.[4]周达飞.材料概论[m].化学工业出版社，**，5-9.[5]曹茂盛等编著.纳米材料导论[m].哈尔滨工业出版社，**，15-16.[6]李醒民.自然辩证法研究的基本方法[j].大自然探索，**，（01）：29-32.[7]范晓丽.论唯物史观的自然维度——兼谈**恩格斯自然观的异同[j].湖南工程学院学报（社会科学版），**，（01）：46-51.[8]刘猷桓.恩格斯《自然辩证法》研究导论[j].吉林师范大学学报（人文社会科学版），**，（05）：4-12+23.[9]郑晓松.探寻传统自然辩证法研究新路径[n].社会科学报，**-02-19（005）.[10]魏群义，彭晓东.论材料的可持续发展战略[j].重庆大学学报（社会科学版），**，10（6）：29-31.[11]胡晓兵.哲学方法概论[j].理论观察，**（1）：58.第四篇。研究设计的基本内容5.研究设计的基本内容是什么。（1）明确研究目的与选择研究对象（2）选择研究方法与设计方式（3）确定研究变量与观测指标
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（4）选择研究工具与材料⑸制定研究程序与选择研究环境⑹考虑数据整理与统计分析的方法第五篇：社区服务的基本概念、对象和内容社区服务的基本概念、对象和内容社区服务的基本概念。社区服务是指社区开展的各种福利服务和便民利民的生活服务。社区服务的对象有哪些。一是面向各类弱势人群和优抚对象的社会救助和福利服务;二是面向社区居民的便民利民的日常生活服务;三是面向社区单位的社会化服务;四是面向下岗职工的就业和再就业服务和社会保障的社会化服务。中国城市社区服务内容大致概括为以下几个重要方面：1、面对各类弱势人群是指在经济、社会竞争中处于不利地位，因而存在着种种生活困难的人群，例如，老年人、残疾人、贫困者等等。优抚对象包括现役军人、革命烈士家属、革命伤残军人、复员军人、、因公牺牲军人的家属、病故军人家属、现役军人家属、军队离退休干部等等弱势人群和优抚，要么丧失了劳动能力，或不具备劳动能、生活能力、要么因下岗、失业等问题存在着严重的生活困难，要么曾经是或现在是共和国的卫士及其家属，这些人最有资格或最需要接受社区的帮助。把他们作为社区服务的重点对象，为他们提供福利
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服务，是社区服务最基本内容和最基本任务，集中体现了社区服务的福利性本质。具体地说，主要包括：
（1）为老年人提供福利服务。为老年人提供福利服务之所以成为社区服务的一项基本内容，不仅是因为我国城市已经进入了老龄化社会。根据国际上约定俗成的标准，一个国家或地区65岁以的老年人数占总人口的比例超过了城市居民总人数的10%，即为老龄化社会。目前，我国城市60岁以上的老年人数已明显超过了城市居民总数的10%，有些社区高达15%以上，显然进入了老龄化时代。
（2）为残疾人提供福利服务。残疾人是指生理功能、肢体结构、心理状态的异常或丧失，部分或全部失去以正常方式从事活动的能力，在社会生活的某些领域中不能发挥正常作用的人，包括视力残疾、听力语言残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾等等类型。为残疾人提供福利服务是世界各国社区服务的最基本内容之一，体着社会的文明与进步。
（3）为优抚对象提供福利服务。包括开展多种形式的拥军优属活动，帮助优抚对象解决住房、就医和日常生活困难，经常开展军民联谊活动，等等。
（4）为少年儿童提供社区服务。兴建和发展为少年儿童服务的祺我福利设施，如托儿所、幼儿园、少儿活动中心（室），开展寒暑假少儿服务活动，根据客观需要发展小学生饭桌和接送孩子等服务项目。
（5）为贫困者提供福利服务。在经济转轨、社会转型的特定时
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期，我国城市出现了一个以下岗、失业人员为主体的贫困者阶层。保障这个阶层的基本生活需要是社区服务的一项重要任务。为此，一是要通过社区组织的努力包括发展社区服务业，帮助他们达到再就业的目的;二是要不折不扣地执行政府建立的最低生活保障制度;三是要动员社区各方面力量，开展多种形式的扶贫济困活动，等等，确保贫困者和贫困家庭的基本生活需要。
2、面向通居民群众的便民利民的日常生活服务与一般意义上的慈善事业不同，中国城市的社区服务兼有福利服务和方便人民生活双重任务，发挥着社会保障和社会服务双重功能。如果说面向各类弱势人群和优抚对象的社区服务，主要体现了它的福利服务和社会保障功能的话，那么，为广大居民群众提供社区服务则是它的社会服务功能的一种重要表现。从产生、发展的过程来看，面向普通居民群从的便民生活服务之所以成了我国城市社区服务的主要内容之一，根源于第三产业发展滞后的客观现实。据世界银行提供的数据，社区服务刚刚起步时的**年，中国国民生产总值中服务业所占的比后重是21%，而世界上高收入国家平均高达55%，中等收入国家亦平均达32%。3、面向辖区企事业单位和机关团体部队的后勤服务面向辖区企事业单位和机关团体部队后勤服务是中国城市社区服务的又一个重要内容。之所以如此，主要是因为：（1）由计划经济体制时期延续下来的企事业单位和曾经承担着为职工及其家属提供多方面社会服务的功能，亦即存在着相当普遍、
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相当严重的企业办社区、单位办社会问题。导致了劳动生产率和工作效率下降，后勤机构庞大或经济负担过重，不符合市场经济体制和社会现代化对各类组织专业化、高效率的客观要求。
（2）在市场经济体制逐步建立过程中产生的各类新型企业，大都没有设立庞杂的后勤服务机构，但却同样需要社区组织为其提供后勤保障服务。
（3）从社区服务主体的角度来说，为辖区内企事业单位和机关团体提供后勤服务，有助于拓宽社区服务领域;有助于提高社区服务的经济效益（因为开展这类服务基本上都属于有偿服务），促进社区服务体系的良性运行;有助于密切街道、居委会组织与辖区内单位的合作关系，促进社区整合。正是由于主体与客体的利益一致性，促使面向辖区企事业单位和机关团体的后勤服务成了我国城市社区服务的一个重要内容，而且还有进一步开拓的余地。
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篇二：自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?
一、自然辩证法的基本内容主要包括马克思主义自然观、马克思主义科学技术观、马克思主义科学技术方法论、马克思主义科学技术社会论，是自然辩证法的重要理论基石，这四者相互联系，构成了马克思主义自然辩证法理论体系的统一整体，共同揭示人类社会与自然的本质.科学观以及方法论1.辩证唯物主义的自然观自然观:是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律;人和自然界的关系。2.辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。3.辩证唯物主义的科学技术观科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点.4.各门自然科学中的哲学问题
二、自然辩证法在马克思主义中的地位自然辩证法是马克思主义重要组成部分,是马克思主义哲学的一个重要分支学科，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学，也是人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结，自然辩证法就是马克思主义自然辩证法，它既是马克思主义关于自然、科学、技术的认识的概括和总结，又是把马克思主义运用于指导具体科学技术实践的重要平台和通道.
三、自然辩证法在企业管理中的发展趋势我学的是企业管理专业，该专业主要培养能适应社会主义现代化建设、改革开放和市场经济需要的经济管理和企业管理人才.在社会经济快速发展的今天，企业对于国家的发展越来越重要，而只有对企业实行科学的管理，企业才能够发展，国家的经济才能够发展。因此企业管理专业在当今社会仍然是热门专业,分析自然辩证法在企业管理的发展趋势,能够使得企业管理专业的发展更加的符合时代发展的潮流，更好的服务社会.首先是可持续发展观念在企业管理专业中的体现。在自然辩证法中，就已经提到了有关自然的保护,人类正面临着前所未有的生存危机,建设生态文明，寻求人与自然和谐发展,是人类面临的必然选择。在十七大上明确的提出了“生态文明”这一重要的理念。社会对可持续发展也越来越重视，特别是对于企业的发展来说,更是要以可持续发展作为第一目标，需要特别注重环境的保护，因此企业管理专业在发展的过程中也需要对生态文明进行学习，要培养学生的生态文明的意识。因此自然辩证法在企业管理专业的发展中占有重要的地位，其人与自然要和谐发展的观念对于企业管理的未来的发展十分的重要。其次是一切从实际出发。一切从实际出发，把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出
发点,这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现，也是自然辩证法的重要内容.在企业管
理专业的学习中，我们不能够仅仅的停留在书本之上，停留在企业管理的理论之上,需要联
系实际,密切的联系实际的生活和工作,所学到的知识去解决实际中的问题，解决企业发展过
程中的问题。再次是用联系、发展的观点看到问题，尊重客观规律。自然辩证法认为世界上的一切事物和
现象都是相互联系、相互制约的,普遍联系、永恒发展是世界的基本特征，而矛盾是事物发
展变化的动力和源泉。我们在改造世界的时候需要尊重客观规律这就要求我们无论是学习基
础知识还是企业管理的专业课知识,都需要尊重客观规律，用联系和发展的观点来研究和认
识世界。注重科学技术与创新，学习辩证思维的方法。自然辩证法通过系统介绍科学技术发展的历史,以及从哲学、社会的高度对科学技术的考察，使我们了解了科学技术的过去和现状，也懂得了科学技术发展的规律性，从而提高了我们的见识能力。当今人类社会已经进入信息时代,科学技术与社会的关系更加的紧密，我们要促进科学技术的发展这样才能通过它来推动整个社会的发展。企业在发展过程中,也需要注重科学技术的发展,更需要创新，注入新的血液，因此在企业管理专业的学习中也要注重对科学技术的研究，在学习过程中要注重创新.一名合格的研究生需具备独立进行科学研究的能力.而自然辩证法正是系统地介绍了如何搞科学研究以及在科学研究过程中应用的一般方法，通过科学研究方法论的学习，使我们认识到科
学研究神圣而不神秘。同样的自然辩证法作为一门哲学课程,其核心就是为研究生今后从事
科研工作提供一种辨证思维的方法。在企业管理的专业课学习过程中，需要讲求方法，强调
的是方法的工具性。自然辩证法使我们知道了科学知识可批判，科学方法同样有局限,科学
知识需要创新,科学方法同样需要创新。在企业管理专业课的学习中,更应该领会科学技术方
法的重要性，注重创新、意识的树立和创新能力的培养，使自己的科学精神与人文素养相结合。我们应该多向导师请教他们对科研方法的看法以及在运用科研方法方面的经验和教训。
通过查阅文献资料写作命题论文,在思考问题、查阅资料、归纳总结等实际操作中，深刻理
解科研方法与科研活动的关系。科学精神的关键在于辩证的批判。我们要培养有条理的怀
疑主义精神，不承认任何神圣的不可批判的东西，勇于批判别人和接受别人的批判,不轻信
他人的观点。学习证实和证伪两种方法。在自然辩证法中，一个命题如果不可能被证伪这个命题可能就是一个伪命题，这样我们就能够识别一些貌似真理的实际上毫无意义的论断。我们现在所接受的理论只不过是有可能被证伪但迄今为止还没有被证伪的理论.明白了假设证伪是有效的研究的方法，也是最节约的科学研究的方法.在企业管理专业的学习上，我们需要对普遍存在的问题在方针政策上找原因，反复出现的问题要从发展规律上找原因。对待事物的过程中，需要抓住主要方面，看主要方面是缺点还是优点，既要看缺点对工作有多大害处，更要看优点对事业有多大用处。要先看长处后看短处，发挥长处避其短处，在发挥长处的过程中补其短处；要先看优点后看缺点，在发扬优点的过程中克服缺点.
