后备干部培养措施范文模板7篇后备干部培养措施范文模板 后备干部培养制度 后备干部培养制度 为贯彻落实党的十七大精神，加快学校青年后备干部培养力度、加强学校干部队伍建设。根据我校实际情下面是小编为大家整理的后备干部培养措施范文模板7篇,供大家参考。
篇一：后备干部培养措施范文模板
后备干部培养制度
后备干部培养制度
为贯彻落实党的十七大精神，加快学校青年后备干部培养力度、加强学校干部队伍建设。根据我校实际情况,特制订《青年后备干部培养制度》如下：
一、青年后备干部人选基本条件1.热爱教育事业,政治思想好，教学业务强,有独立工作能力与开拓创新意识，有良好的人际关系与团队合作精神,在青年教师中有一定影响,在群众中有较高的威信。2．年龄在35岁以下,大学专科及以上学历,教龄不少于三年，适当考虑学科、年龄、性别结构以形成梯队。3.学校中层干部，或具有符合教育局规定荣誉称号的教师。二、青年后备干部人选产生程序1．每学年由党支部、校长室组织一至二次青年教师队伍现状的专题研究分析,提出初步入选名单。2.由学校支部委员会讨论审定入选名单及培养方向。３．由党支部、校长室向上级组织推荐并报送人事科名单。4.由校长室确定校内青年教师后备干部使用岗位,并上报教育局审批。三、青年后备干部培训工作１．由党支部、校长室确定青年后备干部指导教师，具体负责带教。２．根据学校整体发展规划，由指导教师与后备干部共同制订阶段计划。目标及实施措施。3.由分管领导定期检查计划实施情况并评价其效果。４.培训以校内自培、轮岗锻炼为主,组织到外地学习,也可送相关单位挂职见习锻炼。５.阶段培训计划期满，由后备干部个人进行小结，指导教师评定后交党支部、校长室。6.由学校组织有关人员就学校发展、教育教学管理等问题进行答辩，并召开有关部门人员座谈会。７.由党支部、校长室作出后备干部使用或输送方案。8．由人事部门专人专案归档侍用。四、培养原则1、任人为贤，唯才是举。培养对象的确定不看关系，不看面子，不走门子,只看能力水平、思想修养和政治素质。2、不求全责备。人无完人,金无足赤,选拔培养后备干部要看主流，看实质，只要人心正、身正、有事业心和责任感，我们就要在帮助他克服缺点的同时，大胆培养。３、要在使用中培养,要大胆使用,让他们在工作中锻炼成长。五、保证措施
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后备干部培养制度
1、主要领导要关心他们，经常找他们谈心,指出他们工作中的缺点与不足，鼓励他们大胆工作。
２、定期考评,让群众说话，要公开透明，培养年轻干部不能暗箱操作。3、高标准,严要求,让他们知道自己不同于一般的中层干部,标准要高,要求要严。
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篇二：后备干部培养措施范文模板
XX村级后备干部管理办法
第一条为了有效保持村级领导班子的合理机构，保证村干部新老正常交替，努力建设适应农村经济发展的干部队伍，保证村级工作的持续发展，结合
XX实际情况，特制定本办法。
第二条加强村级干部队伍建设，是X党委的重要职责，后备干部队伍建设由X党委负责，党委办公室做好日常管理工作。
第三条建立健全村级后备干部队伍建设制度，有长远规划，并有计划、分层次进行培养。
第四条后备干部数量：各村党支部按3—5名选配。
第五条后备干部的基本条件。
选拔后备干部的原则：（一）党管干部原则；（二）任人唯贤、德才兼备原则；（三）群众公认、注重实际原则；（四）公开、平等、竞争、择优原则;
（五）民主集中制原则；（六）注重发展潜力、重视培养提高原则；（七）备用结合、动态管理原则；注重政治素质、工作实际和发展潜力。
1、能坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，贯彻执行的决定和各项工作任务。
X党委
2、有强烈的事业心、责任感，清正廉洁，爱岗敬业，业绩突出，综合素
质提高，组织管理能力强，有发展潜力，有较强的市场开拓能力和较好的创新精神。
3、初中以上学历，年龄30岁左右,有一定的组织协调能力，发展潜力较大。
善于研究解决农村工作过程中的新情况、新问题，创造性地开展工作，具有带
领群众脱贫致富奔小康的本领。
4、工作作风深入扎实，实绩突出群众基础好，能坚持原则，办事公道、作风民主、克己奉公、求真务实、清正廉洁、遵纪守法、善于做群众工作。
5、群众公认。在个别谈话、民主推荐和民主测评中得到多数群众的认可和拥护。
第六条后备干部的选拔
1、后备干部的选拔应广泛听取各方面意见，扩大视野，把民主推荐、民意测评及村党支部推荐相结合。
2、以支部为单位、召开党员、干部和群众大会，推荐村级干部后备人选,进行民意测评，按测评结果上报后备干部人选名单。
3、x党委召开领导小组会议，组建资格审查委员会，对上报的后备干部人选资格进行严格审查，按1:3的比例确定正式后备干部人选，张榜公示候选人名单。
4、召开党员群众大会，按照选举工作程序和1：2的比例，以无记名投票的办法推选出村级后备干部。
第七条后备干部的考核
1、对后备干部的考核采取平时与定期、定性与定量考核集合起来，形式多种多样，着重考核“德、能、勤、绩”四个方面，注重业绩、发展潜力和群众意见;
2、x党委对后备干部每年进行一次全面考察，考核后要明确反映工作实绩、才能特长、政治表现、存在问题，并将考核材料存入后备干部培养考察档案。
第八条后备干部的培养
1、后备干部培养要坚持德才兼备、定向培养的原则。要根据每个后备干部的特长，确定最佳的培养目标，落实培养措施。既要大胆放手给他们压担子,更要严格要求。
2、采取多种形式，加强市场经济理论、不断提高他们的综合管理能力;
要安排后备干部到县委党校学习，提高他们的思想认识和理论水平。
3、后备干部确定后要安排在村上工作、出任村文书或委员发给一定的报酬，在实际工作中锻炼，促其成长。
第九条后备干部的管理
1、后备干部实行分级管理，具体工作由各村党支部管理，考核由跟踪管理。
X党委实行
2、建立后备干部培养考察档案，及时存入培养考察材料，以便掌握后备干部的工作情况。
3、后备干部实行动态管理，要有竞争，对考察后实绩平平、综合素质进步不大，不宜做后备干部的及时调整出去，把实际工作中涌现出的优秀人才及时补充进来。
4X党委主要领导定期对后备干部工作定期进行检查考核。在定期考察的同时，应做好经常性的考察了解工作。考察结果作为后备干部培养、使用、调整的依据。
5、后备干部实行在严格考核基础上的动态管理，结合年度考核考察，每年进行一次微调，使后备干部队伍始终保持充足的数量、较高的素质和合理的结构。后备干部犯有下列情形之一的，应调整出后备干部名单:
（一）政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题;
（二）工作实绩不突出，发展潜力不大;
工作失职，造成较大损失或不良影响;（四）群众意见较大、威信不高;（五）由于健康原因，不能担负繁重工作任务;
其他原因，不适宜作为后备干部。
第十条后备干部的任用
1、对德才兼备、实绩突出、群众公认的后备干部，根据工作需要，适时任用。
2、每年对村班子进行考评对不胜任工作、群众意见大的村干部进行调整,从后备干部中选择最佳人选予以补充，配强班子。
篇三：后备干部培养措施范文模板
2022年后备干部培养计划范本
企业的竞争，最终是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力、保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着我司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展，需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平及保证公司可续持发展。为保障公司实现具有国际竞争力的世界级移动通信企业、进入世界同行前五名的目标有充足的人力资源储备，特制订出后备管理干部的开发及培养计划如下。
一、实施目的实行后备管理干部的开发及培养计划，保证企业发展有充足的管理干部储备，形成后备管理干部的“资源池”，保证后继有人。二、实施范围办事处主任、部门经理、分支机构经理等管理干部的储备开发及培养。三、实施时间___年___月为实施准备期，___年___月开始正式实施。四、实施步骤和办法1、后备干部培养对象的申请办法及程序各分支机构的业务骨干（一般不超过职员数的___%，具备敬业、诚信、团队、学识、能力等基本素质，并根据其日常表现和工作绩效确定。）作为后备办事处主任及部门经理的培养对象，各地级办事处主任及部门经理作为分支机构经理的培养对象，并需填写《后备管理
