下面是小编为大家整理的2022年度鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效学习强国【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国4篇
第一篇: 鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国
结合实际情况，谈谈如何搞好企业的安全生产工作
建筑工程施工是一项复杂的生产过程，其生产场所人员集中，人机流动性大，临时设施多，作业面和作业环境多变，施工过程多工种立体交叉作业，存在不安全因素多，是事故易发生的作业场所。安全生产管理是企业管理不可缺少的重要组成部分，是一项全员参与的活动，它贯穿于施工全过程，交融于各项专业技术管理，并关系着参加工程施工的全体人员的生产安全和施工环境安全，本人认为，要搞好企业的安全生产工作，必须抓好以下几个方面的工作。一、 建立和健全安全生产责任制：安全生产责任制是企业岗位责任制的一个主要组成部分 ，是企业安全管理中最基本的一项制度，是企业安全生产的核心。管生产必须管安全，安全生产，人人有责。只有明确规定公司各领导，各部门和各类人员在生产活动中应负的安全职责，建立和健全安全生产责任制，才能把安全和生产从组织领导上统一起来，把管安全必须管生产的原则从制度上固定下来，从而增强各级管理人员安全责任心，使安全管理纵向到底，横向到边，专管成线，群管成网，使安全生产工作处处有人管理，时时有人关心。制定安全生产责任制，只是在制度上把安全生产确定下来，关键是贯彻执行和落到实处。首先，各级领导应该自觉执行安全生产的各项规章制度，做遵章守纪的模范；
其次，要建立检查制度，公司的各级领导和职能部门必须经常和定期检查安全生产责任制的贯彻执行情况，对执行好的部门、工区和项目经理部、个人给予表扬奖励，对不负责任，或者由于失职而造成工伤事故的，给予批评和处分及经济处罚，把安全生产和经济效益挂勾；
再次，要发动和依靠群众监督，制度制订后要广泛进行宣传教育，使人人都明白，个个清楚，除能自觉遵守外，还要监督他人遵守，只有各方协调配合，齐抓共管，共同努力，一定能把安全生产责任制落到实处。二、 制订有针对性的安全技术措施：在具体的工程项目安全管理中，要针对工程的特点、施工现场环境、施工方法、劳动力组织、作业方法、使用机械、动力设备以及安全防护设施等制订确保安全施工的施工组织设计和安全技术措施，对大型和复杂的工程项目编写专项的安全技术措施。所有施工管理人员和作业人员均应认真执行施工组织设计和安全技术措施，公司的各级领导、职能部门、项目负责人和安全技术人员要检查安全技术的落实情况，在执行过程中如发现不足之处，或者因施工需要必须变更施工组织设计和施工安全技术措施时，要报原施工组织设计审批部门负责人，经批准后方可变更。在施工过程中，会随时暴露一些具体的安全技术问题，施工技术人员要参照有关安全技术标准采取妥善的安全防护措施，弥补施工组织设计和安全技术措施计划的不足，保证每个单项施工工艺执行过程的安全。三、 进行全员的安全教育和培训：安全教育是安全管理工作的重要环节，安全教育与培训的目的是提高全员的安全意识，安全管理水平和防止事故发生，实现安全生产。公司的各级领导，管理人员要认真学习国家，地方以及公司的安全生产，劳动保护规章制度，在组织施工生产时要树立安全第一，预防为主的指导思想，在计划、布置、检查生产工作时，消除只重进度、只抓生产、忽视安全的思想意识，从根本上杜绝违章指挥的生产。参与施工的工人在进入岗位前，均要进行安全教育和岗位安全技术教育，特种作业人员要经专业培训、考试、持证上岗，除了以上这些基本教育工作，还要对全体现场施工人员进行上岗后经常性安全教育，使全体管理人员和作业人员的安全意识不断增强，时刻不忘安全生产，保证良好的安全作业意识。四、 抓好安全生产检查工作：要确保施工全过程的安全生产，工区和项目经理部必须设专职的安全技术专职检查员，每天巡视现场，及时发现施工中的不安全隐患，排除险情，纠正施工中的违章指挥和违章作业，监督施工安全技术措施的执行，配合有关技术人员及时解决施工中暴露的安全技术问题。