最后是尊重学术权威。在自然辩证法中提到在学术共同体正常的运行机制下,学术权威的形
成不是靠权利杠杆建构的。学术权威能把从事某项研究的人员汇聚起来，并指明前进的方
向。因此，在专业课的学习中,给予学术权威和自己的学术前辈必要的尊重，可以使自己的
研究少走弯路，更多地在学术共同体内得到帮助。总之在今后的企业管理专业的学习过程中，我会时刻联系自然辨证法的理论知识,科学客观的看待问题,解决问题,吸取教训总结经验不断完善自我,用自然辩证法的观点武装自己，在成为一名合格的研究生的基础上,争取成为一名优秀的研究生，成为一名优秀的企业管理人才。四、研究生学习自然辩证法的意义1、有助于把握当代科学技术发展的全球趋势,认识各个学科领域的内在联系。2、有助于认识客观自然界存在与演化的辩证规律，理解人与自然共存共荣的关系。3、有助于掌握科学技术研究的辩证方法，提高科技创新的思维和实践能力.4、有助于理解科技与社会的互动关系，增强历史使命感和社会责任感。
篇三：自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?
1.试述自然辨证法的研究对象、内容及学科性质。
答（1）自然辩证法的对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
（2）自然辩证法的内容：l)辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法。辩证唯物主义的自然观：①是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点；②是对自然界的存在方式、演化发展以及人与自然的关系作唯物辨证的说明；③还包括对人工自然的演化、人与人工自然关系的阐述。2）辩证唯物主义的科学技术方法论科学技术方法论:是人们对科学技术研究中所应用的各种方法的哲学概括。辩证唯物主义的科学技术方法论：是马克思主义关于人类认识和改造自然的一般方法的理论。它包括:对科学研究方法、工程技术方法、系统科学方法的哲学概括。3)辩证唯物主义的科学技术观科学技术观:是人们对科学技术的总体看法。辩证唯物主义的科学技术观:是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点。包括：对科学技术的性质、结构、功能及其发展规律的闹述。
（3）自然辩证法的学科性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
2.工科类研究生为什么要学自然辩证法？
答：自然辩证法作为一门政治理论课，对工科研究生还是很有吸引力的。自然辩证法课在改善和完善工科研究生的知识结构、更新其思维方式、开拓其眼界等方面起到了其他学科所不能取代的作用，因而，受到了学生们的普遍欢迎。工科研究生是学习工程技术的，将来也是要从事工程技术和科学研究工作的，因此，工科学生应把主要精力放在学好、学精自己的专业以及与本专业有关的基础科学与技术科学知识上。但是，仅仅精通本专业的知识，还不能或不足以能成为一名优秀的工程师或科技工作者。首先是因为，一方面在现代技术教育中，专业分工越来越细，越来越专门化。而另一方面，现代技术问题又越来越综合化，任何一个技术问题的解决，往往要涉及许多学科领域，不仅需要本专业的知识，而且需要相关学科知识的配合。如现代数控机床技术，不仅涉及到机械，而且与自动控制、计算机技术等密切相关。因此，现行的越来越专门化的技术教育与技术的一体化发展趋势是相背离的。其次，技术与社会密切相关，任何技术都是由社会中的人去掌握和操纵，任何一件技术产品又都是为社会服务，供社会所“享用”。技术社会化的发展趋势要求工程技术人员不仅要懂得技术知识，而且必须了解必要的社会知识。如工程技术人员在设计机器时，要使操作人员方便省力，必须懂得人体工程学的知识；要使产品外观美观漂亮，还得掌握一些心理学与美学的知识；还有诸如经济学、社会学等也是一个工程技术人员必备的知识。缺乏这些知识，有些设计尽管从技术本身考察合理可行，但由于外观设计“傻大黑粗”，操作费工费力，成本昂贵等，未必为社会所接受。而现实中，工科学生不仅把自己禁锢在自己狭窄的专业中，而且非常缺乏社会知识；因此，就必然会出现有些学生在学校“高分”而在实际工作中“低能”的现象，空有满腹经纶而无用武之地，宏伟的设想、设计无法转化为现实的生产力。造成这种现象的根本原因就在于学校教育没有帮助他们找到技术与社会的联络点。而自然辩证法恰恰在这方面弥补了现行教育的不足。首先，自然辩证法把科学技术作为一个整体来考察。它不仅把科学与技术联系起来，而且也把技术本身作为整体来考察。它使得学生们从哲学、社会的高度上认识到，技术本身也是一个体系。社会中任何一项技术都不是孤立存在着的，而是以各种各样
的形式联系起来存在于社会之中。就工科院校的教育体系来说，虽然设立了各门专业，但各门专业之间是紧密联系着的。任何一个专业都不能脱离其他专业而“孤军深入”，相关或相邻学科的超前和滞后发展往往对该学科也有制约和影响。如学机械专业的，并不能把“电类”专业的知识认为是事不关己，机电一体化才是其发展趋势和发展方向。现代科学技术的发展，使得人们不得不在愈来愈狭窄的专业领域内从事学习与研究，甚至使一些人沦为狭隘分工的奴隶，但同时也使得各专业间的联系更加密切。因此，工科学生不应也不能囿于自己狭窄的专业，从认识上打破专业“壁垒”，拓宽专业面，广泛吸取各类专业的知识素养，这样才不会眼光狭窄。另外，学习自然辩证法，也能使学生摆正本专业在整个技术体系中的地位和作用，使他们能够辨证的认识自己专业的优与劣、冷与热。使他们认识到：从技术本身来说，任何专业无所谓优与劣，但由于社会的发展，的确存在着“热门”与“冷门”的专业之分，其次，自然辩证法把科学技术作为一个社会现象来研究，指出科学技术与社会是密切相关的。科学技术要发挥其强大的社会、经济功能，不仅仅是由其自身所决定的，而是受到许多社会因素的制约。作为一个技术工作者，“高精尖”和广博的知识面是形成其技术能力的基础，但技术能力的发挥和运用却需要一定的社会知识和社会经验。学习与掌握生理学、心理学、美学、经济学和社会学等知识或许并不能提高一个人的技术能力，但却是制约其技术能力能否发挥或充分发挥的实在因素。因此，学技术或从事技术工作并不意味着只学好专业，好需要掌握与技术和技术应用相关的社会知识。只有这样，才更有可能在科学技术领域内做出成就。
哲学对科学技术发展有着深刻的影响，无论科技工作者能否自觉地认识到，他们总会有自己的哲学观念和思维方式，这种自觉或不自觉的哲学观念和思维方式又会在他们的研究活动中起促进或阻碍作用。辩证思维能力是现代科技人才应具备的素质。一名优秀工程师不仅要有渊博的专业与社会知识，而且要有较强的理论思维能力，这样才能更有利于其才能的充分发挥。目前工科院校大都开设了马克思主义理论课，这对工科学生了解和掌握唯物辩证法起到了一定的作用，但他们终归只是一般的了解了马克思主义基本原理和概念，辩证法在他们头脑中还是抽象的、甚至是模糊的，更谈不上辩证法在科学研究中的应用了。通过自然辩证法的学习，我们解决了这些问题。自然辩证运用历史的和逻辑的统一的方法，从历史发展的角度分析了不同历史时期科学技术与哲学的关系的变化，又从逻辑上阐释了科学技术与哲学的相互关系，具体介绍了具有哲学素养的一些现代科学家的科学实践体会，使同学们认识到了科学技术与哲学间的本质联系，科学技术与哲学之间并非简单的线性关系，科学技术通向哲学需要一座桥梁，即自然辩证法，从而克服了他们中间存在着的把科学技术与哲学关系简单化的倾向，进一步地明确了确立良好的哲学素养对科技工作者来讲决不是可有可无的，而是对其成长是非常重要的。
篇四：自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?