干部培养对象审批表》。后备部门经理/办事处主任由所在部门经理（或办事处主任）及分支机构经理签字后，经区域高级经理审核，报营销副总批准后成为后备干部培养对象；后备分支机构经理由分支机构经理签字后，经区域高级经理审核，报营销总部总经理批准后成为后备干部培养对象。以上审批表均由营销总部管理部备案，并由管理部会同人力资源部对后备干部培养对象的人员资料进行建档，与公司总部其它类后备干部形成后备管理干部“资源池”的人才库。
2、后备干部培养对象的开发过程（1）后备干部培养对象的职业生涯规划
为了让后备干部培养对象对自己的职业生涯明确、清晰，朝着自身发展和成长的方向努力奋斗，管理部将会同人力资源部将按《公司职业生涯规划管理办法》指导他们进行个人职业生涯规划，同时指定一名导师（其主管以上管理者）以导师制的方式帮助及指导他们。
（2）后备干部培养对象的培训实施后备干部培养对象要求的基本素质是敬业、诚信、团队、学识、能力。要求的主要核心能力：一是创新能力（即对工作成果永不满足，有不断创新工作的能力）；二是学习成长能力（即在工作中不断学习，并使自己和团队快速成长的能力）；三是协同能力（即协同整合团队有效开展工作的能力）；四是分析判断能力（即对工作中所涉及到的系统复杂问题和业务发展趋势有较准确的分析判断能力）；五是贯彻实施能力（即有较强的将思路和方案付诸实施并获取有效成果的能力）。因此，营销总部管理部需根据后备管理干部的素质要求和核心能力，制订出有针对性的培训课程体系和培训计划并___实施，同时
将每个人的培训课程成绩及培训情况存入后备管理干部“资源池”的人才库档案内。
（3）后备干部培养对象的面谈、评估、考核为及时掌握后备干部培养对象的思想动向、工作状况等相关情况，分支机构经理应不定期与后备办事处主任（或部门经理）进行面谈，区域高级经理则应不定期地与后备分支机构经理进行面谈，同时都应做好面谈记录及归档，交营销总部管理部备案；并在每季度，由其直接上级作为第一考察人对后备管理干部开发和培养对象的工作绩效、态度、能力等进行考核评估，分支机构经理及高级经理分别作为后备办事处主任（或部门经理）、后备分支机构经理的第二考察人进行审核，考核时需填写《后备干部培养对象季度考核评估表》，并于每季度的首月___日前交至管理部并进行存档。3、后备管理干部的开发过程（1）工作实践根据公司发展的需要及个人的职业能力、特质潜力等，视具体情况安排相应的助理、代理或见习职位或轮岗等方式进行有效的在岗工作培养，通过工作实践来培养和检验后备管理干部的实际工作能力和潜质。（2）培训实施公司应对后备管理干部有针对性地实施相关管理知识的培训，以便较好地获得后备岗位所需的相关知识和工作经验；对后备分支机构经理还应以“t”字型人才要求进行培养，以一至二项专业训练为主，辅之以营销、生产、研发以及人力资源、财务等方面综合管理课程的培训；同时还需经常地对他们进行公司的企业文化教育培训，使他们真正地认同公司企业文化，认同公司的战略目标。
（3）年度评价及考核后备干___伍在实行有计划、有___地培养的同时，也要实行动态（范本）管理，每年年底需对后备管理干___伍有___、规范地进行评价及考核，对不合格人员则进行淘汰，确保公司后备管理干部“资源池”的整体质量。（4）人才输出在公司规模扩大或业务扩展或出现职位空缺时，则从后备管理干部“资源池”中挑选出一些认同公司文化，爱岗敬业，有能力、有知识的后备人才进行提拔任用。五、实施责任1、人力资源管理是公司全体管理者的主要职责之一，各级管理者有责任进行记录、指导、支持、激励与合理评价下属员工的工作，负有指导下属员工成长的责任。能否发挥下属员工才干和举荐优秀人才，能否举荐和培养出合格的后备管理干部是衡量公司各级管理者是否称职的重要条件，并作为工作考核的主要指标之一。2、后备管理干部的开发和培养这一工作事___司的未来的发展，各分支机构需予以高度重视，并支持、协调公司的后备管理干部开发和培养计划得以顺利实施。3、公司的营销总部管理部及人力资源部需对后备管理干部的开发和培养做好规划、___、督察、协调、管理等工作，并以此作为人力资源管理长抓不懈的重点工作。附：1、后备办事处主任及部门经理开发和培养简图；2、后备分支机构经理开发和培养简图；
附图1：后备办事处主任及部门经理管理干部开发和培养简图业务骨干人员入池条件及程序：1、根据以往的工作表现及业绩确定业务骨干；2、业务骨干不超过职员数的___%；3、需填写《后备干部培养对象审批表》，审批后成为培养考察对象输入至后备“资源池”内。培养考察对象的开发过程：1、进行职业生涯规划；2、___实施培训；3、每季度进行面谈、评价及考核；4、半年后进行转正考核，考核合格者转为正式后备办事处主任（或部门经理）管理干部，不合格者则延期转正或进行淘汰。后备干部的开发过程：1、进行见习或助理办事处主任（或部门经理）或轮岗工作实践；2、继续实施培训；3、进行年度评价及考核，对不合格者进行淘汰。4、公司出现办事处主任（或部门经理）职位空缺时从“资源池”中选
篇四：后备干部培养措施范文模板
青年后备干部培养方案
Documentnumber：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
集团青年后备干部培养方案
——《厉兵秣马，蓄势待发》大型培训计划一、培养目的
1、为集团的快速发展输送优秀的青年后备干部、人才，提供可靠的人力资源保障。
2、完善青年后备干部、人才的知识结构，提高后备人才的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。二、培养目标
提高青年后备干部、人才的管理技能、专业知识及综合素质，提高工作效率，更好的完成分公司的各项工作计划与工作目标，使每个青年后备干部都具有综合的管理能力，胜任岗位的任职要求。三、培训管理小组及其职责
1、组长：对培养的后备人才资格进行审定，对培训方案进行审批。2、副组长：协助组长对培训工作进行考核，督促落实。3、政委：负责培训期间学员思想政治管理及学员纪律的管理。4、学员班长：
学员副班长：
（1）负责集中理论培训资源的协调，包括培训教室、培训讲
师、培训设施的协调。
（2）负责培训计划实施过程中的跟踪、协调。
（3）负责核实学员的考勤状况及日常行为的综合检查。
（4）负责组织培训效果反馈与评估，抽查学员实习期间的考评
工作，对培训成绩备案存档。
四、培训时间及培训地点
1、培训时间
2014年8月30日-2014年12月28日
每周五13：00-17:00；每周六9:00-16:00；
2、培训地点
培训以主楼三楼视频会议室为主会场，二楼视频会议室为分会
场，外地员工开通视频账号，采用视频会议的方式进行培训。
五、培训课程类别及课时
序号12345678
课程类别管理素养管理技能财务管理营销策划生产运营技术与安装管理培训
法律组织人事管理
9
合同管理
10
信息化
课时3学时6学时12学时22学时13学时13学时10学时8学时
6学时
7学时
六、培训讲师要求
1、培训讲师严格按照培训计划，展开相关内部培训课程；
2、培训讲师提供PPT课件、讲义文档及其他相关文件。PPT课件用于课堂演示，讲义文件须包含具体的教学内容，用于具体讲授。其他相关文件具体指图纸资料、图片、录像、视频文件等。培训课程提前一周报至集团组织人事管理部，由集团组织人事管理部组织会审，会审通过后，由集团组织人事管理部将培训课件发到每位学员手中；
3、培训讲师编制具体的培训考核方案：理论考试须提交试卷，实操考试须设计实操考核环节，预留作业需包含解决部门的实际问题；
4、培训讲师负责培训学员的签到及考核打分。七、培训控制
1、培训计划监督培训计划中规定的每个学时时长为45分钟。培训管理小组组员每月编制培训实施进度表，培训实施进度表包括实施的培训课程、培训讲师、计划参训人数、实际参训人数、收到的培训效果调查表份数。人事计划与培训专员向培训管理小组副组长递交月度培训实施进度表分析报告。2、培训效果评估
每次培训结束后，由人事计划与培训专员组织对培训讲师及培训课程进行评估，并对培训效果评估汇总分析，报至培训小组副组长，确保培训的真实有效性。
3、培训考核（1）培训考核形式培训考核通过笔试、课堂问答、预留作业、日常行为考核四种方式进行。笔试：由讲师设计考试试卷，经培训管理小组副组长审核后，交组织人事管理部备案。试卷内容须与培训课程一致，不可脱离。此考核方式主要考核学员的理论知识掌握程度，以得分为最终判断依据，属于可量化的培训考核方式。课堂问答：由讲师在课堂上提问，学员作答。此考核方式需要讲师随时做好课堂记录。此考核方式主要目的是观察学员的课堂积极性、学习的专注性，属于定性考核指标。预留作业：由讲师布置作业，让学员按时完成。此考核方式可巩固学员参加的培训课程所学的知识，也可判断学员的学习态度及对培训的认可度，属于定性考核指标。日常行为观察：由部门负责人或系统负责人对受训后的学员做日常工作观察，此考核方式可看出培训效果，属于定性考核指标。（2）培训考核的项目、指标及考核标准每次的培训考试成绩累计，培训结束后，计算平均分。（3）培训考核结果的应用