公司职能部门，定期和不定期对施工项目进行检查，通过检查和对工程项目进行安全评价，进一步宣传、贯彻、落实国家的安全生产方针政策和各项安全规章制度，增强领导的群众的意识，提高全体施工人员的安全生产自觉性和责任感，而且通过检查，互相学习，总结经验，吸取教训，取长补短，有利于进一步促进安全生产工作。安全生产是一项长期而艰巨的工作，只有参与施工的各级领导，全体管理人员和施工人员时刻提高警惕，牢固树立“管生产必须同时管安全，安全第一”的思想，在贯彻执行中，自觉遵守，积极配合，共同监督，一定能把企业的安全生产工作做好。
第二篇: 鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国
报告实训材料
2014年北京市考试录用公务员《申论》真题材料
材料1：
水是人类赖以生存和发展的基本条件，是维系自然生态系统功能和支撑社会经济系统发展不可替代的基础性的自然资源和战略资源，历来都是治国安邦的大事。目前，我国年均缺水约400亿立方米，2/3的城市不同程度缺水。2011年开始，我国开始实行最严格的水资源管理制度，确立了水资源开发利用、用水效率、水功能区限制纳污“三条红线”。同时为严守“三条红线”，制定了一系列措施，如建立水资源管理责任和考核制度，把水资源管理纳入县级以上地方党政领导班子政绩考核体系；
对取用水的总量已达到或超过控制指标的地区暂停审批建设项目新增取水等。
历史上，北京是水资源较为丰富的地区，万泉河、玉渊潭、莲花池等带水的地名，曾经都是名副其实的水域。今天的北京，是水资源极度短缺的城市。目前，北京市人均水资源量仅为全国的1/8，世界的1/30。近年，北京市人均水资源量已降至100立方米左右，而国际公认极度缺水标准是人均水资源量500立方米，人均水资源量300立方米被认为是危及人类生存生活底线的灾难性标准。北京市1956年～2000年的多年平均水资源总量为37.4亿立方米，但是从1999年以来，北京市遭遇了新中国成立以来最为严重干旱期，年平均降水量比多年平均值减77%，地表水资源量衰减59%，地下水资源量衰减37%，入境水量衰减77%。北京市水务局一位负责人表示，北京近年的实际供水缺口已达11亿立方米。2012年，城市的用水总量要控制在37亿立方米以内，而依靠自身力量全年满打满算也只能供水24亿立方米，供水缺口已达到13亿立方米。对此，北京市仍是利用再生水、外流域调水以及继续适度开采地下水等措施来保障城市用水。据专家估算，到2020年，平水年份北京将缺水23.76亿立方米，枯水年份将缺水30.9亿立方米。
上世纪60年代，北京的湿地面积约12万公顷。1950年到2009年间，北京湿地缩减率达79.5%，其中水稻田和沼泽地缩减幅度最为明显。如北京的南海子，自古水草丰美，曾被用作皇家猎场。上世纪50年代末，南海子大部分湿地被平整为农田，80年代烧砖取土、挖沙养鱼使南海子形成了无数个大坑，90年代大量垃圾被倾倒入坑内，直到2010年，经过治理重建，南海子生态环境才得以改善。“湿地能够涵养水源、净化水质、调蓄雨洪、提供水资源、调节气候等，是人类社会赖以生存和发展的重要自然资源和生态支持系统。修复湿地环境，投入是巨大的，过程是漫长的。”一位湿地研究者说。2013年5月1日正式实施的《北京市湿地保护条例》明确提出“本市实施最严格的的湿地保护管理制度”。
有资料显示，华北地区因地下水超采已形成巨大的地下漏斗，北方地区“有河皆干，有水皆污”。上世纪80年代以来，北京各水系水体污染严重，北京城区河流几乎都丧失自然地表径流，变成了排污排水河道。被喻为北京“母亲河”的永定河，滋养了世世代代的北京人，哺育了灿烂的城市文明，却是北京最早遭受污染而走向水脉衰微的河流；