《自然辩证法学科性质试探》展望1980
第一,自然辩证法要研究和揭示自然界和自然科学发展的一般规律,它既区别于哲学的最一般规律,又区别于各门自然科学具体的特殊规律,对哲学规律来说是特殊的,但对各门具体的自然科学来镜又是普遍的。第二,在内容上都主张包括自然观、科学观和方法论,第三,要以马克思主义哲学为指导,以自然科学为材料。
翁维雄《关于自然辩证法的学科性质与功能的再认识》1990
自然辩证法则是马克思主义哲学的一个重要组成部分,它是以辩证唯物主义和历史唯物主义的原理为指导的。所以西方科学哲学和自然辩证法二者在哲学根本观点上存在着对立和分歧。同时,自然辩证法是马克思主义的自然哲学、科学哲学和技术哲学,因而既没有可能,也没有必要用西方科学哲学来代替自然辩证法。
自然辩证法的核心内容是辩证唯物主义的自然观。而辩证唯物主义的自然观与辩证唯物主米的历史观一样,都是马克思主义哲学的重要组成部分,二者的性质都属于哲学。不过自有它自己的特点,它是以辩证唯物主义的原理为指导,阐明自然界和科学技术运动的一般规律。从教学上看,自然辩证法和历史唯物主义尽管具体内容不同,但共同的宗旨是帮助学生树立马克思主义的世界观和方法论。自然辩证法既然是属于马克思主义哲学,它就应当具有马克思主义哲学所固有的基本特征和基本功能。
张纯成《自然辩证法的学科性质与发展方向》2006
科学性与哲学性自然辩证法以交叉学科的性质发展起来。向科学技术靠近,它具有科技性;向哲学靠近,它具有哲学性。从目前已有的成果来看,它更偏重于哲学,偏重于对科学技术的哲学分析,所以,自然辩证法归属于哲学学科。但是,自然辩证法还确实具有科技性,因为它的研究对象是科学技术,科学技术的逻辑与理性特征在自然辩证法中得到充分的体现。哲学性与非哲学性非哲学性成果突出表现在自然辩证法发展的社会学方向上。在社会学方向上,一大部分自然辩证法从业者进行着“科技与社会的关系,科学技术社会功能等的研究”在这个方向上,自然辩证法目前产生的最新最高成果就是倡导建立科学技术学学科。非哲学性与人文性只要承认自然辩证法的非哲学性,它的人文性便可显现出来。尽管自然辩证法不是人文学科,但是,它却带有很强的人文性质。最早出现“人文”一词的《易经·贲》中说:“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。”自然辩证法既“察时变”,又“化成天下”,可以说它对自然史的研究就是对“时变”的考察,它独特的思想教育功能就是“化成天下”的表现。世界性与民族性
自然辩证法是由恩格斯创立的,对于中国的传统哲学和文化来说,它是外来的哲学和文化,具有很强的世界性,是世界的哲学和文化。自然辩证法传入中国后,便和中国革命和建设的实际结合起来,融入中国的传统哲学和文化之中,成为中国革命和建设的指导思想,成为中国哲学和文化的有机组成部分。这就是自然辩证法的民族性,也是自然辩证法的中国化问题。重视和加强自然辩证法中国化问题的研究,是自然辩证法发展的大方向。
篇五：自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?
自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质
研究对象：
①
自然界的辩证法；
②
科学技术研究的辩证法；
③
科学技术及其发展的辩证法。
基本内容：
一、辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系。二、辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论定义：是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论三、辩证唯物主义的科学技术观科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。四、各门自然科学中的哲学问题。
学科性质：
自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。（1）哲学的分支
自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。（属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维（辩证思维）的学科）（2）中间层次
在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。（自然辩证法与哲学、自然科学之间的层次关系：哲学自然辩证法各门具体科学技术）（3）交叉学科
自然辩证法的地位不是孤立的，它不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉。（4）综合性和开放性
冯小保
研11机械
自然观：是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。包胁蓝絮菜廉郸驾邮定洞第矩荤泪沮匪谱柏姬焚茹烤痪浩蜗狙综蔚杨咋门愁这娩苫椽又仁袱键谩振亨脉徐蜗淡炊戎矩性瓮抗汕部阻狞莆路坪关语袍昼履修虽儿顾谬宝研喧庄欺文砖径渗甄霍蔗睦挫雄哈巫贡推弊伸佛仁首绝痪腻睡窗疤驯靳筷惹冶酶悦聪泰肠视留进盲缨仓空吞路骂懈滩沥蜡瘸垄躇霞吞人回撵傣依溶碧裙谷懈良目棱去盟嗡烃桑姆枉惨法琵叠李堂孪熬拯讽乏燎票驭沿威琐拂词仙欺赊推椎挚吃谗廷撮穆博鹅充苏吉废剁褐篱拾丰承牟砧钒辛帐咎嘛疲倘则地拷拾抢沉杜稗祸西慨伙棋侩醋篙玛未诀熊储仆鹤稽蚂呸弘遍羌拜则病邓优呻荒喘新祈渠氯浇闭窟妄骚辕谭种届缩竭寞奴粥歌
篇六：自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?
自然辩证法作为作为马克思主义哲学对科学技术发展的概括和马克思主义哲学在科学技术认识与实践中的应用反映了哲学与具体科学的交叉性质它不仅研究自然界而且研究人和自然界的关系以及这种关系在人的思维中的反映和在人类社会中展开与发展的过程是自然科学技术科学思维科学社会科学人文科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科具有综合性交叉性和反思性的特点
自然辩证法复习提纲
1、自然辩证法的学科性质和研究内容？
学科性质：“自然辩证法”源自于恩格斯研究自然界和自然科学中的辩证法问题的重要著作《自然辩证法》。自然辩证法站在世界观、认识论和方法论的高度上，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。自然辩证法不同于普遍的哲学原理，要运用马克思主义哲学的普遍规律去探索自然界、人类认识和改造自然的科学技术研究活动中的一般规律，以及科学技术发展的一般规律。自然辩证法作为作为马克思主义哲学对科学技术发展的概括和马克思主义哲学在科学技术认识与实践中的应用，反映了哲学与具体科学的交叉性质，它不仅研究自然界，而且研究人和自然界的关系以及这种关系在人的思维中的反映和在人类社会中展开与发展的过程，是自然科学、技术科学、思维科学、社会科学、人文科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科，具有综合性，交叉性和反思性的特点。研究内容：（1）马克思主义自然观。自然观是人们对自然界的总体看法。马克思主义自然观是自然辩证法的重要理论基础，是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点，它旨在对自然界的存在方式、演化发展以及人和自然界的关系，做出科学的说明。（2）马克思主义科学技术观。科学技术观是人们对科学技术的总体看法。马克思主义科学技术观是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点，反映了自然观与社会历史观的统一。（3）马克思主义科学技术方法论。科学技术方法论研究科学技术活动的一般性方法的性质与规律。马克思主义科学技术方法论从辩证唯物主义立场出发，总结出分析和综合，归纳和演绎、从抽象到具体、历史和逻辑的统一等辩证思维形式，并且汲取具体科学技术研究中的创新思维方法等基本方法，对其进行概括和升华，形成具有普遍指导意义的方法论。（4）马克思主义科学技术社会论。马克思主义科学技术社会论是从马克思的立场观点出发，探讨社会中科学技术的发展规律，以及科学技术的社会建制、科学技术的社会运行等的普遍规律。
2、辩证唯物主义自然观的基本内容及意义
基本内容：
辩证唯物主义自然观的主要观点：自然界是客观的、变化发展的物质世界；“物质在其永恒的循环中是按照规律运动的”；物质运动在量和质的方面是不灭的，时间和空间是物质的固有属性和存在方式；人是自然界的一部分，意识和思维是人脑的机能；实践是人类认识和改造自然界的主观见之于客观的、能动的活动，是人类存在的本质和基本方式；认识自然界要遵循客观性原则。（1）自然界是现在的和历史的自然界。（2）自然界是相互联系和变化发展的自然界。（3）用辩证思维方式认识自然界。意义：（1）实现了自然观史上的革命性变革。扬弃了机械唯物主义自然观，在更高的基础上实现了向古希腊朴素唯物主义自然观的回归。吸收了法国唯物主义自然观的经验反映论，克服了其只承认人的受动性而忽视其能动性等缺陷；吸收了德国唯心主义自然观的辩证法思想，客服其抽象地人的能动性等缺陷，实现了唯物性、辩证性、实践性和历史性的辩证统一。（2）为马克思主义自然观的形成奠定了理论基础。辩证唯物主义自然观主张实践是人有意识、有目的地对自然界的否定性活动，人的劳动实践使人在与其他劳动对象发生物与物自然关系的同时，还发生了人与人的社会关系，它是自然史与社会历史相统一的衔接点，使得自然界不仅是先在的自然界，而且是自然史和人类史相统一的自然界。把自然界和人类社会看成是共同遵循辩证法规律的统一的历史过程，主张自然史是社会史的基础，自然那史的发展和社会史的发展都受到统一的客观规律的支配，从而自然观和历史观的统一。（3）位马克思主义自然观的形成提供了方法论基础。（4）位自然科学和社会科学的融合奠定了理论基础。辩证唯物主义自然观主张人来源于自然界且具有自然和社会的两重属性，人成为自然科学和社会科学的共同研究对象，从而为二者研究对象的融合奠定了基础。辩证唯物主义自然观认为人类及其实践活动使得自然科学进入人的生活并与人类社会形成了现实的历史的关系，也和社会科学发生了关联，从而为二者研究内容的融合奠定了基础。辩证唯物主义自然观主张“一个运动形式是从另一个中产生出来”的。
3、系统自然观及系统方法论。