培训考核成绩考核分级：85分以上为优秀，75分-85分为良好，60分-75分合格，60分以下差
受训人员的考核成绩将作为人事异动的基本条件，计入培训档案，并作为选拔的重要依据。考核差的学员取消后备培养资格。4、培训讲师的确定、维护
由人事计划与培训专员组织系统领导或部门领导对培训讲师进行确定，并形成培训讲师台账，实时维护更新。5、培训纪律
受训人员必须严格按照培训计划所安排的时间，准时参加培训，不得迟到或早退，并在《培训签到表》上认真签到和签退，不得找人代签。如因特殊原因请假，则必须提前向集团组织人事管理部人事计划与培训研究组提交请假条，待培训管理小组副组长签字后，方可不参加，否则按公司的考勤管理规定进行处罚，并计入该员工的培训档案和绩效考核之中。6、培训档案的管理
每月月初第三天，各层级培训负责人将实施完的培训资料提交给人事计划与培训专员，由人事计划与培训专员对其存档。
培训档案包括培训签到表、培训记录表、邀请函、培训通知、培训课件、培训效果评估表、培训实施进度表、受训人员的考试成绩、培训心得及报告。八、青年后备干部、人才培训计划表与青年后备干部和人才名单
1、2014年度培训计划，（详见-附表一）；
2、青年后备干部和人才名单，（详见-附表二）人力资源部
2014年8月20日
篇五：后备干部培养措施范文模板
科级领导及后备干部选拔任用实施方案
为了认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针,建立科学规范的科级领导班子后备干部工作制度,培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理,能够担当社会主义改革开放和现代化建设重任的年轻优秀的党政领导班子后备干部队伍,加强校中层领导班子建设,保证党校教育事业后继有人,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导班子后备干部工作暂行规定》和校中层领导班子建设的实际需要,为了公平、公开、公正地选拔科级领导班子后备干部,经校党委研究,决定加大我校科级干部和科级后备干部选拔任用工作力度。在2010年的机构改革、中层领导干部竞争上岗工作取得成绩的基础上,进一步加大选人用人的工作力度。为了搞好这次科级领导班子后备干部选拔工作,特制定本实施方案。
一、基本要求
这次选拔科级领导班子及后备干部的基本条件和要求:
(一)政治条件:
具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部相应的基本条件,即:
(1)具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“三个代表”重要思想,努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,坚持讲学习、讲政治、讲正气,经得起各种风浪的考验。
(2)具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,坚决执行党的基本路线和各项方针、政策,立志改革开放,献身现代化事业,在社会主义建设中艰苦创业,做出实绩。
(3)坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,认真调查研究,能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合,卓有成效地开展工作,讲实话,办实事,求实效,反对形式主义。
(4)有强烈的革命事业心和政治责任感,有实践经验,有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。
(5)正确行使人民赋予的权力,依法办事,清正廉洁,
1勤政为民,以身作则,艰苦朴素,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉接受党和群众的批评和监督,做到自重、自省、自警、自励,反对官僚主义,反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。(6)坚持和维护党的民主集中制,有民主作风,有全局观念,善于集中正确意见,善于团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
(二)后备干部应当具备以下资格:(1)正职后备干部,一般应是同级副职;(2)一般应具有大学专科以上学历;(3)有一定的基层领导工作的经历或领导潜能;(4)身体健康。
(三)选拔后备干部,必须坚持以下原则:(1)党管干部的原则;
(2)德才兼备、任人唯贤的原则;(3)民主集中制的原则;(4)群众公认、注重实绩的原则;(5)公开、平等、竞争、择优的原则;(6)注重发展潜力、重视培养提高的原则;(7)备用结合、动态管理的原则;(8)统一调配使用的原则。(四)年龄条件凡50周岁以下(含50周岁)符合以上条件的干部均可报名。同等条件下,年轻干部、妇女干部、少数民族干部和连续三年考核为优秀或连续三年被评为“优秀党员”的优先录用。(五)工龄条件:具备二年以上(含二年)工作经历。二、任职资格的确认(一)理论及相关知识考试(占总分30%)应参加考试人员为:未担任正副科级实职职务的报考对象。考试学习书目:《邓小平文选》、“三个代表”重要思想、《党章》、党的十六届三中全会精神、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、
《国家公务员暂行条例》、《中国共产党党校工作暂行条例》、《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》、《法学概论》、《行政管理学》和时事政治。
考试题型为选择题(40分)、判断题(20分)、案例题(15分)和论述题(25分)。
考试方式:开卷。
(二)进行民主推荐(占40%):
(1)实行竞职演讲,每人发言五分钟。
(2)民主测评:全体教职工根据报考者平时的德、能、勤、绩各方面表现及竞职演讲水平和工作思路进行无记名投票,当场唱票、计票,一票一分,投票总分乘以40%为该项得分。
(三)领导考评(占30%)
为避免考试分、群众测评、领导打分互相影响,考试分数先保密。三项成绩当场宣布。
(四)组织考察:
(1)组织考察组,制定考察工作方案;
(2)发布干部考察预告;
(3)同考察对象面谈,广泛征求各方面的意见,深入地了解情况;
(4)考察组根据考察情况,研究提出领导班子调整的初步方案,向党委汇报并提出任用建议方案。
三、拟调整充实的岗位及后备干部队伍的管理:
(一)监察室主任(或副主任)1名;团委书记、副书记各1名;人事处副处长1名;办公室副主任1名;财务科科长、副科长各1名;妇委会副主任1名;经济管理教研部副主任1名;马列主义教研部主任、副主任各1名;法学教研部副主任1名;行政管理教研部主任、副主任各1名;现代科技教研部主任、副主任各1名;电教中心主任、副主任各1名,校(院)报编辑室主任、副主任各1名。
(二)正科级领导干部的任命,在现有符合资格和条件的副科级人员中,根据民主测评推荐的情况,由组织考核任命。
(三)副科级领导干部的任命,在后备干部中根据考试
成绩和民主推荐的情况,由组织考核任命。
四、未进入这次调整范围的后备干部,进入后备干部队伍库,今后调整充实科级领导干部,一律从后备干部队伍仓库中产生,未进入后备干部队伍库的,一律不得提拔使用。
五、后备干部凡有下列情形之一的,应调整出后备干部名单:
(1)政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题;
(2)工作实绩不突出,发展潜力不大;
(3)工作失职,造成较大损失或不良影响;
(4)群众意见较大、威信不高;
(5)由于健康原因,不能担负繁重工作任务;
(6)年龄偏大;(7)因其他原因,不适宜作为后备干部。六、报名时间:年月日七、考试时间:年月日2010年11月
篇六：后备干部培养措施范文模板
企业人才培养方案模板汇总8篇
企业人才培养方案篇1
第一章总则第一条：为认真贯彻企业人才发展战略规划，加快人才的培养、使用，使人才培养工作规范化、制度化，满足企业发展规划对人才的需求，经研究，特制定本办法。第二条：人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方针，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，留住人才，培养人才、用好人才，造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。第三条：为充分调动各子公司培养人才的工作积极性，经研究，设立人才培养基金，主要用于鼓励、支持企业及各子公司在人才培养、管理、使用过程中经费的需要。第二章管理机构第四条：企业人才培养实行统一领导，分级负责的办法。党支部负责企业人才需求计划的制定及引进，并负责对各子公司人才培养计划、措施的指导、监督及考评工作。