官厅水库曾是北京饮用水源地，因上游污水不断排入，2000年不得不停用。目前，北京市生活用水主要供给地是密云水库，其在雨水丰盈年份最大蓄水量仅能达到11.3亿立方米。自1972年以来，北京开始大规模开采地下水，1999年至2010年，超采的地下水超过56亿立方米。有调查显示，北京的地下水位已降到60米以下。此外，北京还不得不从同样缺水的河北调水，山西也多次向北京集中输水；
2014年汛后，南水北调工程中线将引长江水进京，每年可供水量约10亿立方米，将用于优先保障市民生活用水。
1949年北京城市建成面积是109平方公里，1994年扩大到467平方公里。1993年的《北京城市总体规划》中预期，到2010年城市建设用地控制在900平方公里范围内。然而，2002年建成区用地就已达941平方公里，大大超出总体规划用地范围。北京市常住人口1958年为660万人，1998年为1246万人，2010年近2000万，居民生活用水和第三产业用水已上升为第一用水大户。有专家研究认为，北京的水资源承载能力是1200万人，目前刚性的新鲜用水需求及其快速增长的趋势，是当前北京市水资源安全供给面临的最大压力。同时，供水缺口越来越大，水资源供需矛盾的解决也就难以走出“扩张一调水一再扩张一再调水”的怪圈。该专家还强调，自然系统的水资源是有限的，而人的发展欲望无限，在这有限与无限之间，协调北京城市发展与水资源短缺的关系，将是一项长期的、复杂的任务。
材料2：
2012年7月1日正式实施的《北京市节约用水办法》明文规定：提供洗车服务的单位应当建设循环用水设施，使用再生水；
住宅小区、单位内部的景观环境用水和其他市政杂用用水，应使用雨水或再生水；
建立健全高耗水项目和单位重点监控机制，强化用水实时监控；
超出用水指标的用水单位，除据实缴纳水费外，还将收取一倍至三倍的累进加价费用等。此外，北京市还颁布了《北京市实施办法》《北京市自建设施供水管理办法》等地方法规和《关于严格执行标准，加快淘汰非节水型生活用水器具的通知》等地方规章和十余部规范性文件，对以水为原料的生产企业、人造滑雪场、高尔夫球场、高档洗浴、洗车等高耗水特殊行业制定了节水管理规定等，初步建立起了节水法规体系。
在严格实行总量控制的前提下，全市所有非居民用水单位已全部实行了社会单位计划用水、定额管理，每年平均压缩用水计划指标3%—5%。对用水单位实行按月考核、超用水预警、超定额累进加价的管理制度。目前，北京市居民用水和非居民用水销售价格如下：居民：4.00元/立方米；
行政事业、工商户:5.80元/立方米；
宾馆、饭店、餐饮业：6.21元/立方米；
洗车业、纯净水业：61.68元/立方米；
洗浴业：81.68元/立方米 。
近年来，北京市通过采取调整产业结构、单位定额限水，超量加倍惩罚、淘汰高耗水企业、提高工农业循环用水效率等措施，2010年工农业用水在1999年的基础上分别减少了51%和37%，基本做到了“农业用水负增长、工业用水零增长”。在农业用水方面，建设高效节水灌溉工程，大量使用微灌、小管出流、滴灌、喷灌、管灌等节水方式。如大兴区南礼渠村有六百余个大棚，全部实行电脑计算用水量、IC卡控制浇水的科学灌溉方式，节水节电均达50%。在工业用水方面，持续推进循环用水技术升级，如位于亦庄开发区的中芯国际集成电路制造有限公司，通过空调冷凝水收集系统、超纯水回收系统等每天可回收2000吨排放水，夏季每天可回收100吨空调冷凝水，产生巨大经济利益的同时，实现了水源的高效利用。
2001年—2008年，北京市实施节水技术改造980项，节水5300万立方米；
推广园林节水微喷灌技术，节水1.2亿立方米；
普及推广节水型用水器具420万套（件），节水1470万立方米。目前，全市公共场所已基本普及节水器具；
全市居民家庭节水器具普及率已达91.4%。到2015年居民节水器具普及率将达到95%。
材料3：
对北京市缺水的严重程度，有关政府部门并没有向社会过多宣讲，不过他们一直都在想方设法解决北京水资源的供需矛盾。从上世纪中期至今，北京已经出现三次严重缺水：上纪60年代北京用水紧张时，刚建好的官厅水库发挥作用解决了供水难题；