系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点，是以系统科学等为基础，对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结，是马克思主义自然观发展的当代形态之一。观点：自然界是简单性和复杂性、构成性与生成性、确定性与随机
性辩证统一的物质系统。系统是由若干要素通过非线性相互作用构成的整体，它具有开放性、动态性、整体性和层次性等特点；系统以进化和退化相互交替的形式不可逆的演化着，进化是系统以对称性破缺为路径的有序化过程，分叉和突现实其演化的基本方式，开放、远离平衡态、非线性作用和涨落等构成其演化机制；自然界经历着“混沌-有序”不断交替的循环过程。
4、科学发展的模式和动力？
马克思认为科学的发展表现为渐进与飞跃的统一，分化与综合的统一，继承与创新的统一。（1）渐进与飞跃的统一。科学发展的渐进形式就是科学进化的形式，主要指在原有科学规范、框架之内科学理论的推广、局部新规律的发现，原有理论的局部修正和深化等。科学发展的飞跃形式就是科学革命形势，主要指科学基础规律的新发现，科学新的大综合，原有理论框架的突破，核心理论体系的建立等。对科学史的研究表明，科学总是在一定理论框架内的相对稳定时期和更新某一理论框架的剧烈变化时期交替发展的。（2）分化与综合的统一。分化是指事物向不同的方向发展、变化，或统一的事物变成分裂的事物，综合则是指不同种类不同性质的事物组合在一起。人类认识自然的途径就是用分析-综合-再分析再综合的方法去无限接近它。科学史上每一次分析和综合都标志着人类认识自然的进步。综合是科学在不同范围、不同层次上结合为有机整体，形成更为深刻、更具有普遍性的理论，从而可以更为全面、深入的认识自然界。（3）继承与创新的统一。继承是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展，不断完善，继续前进。创新主要表现在比较正确的理论代替错误的理论，错误的理论被扬弃，它是科学发展中的质变，是整个科学理论体系的重大变革。只有在继承的基础上进一步创新，才能使人类对自然界的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质变。创新是继承的必然趋势和目的。
5、创新思维方法。
创新是科学技术研究的不竭动力和灵魂。创新思维就是思维要素的辩证组合与重新配置。科学技术研究的创新除了辩证思维形式之外，还体现为收敛性和发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一等辩证思维特征。（1）
思维的收敛性。能够使思维集中于一个方向，是指从已知各种信息中沿着同一目标、方向产生逻辑结论，寻求正确答案的一种有方向、有范围、有条例的思维方式。（2）思维的发散性。是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维特征，也可以从某一起点出发，把思维放射出去，自由驰骋，去思考各种可能的发展方向，与思维的收敛性相对。（3）思维收敛与发散的辩证统一。二者对立统一，具有互补性，不可偏废。需要在二者之间保持思维的张力，在收敛中注意发散，在发散中注意收敛。科学技术的创造性过程更多体现了思维的收敛与发散的综合性。实践中的创造性思维常常表现为发散与收敛的对立统一。（4）逻辑性。创造过程包括演绎、归纳、类比推理等逻辑性思维过程和方法的运用，指在创造性过程中离不开逻辑思维的运用（5）非逻辑性。指创造的行动者往往并不遵循逻辑的格式和常规过程，而在某种状态下突然找到了直接指向问题解决的答案的思维，这种思维没有逻辑格式，并不固定，在某种状态下会突然接通已知与未知的联系渠道。
6、观察、实验与理论的关系。
马克思主义的科学方法论，借助现代科学研究，吸取现代科学哲学发展中积极地成分，提出了观察、特别是实验和理论有双向相互作用的观点。在科学发展中，实验相比理论，实验的实践性更强，具有更为基础的地位；实践比理论总是更为积极和活跃，实验的新发现不断推动理论的进步，修正理论，指导理论的发展；同样，理论一旦建立，就规范着实验，为实验的设计提供理论框架和指导，使得实验更具有理性的色彩。观察、实验与理论的三螺旋生命之缠绕和相互作用，才是科学实践的真实过程。观察、实验和理论之间存在着复杂的多样性关系，在不同的科学中，理论和实验有不同的相互关系。只有采取这种演化的观点，过程的观点和多样性的观点，才是较为正确地、全面地反应了观察、实验和理论的真实关系。
7、技术构思、技术设计和技术试验三者的关系。
（1）技术构思是指在技术研究与开发中，对思维中考虑的设计对象进行结构、功能和工艺的构思。技术构思方法包括经验方法和科学方法。技术构思的经验方法是在劳动者的直接经验的基础上，以原有的技术或产品为基础，渐进的改进技术的方法，包括模仿创新和技术改制两类。科学方法是以科学知识和实践的理论
成果为基础进行技术构思，主要有原理推演法、科学实验提升法、模型模拟法、移植法。（2）技术设计（技术发明）。是创造人工自然物的方法。技术的发明是人类在自然客体的基础上，利用自然物质、能量和信息，创造出来的原本自然没有的人工创造物。技术发明方法尽管多种多样，但其精髓仍然离不开辩证思维和生活实践，需要在不同方法之间保持思维张力，才能产生有效和优化的技术发明，建构与天然自然和谐的、合理的人工自然。（3）技术试验是在应用研究或技术开发中，对技术思想、技术设计、技术成果进行探索、考察、检验的实践活动。它也把技术设计、构思转化为物质对象的技术检验的实践活动。科学实验是在实验室中的过程，是在理想试验条件下进行的；而技术试验则要把所实验的对象放置到尽可能恢复到现实的情况下进行，以使被实验对象可以运用到现实实践中去。技术构思通常是从原理出发判断一个方案的可行性，技术构思能行也就是通常我们说的理论上可行，得到的是思想或者大致方案；有了技术构思需要进一步细化细节以得到技术方案（产品），解决细节问题及具体问题，这个过程叫设计，得到的是样品；实验是对设计的样品进行检验，验证构思的正确性。
8、技术思维及其特点
技术思维是工程师进行技术活动和工程建构活动的思维。与科学思维相比，技术思维的特点：（1）科学思维更关注普遍性；技术思维更关注可行性。科学关注那种其他情况均同条件下的无例外的理论建构，似乎这样才可以成为理论；技术思维更关注某种设计或工程是否在现实约束下可以实行。（2）科学思维更关注创造性；技术思维更关注价值性。科学的发现一定要求是人类的以往认识没有达到；技术思维并不特别关心这项技术是否第一次被发明，而是关注这项技术在使用总的相对价值大小。（3）科学思维没有限制，可以任凭思维跳跃发展；技术思维是限制性思维，是在已有原理的基础上思考如何通过现有条件或改造条件从而实现它。（4）技术思维是联系性思维，它一方面要连通科学的理论，另一方面要联系技术的实际，是两极思维，技术思维要求“顶天立地”。
9、如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？
在马克思学说中，劳动和技术的异化在以下几方面：一是资本家一味追求剩余
价值，在加紧剥削工人阶级的同时，加紧掠夺自然资源，结果在破坏了作为劳动者的人本身的劳动力的同时，也破坏了人类赖以生存和发展的自然界；二是机器技术表现为资本剥削劳动者的手段、统治工人阶级的力量、占有剩余价值的工具，结果使机器技术成为同工人阶级对立的力量，机器技术在给资本家创造巨额财富的同时，给工人阶级带来了贫困和灾难；三是机器技术严重压抑工人的自主性，工人操纵机器变成了机器操纵工人，工人逐渐成为机器技术的附属物，日益丧失自由，被机器的节奏和需要所统治。马克思认为，技术已经成为资本主义社会的一种异己力量，既压制、排挤、掠夺、剥削和控制工人及其劳动，又压榨、剥削、奴役自然，成为人发展的桎梏。
10、如何保障科学技术在社会中健康持续地进行？
科学技术的社会体制是其社会建制中的一部分，是在一定社会价值观念的在支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种社会组织制度，旨在支持推动人类对自然的认识和利用。（1）科学技术的经济支持体制。建立相关科研经费制度，保证政府拨款，扩大科学基金，激励企业资助，建立合理的科研经费来源。（2）科学技术的法律保障制度。科学技术活动离不开法律保障。新的科学技术体制需要以法律的形式加以确认：以市场为引导的科学技术活动良好秩序的建立需要法律的指引，科学发现的优先权以及技术发明的专利权需要法律的保障，科学技术纠纷需要有法律的解决，科学技术活动引起的新的社会关系需要有法律的调整。（3）科学技术的交流传播体制。完善科学技术的交流传播体制，必须建立各种学会，推动科学技术共同体的交流与合作；必须创办各种期刊、杂志、会报，发布研究报告和论文；必须进行同行评议、专家评审、进行奖励，激励科学技术人员创造和创新；必须完善科学技术中介服务体系。（4）科学技术的教育培训体制。是保障科学技术人才不断成长的基本条件。（5）科学技术的行政领导体制。国家为了让指导、支持与组织科学技术活动，必须建立有关的组织机构，以规划、统筹科学技术的教育、科研及经费使用、发展战略以及企业的研究与发展方向。
11、为什么要对科技工作者进行伦理规范？
（一）科学共同体的行为规范。胡克指出：（1）科学应致力于扩展确证无误的知识（2）科学应为社会服务。
默顿将科学共同体内部行为规范概括为普遍主义、公有主义、无私立性和有条理的怀疑主义，以此凸显科学所独有的文化和精神气质。但如今科学自身的特点发生了变化：科学家不再是学院科学家，还有产业科学家和政府科学家；科研职位、学术地位、论文发表奖励以及科研经费与资源的获得都充满了竞争；一些新兴的技术科学，如信息科学技术、基因科学技术，对知识的公有性产生了挑战，相关企业对其科学家基础研究成果的保密性要求，也削弱了知识的公有性原则；科学共同体内部按照职务、职称、声望等维度进行分层，呈现金字塔的形态，有着“马太效应”和优势积累，体现了等级层次和权威结构等等。使得他们会为了追求个人利益最大化而违反默顿“四原则”，产生一系列学术不端行为。所以，需要制定相应的科研诚信指南或行为规范，来知道和规范科学共同体的研究活动。例如在学术活动中，尊重他人发现的优先权，尊重他人的知识产权；不抄袭、剽窃他人作品或学术观点、思想；不歪曲或恶意诋毁别人的成果和学术思想，对正常学术批评不采取报复行为；不为学术利益而行贿等等。（二）技术共同体的伦理规范。技术共同体的主题是工程师，工程师既是工程活动的设计者，也是工程方案的提供者、阐释者和工程活动的执行者、监督者，还是工程决策的参谋，在工程活动中起着至关重要的作用，对社会影响巨大。所以对工程师进行伦理规范非常重要。
篇七：自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?