第五条：各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下，负责对本单位人才的培养、使用和管理工作，企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。
具体工作职责：
1、审定列入企业人才培养计划的人员名单；
2、负责人才培养目标和措施的制定及落实；
3、做好人才培养基金的分配、使用和管理工作；
4、研究人才培养过程中出现的各种问题。
第三章管理实施
第六条：人才培养规划的制定。对每年引进的大中专以上毕业生，都要列为人才培养对象，并根据所学专业和特长制定培养目标及措施，做好人才培养规划。
第七条：人才的跟踪考评。对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理，人事部门应跟踪考评，要建立人才培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案；每季度要对培养对象进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。
第八条：人才的培养方式：
1、以老带新。对新引进的各类毕业生和专业人才，在培养期内，要安排有丰富工作经验的同志担任指导教师，负责对其思想政治、业务技术上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。
2、加强培训，提高整体素质。要积极组织人才培养对象参加各类培训学习，增强其综合知识水平，使其整体素质不断提高。
3、加强锻炼，促其成长。对人才培养对象要敢于压担子，提要求。在用人机制上，应提供更多的竞争上岗机会，可先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式，促进各类人才的健康成长。
4、提供学习深造机会。企业将根据企业的发展需要，组织、选送部分对企业做出突出贡献、具有一定培养前途的优秀毕业生和专业技术人员到高等院校、科研单位继续深造，使他们真正成为企业的支柱人才。
5、加强交流、取长补短。要通过多种渠道，为各类人才提供技术交流的机会，有计划地选送青年人才到其它省市单位进行学术交流、科技合作、参观访问或进修学习，开阔他们的视野。
6、积极开展丰富多彩的业余文化生活，满足青年人才物质和文化生活需要。关心他们的工作生活，积极组织各种健康文明的文娱体育活动，增强企业的凝聚力和向心力。
企业人才培养方案篇2
一、资格条件（一）认同宝源企业文化和历史使命，为人诚信，拥有良好的个人品质和职业道德，爱岗敬业。（二）能够较好的应对和处理工作中的压力，能够以发展和变化的眼光对待工作，善于理解新鲜事物，拥有良好的学习习惯，具备持续的自学潜力。（三）具有较强的'沟通和语言表达潜力。（四）在宝源工作期间，有良好的工作业绩和绩效评价，具备较强的专业工作潜力。（五）大专（含）以上学历，35岁（含）以下，在集团工作1年（含）以上。二、后备人才的申报与选拔程序各部门、各基地于每年的6月及12月上报本部门的后备人才名单。综合管理部根据各部门、各基地申报名单对候选对象进行审查、考核，筛选，确定人选，进入后备人才库。（一）申报
申报人填写《后备人才申报表》（附后），透过以下方式上报综合管理部：
1、各部门、各基地以部门、基地名义推荐，并将申报表报综合管理部。
2、各部门、各基地员工向综合管理部自荐，直接将申报表报公司综合管理部。
3、公司提名。
㈡选拔入库
综合管理部对申报材料进行初审后，通知申报人参加选拔测试。透过测试者正式进入后备人才库，并开展培养工作。选拔考核主要包括以下4轮，每轮考核设定基准分，未到达基准分者即淘汰。到达基准分者进入下一轮考核。每轮考核成绩保留，最后成绩为各轮成绩加权平均。
1、专业英语水平测试：主要包括英语笔试和英语口试。
2、价值观念及综合素质测试：主要包括职业倾向测试、个性特征测试、智力测试或写作。
3、业务知识测试：
4、面试：由公司领导、综合管理部领导及相关部门人员组成面试小组进行面试，采取一对一交谈或无领导小组讨论形式，侧重思维、表达潜力的测试。
三、后备人才的培养
后备人才的培养有基础培训、轮岗实习、内部兼职和挂职锻炼四种方式。
㈠基础培训
1、培养主题：企业文化、管理知识、沟通技巧等通用性知识。
2、培养方式：参加集团或公司统一组织的企业文化、管理知识、沟通技巧等培训；参加公司安排的外部培训。
3、培养目标：使后备人才熟悉业务知识、管理工具、管理方法等。
㈡轮岗学习
1、培养主题：业务流程、实际技能的掌握和应用
2、培养方式：将后备人才安排到各部门进行工作学习，了解该部门实际状况。重点了解各岗位业务知识、工作流程、相关规章制度等资料。轮岗周期分为三个月、六个月、一年三种。轮岗结束，后备人才需在一个月内上交轮岗实习报告，报告应注重
实效，到达分析现状、解决问题、优化管理的目的。考核报告由该部门经理初评打分、综合管理部经理复核评分，两者按6：4比例权重后得出实习报告最终成绩。实习报告成绩将作为轮岗实习工作的主要考核依据。
㈢内部兼职
培养主题：增强对各部门工作的认识和了解，提升员工综合素质和潜力。培养方式：兼职人员以学习、调研、协助为职责，参与兼职部门具体业务的运作过程，提出相关意见和推荐，并承担相关工作，在兼职业务上理解兼职部门领导管理。
㈣挂职锻炼
1、培养主题：综合技能的全面锻炼和提升
2、培养方式：将后备人才安排到各部门相应岗位上挂职，由综合管理部审批发文。挂职的时间不应低于10个月。挂职锻炼的岗位编制做为临时编制，仅用于培养后备人才，不作为公司正式的编制。
四、后备人才的考核、淘汰、出库、任用及后续跟踪
㈠后备人才考核
1．后备人才考核、淘汰周期为2年。
2．考核包括培训考核、岗位考核、潜力测试3大部分。
其中：培训考核指每次培训结束后，由培训组织单位组织各种形式的考试（如笔试、小组讨论、心得撰写、课题研究等），对培训结果给予评价。岗位考核指每半年由后备人才所在部门对其进行绩效考核，对后备人才的工作状况进行评价。潜力测试指检查两年内后备人才是否取得一项中级（含）以上职称或考取更高级学位。
㈡后备人才淘汰有以下状况者，经公司领导审批后，从后备人才库中淘汰：
1．岗位考核成绩连续两年处于所在部门50%排行以下者；
2．潜力测试不合格者（两年内未完成自学资料者）；
3．培训表现不合格者（未能参加必修课程学习或违反培训纪律、培训考核成绩两次以上不合格者）；
4．违背诚信承诺书资料，或在工作中及公司组织的各类活动中，行为方式与宝源集团倡导的企业文化理念不符者。
㈢后备人才出库及任用
1.后备人才在培养过程中或培养结束后，根据公司各部门、各基地的人才配置需要，由综合管理部统一调配，兼职培训、轮岗学习或挂职锻炼。经考核合格，成为公司新设或空缺岗位聘任的首要人选，正式任命后，视为正式出库。2年内未任命的后备干部自动出库。
2.后备人才出库后，纳入各公司的正常管理程序。
3.后备人才库将遵循“滚动、跟踪、淘汰、发展”的培养原则，淘汰不合格者，发展新的后备人才，实现人才滚动培养。
五、相关说明
㈠后备人才入库后，其原人事关系不变动。
㈡后备人才入库后，由综合管理部根据培养方案，安排其参加培训、考核或者挂职锻炼等。
㈢为了做好后备人才的选拔和培养工作，各部门需提高对此项工作的重视程度，参照选拔条件，用心、慎重地推荐后备人才候选人；对于申报或入选后备人才库的员工，所在部门要在日常工作中给予大力支持，公司将后备人才的培养工作，作为对该部门第一负责人考核的指标之一。
㈣参加岗位锻炼的后备人才薪资待遇参照其轮岗岗位值执行，由锻炼所在部门考核；后备人才原岗位由所在部门安排人员顶替。
企业人才培养方案篇3
根据财政部和市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划，为加大高端会计人才培养力度，高端会计人才紧缺难题，特制定本实施方案。
一、总体要求
大力实施人才强市战略，以培养会计领军人才和青年英才为引领，以培养高级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍，全面提升我市会计人才队伍业务潜力和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝带给人才保障。
二、目标任务