70年代中期几年连续干旱引发第二次严重缺水，确定密云水库专门负责供给城市用水来度过危机；
80年代初连续几年干旱，北京大力压减工农业用水来确保城市生活用水，同时水利部还专门召集山西、河北等五个省市开会协调首都用水问题，最后决定密云水库不再给河北、天津等地供水，只给北京供水，才使北京勉强度过此次危机。据统计，上世纪80年代以来，北京市所依托的21条主要河流全部断流。“目前，北京市水资源处于重度紧缺状态，水资源已经成为制约北京市经济社会发展的第一瓶颈。”一位专家告诉记者。
2012年7月，有记者在街头、社区随机询问路人，“您知道北京属于严重缺水的城市吗？”76%的受访者的回答是“不知道，没觉得北京特别缺水。”“您了解近期出台的北京市有关节约用水的办法吗？”受访者无一人知晓。
“因为每个月的消费不高，所以也就没在意，一直不清楚每个月的用水量到底有多少，都是想怎么用就怎么用。”住在朝阳区某小区的25岁的李女士说。同一小区的刘奶奶也告诉记者：“任何时候拧开水龙头都有水，这些年家里就没有停过水，所以没觉得北京特别缺水啊。”刘奶奶也坦言，家里虽然没有什么节水设备，但是该节约的地方她都尽力去节约，如每次洗衣用过的水都留下来，以备冲厕所或者拖地用。
“本来20分钟就能搞定的，硬要洗上1个小时甚至更长时间，站在那儿用水一直不停地冲着。”东城区一家浴室的王老板对记者说，“我收费10元，但是冬天顾客大多都洗1小时左右，每人10元是做亏本儿的生意。”王老板正准备贴出通知，将每位顾客洗浴时间限制在半小时内，超时需要另外收费。
2013年4月12日召开的水业战略论坛上，某专家表示：“在充分考虑不同用户承受能力的基础上，水价要提高才行，我坚决支持水价上涨。实行有差别的阶梯式水价。”他认为，“水价的决定因素，不能只由生产成本、市场需求来决定，还要以节约合理高效用水的目标导向来综合考虑定价。”也有专家认为，水价的杠杆作用遭遇到水资源的刚性需求时就丧失了作用，如对于普通百姓来说，水价涨到10块钱甚至100块钱也得用，但对企业来说就得核算了，最后真正节水意识强、节水效果好的是企业家、农场主。
材料4：
中水，又称再生水，是指污水经适当处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以进行有益使用的水。1987年北京市政府出台了《北京市中水设施建设管理试行办法》，2001年发布的《关于加强中水设施建设管理的通告》中规定：市区内建筑面积5万平方米以上，或者可回收水量每天在150立方米以上的新建居住区和集中建筑区，必须建设中水设施。2005年发布的《关于加强小区中水设施管理的通知》要求加强小区中水设施的监管。但是由于中水设施只是小区建设项目的附属设施，审批部门对开发商的中水设施建设方案的审核重视不够，节水管理部门又力不能及，使中水设施方案的审核、工程验收、运行过程中的定期检测等环节无法形成有力的监管，致使有关中水设施管理的各项政策难以获得良好效果。
2008年北京市节水办公室对本市113个住宅小区与公寓做了普查。其中，23个公寓中有12个的中水系统在运行，占52%；
90个住宅小区中有41个的中水系统在运行，占45.5%。2010年，新京报对搜狐焦点网业主论坛的百强社区进行调查发现，已开通中水系统并正常运行的不到20%。
目前，北京的中水公司有中水管道600多公里，与市自来水集团负责的城区8000多公里的自来水管线相比还有很大差距。这些中水管道线主要铺设在三环到五环间地下管线相对稀少的城区。当前，北京市中水年利用量7亿立方米。其中约40%用于农业灌溉，约36%用于河湖景观，约20%用于工业用水，其余用于市政杂用(洗车、降尘、园林绿化、道路清扫)，很少部分用于居民家庭冲厕。据有关资料显示，如果每天使用1万立方米的中水，就相当于建设了1座400万立方米的水库。