1.试述自然辨证法的研究对象、内容及学科性质.
答(1）自然辩证法的对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用.
（2）自然辩证法的内容：l）辩证唯物主义的自然观自然观:是人们对自然界的总体看法.辩证唯物主义的自然观:①是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点；②是对自然界的存在方式、演化发展以及人与自然的关系作唯物辨证的说明；③还包括对人工自然的演化、人与人工自然关系的阐述.2）辩证唯物主义的科学技术方法论科学技术方法论：是人们对科学技术研究中所应用的各种方法的哲学概括.辩证唯物主义的科学技术方法论：是马克思主义关于人类认识和改造自然的一般方法的理论。它包括：对科学研究方法、工程技术方法、系统科学方法的哲学概括。3）辩证唯物主义的科学技术观科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。辩证唯物主义的科学技术观:是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点。包括：对科学技术的性质、结构、功能及其发展规律的闹述.
（3）自然辩证法的学科性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面,研究科学技术及其与社会的关系,是科学技术研究的思想理论基础。
2.工科类研究生为什么要学自然辩证法？
答：自然辩证法作为一门政治理论课，对工科研究生还是很有吸引力的。自然辩证法课在改善和完善工科研究生的知识结构、更新其思维方式、开拓其眼界等方面起到了其他学科所不能取代的作用，因而，受到了学生们的普遍欢迎.工科研究生是学习工程技术的，将来也是要从事工程技术和科学研究工作的，因此，工科学生应把主要精力放在学好、学精自己的专业以及与本专业有关的基础科学与技术科学知识上。但是，仅仅精通本专业的知识，还不能或不足以能成为一名优秀的工程师或科技工作者.首先是因为，一方面在现代技术教育中，专业分工越来越细，越来越专门化。而另一方面,现代技术问题又越来越综合化,任何一个技术问题的解决,往往要涉及许多学科领域，不仅需要本专业的知识，而且需要相关学科知识的配合。如现代数控机床技术,不仅涉及到机械，而且与自动控制、计算机技术等密切相关.因此，现行的越来越专门化的技术教育与技术的一体化发展趋势是相背离的。其次，技术与社会密切相关，任何技术都是由社会中的人去掌握和操纵，任何一件技术产品又都是为社会服务,供社会所“享用”。技术社会化的发展趋势要求工程技术人员不仅要懂得技术知识,而且必须了解必要的社会知识。如工程技术人员在设计机器时,要使操作人员方便省力，必须懂得人体工程学的知识；要使产品外观美观漂亮，还得掌握一些心理学与美学的知识;还有诸如经济学、社会学等也是一个工程技术人员必备的知识.缺乏这些知识，有些设计尽管从技术本身考察合理可行,但由于外观设计“傻大黑粗"，操作费工费力,成本昂贵等,未必为社会所接受.而现实中，工科学生不仅把自己禁锢在自己狭窄的专业中，而且非常缺乏社会知识；因此，就必然会出现有些学生在学校“高分”而在实际工作中“低能”的现象，空有满腹经纶而无用武之地，宏伟的设想、设计无法转化为现实的生产力。造成这种现象的根本原因就在于学校教育没有帮助他们找到技术与社会的联络点。而自然辩证法恰恰在这方面弥补了现行教育的不足。首先，自然辩证法把科学技术作为一个整体来考察.它不仅把科学与技术联系起来,而且也把技术本身作为整体来考察。它使得学生们从哲学、社会的高度上认识到，技术本身也是一个体系。社会中任何一项技术都不是孤立存在着的，而是以各种各样的形式联
系起来存在于社会之中。就工科院校的教育体系来说，虽然设立了各门专业，但各门专业之间是紧密联系着的.任何一个专业都不能脱离其他专业而“孤军深入”，相关或相邻学科的超前和滞后发展往往对该学科也有制约和影响。如学机械专业的,并不能把“电类"专业的知识认为是事不关己，机电一体化才是其发展趋势和发展方向。现代科学技术的发展，使得人们不得不在愈来愈狭窄的专业领域内从事学习与研究，甚至使一些人沦为狭隘分工的奴隶，但同时也使得各专业间的联系更加密切。因此，工科学生不应也不能囿于自己狭窄的专业，从认识上打破专业“壁垒”，拓宽专业面，广泛吸取各类专业的知识素养,这样才不会眼光狭窄。另外，学习自然辩证法，也能使学生摆正本专业在整个技术体系中的地位和作用，使他们能够辨证的认识自己专业的优与劣、冷与热。使他们认识到：从技术本身来说,任何专业无所谓优与劣，但由于社会的发展，的确存在着“热门”与“冷门”的专业之分，其次，自然辩证法把科学技术作为一个社会现象来研究,指出科学技术与社会是密切相关的。科学技术要发挥其强大的社会、经济功能，不仅仅是由其自身所决定的，而是受到许多社会因素的制约。作为一个技术工作者，“高精尖”和广博的知识面是形成其技术能力的基础,但技术能力的发挥和运用却需要一定的社会知识和社会经验。学习与掌握生理学、心理学、美学、经济学和社会学等知识或许并不能提高一个人的技术能力，但却是制约其技术能力能否发挥或充分发挥的实在因素。因此，学技术或从事技术工作并不意味着只学好专业，好需要掌握与技术和技术应用相关的社会知识。只有这样,才更有可能在科学技术领域内做出成就。
哲学对科学技术发展有着深刻的影响,无论科技工作者能否自觉地认识到，他们总会有自己的哲学观念和思维方式,这种自觉或不自觉的哲学观念和思维方式又会在他们的研究活动中起促进或阻碍作用。辩证思维能力是现代科技人才应具备的素质。一名优秀工程师不仅要有渊博的专业与社会知识,而且要有较强的理论思维能力,这样才能更有利于其才能的充分发挥。目前工科院校大都开设了马克思主义理论课，这对工科学生了解和掌握唯物辩证法起到了一定的作用，但他们终归只是一般的了解了马克思主义基本原理和概念，辩证法在他们头脑中还是抽象的、甚至是模糊的，更谈不上辩证法在科学研究中的应用了.通过自然辩证法的学习,我们解决了这些问题。自然辩证运用历史的和逻辑的统一的方法，从历史发展的角度分析了不同历史时期科学技术与哲学的关系的变化，又从逻辑上阐释了科学技术与哲学的相互关系，具体介绍了具有哲学素养的一些现代科学家的科学实践体会，使同学们认识到了科学技术与哲学间的本质联系，科学技术与哲学之间并非简单的线性关系,科学技术通向哲学需要一座桥梁，即自然辩证法，从而克服了他们中间存在着的把科学技术与哲学关系简单化的倾向，进一步地明确了确立良好的哲学素养对科技工作者来讲决不是可有可无的,而是对其成长是非常重要的。
作为一门政治理论课，自然辩证法当然也具备其他政治理论课的一般功能，对研究生树立科学的世界观和无产阶级的人生观起着导向和激励的作用。但自然辩证法与其他政治理论课又应当是同中有异的.三、自然辩证法提高了工科学生的科研能力，学生在校的主要任务当然是吸收和接受大量的现代科技知识，但不能因此而忽视对他们创造新知识的能力即科研能力的培养。现代科学技术的发展，大量新知识的涌现,使得大学知识传授的任务越来越重。随着现代科学技术的高速发展，知识在“爆炸",我们不能也不可能把大量涌现的新知识都“压缩”在短短的三年研究生教育中。培养研究生的目的不是单纯追求他们具有渊博的知识，而是培养他们具备解决社会与技术问题的能力。因此，与其单纯地灌输新知识，倒不如从培养他们的思维能力和智慧入手，这样做必将事半功倍。而自然辩证法正是工科研究生知识结构中必不可缺的“活化剂”,这也是自然辩证法受欢迎的主要原因。
篇八：自然辩证法的学科性质和研究内容是什么?