按照高起点、高标准、高质量要求，到20__年分类培养：精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作潜力很强的会计领军人才350人(其中：力争入选全国会计领军人才50人，具有国际资格的注册会计师50人);会计业务娴熟，善于财务管理，职业决定潜力强，操作潜力强的青年英才600人;具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师20__人;加大高级会计师、注册会计师和会计师培养，届时占会计人员的比例西部。
三、遴选条件和程序
会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格(含透过高级会计师资格考试)，或者取得注册会计师资格执业5年以上，或者副教授以上职称(含会计学博士毕业工作2年);年龄原则上不超过45岁;具有本科学历，能够运用英语进行听说读写;财务部(科)负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐;由市财政局
组织对财会、英语和综合知识进行考试;再面试、综合审查评选;商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。
会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年;年龄原则上不超过40岁;具有本科学历，能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生，条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。
国内高级会计人才。选取企事业财务部(科)长以上、高级会计师，年龄55岁以内，由本人报名、单位推荐，根据每年培养计划，综合平衡确定培养人选。
注册会计师和会计师。贴合财政部规定报考条件的会计人员。
四、培养措施
完善正高级会计师考试评审方法、资料，适时增加正高级会计师评审数量，提升正高级会计师质量。
加大高级会计人才培养，按照国内水平设置培训资料，强化管理、理论、综合潜力培养。对优秀学员颁发荣誉证书;优秀人才纳入市委组织、市人力社保局人才库管理;向有关部门推荐使用。
结合会计师年龄、学历、职务和从事财会工作年限等，修订完善报考评审高级会计师资格条件;鼓励我市高等院校开展高级会计师专业知识考前学习培训，用心参加全国高级会计师专业考试;总结完善高级会计师评审办法，强化专业技能、综合知识和实际工作潜力等全面考察，增加高级会计师数量，提高质量;强化高级会计师综合潜力再提升，结合高级会计师年度继续教育，完善培训方式和资料，明确学习任务目标，增强学习自觉性。
实行自主培养和引进相结合，市财政局指导市注册会计师协会制定考前学习培训、考试合格激励、选送注册会计师到市内外培养提高和引进注册会计师的激励政策规定。
鼓励我市贴合条件的广大会计人员参加高校、网校专业学习培训，用心参加全国会计师专业技术资格考试;选取优秀院校、网校供会计人员选取学习;对参加全国会计师考试获得金银榜的会计人员给予表彰。
五、组织实施
由市委组织部、市财政局、市人力社保局组成市高端会计人才培养领导小组，负责研究决定全市高端会计人才重大培养政策，指导市高端会计人才的培养。
高端会计人才领导小组下设办公室，办公室设在市财政局，负责制定市高端会计人才培养具体实施办法，组织开展市高端会
计人才选拔，在市内外高等院校中选取培养机构，指导监督培养院校设计培养方案、实施培养和管理，向领导小组汇报全市会计人才培养工作。
培养院校协助市财政局做好学员选拔、面试工作;具体负责培养资料设计、培养教学、调研指导、考核管理，全面落实市高端会计人才综合潜力素质提升，培养状况报告等工作。
各区县组织、财政、人力社保部门，市级主管部门、企事业单位，要高度重视会计人才的培养，加大宣传力度，认真做好优秀会计人才推荐上报工作，营造支持人才创新创业的社会氛围。
企业人才培养方案篇4
一、企业人力资源管理人才现状
企业核心竞争力本质上是结合战略、人才、管理、技术等基础上形成的保持企业长期竞争优势的能力，获得人才优势是打造企业核心竞争力的关键所在。企业为了获取人才优势，提升核心竞争力，往往会选择大规模的外部招聘，以满足人才的需求，而忽略了内部人力资源的培养和选拔。导致了人力资源部门面临这样的难题：一方面，外部招聘的员工由于缺乏对企业文化和业务状况的了解，难以在短期内发挥其所在岗位的组织效能，并且外部招聘新入职的员工忠诚度较低，可能会进一步导致企业人才的流失。另一方面，在企业的内部员工看来，他们的能力积累和提
升被上级和企业管理者所忽视，极有可能挫伤内部员工的工作积极性，员工难以看到自己职业未来的发展方向与上升空间，从而影响企业人力资源的稳定，这样的企业对于人才恐怕很难有长久的吸引力。究其原因，在于人才使用和培养机制方面存在如下问题。
第一，企业软环境。在中国这个讲究“人情关系”的社会氛围影响下，有部分员工认为，企业人员的引入和晋升大部分依靠与领导的关系，形成了员工之间缺少信任，甚至因利益相争而导致内部人际关系紧张;此外，“大锅饭”的传统思维，也导致不少员工缺乏动力、不思进取。
第二，缺乏长远人才培养规划。通常企业中主要靠员工的“师带徒”模式或自己边摸索边学习培养工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知识的更新与补充。
第三，如今科技信息发达，职场生力军多为80后、90后大学毕业生，这一职场人群心眼活、想法多、胆识大。企业在管理人才的过程中，80后、90后常由于新入职场不受看中而跳槽。一旦，企业人才流失，后备人才培养不足，则会出现人才青黄不接，甚至出现人才危机。
所以，关注企业内部人力资源的培养和选拔，建立企业内部后备人才梯队管理机制势在必行，迫在眉睫。
二、如何留住后备人才
后备人才问题是当今企业面对市场竞争与未来发展的关键问题。如何用好新生员工与如何把新生员工培养成优秀的后备人才，是这个问题的症结所在。企业要想能够百年长青，需要不断地增加新鲜血液，并拥有培养优秀接班人才的良好机制。
1、招聘遵循“最适合”原则
在开展招聘工作的过程中，对于人才的引入既要考虑企业现状及发展需要，又要考虑人才自身的需求，综合各项主客观因素，选择人才，讲究适用、匹配原则。的人才不一定最适合企业现阶段岗位的需求，只有适合本企业、本岗位的人才，企业才应该聘用。
2、良好的工作环境
良好的工作环境是稳定和平衡员工心态的重要条件。对于人才来说，轻松愉悦工作的环境、可以接受下属建议的上级、患难与共的同事也许比任何事物都重要。
3、适度的成就感
企业要使人才感到值得留下，并且甘愿付出他们的才华与智慧，就必须给予能干的员工更多的机会，给予工作成绩优异的员工应有的收获与报酬。
4、知人善用
给有能力和发展的员工更大的发挥空间，是让员工心存感激的良方。有了这种感激做基础，就不必担心员工会离开了。提高员工对企业的满意度和归属感，长久以来都是留住人才的好办法。
三、后备人才培养模式
企业后备人才包括管理型与技术型两大类，其培养模式也不尽相同。
1、管理型后备人才的培养机制
(1)管理培训生计划。是企业对经过筛选的、富有管理潜能的一批新员工，采取系统的、专门的培训、轮岗、导师辅导等培养措施，迅速有效提升其管理技能和工作技能素质，并逐渐安排其进入企业管理类岗位承担管理职责。这种方式适合于急需人才的企业大批地培养新人。
(2)企业接替规划。也称“接班人接替规划”，是企业通过内部人才评价与筛选确定、并持续关注那些可能成为中、高层岗位管理人才的高潜质员工，对其在工作技能和个人综合素质上进行培训与开发，通过内部晋升的方式，安排他们逐步接替企业重要管理岗位。
(3)人才加速储备库计划。是从总体上为高管岗位发掘和培养高潜质的后备人才。通过富有挑战性的工作和任务，为这些后备人才提供学习的机会，加速后备人才的成长速度。通过设立领导力中心，岗位分析、模拟测试、观察和评估、反馈和评估报告等四个步骤，对候选后备人才现有综合能力与岗位所需要的实际能力进行全面对比，进而确定具体的培养计划。
2、技术型后备人才的培养机制
(1)岗位技能培训。分为岗前、在岗和转岗三个阶段。岗前培训可以使新员工了解企业的历史沿革和文化制度，掌握入职必须的岗位基本知识和技能。在岗培训主要是明确各个岗位的理论知识、专业知识和实践知识。转岗培训则是当员工进行内部调动时，为适应新工作岗位而进行的培训，以补充新知识、新技术、新能力。
(2)专业技术人员培训。要制定规划，对年轻的技术人员通过培训给其以深入基层的机会，学习一些与未来技术开发工作相关的基本技能;对于中老年技术人员，要不断地更新知识，扩大知识视野，保持不断创新的活力。
(3)建立技能鉴定制度。随着培训机制的逐步建立，高技能人才技术鉴定制度也应建立起来。有关鉴定内容、工种对象、证书发放以及主持鉴定的主体部门、监督部门及其资格认定、约束