“今天的圆明园，碧水悠悠，荷叶盈盈，喷泉如瀑，给人们带来清凉。而断流30年的永定河，碧波荡漾、鱼儿嬉戏、水鸟低鸣，‘卢沟晓月’又现宛平湖。这一切，如果没有再生水，是绝无可能的。”北京市水利工程师张彤对记者说，“‘水德含和，变通在我’，郦道元《水经注》里的这句话道出了人水关系的本质。从国际通行的水资源配置看，污水资源化是必然选择。北京尚有近70%废水资源量可供开发，但目前高品质再生水厂17座，日产81万立方米，产能远远不足。”
材料5：
2012年8月1日～4日，某报记者对北京市中水利用情况进行了调查：
8月1日，在北京市东城区万国城小区，业主孙女士说，她入住前是说要使用中水回收系统的，也铺设了中水管线，但自2010年入住以来却没有使用过中水，一直是按照4.00元／立方米的自来水价来缴纳水费的。该小区物业工作人员告诉记者：中水的成本在1元左右，物业公司基本没有盈利。如果运行故障率高，成本甚至高达4元左右，而从市政中水管网到本小区内的管道又始终无法接通。所以，公司宁愿直接利用自来水代替中水，收自来水的价格。中水公司的一位工作人员告诉记者，给住宅小区提供中水，总量不会太大，前期投资却很大，建设困难多，收回成本的时间会较长，而且一吨只能收费1.00元，中水公司往各小区铺设中水管线是没有积极性的。
8月2日下午，记者在朝阳区一家人工洗车店内发现，水枪的水管与屋内自来水管相通，喷洒出的洗车用水直接流入路旁的绿化地及下水井内。当记者问及洗车需按规定安装“循环水设施”时，“建那个东西得花几万块钱，洗个车才15块钱，我能挣多少钱啊？”他反问道，“循环水、再生水比普通水还贵，要是真遇到来检查的，要不疏通一下，要不就干脆交个罚款。”同日，记者在位于亚运村附近一家采用循环再生水电脑洗车店里了解到，这里年用水指标需提前向有关部门申请。持有会员年卡的车主每次洗车为20元，而未办年卡的单车洗车一次就需要80块钱。
8月3日，在丰台区一居民小区内，记者发现，简单的喷水管从绿化草坪内一个自来水井接出，工人则将喷水管放置于较高地方，任由水流由高到低漫灌整个绿化草坪。紧邻马路的一块草坪更可见水流流向路侧地势更低的下水井内。类似这样采用自来水浇灌小区绿地的现象，在多数老旧居民区也普遍存在。
8月4日，记者来到位于平谷的一家果园，发现紧邻果园边缘排列着三口水井。管理果园的老师傅介绍，夏季每天都要对院内果树浇灌4次，大多是按照果树种植排列的水渠直接漫灌，用水量巨大。而当记者问及是否有用水计量、用水量受不受限制等问题时，他则不做正面回答。随后记者发现，浇地的水管简单与水井出水口连接，井内也未见到类似计量水表等设施，连接处的滴漏现象也十分严重。
材料6：
近年来，暴雨造成的北京城区内涝积水现象时有发生。城区中仅二环、三环、四环路就有42座下凹式立交桥，这对城市内涝防治是一个很大的挑战。北京建城年代久远，雨水基础设施薄弱，现在的老城区内，有些雨洪设施仍然沿用的是明清时期的设施。有研究表明，北京市城区屋面、道路雨水径流污染程度通常超过城市污水，而每逢大雨过后，大量树叶、纸片、垃圾袋等漂浮物直接流入河流湖泊，对河湖水质污染严重，也影响河道景观。同时，对于水资源严重短缺的北京，85%的降雨集中在6月—8月，每年仅城区就有2.4亿多立方米的雨水径流白白流失。据北京节水管理中心的数据，全市现有雨水收集系统每年只能收集1381万立方米，其雨水收集利用率还不足1%。
早在2003年，北京市水务局、市规划委等部门就下发过《关于加强建设项目雨水利用的通知》，但因只是一个“通知”而非法规，只有少部分建设项目按此要求建了雨水蓄集池。北京市现在的雨水管理水平也还较低，手段较落后，管理资料不全，雨水管网、水系的水量自动化监控与调度设施不足，缺乏整体、综合的前端管理，缺乏对暴雨和城市排水系统的准确模拟和积滞水预报预警等。2001年以来，北京市水务部门先后编制了5次雨水利用规划，由于缺乏市政、园林、道路、规划、城建等部门的共同参与，使规划的约束力不够、执行力不足。
自2012年开始，北京市排水集团对全市70多个下凹式立交桥桥区的抽水泵站实施改造。2015年前，北京市将建成1800处城乡雨洪收集利用设施，排查改造164座下凹式立交桥雨水泵站，改造350公里雨污水管线，还将建设4处大型的雨洪蓄滞工程，通过工程措施与管理措施相结合，来消除城市内涝隐患。