科学技术哲学一门关于理论思维辩证思维的学科2中间层次在科学与哲学认识的层次上自然辩证法处于马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上是联系二者的纽带和桥梁是具有中介学科特点的一个哲学学科
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《自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质》
①自然界的辩证法；②科学技术研究的辩证法；③科学技术及其发展的辩证法。基本内容：一、辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系。二、辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论定义。是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论三、辩证唯物主义的科学技术观科学技术观。是人们对科学技术的总体看法。它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。四、各门自然科学中的哲学问题。学科性质：自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。（1）哲学的分支
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自然辩证法是**主义哲学的一个重要组成部分。在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。（属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维（辩证思维）的学科）
（2）中间层次在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于**主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。（自然辩证法与哲学、自然科学之间的层次关系：哲学自然辩证法各门具体科学技术）（3）交叉学科自然辩证法的地位不是孤立的，它不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉。（4）综合性和开放性冯小保研11机械第二篇：d5.自然辩证法的基本思想内容内容间相互关系八、自然辩证法的基本思想/基本内容，各项科学内容间的相互关系：答：基本思想：（1）自然观：以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。（2）科学技术方法论。以实验和假说相结合的辩证综合方法论。（3）科学技术观。科学技术是社会生产力的构成因素，它是推动社会经济发展的杠杆。它们之间的相互关系：
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（1）它们是一个有机统一的整体，反映了客观辩证法与主观辩证法，世界观和方法论、科学观与社会历史观在自然实践基础上的统一性。
（2）自然观和自然科学是对自然界的反映，自然观和科学观决定科学方法论，自然观导致科学观的产生。
（3）科学观对自然科学具有指导作用，对自然科学的研究可提升为科学观。
（4）自然观指导自然科学、自然科学的发展制约着自然观。（5）科学方法论既推动自然科学的研究，又推动认识改造自然界。
第三篇：北航自然辩证法概论论作业_自然辩证法在材料科学研究中的应用**学年第二学期
《自然辩证法概论》期末课程论文论自然辩证法在材料科学研究中的应用——以材料的发展历程为例姓名：学号：任课教师：完成时间：摘要。材料科学是研究材料的组织结构、性质、生产流程和使用效能，以及它们之间相互关系的科学。作为多学科交叉与结合的结晶，其是一门与工程技术密不可分的应用科学，是人类社会发展进步的重要推动力量。该学科发展过程中，蕴涵着深刻的哲学原理，包括了自然辩证法的许多原理，如辩证唯物主义的世界观和方法论、质量互变
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规律、矛盾论、可持续发展论等。材料科学作为一门关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学，其研究目的就是为了合理地处理人与自然的矛盾，从而得出对人类有益的方法与技术。本文通过思考分析，达到运用自然辩证法思维方式进一步指导新材料研究之目的。
关键词：自然辩证法；材料科学；研究应用引言科学技术属于哲学范畴，科学技术与哲学之间的关系不是两个事物之间相互外在的关系，而是事物自身内在的关系，即科学技术与哲学的其他构成因素之间的关系，以及作为部分的科学技术与作为整体的哲学的关系。科学技术与哲学之间的关系也不是一般的相互影响、相互作用的关系，而是决定与被决定、作用与反作用的关系。材料科学技术是探索研究和制造新材料规律的科学，它不仅指出特殊材料研制的特殊方法，而且还揭示出各种不同材料研制的共同规律。同时，材料科学技术是一门技术科学，它介于基础科学和工程技术之间。与基础科学相比较，材料科学技术更接近于体实践；而与工程技术相比较，它则更接近于理论研究。它是基础科学研究中基础理论转化为应用技术的中间环节，它的主要特点是将具体技术中带有共同性的科学问题集中起来加以研究。在材料科学研究中，探寻其中的自然辩证法原理对材料科学技术的发展很有必要。通过运用自然辩证法的原理可以帮助我们对材料自然科学有更深的理解和认识，使得我们在研究中抓住重点并有个清晰
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的思路，从而在科学研究中做出贡献。一、自然辩证法的思想内涵自然辩证法是**主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科
学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。它是**主义关于认识自然和改造自然已有成果的概括和总结，是随着科学技术的发展而不断丰富和发展着的开放的理论体系。
自然辩证法包括三部分。自然界发展的一般规律，即自然界发展的辩证法；科学技术发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法；人类认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辩证法，亦即辩证唯物主义的自然观、科学技术方法论和科学技术观。它和各门具体科学技术一样，都是研究自然界、科学技术及其研究方法的规律性探索，这表明了它具有科学技术特性。
自然辩证法是自然界和自然科学发展的普遍规律的科学，是人们认识自然和改造自然的方法论。学习自然辩证法有助于我们抵制和批判各种伪科学和反科学，有助于净化社会环境，推进社会主义精神文明建设。内容涉及自然观、自然科学观、自然科学方法论及各门自然科学中的哲学问题和科学技术思想史等广泛的领域。自然辩证法是**主义理论研究的一个组成部分，而不是**主义哲学的一个分支，因为自然辩证法不仅对人与自然关系进行哲学的考察，还要进
3行经济学的、社会学的研究；科学技术的发展，不仅影响**主义哲学，而且还会影响**主义政治经济学和科学社会主义。恩格斯对自然辩证法的科学揭示把人对自然的认识从僵化的、神学的束缚
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中解放出来，被自然界发展的辩证图景展示在人们的面前，在此基础上它进一步阐述了辩证唯物主义自然观的一系列正确观点，揭示出辩证唯物法的基本规律和各种范畴在自然科学中的体现。
自然辩证法思想建构了科学时代的科学世界观，自然科学的迅猛发展使自然界各种现象的普遍联系和发展真切地呈现在人们的面前，历史的车轮已经把人类社会推进了科学的时代。科学代的到来不仅意味着人类面对外部世界的更多自由，而且意味着人类精神世界的丰富、智慧理性的提升，对待外部世界的观点和看法的改变，以往的世界观在科学发展的强劲势头之下受到了无法避免的冲击和挑战。恩格斯则顺应了时代发展的要求，从对自然科学的各项巨大成就的热切关注中提炼出了自然辩证法的科学思想，赋予了理论形态的世界观以坚实的自然科学基础。自然辩证法思想为科学地认识自然和人类社会提供了科学的方法论指导，也为我们认识自然和人类社会的发展规律提供了科学的方法论指导。在人们认识自然的活动中，自觉地遵循科学的理论思维—辩证思维—的指导，就可以避免不必要的主观臆测，减少盲目性，克服片面性。
恩格斯通过自然辩证法思想所建构出的科学世界观和方法论，无疑为科学精神的塑造和培养提供了科学的理论武器，也进一步为推进人的现代化，促进人类社会进步创造了思想条件。现代化是指在科技革命的推动下，人类社会不断告别愚昧落后走向文明进步的过程，是人类社会发展的必然趋势。人对现代科技的掌握与驾驭是决定社会现代化进程的归根结底之关键。恩格斯的自然辩证法思想正是为我们提
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供了与推进人的现代化，进而实现社会现代化的思想要求相契合的理论财富。在科学的世界观和方法论的理论指导下，现代化的进程将加速进行，科学精神将不断内化为人的思想意识和价值追求，科学和理性将擦拭人类智慧的蒙尘，去除人类精神的枷锁，唯灵论、伪科学等蒙昧主义思潮的反科学本质无需揭露自将暴露无遗，最终将无处藏身，直至退出历史舞台。
二、材料科学技术的发展历程材料是人们用来制造工具和产品的物质，是人类生活和生产的物质基础。人类认识和使用材料的历史，和人类的文明同样古老。历史学家根据人类使用的主要材料，将人类社会的历史划分为旧石器时代、新石器时代、青铜器时代、铁器时代。由此可见材料的发展对人类社会的影响。材料也是人类进化的标志之一，任何工程技术都离不开材料的设计和制造工艺，一种新材料的出现，必将支持和促进当时文明的发展和技术的进步。从人类的出现到20世纪的今天，人类的文明程度不断提高，材料及材料科学4也在不断发展。在人类文明的进程中，材料大致经历了以下五个发展阶段。（一）使用纯天然材料的初级阶段在原古时代，人类只能使用天然材料（如兽皮、甲骨、羽毛、树木、草叶、石块、泥土等），相当于人们通常所说的旧石器时代，人类历史就此开始。这一阶段，人类所能利用的材料都是纯天然的，在