机制等也都应随之完善、补充或修订，实现用制度来规范技能教育。
四、后备人才培养计划的建议
1、建立人才发展通道
企业应该为后备人才建立良好的发展通道，通过人力资源部门与员工个人的面谈沟通确定其发展目标和通道，激励员工不断提升自己的能力，实现个人职位提升。通常，企业应为员工设置管理类和技术类通道，员工可依据自身岗位和条件，选择适合自己的发展通道。
2、完善人才选拔机制
明确的选拔标准，包括企业文化的认同度以及与企业核心能力素质的契合度等方面。具体标准是针对各类后备人才的入库标准，包括员工基本条件(学历、经验、年龄等)、知识、技能、能力素质、个人绩效等方面。
3、完善培养管理机制
选择合适合理的培养方法，包括培训、轮岗、导师、挂职等方式。各种培养方式适用性也不尽相同，因此对于不同类别的人才企业应选择适当的方式进行培养。做好培养考核工作，对后备人才培养效果进行评价，明确后备人员能力提升情况，及时发现
其在培养过程中的问题，通过面谈沟通为后备人才确定新的培养目标。
4、完善人才退出机制
为保证企业秀或潜力的员工能够进入后备人才梯队进行加速培养，应建立合理的退出机制，使人才梯队管理与企业内部选拔和晋升机制相对接，对后备人才产生良好的激励作用。一方面，表现优秀的后备人才，经过一段时间的培养，在企业出现空缺岗位时，可以获得优先晋升的机会。当然，企业应建立并完善内部选拔和晋升机制，明确任用原则和任用标准，完善选拔任用流程，明晰相关责任人，保证晋升选拔公平、公正地进行。另一方面，对于表现较差的后备人员，依据后备人才梯队淘汰机制进行淘汰。企业应制定合理的淘汰机制，以此充分调动培养对象的积极性。
企业人才培养方案篇5
一、培养原则
1、人力资源部制定后备梯队人才培养实施计划，计划制定原则遵循管理类与生产技术类人才的双通道培养模式，体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性。
(1)管理通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参加后备梯队企业人才培养方案，培训合格并在岗位见习期考核合格即可
在公司产生管理岗位时参加竞聘，面试合格者免见习期上岗，未见习的，需经过见习期(3-6个月)考核。
(2)生产技术通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参加后备梯队企业人才培养方案，培训合格且完成相应的任务指标即可在公司产生技术岗位时参加竞聘，面试合格后，透过见习期后即可上岗。
2、充分利用公司各种资源，采取人力资源部和各部门分工协作的方式来实施培养计划。
二、培养体系
(一)建立以教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习为核心环节的后备人才培养体系。
(二)具体培养方式
1、教育培训
(1)课程研修:公司安排或个人选取外部专业机构组织的公开课、论坛、交流会。
外训验收:提交书面“培训总结”或结业证，考核其是否进行转训(培训次数)，以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。
主要是透过内外部资源进行管理知识、技能类相关课程的集中学习与研修。
(2)学历提升:个人选取申请参加公司外的学历提升。学历验收:提交毕业证书或结业证。(3)外部考察:根据工作需要，公司安排后备人才到异地参加相关的考察、参观、培训、交流等。学习验收:提交考察报告、考核其是否进行转训(培训次数)，以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。以此增强对标杆企业的学习、增长后备人才见识，促进各项创新实践在公司的落地。2、个人提高(1)交流研讨:公司安排或个人选取学习验收:提交研讨报告发掘内外部资源展开相同岗位对话交流及行业对标以开拓思维、学习创新，透过团队建设活动等管理主体研讨进行经验交流与分享。(2)书籍阅读:个人选取对岗位有帮忙的书籍学习验收:提交读书心得
透过阅读各类对岗位有帮忙的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升。
(3)资格认证:个人选取参加各部门或协会举办的职称/职业资格培训和考试，取得相应资格认证。
学习验收:提交资格证书3、导师辅导(1)一对一导师辅导:公司安排，每名后备梯队人才要有一名上级作为其辅导人。学习验收:提交导师辅导纪录(2)高层对话:公司安排后备梯队人才与公司高管接触，定期进行职业谈话。学习验收:学习心得4、行动学习(1)项目历练:公司安排后备梯队人才主导相关工作项目(一年至少两次)学习验收:提交报告、心得、案例或考核表旨在透过实际项目历练，促进理论与实践相互结合，同时透过提炼工作实践案例检验其学习效果。
(2)代理测试:公司安排后备梯队人才暂时全权代理计划培养岗位职务。
学习验收:提交报告、心得、案例或考核表透过对后备人才代理期间工作的考核，提前发此刻管理过程中亟待提升的方面，以便提前规避，防止未来晋升后的不胜任。测试次数代理期间不少于三次。(3)见习培养:公司安排或个人选取，作为本系统部门或高管领导助理形式见习。学习验收:提交报告、心得、案例或考核表。在见习期间，透过参与各类会议、决策、项目等培养深化梯队人才业务潜力、管理潜力。原则上一般基层晋主管见习期3个月，主管晋中层见习期6个月或1年为佳，具体见习时间根据实际状况确定。(4)跨专业实践:公司安排或个人选取，在本岗位工作熟练基础上，能够采取跨部门、跨专业工作实践锻炼。学习验收:提交报告、心得、案例或考核表三、培养资料
(一)公司安排(共性需求):管理基础知识+管理技能(自我管理/管理他人/团队管理等)。
个人选取(个性需求):业务潜力短板+管理实务操作(项目管理/成本管理/品质管理等)。
社会组织:专业培训机构、院校组织的各类管理培训、专业主题培训、学历提升培训等。
(二)培训课程设置1、主角认知（1）管理者主角、地位与职责（2）管理人员素质要求2、管理技能（1）团队建设与管理（2）企业目标与达成计划;（3）沟通与协调(跨部门沟通与合作)（4）培训与激励(指导培养下属)（5）绩效管理（6）安全管理
（7）工作调配（8）如何改善员工工作表现3、管理实务（1）生产计划的编制与控制（2）成本控制、质量管理（3）设备管理、物料管理（4）定编定员管理（5）工序管理四、学习与培训计划安排略五、过程管控(一)沟通机制:加强与后备梯队人才的沟通，了解其所思所想并及时解决相关问题，解除其后顾之忧;(二)反馈机制:及时将梯队人才工作表现及学习工作成果反馈至其本人及相关主管;(三)考核机制:实施阶段性考核，对优秀者给予表扬激励、表现一般者给予相应要求和压力。
六、培养考核
(一)考核指标:专业知识(50%权重)、工作潜力(30%权重)、职业素质(20%权重)。详见《后备梯队人才培养实施考核表》;
(二)考核数据记录:分教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习四大培养资料，每大类根据实际培养状况进行细分，比如课堂表现、培训总结提交、读书心得、项目历练表现、工作案例提炼、转训次数、转训质量评估、考察报告撰写质量评估等。此类过程数据将统一电子记录到《后备梯队培养档案登记表》台账，专门档案袋保管;
(三)考核结果运用:实施阶段考核(每季度一次)，考核得分80分(含)以上者为合格，合格者继续培养，不合格者取消梯队培养资格;
(四)每位梯队人员务必确定一位培养导师。培养导师根据培养目标，每月对培养过程进行效果反馈记录，定期向人力资源部报备，人力资源部进行跟踪整理，分析培养效果，以便及时做出方案调整。
企业人才培养方案篇6
在快速发展的21世纪，企业核心竞争力越来越表现为对作为第一资本的人才的培育、拥有和运用能力。人才是推动企业健康发展的力量源泉，无论从宏观角度，还是从微观角度来看，人
才是企业发展的决定性因素。因此，只有拥有了充足的人才，高度重视人才的作用，始终坚持以人为本，强力促进人才队伍建设，企业才能实现跨越式的发展。要实现广西有色集团的整体发展规划目标，必须实施人才强企的发展战略。
要实现集团公司的战略目标，必须按照“广泛宣传、做好规划、规范制度、建立机制、完善设施、强化载体、注重创新”的总体思路来制定相应措施。根据集团公司的实际情况及所从事产业的特点，建立集团选人、育人、用人政策，制定科学的考核与激励机制，重视人才的自我价值的实现。具体措施和方案如下：
(一)网民以及媒体宣传
制定宣传工作方案，采取多种形式，大力宣传实施人才强企战略的重大意义和基本要求，宣传各单位各部门做好人才工作的经验做法，营造全系统高度重视、关心支持人才工作的氛围，树立科学的人才观，构建人才强企的经营理念。在有色集团和《广西有色》报上开设“人才强企”专栏，定期组稿宣传人才强企战略，及时反映战略实施动态和取得的成果。