2012年“7.21”北京特大暴雨，海淀区的双紫园小区雨水利用系统，正好“喝了个饱”。“雨小的时候，雨水被透水砖吸入地下或者注入下凹绿地，通过植物、砂石层的综合作用使雨水得到净化，既可涵养水土，也能养活周边的树木花草；
一旦雨量过大形成大量积水，小区的地下集雨管道就会把雨水引入小区停车场地下的蓄水池中。收集起来的雨水可以作为公厕用水、人文景观用水、供暖和浇灌绿植。”小区业主王女士说。
奥林匹克公园中心区有一个规模巨大的雨水综合利用系统。国家体育场“鸟巢”70%的用水来自回用水，“鸟巢”内卫生间冲厕所、冷却塔冷却补水、主赛场和健身场的草坪浇灌、停车场冲洗用水、室外道路和绿地浇洒用水等，都主要来源于处理后的雨水。同时，“鸟巢”每年还可节约400多万元的城市防洪费。
材料7：
人口持续增长，用水需求不断增加，农业生产不断扩大，但用水总量却在长达50年间一直维持不变——这是位于世界最干旱地区的以色列创造的奇迹。在以色列，沙漠占国土总面积的60%以上，土地贫瘠，水资源十分缺乏。1959年颁布的《水法》，对用水权、用水额度、水费征收等都作了详细规定。设立了水资源管理机构，对水资源的开发、分配、收费及污水处理等实行统一管理；
建成了全国性的水资源网络，统一调控，合理配置全国的水资源；
实行用水定额制，定额之内的用水按较低的价格收水费，超过定额的用水则加倍收取费用，对用水大户农业也采用梯级计量收费机制，刺激了科研人员和农民不断发展节水灌溉技术，追求高投入高产出的农业生产模式；
向社会开放所有水资源信息，公众能了解与生活息息相关的水资源状况，重大水资源政策的制定也需要通过公众听证会；
重视废水的回收利用，并通过低水价来鼓励用户使用再生水，用于农业灌溉和非饮用的生活用水。
自20世纪60年代开始，以色列的科研人员就开展了对南部咸水灌溉、污水和咸水混合灌溉的科学研究和应用。目前，其南部阿亚拉谷底生产的花卉和蔬菜已达到全国总产量的一半，奶制品生产也颇具规模，这些成果大都建立在各种地下咸水利用的基础上，在背部丘陵地区或南部荒漠地区，修建了很多位于农田间的小型蓄水池，用于积蓄雨期洪水和存蓄再生水用作农业灌溉。在海水利用方面，一是直接利用海水，如6座大型发电厂就有5家坐落于海边，直接采用海水冷却，节约了淡水资源；
二是开展海水淡化，其技术研究走在世界前列，并以此技术转让出口来获取经济利益，其南部港口城市埃拉特市的供水，全部是由淡化海水和咸水来提供的。
假定你是北京市水务局的一名负责人，阅读给定资料，结合本市实际情况，写一份《关于我市水资源短缺情况的报告》。
要求：1.简要介绍情况，恰当分析原因，提出全面、明确、可行的对策。
2.条理清楚，语言通畅。
3.不少于1200字。
第三篇: 鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国
结合实际情况，谈谈如何搞好企业的安全生产工作
建筑工程施工是一项复杂的生产过程，其生产场所人员集中，人机流动性大，临时设施多，作业面和作业环境多变，施工过程多工种立体交叉作业，存在不安全因素多，是事故易发生的作业场所。安全生产管理是企业管理不可缺少的重要组成部分，是一项全员参与的活动，它贯穿于施工全过程，交融于各项专业技术管理，并关系着参加工程施工的全体人员的生产安全和施工环境安全，本人认为，要搞好企业的安全生产工作，必须抓好以下几个方面的工作。
一、 建立和健全安全生产责任制：
安全生产责任制是企业岗位责任制的一个主要组成部分 ，
是企业安全管理中最基本的一项制度，是企业安全生产的核心。管生产必须管安全，安全生产，人人有责。只有明确规定公司各领导，各部门和各类人员在生产活动中应负的安全职责，建立和健全安全生产责任制，才能把安全和生产从组织领导上统一起来，把管安全必须管生产的原则从制度上固定下来，从而增强各级管理人员安全责任心，使安全管理纵向到底，横向到边，专管成线，群管成网，使安全生产工作处处有人管理，时时有人关心。
制定安全生产责任制，只是在制度上把安全生产确定下