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这一阶段的后期，虽然人类文明的程度有了很大进步，在制造器物方面有了种种技巧，但是都只是纯天然材料的简单加工。
（二）人类单纯利用火制造材料的阶段这一阶段横跨人们通常所说的新石器时代、铜器时代和铁器时代，也就是距今约10000年前到20世纪初的一个漫长的时期，并且延续至今，它们分别以人类的三大人造材料为象征，即陶、铜和铁。这一阶段主要是人类利用火来对天然材料进行煅烧、冶炼和加工的时代。例如人类用天然的矿土烧制陶器、砖瓦和陶瓷，以后又制出玻璃、水泥，以及从各种天然矿石中提炼铜、铁等金属材料。（三）利用物理与化学原理合成材料的阶段20世纪初，随着物理学和化学等科学的发展以及各种检测技术的出现，人类一方面从化学角度出发，开始研究材料的化学组成、化学键、结构及合成方法，另一方面从物理学角度出发开始研究材料的物性，就是以凝聚态物理、晶体物理和固体物理等作为基础来说明材料组成、结构及性能间的关系，并研究材料制备和使用材料的有关工艺性问题。由于物理和化学等科学理论在材料技术中的应用，从而出现了材料科学。在此基础上，人类开始了人工合成材料的新阶段。这一阶段以合成高分子材料的出现为开端，一直延续到现在，而且仍将继续下去。人工合成塑料、合成纤维及合成橡胶等合成高分子材料的出现，加上已有的金属材料和陶瓷材料（无机非金属材料）构成了现代材料的三大支柱。除合成高分子材料以外，人类也合成了一系列的合金材料和无机非金属材料。超导材料、半导体材料、光纤等材料都
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是这一阶段的杰出代表。从这一阶段开始，人们不再是单纯地采用天然矿石和原料，经过
简单的煅烧或冶炼来制造材料，而且能利用一系列物理与化学原理及现象来创造新的材料。并且根据需要，人们可以在对以往材料组成、结构及性能间关系的研究基础上，进行材料设计。使用的原料本身有可能是天然原料，也有可能是合成原料，而材料合成及制造方法更是多种多样。
（四）材料的复合化阶段20世纪50年代金属陶瓷的出现标志着复合材料时代的到来。随后又出现了玻璃钢、铝塑薄膜、梯度功能材料以及最近出现的抗菌材料的热潮，都是复合材料5的典型实例。它们都是为了适应高新技术的发展以及人类文明程度的提高而产生的。到这时，人类已经可以利用新的物理、化学方法，根据实际需要设计独特性能的材料。现代复合材料最根本的思想不只是要使两种材料的性能变成3加3等于6，而是要想办法使他们变成3乘以3等于9，乃至更大。严格来说，复合材料并不只限于两类材料的复合。只要是由两种不同的相组成的材料都可以称为复合材料。（五）材料的智能化阶段自然界中的材料都具有自适应、自诊断合资修复的功能。如所有的动物或植物都能在没有受到绝对破坏的情况下进行自诊断和修复。人工材料目前还不能做到这一点。但是近三四十年研制出的一些材料
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已经具备了其中的部分功能。这就是目前最吸引人们注意的智能材料，如形状记忆合金、光致变色玻璃等等。尽管近10余年来，智能材料的研究取得了重大进展，但是离理想智能材料的目标还相距甚远，而且严格来讲，目前研制成功的智能材料还只是一种智能结构。
三、材料科学技术研究中的自然辩证法材料科学技术的发展历程当中可以总结出，其发展的每个阶段中都或多或少蕴涵一定的自然辩证法原理。这是因为反映自然客体本质规律性知识的自然科学理论，与反映社会科学的某种思想理论因素之间存在联系。自然科学理论中自然知识与社会知识的潜在联系终将导致科学与社会科学的知识大统一，从而增强人类认识和改造世界的能力。**曾经说过。“自然不能建造任何机器，任何火车头、铁路、电报机、纺织机等等。这些东西都是人类在自然中活动的工具的自然物质。它们是人的手所制造成的人的大脑工具。”逐渐形成了以技术作为对象，研究它的一般规律和方法的自然辨证哲学技术学科。（一）材料具有自然属性自从远古时期，人类就开始使用材料，从石器时代—青铜器时代—钢铁时代—信息时代。在漫长的人类活动过程中，我们从来没有离开过材料，在我们现在生活的环境中，材料随处可见，桌子、椅子、房子、汽车，一切的一切都是由材料制造而成的。而这些材料都来源于自然，制造桌椅的木头来源于森林，房子用的砖头来源于大地，汽车用的钢铁，铝等来源于矿场。虽然我们的现代社会飞速发展，进入
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了信息时代，现在用的很多都是高科技的产品，但无论产品多么先进，原材料都来源于自然。所以说材料具有自然属性。
（二）材料科学技术与辩证唯物主义6人们进行任何科学研究工作，都会自觉或不自觉地以辩证唯物主义的世界观和方法论为指导。科学的进步和人类知识的迅速增加，必然伴随着研究方法和思维方法的变革，尤其是在新材料的研究、开发、应用过程中。人们综合运用各种研究手段和思维方法，从而衍生出许多新的构思、概念和认知方法。这些都为辩证唯物主义的认识论与方法论提供了生动的素材，极大地丰富了辩证唯物主义认识论与方法论的内容。以纳米材料为例，从纳米技术发展的历史可以看出，它经历了一个由不自觉到自觉，由预测到实际研究，由分散研究到系统地整体研究的转变。这种转变反映出了纳米技术体系从形成到进一步发展的系统框架。简而言之，纳米技术的诞生和发展开辟了人类认识世界的新层次。使人类改造自然的能力直接延伸到原子和分子，实现生产方式的质的飞跃，同时也标志着人类的科学技术又进入一个崭新的时代。物质始终标志客观实在，并且能被反映。人们对于纳米材料的研究和进一步利用，首先就是符合物质的客观实在性及能为人们所反映的原理。无论它多么深奥复杂，均不能超越这一理论。（三）材料科学的研究方法来源于自然辩证法中的科学技术方法论科学技术的发展促进了对材料的需求，人们不断地发展创造各种
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各样的材料以满足各种各样的性能要求。材料的性能取决于材料的成分、结构、微观组织和缺陷等，任何一种材料的宏观性能或行为，都是由材料的成分和微观组织结构决定的。材料在制备、加工、运输和使用的过程中都可能受到自身成分、组织和外部环境（温度、压力等）的共同作用而产生成分与组织结构的变化，进而影响性能[4]。要获得满足性能要求的材料，就需要对成分—结构—组织—性能之间的规律进行研究。同其他科学一样，其研究方法主要有三种：归纳法，演绎法，实验法。
归纳和演绎是自然辩证法中科学技术方法论的科学思维方法，实验法是科学抽象中重要的思想模型。材料科学中的一切事物都是现象和本质的统一。材料科学是一门以实验为基础的学科，它需要通过试验获得数据，经验。但这只是科学认识的基础，我们要通过归纳和演绎将它上升到理性认识——规律、理论，这样就可以反过用理论来指导实践，从而将其应用到生产生活中去。
综上所述，材料科学的研究方法也是自然辩证法的科学技术方法论的应用，是科学抽象和科学思维对科学事实价值性的提升。正因为有了自然辩证法，材料科学才能够从中借鉴并加以运用，形成自己的研究体系，也因此才能使材料科学成为一门合格的学问、一门真正的学科。
（四）材料科研选题中的自然辨证法材料科学是一门以实验为基础的学科，产品需要经过实验阶段，然后再投放
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7生产。这个实验过程也称为科研过程，在科研的过程中，很重要的一步就是选题。这是因为：科研选题是科学研究的起始步骤，它关系到科研的方向，目标和内容，直接影响到科研的途径和方法，课题选择是否恰当决定了科研工作进度的快慢以及科研成果的水平，价值和发展前途，科研选题是决定科研工作成败的关键和首要环节。所以我们需要遵循以下几条基本原则：①选课题必须着眼于社会实践和科学本身发展的需要；
②所选课题应具有创新性，应是前人和他人未解决或未完全解决并预期能出成果的科技问题；
③所选课题一定要有科学事实和科学理论为依据；④选题时必须考虑完成课题的主客观条件，根据实际具备或经过努力可以具备的件来选择科研课题。此外，在接下来的试验过程中、整理数据和分析数据以及得出结论的过程中都需要遵循科学，实事求是的原则，把经验上升为理论，用于以后的实践中。（五）用自然辩证法的思维研发新材料自然辨证思维是指人们认识、改造客观世界时所运用的具有哲学特征的思维方法。所谓新材料，主要是指最近发展或正在发展的具有特殊功能和效用的材料。近二三十年来，在生产力发展和高技术产业需求的推动下，新材料的种类正以每年5%的速度增长，规模不断扩大。新材料的发展应用不仅是技术革命与创新的基础和社会前进的动力，也成为社会经济可持续发展的有力保证。用哲学思维研究新材料，
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会对实际的研究工作起到不可估量的作用。常用的哲学思维方式有相似法、相反法、宏微对比法、扩展缩微法等。
相似法现实世界中，从宇宙星系到原子内部运动都存在着种种相似之处。但是，相似不等于相同。相似是客观事物存在的相同和变异的矛盾的统一。因此，在学习过程中，既可以通过相似法中的相同部分看到事物前后之间的承袭关系，又可以通过变异部分看到事物前后之间的差异及发展关系。纳米材料与自然界的水在某些方面具有相似性，最新研究出的“纳米水”不是普通的水，它是纳米燃油添加剂的俗称。目前主要针对车用柴汽油和燃料油使用，可实现用物理方法解决燃油燃烧的化学问题，进而实现环境保护和节能减排的目的。相反法事物之间不仅存在着相似现象，而且还存在着相反现象。有大必有小；有强必有弱；有虚必有实；有吸收必有排泄；有吸引必有排斥；有聚合必有分离；有守恒必有不守恒等等。在学习过程中，许多问题都可以从反面去剖析、反证、推8理、理解、概括、设想、加深、巩固和扩展对下面知识领域的认识与把握。科学技术的发展需要越来越多的新材料，单一结构的材料往往不能满足人们的需要。于是，科技工作者就开动脑筋研制出各种复合材料。所谓复合材料就是把两种或两种以上的材料结合在一起，也许这