(二)人才队伍建设规划
1、充分利用集团公司现有的人才培养平台，发挥“人才小高地”、博士后流动工作站的作用，利用八桂学者、特聘学者岗的设立优势，推进集团公司“高端领军人才引进工程”计划，通
过项目合作、校企合作、产学研结合的途经，通过柔性引进的办法引进院士和博导等，带动科技队伍的成长和培养。
2、抓好集团公司下属企业领导班子建设，对班子的考察选拔、使用配置、能力标准、培养方法手段、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。加强对年轻管理干部的培养使用，促进管理人员队伍的专业化和年轻化。
3、制定和实施专业技术人才队伍建设计划，对专业技术人才队伍建设的范围数量、能力标准、培养方法手段、开发培养计划进度、考察选拔、使用配置、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。合理配置人力资源，提高人力资源使用效率。创新和完善人才评价、选拔、使用、激励、保障机制，营造优良的人才发展、人尽其才的制度环境。
4、摸清高技能人才队伍的现状，制定和实施高级技能人才队伍的建设培养计划。对高级技能人才队伍建设的需求、培养方法手段、开发培养计划进度等方面进行系统的研究和部署。
5、制定和实施集团公司下属企业的董事和监事队伍建设，加强集团公司对下属公司的调控力度。
(三)职工教育培训
制定员工教育培训管理措施，对员工教育培训工作进行制度化、规范化、科学化的管理。严格执行培训经费的按规定提取和
使用，严禁挪作他用。使培训经费和资源得到有效和充分利用，把员工教育培训作为公司的一种投资行为，将公司培育成学习型组织。拓展人才培训渠道，满足专业技术人才的继续学习需要，为开发员工潜能、实现集团发展目标提供智力支持。
围绕创新能力建设，各下属企业根据自身各类人才特点，研究制定各类人才的能力建设标准，加大教育培训力度。根据不同岗位的工作要求和不同类别员工的培训需求，以全面提高员工的素质和岗位胜任能力为目标，按人员层次设计培训内容，分层次、分类别、重点突出地设置培训课程。
研究设立高级人才开发培养专项资金，有计划、有重点的培养高尖端有色人才。适时研究和提出高层次人才国际化培训计划，为下一步集团“走出去”战略提供人才。
全面加强企业领导人员的政治理论学习和思想作风建设，企业领导人员及其后备人员五年内全部轮训一遍。分批选送优秀后备干部到各类党校、高校学习深造。
制定分阶段培养计划，有计划地开展后续学历教育，优化员工队伍文化结构。加强技能开发培训与鉴定工作，制定分阶段开发培养计划，分批进行技能升级，优化员工队伍技术等级结构。经常性地开展员工业务技术比武活动。
强化专业技术人员继续教育，提高专业技术人员队伍整体素质。深化职称制度改革，抓好专业技术任职资格和职务评聘工作。
(四)人才的考核评价
建立科学的经营管理人才考核和评价指标体系。制定专业技术人员和高技能人才的岗位考核标准，创新人才评价方法。建立技术人才评价指标体系，在人才考察使用中试行定量评价、能力测试与职业倾向测试。
(五)人才的选拔使用
制定企业领导人员管理措施，使企业领导人员的管理走上制度化、规范化的轨道。建设企业领导人员后备队伍，制定后备干部管理措施。
完善下属公司董事会和监事会管理制度，切实行使其相应权力，履行其职责。加强董事和监事的选聘、考核和管理。使董事监事的管理走上制度化、规范化的轨道。
研究制定首席学者和专业技术带头人评选和聘任制度。建立集团公司各类学者人才库。实施人才储备战备。
(六)人才的激励机制
1、完善企业管理人员年薪制实施办法，研究探索短期激励与长期激励相结合的方法。
2、制定实施首席学者和专业技术带头人津贴制度。
3、研究制订集团公司优秀学者、优秀员工等荣誉称号序列及评比表彰、奖励办法。
4、深化社会保障制度改革，进一步完善企业社会保障制度，进一步推进实施有色集团企业年金管理制度，强化各类保险和福利待遇的激励作用。
5、设计员工职业生涯通道，有效支撑企业内部的晋升制度和职业生涯规划，建立技术类和管理类人才通道，并实现对员工的激励，引导员工将个人目标与组织目标协调一致。
企业人才培养方案篇7
为了强化全县中小企业人才资源配置，提升中小企业人才队伍素质和经营管理水平，大力推进全民创业，以催生中小企业做大做强，切实解决中小企业发展中的人才匮乏、技术单一、思路狭窄、难以适应中长期发展之需求等突出矛盾，根据省、市中小企业“十二五”发展规划和加快中小企业创业培训基地暨远程教育的总要求，结合我县中小企业人才培训工作实际，以服务全民创业，激发群众创业激情，积极实施“以培训促人才、以人才促创业、以创业促就业、以就业促发展”的培训工作新格局，努力提高中小企业员工队伍和人才队伍的整体素质，为促进中小企业发展做好全方位的人才培训服务工作。
一、目标任务
以催生中小企业，促进非公有制经济发展为目的，以逐步完善和提高中小企业创业人才、高技能人才的培训环境、培训条件、培训数量、培训质量为目标，促进和带动全县中小企业做大做强，充分发挥和完善中小企业创业培训基地建设的带动作用，通过企业员工、青年农民在岗及岗前知识技能培训，努力培养一批县域经济带头人、优秀青年农民企业家、合格的中小企业管理人才、创业人才和高素质的中小企业员工队伍，以加快农村工业化步伐，推动全县中小企业又好又快发展。20__年按照市中小企业局下达的人才培训工作任务，全年培训各类人才4000人以上。
二、培训内容
根据我县中小企业发展特点和人才需求趋势，今后一段时间，开展以下专业知识为内容的人才培训工作：
1、以岗前和在岗专业技能为主的技能型人才培训;
2、以各类工程专业技术为主的专业技术人才培训;
3、以激发群众创办中小企业为主的创业人才培训;
4、以中小企业经营管理知识为主的管理人才培训;
5、以产品营销策略为主的中小企业营销人才培训;
6、以新产品、新技术研发和应用为主的科技人才培训;
7、以企业标准计量、质量管理为主的管理型人才培训;
8、以中小企业安全生产为主的安全管理型人才培训。
三、培训对象
根据我县中小企业发展的实际情况，对县域经济发展具有促进带动作用的支柱行业、支柱产业以及有培训需求的中小企业员工、管理工作者、专业技术人员、青年农民及有志于中小企业创业者等，进行全方位的专业技能和知识的辅导培训服务。
四、培训师资
在充分利用我县中小企业创业培训中心(培训基地)现有师资力量的基础上，我们将根据全县中小企业人才发展需求的之实际，适时聘请国家、省、市有关单位和大专院校专家教授以及本地区各行各业涌现出来的成功人士、乡土人才、典型人才和优秀中小企业管理人士，作为全县中小企业人才培训工作的师资保障。
五、时间安排
计划分几个月集中一段时间，分期、分批做好下列各项培训工作：
1—3月份：中小企业员工技能培训1500人;
4—5月份：中小企业创业知识培训1000人;
8—9月份：中小企业管理人才培训1000人;
10—11月份：中小企业工程技术培训500人;
全年累计培训以上各类人才4000人以上。
六、培训方式
彬县中小企业局将与彬县中小企业服务中心、县职业教育中心联合，采取灵活多样的培训方式，结合我县中小企业的类别特点、行业结构、产业布局、园区建设和规划现状等，充分发挥中小企业培训中心(培训基地)的主体地位和功能优势，对县域内所有的培训对象按行业类别、职业特点，并以企业现场培训与基地集中培训相结合的方法，进行分期、分批、分类、分专业、分区域轮流开展培训。
七、培训管理
我局负责对人才培训项目的总体领导和业务指导;负责对培训项目的组织实施及建设工作负总责，并定期对培训工作实施情况进行监督检查。彬县中小企业服务中心负责培训工作的具体建设实施、人才培训工作方案和培训计划的编制及培训业务的具体开展工作。
八、培训平台
各项培训将以理论教学和现场教学相结合的方式进行。
1、理论教学平台：
充分利用彬县中小企业创业培训基地，在不断完善现有设施和管理的基础上，实时开展理论教学和多媒体教学以及辅导培训工作。
2、现场教学平台：
根据每期人才培训的具体内容和培训工作的实际要求，在我县选取具有一定教学培训条件的支柱行业、支柱产业、龙头企业、品牌企业作为现场教学培训平台，开展切合我县实际的一系列后备人才的现场教学培训工作。
九、基础建设
充分利用现有基础设施和基础资源的前提下，对中小企业培训基地已有的教学培训平台、教学设施、教学仪器、教学用具、电教设备等硬件设施逐步加以更新、添置、扩大和完善，并逐步建立健全和完善以彬县中小企业创业培训基地为依托的完整的中小企业配套服务体系。
十、预期效果
通过彬县中小企业创业培训基地的逐步建设与完善，将彻底改变现有的人才培训能力，进一步提升我县人才培训规模和水平，预计年可新增培训人数500人以上;这对改善全县中小企业
人才培训环境、促进全民创业和中小企业又好又快发展，将起到一定的积极作用和推动作用。