来，关键是贯彻执行和落到实处。首先，各级领导应该自觉执行安全生产的各项规章制度，做遵章守纪的模范；
其次，要建立检查制度，公司的各级领导和职能部门必须经常和定期检查安全生产责任制的贯彻执行情况，对执行好的部门、工区和项目经理部、个人给予表扬奖励，对不负责任，或者由于失职而造成工伤事故的，给予批评和处分及经济处罚，把安全生产和经济效益挂勾；
再次，要发动和依靠群众监督，制度制订后要广泛进行宣传教育，使人人都明白，个个清楚，除能自觉遵守外，还要监督他人遵守，只有各方协调配合，齐抓共管，共同努力，一定能把安全生产责任制落到实处。
二、 制订有针对性的安全技术措施：
在具体的工程项目安全管理中，要针对工程的特点、施工
现场环境、施工方法、劳动力组织、作业方法、使用机械、动力设备以及安全防护设施等制订确保安全施工的施工组织设计和安全技术措施，对大型和复杂的工程项目编写专项的安全技术措施。所有施工管理人员和作业人员均应认真执行施工组织设计和安全技术措施，公司的各级领导、职能部门、项目负责人和安全技术人员要检查安全技术的落实情况，在执行过程中如发现不足之处，或者因施工需要必须变更施工组织设计和施工安全技术措施时，要报原施工组织设计审批部门负责人，经批准后方可变更。在施工过程中，会随时暴露一些具体的安全技术问题，施工技术人员要参照有关安全技术标准采取妥善的安全防护措施，弥补施工组织设计和安全技术措施计划的不足，保证每个单项施工工艺执行过程的安全。
第四篇: 鼓励各单位结合实际情况,制定科学有效的学习强国
浅谈幼儿园教育活动的问题与对策，请结合实际情况谈谈自己的见解。
一、师幼互动中存在的问题
1.幼儿的主体地位缺失。
在师幼互动中，教师与幼儿都是互动行为的主体，无论在互动行为的发起和行为的反馈方面都应具有主动权。但是，在现实的幼儿教育活动中，教师往往更多地处于主动者的地位，她们控制着互动行为的发起和互动过程，左右着幼儿的行为，而幼儿常常处于服从、依赖的被动地位，他们在互动中占有绝对的主导地位，而幼儿在互动中的主体地位没有得到足够的重视。
2.师幼互动模式单一。
在幼儿园师幼互动中，教师与幼儿的互动主要表现为一种教育与被教育，指导与被指导、管理与被管理、照顾与被照顾的倾斜式互动。尤其是在集体教育活动中，教师作为教育者组织、控制着整个教育过程，掌握着师幼互动的主动权，幼儿被期待的应该是保持安静，听从教师的教育与指导，而不能不经教师的允许随意打断教师精心策划的教育进程，也不能任意发起与教师或与同伴的互动行为。幼儿的互动被严格地限制在一定的时间与范围内，而且主要是配合教师的教育内容与教育行为。幼儿在许多事情上，包括能不能再玩一次自己想玩的游戏，能不能离开自己的位置去取水，可不可以上厕所等，都得接受教师的指令，没有任何主动权与自主权。教师与幼儿之间进行彼此平等的交流与行为往来，相互问候、表达情感体验、共同游戏以及幼儿向教师主动发表见解等平行互动方式却很少体现。
3.师幼互动行为具有较强的负向性情感特征。
已有的研究与观察表明，教师发起的互动行为中，总体上以不带鲜明情感色彩的中性行为为主，对幼儿表现出的不满、恼怒、厌恶等负向情感行为显著多于对幼儿表示亲和、喜爱与友好等正向情感行为。而幼儿发起的行为是正向行为多于负向行为，但是带有明显的害怕老师倾向的畏惧行为仍有一定比例。从教师与幼儿的反馈行为看以中性为最多。但是，无论是教师还是幼儿一方，无反应的反馈方式不同程度地存在着。教师在师幼互动中的负向性行为会抑制幼儿的互动动机的进一步形成，并对幼儿个性的发展产生消极的影响。
4.师幼互动中存在着较大的差异性。
首先，体现于教师与幼儿互动的对象差异上。外向、活泼开朗、行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会较多，而比较内向、不爱表现的幼儿容易被教师忽视；
教师对聪明、可爱、遵守班规、积极追随教师思路的孩子表现出亲近感，而对过度活跃、经常出现违纪行为的幼儿常表现出不满，且这些幼儿在师幼互动中处于被拒绝的状态。