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几种组合材料之间有着完全相反的特性，但正确的使用能使之充分发挥特长而避开其各自的缺点。这样，就诞生了许许多多性能优异的新材料。
在严寒的冬天，你穿上几件单衣仍会感到刺骨的寒冷。这时，你如果穿一件棉衣便会感到全身上下暖烘烘的。这是因为棉花、中空纤维、羽绒等具有蓬松的特点，内部藏有大量的空气，具有良好的保温作用。但是，如果不用布只用这些材料做棉衣，干脆做不成衣服。只有用不能保温的布把这些能保温的材料裹起来，才能做成既结实美观又保暖的棉衣。所以说，棉衣大概是人类最早开发利用的复合材料了。
宏微对比法许多事物在宏观上几乎完全一样，但由于微观上的点点差异，往往是性质完全不同的两码事。在学习时，就要时刻注意将它们进行宏观与微观的对比，才能牢固地掌握其词义及形态特征。在创造性思维过程中，宏微对比往往是发现新的科研专题征的最好契机。损坏的物品能够自我修复，这本是一件不可能的事情。然而，美国伊利诺斯大学的工程师发明了一种装有化学试剂和催化剂的小胶囊，在材料发生断裂时，可通过两者的化学反应填补裂缝。德国科学家发明的新材料是一种透明塑料，这种塑料在受热后能自动修复裂痕，这种修复裂痕的反应是可逆的。扩展缩微法扩展是将已学过的知识作基础，向纵横两个方法延伸，以加深与巩固原有知识，并创造新的知识。其具体实施方法就是扩展法的具体
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化——类推法。微缩是将已学过的宏观知识作显微验证。其具体实施方法是还原法。
德国科学家日前开发出一种新型织布材料，用这种布料缝制内衣可以治疗皮肤病。这项成果为许多皮肤病患者解除了频繁换药的痛苦。据介绍，科学家利用自然纤维和人造纤维中都含有的一种名为"环式糊精"的糖分子使织布拥有了医疗功能。该分子化合物能在织布内形成微小的孔状空间，并具有吸收不渗水物质的性能。科学家介绍说，通过特殊方法处理，他们将一些外敷药物的有效成分添加进新型纺织品内，从而使这种织布内部那些微孔能够较好地保存这些药物而不“流失”。在织布与人体接触时，极少量汗液“刺激”使药物被“激活”，有效成分会慢慢渗出被人体吸收，达到与外敷药物同样的疗效。
9结论与建议关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学自然辩证法，在材料研究中得到了广泛的应用，这一点是毋庸质疑的。从材料的自然属性到自然辩证法的科学方法论与材料科学的研究方法的联系，再到自然辩证法在材料科研中的应用，每个方面都折射出自然辩证法的影子。所以说，材料科学的发展离不开自然辩证法。一部材料科学的发展进步史，就是自然辩证法在其中的应用史。今后我也会把这些应用在专业课的学习上。首先，通过对材料结构和物性的深入研究，从而对材料本质进行研究和了解；同时对材料的制备、结构和性能，以及它们之间的相互关系也进行深入地研究，
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这为材料科学的形成打下了比较坚实的基础。另一方面，研究通过材料成型、加工、表面处理技术、热处理及复合等材料工程技术的发展，要求不同类型的材料之间能相互代替，充分发挥各类材料的优越性，以达到物尽其用的目的。
10参考文献[1]曲远方.现代陶瓷材料及技术[m].华东理工大学出版社，**年版，序.[2]徐治立等.自然辩证法概论[m].北京航空航天出版社，**年版.[3]黄新民等.材料研究方法[m].哈尔滨工业大学出版社，**年版，前言.[4]周达飞.材料概论[m].化学工业出版社，**，5-9.[5]曹茂盛等编著.纳米材料导论[m].哈尔滨工业出版社，**，15-16.[6]李醒民.自然辩证法研究的基本方法[j].大自然探索，**，（01）：29-32.[7]范晓丽.论唯物史观的自然维度——兼谈**恩格斯自然观的异同[j].湖南工程学院学报（社会科学版），**，（01）：46-51.[8]刘猷桓.恩格斯《自然辩证法》研究导论[j].吉林师范大学学报（人文社会科学版），**，（05）：4-12+23.[9]郑晓松.探寻传统自然辩证法研究新路径[n].社会科学报，**-02-19（005）.[10]魏群义，彭晓东.论材料的可持续发展战略[j].重庆大学学报（社会科学版），**，10（6）：29-31.[11]胡晓兵.哲学方法概论[j].理论观察，**（1）：58.第四篇。研究设计的基本内容5.研究设计的基本内容是什么。（1）明确研究目的与选择研究对象（2）选择研究方法与设计方式（3）确定研究变量与观测指标
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（4）选择研究工具与材料⑸制定研究程序与选择研究环境⑹考虑数据整理与统计分析的方法第五篇：社区服务的基本概念、对象和内容社区服务的基本概念、对象和内容社区服务的基本概念。社区服务是指社区开展的各种福利服务和便民利民的生活服务。社区服务的对象有哪些。一是面向各类弱势人群和优抚对象的社会救助和福利服务;二是面向社区居民的便民利民的日常生活服务;三是面向社区单位的社会化服务;四是面向下岗职工的就业和再就业服务和社会保障的社会化服务。中国城市社区服务内容大致概括为以下几个重要方面：1、面对各类弱势人群是指在经济、社会竞争中处于不利地位，因而存在着种种生活困难的人群，例如，老年人、残疾人、贫困者等等。优抚对象包括现役军人、革命烈士家属、革命伤残军人、复员军人、、因公牺牲军人的家属、病故军人家属、现役军人家属、军队离退休干部等等弱势人群和优抚，要么丧失了劳动能力，或不具备劳动能、生活能力、要么因下岗、失业等问题存在着严重的生活困难，要么曾经是或现在是共和国的卫士及其家属，这些人最有资格或最需要接受社区的帮助。把他们作为社区服务的重点对象，为他们提供福利
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服务，是社区服务最基本内容和最基本任务，集中体现了社区服务的福利性本质。具体地说，主要包括：
（1）为老年人提供福利服务。为老年人提供福利服务之所以成为社区服务的一项基本内容，不仅是因为我国城市已经进入了老龄化社会。根据国际上约定俗成的标准，一个国家或地区65岁以的老年人数占总人口的比例超过了城市居民总人数的10%，即为老龄化社会。目前，我国城市60岁以上的老年人数已明显超过了城市居民总数的10%，有些社区高达15%以上，显然进入了老龄化时代。
（2）为残疾人提供福利服务。残疾人是指生理功能、肢体结构、心理状态的异常或丧失，部分或全部失去以正常方式从事活动的能力，在社会生活的某些领域中不能发挥正常作用的人，包括视力残疾、听力语言残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾等等类型。为残疾人提供福利服务是世界各国社区服务的最基本内容之一，体着社会的文明与进步。
（3）为优抚对象提供福利服务。包括开展多种形式的拥军优属活动，帮助优抚对象解决住房、就医和日常生活困难，经常开展军民联谊活动，等等。
（4）为少年儿童提供社区服务。兴建和发展为少年儿童服务的祺我福利设施，如托儿所、幼儿园、少儿活动中心（室），开展寒暑假少儿服务活动，根据客观需要发展小学生饭桌和接送孩子等服务项目。
（5）为贫困者提供福利服务。在经济转轨、社会转型的特定时
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期，我国城市出现了一个以下岗、失业人员为主体的贫困者阶层。保障这个阶层的基本生活需要是社区服务的一项重要任务。为此，一是要通过社区组织的努力包括发展社区服务业，帮助他们达到再就业的目的;二是要不折不扣地执行政府建立的最低生活保障制度;三是要动员社区各方面力量，开展多种形式的扶贫济困活动，等等，确保贫困者和贫困家庭的基本生活需要。
2、面向通居民群众的便民利民的日常生活服务与一般意义上的慈善事业不同，中国城市的社区服务兼有福利服务和方便人民生活双重任务，发挥着社会保障和社会服务双重功能。如果说面向各类弱势人群和优抚对象的社区服务，主要体现了它的福利服务和社会保障功能的话，那么，为广大居民群众提供社区服务则是它的社会服务功能的一种重要表现。从产生、发展的过程来看，面向普通居民群从的便民生活服务之所以成了我国城市社区服务的主要内容之一，根源于第三产业发展滞后的客观现实。据世界银行提供的数据，社区服务刚刚起步时的**年，中国国民生产总值中服务业所占的比后重是21%，而世界上高收入国家平均高达55%，中等收入国家亦平均达32%。3、面向辖区企事业单位和机关团体部队的后勤服务面向辖区企事业单位和机关团体部队后勤服务是中国城市社区服务的又一个重要内容。之所以如此，主要是因为：（1）由计划经济体制时期延续下来的企事业单位和曾经承担着为职工及其家属提供多方面社会服务的功能，亦即存在着相当普遍、
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相当严重的企业办社区、单位办社会问题。导致了劳动生产率和工作效率下降，后勤机构庞大或经济负担过重，不符合市场经济体制和社会现代化对各类组织专业化、高效率的客观要求。
（2）在市场经济体制逐步建立过程中产生的各类新型企业，大都没有设立庞杂的后勤服务机构，但却同样需要社区组织为其提供后勤保障服务。
（3）从社区服务主体的角度来说，为辖区内企事业单位和机关团体提供后勤服务，有助于拓宽社区服务领域;有助于提高社区服务的经济效益（因为开展这类服务基本上都属于有偿服务），促进社区服务体系的良性运行;有助于密切街道、居委会组织与辖区内单位的合作关系，促进社区整合。正是由于主体与客体的利益一致性，促使面向辖区企事业单位和机关团体的后勤服务成了我国城市社区服务的一个重要内容，而且还有进一步开拓的余地。
内容仅供参考
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