企业人才培养方案篇8
公司“十一五”期间人才培养的总体目标是：坚持终身学习、全员培训的思路，透过构建贴合公司实际的现代教育培训体系，建立健全贴合人才成长规律的激励约束机制，构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局，培养和造就一支政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够防范经营风险、应对复杂局面的经营人才队伍；一支职业素养好、市场意识强、熟悉电网企业经营管理业务、坚持并实践公司发展战略、执行力强的管理人才队伍；一支理论扎实、作风严谨、具有技术创新和科技攻关潜力的技术人才队伍；一支爱岗敬业、技能精湛、勇于实践、一专多能、作风过硬的技能人才队伍。
1、员工素质提升计划。到20__年底，公司系统员工队伍具有本科及以上学历员工的比例到达25%，人才密度到达0.80。企业经营者、管理人员、技术人员具有本科及以上学历的比例分别到达90%、50%和55%以上全员培训率到达95%以上，各类员工的思想道德素养、业务水平和创新潜力明显提高，岗位适应性明显增强。
2、“1551”优秀企业人才培养方案。加大各类优秀人才培养力度，公司培养选拔100名优秀经营人才、500名优秀管理人才、500名优秀技术人才和1000名优技能人才。
3、创新型高精尖科技企业人才培养方案。在支撑电网建设与发展、提高电网运行控制水平和推进电网技术升级等重点技术领域，重点培养2-3名后备院士人才，培养300名创新型优秀拔尖人才，新增国家级专家150人，公司系统进入国家级人才库的专家力争到达300人以上，构成以院士和知名专家为核心的创新性高精尖科技人才队伍。
4、紧缺企业人才培养方案。加大引进和培养公司紧缺专家人才的力度，5年内引进和培养500名金融、保险、法律和财务等高级专业人才，满足公司业务拓展的需求。
5、特高压电网专项企业人才培养方案。根据特高压电网工程建设的要求，加强特高压科技人才的培养，5年内滚动培养20__名能够承担特高压电网技术研究、设计、建设、生产运行、维护和管理等专业人才。
6、西部电力企业优秀青年企业人才培养方案。每年从西北五省和西藏公司选拔40名有培养前途的青年管理和技术人才，进行针对性的集中强化培训，并对口派遣到东部发达电力企业实践锻炼。加大对西藏公司人才帮扶力度，每年选派10名优秀技
术和技能人才进藏担任培训师，开展对口培训，为西藏公司培养技术和技能人才。
7、学习型班组建设计划。以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，用心培育国家电网文化，建设学习型班组；加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。
8、农电工素质潜力提升计划。加大农电工培训力度，全面提高农电工基本素质和工作潜力，开展对所有农电所长的轮训工作。到20__年底，农电工持证上岗率到达100%。
篇七：后备干部培养措施范文模板
后备干部选拔培养办法
一、目的：为最大程度地降低干部岗位人员频繁流动对公司各项工作的负面影响，提高各级领导干部的人才储备意识，确保公司的可持续性发展，特制订本办法。
二、适用范围：本办法适用于本公司全体员工；三、原则：内部发掘、外部补充、重点培养。后备干部的培养立足于公司系
统内部，积极挖掘和充分利用内部人力资源，不足部门由外部选聘补充。四、后备干部基本条件
(一)基本素质1.对公司忠心耿耿，对安防事业前景乐观。2.遵纪守法，为人正直，平行端正，勤奋敬业。3.对工作认真负责，由强烈的事业心和进取意识。4.注重团队协作，具有相应的群众基础。5.具有大专以上学历，年龄在45岁以下。
(二)业务能力1.熟悉本职工作，且工作业绩突出。2.具有企业管理专业知识，对公司内部管理和业务运作有一定人事。3.具有相应的组织、策划、协调能力。4.思路开阔，用于开拓创新。
五、具体实施程序(一)后备干部的选拔1.层层推荐（《后备干部选拔人推荐表》附后）1)高层干部推荐高层后备干部候选人，选择范围为现任中层干部。
2)中层干部推荐后备中层干部候选人，选择范围为现任基层干部。3)基层干部推荐基层后备干部候选人，选择范围为公司普通员工。2.民主测评（《后备干部候选人民主测评表》附后）1)高层后备干部候选人测评，测评范围为现职中层干部。2)中层后备干部候选人测评，测评范围为现职基层干部。3)基层后备干部候选人测评，测评范围为公司普通员工代表。3.统计结果，排名初选（《后备干部候选人民主测评结果汇总表》附后）对民主测评结果进行统计，根据各类型各级后备干部培养计划，以各候选人民主测评综合得分高低位直接一句，得出初选结果。4.上报审批，最后确定公司领导班子成员对后备干部人选进行考察，最后确定培养目标及对应培养人，原则上推荐人即为培养人。如有考察不通过者，由相应类型、相应级别落选后备干部候选人中得分最高者顶替并重新申报。(二)建立后备干部档案（《后备干部登记表》附后）分类型、分级别建立后备干部正式人选档案，记录其相关详细情况，以利后去跟踪培养。(三)后备干部的培养1.后备干部的选拔培养工作不仅关系到公司各项具体工作的顺利进展，更与公司长远发展息息相关，各级领导干部要高度重视，积极履行以下职责：A.高层干部职责
1)重视后备干部的选拔培养，督促下属中层、基层干部实施方
案。2)掌握分管部门内中层、基层后备干部人选情况，不定期与其
沟通交流，了解培养进展情况。3)指导直属厂对口类型基层、中层后备干部培养工作。4)进行高层后备干部的推荐、培养工作。B.中层干部职责1)重视后备干部的选拔培养，督促下属基层干部实施本方案。2)掌握主管部门内基层后备干部人选情况，不定期与其沟通交
流，交接培养进度情况。3)与高层干部保持经常联系，向其汇报基层后备干部的培养情
况。4)进行中层后备干部的推荐、培养工作。C.基层干部职责1)重视后备干部的选拔培养，进行基层后备干部的推荐、培养
工作。2)与中层干部保持经常联系，主动向其汇报基层后备干部的培
养情况。2.各级后备干部培养计划
公司后备干部类型包括管理型、技术型、业务型三种，主要根据后备干部人选现从事工作和所处部门确定其具体类型，如个人条件优异和工作需要可跨类型培养。以公司现有干部岗位数量为基数，特制订各类型各级后备干部培养计划如下：
高层后备中层后备基层后备
管理型20%20%20%
技术型20%20%20%
业务型20%20%20%
3.培养方式1)传、帮、带。培养人对后备干部进行工作和思想方面的具体指导和帮助。2)培训。公司定期组织后备干部各类培训，在条件允许和工作需要的前提下，可分批外派接受培训。3)设立副职。对各方面素质优异的后备干部，经过严格考察，适时聘用为副职，直接参与相应级别的管理工作。4)工作轮换。在后备干部现处级别中进行短期或中期的工作轮换，了解同级别其他岗位工作，全面熟悉相应层次的内部管理和业务运作。
4.跟踪考评培养人定期对培养对象的工作情况进行检查，不定期与其沟通了解其思想情况，每季度进行一次总体评价，并形成书面评价材料报人事主管部门，人事主管部门据此做好后备干部培养跟踪记录，掌握培养进度情况，并根部情况变化对后备干部予以充实或更换。
(四)后备干部的任用在条件成熟且工作需要的前提下，后备干部是充实干部岗位的首选，任
用方式主要有：、1.直接任用：经过全面考察，其各方条件已经成熟，经领导班子研究
决定，公司发文直接任用；2.竞争上岗：引入竞争激励机制，促使员工发挥最大潜能，充分开发
企业人力资源，为优秀人才脱颖而出创造条件。具体操作方法如下；1)人事主管部门制定并公布竞聘岗位职位说明书及职位考核评分
标准。2)人事主管部门对参聘人员进行资格审核，初定候选人并报领导班
子审核确定。3)根据竞聘职位性质，组建由各级干部代表及员工代表组成的评委
会。4)候选人提交书面竞聘报告并参加公开竞聘答辩会，发表竞聘演
说，当场解答评委会质疑。5)评委会考核确定最佳人选，公司发文正式任用。六、附则：本方案由公司办公室牵头组织，各部门落实实施。
高层后备干部候选人推荐表
被推荐人姓名
性别
年龄
学历
部门
现职
后备类型
管理型（）技术型（）业务型（）
任职资格
1.熟悉公司大政方针和战略规划。
2.思路清晰，分析、决策、组织能力强。
3.对新事物、新观念有清醒认识，能正确判断。
4.作风民主，群众基础深厚。
5.办事果断，工作效率高。
推荐评价
1.优（）良（）有待培养（）
2.优（）良（）有待培养（）
3.优（）良（）有待培养（）
4.优（）良（）有待培养（）
5.优（）良（）有待培养（）
其他推荐评价：
推荐人姓名
推荐日期部门
现职
中层后备干部候选人推荐表
被推荐人姓名
性别
年龄
学历
部门
现职
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