其次，体现于互动方式的差异上。对不同年龄特点的幼儿，教师会采取不同的互动方式。如教师对小班幼儿实施正向施动行为的频次明显多于大班幼儿，而教师对大班幼儿的负向施动行为频次要多于小班幼儿，也就是说，年龄小的幼儿更容易获得教师带有亲切、友好情感特征的互动举动，而对大班幼儿要求更高、控制更严。
再次，互动内容具有明显的差异性。在以抚慰情绪为主题的师幼互动中，教师对小班幼儿发起的互动行为多于大班幼儿，而以让幼儿做事为主题的互动行为则少于大班幼儿。大班幼儿发起的以发表见解为主的互动行为多于小班幼儿，以寻求关注与安慰为主题的互动行为少于小班幼儿。
此外，师幼互动还存在着空间差异。幼儿与教师空间距离的远近会影响他们的参与机会：与教师亲近的幼儿，往往与教师的距离较近，容易受到教师更多的关注，与教师互动的机会多；
反之，则容易受冷落，参与互动的机会少。
二、建构积极有效的师幼互动
1.调整角色定位，发挥幼儿的主体作用。
在传统的教育观念中，教师往往将自己定位于幼儿的教育者、管理者、保护者，从而将幼儿置于被教育、被保护、被管理的地位，形成了不对称的师幼互动关系。其实，教师不仅仅是教育者和管理者，更应该是幼儿发展的支持者、参与者与合作者。在师幼互动中，教师是良好师幼互动环境的创设者、积极互动活动的组织者与引导者，如果教师对自己的角色进行这样的定位，那么，她们会在教育过程中更多地关注幼儿的情感与需要，关注幼儿的实际情况，更好地去促进幼儿主体性的发展。
2.接纳与尊重幼儿，营造轻松愉快的互动氛围。
许多研究表明，师幼之间的情感交流以及由此产生的积极的心理氛围是促进师幼积极互动的必要条件。在师幼互动中，教师应关心爱护每一个幼儿，尊重他们的人格，为他们提供各种探索和发展自我的机会与条件；
多与幼儿进行积极、平等的交流与互动；
多鼓励、赏识幼儿发起的互动行为。同时，在师幼互动中，教师还应学会用正向的、平和的心态对待幼儿的各种行为，多给以赞扬和鼓励等肯定性评价，对存在的行为问题，也应该以正向引导为主，针对实际情况给予耐心、细致的帮助，让幼儿感受到教师对他的重视与关爱，使幼儿在被尊重和被赏识过程中体验到自尊感和被支持感，从而产生更强烈的互动动机。
3.因材施教，建立多元化的互动模式。
在师幼互动中，教师应根据教育任务与内容的不同，根据不同幼儿的实际情况，采用多元化的互动方式。从互动范围看，既应有教师与全体幼儿的互动，有教师与小组的互动，还应有教师与个体的互动，三种方式互为补充。从互动主体的作用看，既应该有以教师主体为本位的师幼互动，也应有以幼儿主体为本位的师幼互动。从互动方式看，既可采用语言方式，也可运用动作方式或以环境、材料为媒介的其他互动方式。每个幼儿的个性都具有个别差异，如有的孩子积极、主动、独立性强，他们能在各项自主活动中获得无穷的乐趣；
有的孩子被动、依赖性强，常需要得到老师的肯定、鼓励与帮助；
有的孩子比较外向，而有的孩子比较内向，等等。因此，教师与不同特点的幼儿进行交往与互动时，应采用不同的交往方式和指导策略，去满足不同幼儿的发展需要。
4.正确处理师幼互动中公平与差异的关系。
如何正确面对并尽量缩小师幼互动中的差异，最大限度地发挥每个幼儿的潜能，这是我们该思考的问题。教育上的公平不是绝对的，而是建立在承认个体差异基础上的一种相对公平。忽视幼儿之间的个性差异和个性发展需要，片面强调统一、同步的标准化教育，这只是表面上的公平，实际上的不公平。因此，只有从幼儿实际出发，根据幼儿的年龄特征、个别差异进行因材施教，才是符合教育公平要求的。也就是说，在师幼互动中，教师由于根据不同幼儿的特点采取不同的互动方式和内容，分配相应的互动时间所表现出一定的差异，这是合情合理的。但如果教师将自身的亲疏、好恶带到与幼儿的互动交往中，表现出对幼儿的偏爱或歧视，人为地造成教育上的差异，那么，它不仅不符合教师的职业道德要求，而且违反了教育公平的基本精神。因此，教师应从职业道德出发，公正平等地对待每一个孩子，既面向全体，又关注个体，才能让每一个幼儿的个性得到充分的发展。
推荐访问: