吹泡泡童年趣事作文1 今天下午，我来到作文班，一上课，老师就满面笑容的对我们说：“今天我们来举行一个吹泡泡大赛吧!”老师话音刚落，教室里就沸腾起来了，同学们高兴的一蹦三尺高。 老师慢慢的走到教室下面是小编为大家整理的吹泡泡童年趣事作文【10篇】（2023年）,供大家参考。
吹泡泡童年趣事作文1
今天下午，我来到作文班，一上课，老师就满面笑容的对我们说：“今天我们来举行一个吹泡泡大赛吧!”老师话音刚落，教室里就沸腾起来了，同学们高兴的一蹦三尺高。
老师慢慢的走到教室后面，从包里拿出一瓶泡泡水，来到前边让一个同学先上去吹。一个同学上去了，只见他先慢慢的拧开瓶盖，接着把吹管不慌不忙的放到泡泡水里，然后小心翼翼的拿上吹管放到嘴边一吹，五颜六色的泡泡从吹管跳了出来，飘在空中，像一只只蝴蝶在空中跳起舞来。过了一会泡泡破了，我们哈哈大笑起来。
接着，老师叫我上去吹泡泡，我心里高兴极了，像吃了蜜似的。我走到讲台上，先把泡泡管放到泡泡水中蘸一蘸，接着慢慢的放在嘴边，轻轻一吹，两个泡泡从吹管里钻了出来，同学们看见只有两个，都哈哈大笑起来，这时我心里难受极了。老师又让我吹了一次，这次我深吸一口气一吹，一串串泡泡出来了，像一串串冰糖葫芦，我心中又高兴起来，像长了一双翅膀飞上了蓝天，我高高兴兴的回到了座位上。老师又叫了位女生上去吹泡泡，她吸了一口气一吹，啊!一个大泡泡出来了，我们都惊呆了，好大呀!老师又让她吹了一下，一个个泡泡飞满教室，有的像彩色皮球;有的像透明的玻璃球，在灯光的照耀下，五光十色，美丽极了。
我现在最喜欢吹泡泡了，泡泡让世界多彩美丽，给我带来了快乐。
吹泡泡童年趣事作文2
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串的泡泡，它们穿着彩色的衣裳，真漂亮！泡泡飞了，我们跑着追：“泡泡，我的泡泡！”
“我在这里呢！”奥，花瓣上有个晶莹的“泡泡”在滚来滚去——你是我的泡泡吗？你是在滑滑梯，还是荡秋千呀？
“我们在这里呢！”咦，葡萄藤上长出许多晶莹的“泡泡”，有红的`，有紫的，五光十色好可爱——你们是我的泡泡吗？你们是在一起做游戏吧？
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串泡泡，泡泡飞呀飞，飞到花园里，飞到藤架上，飞到蓝蓝的天上，哇！我的泡泡长大啦，长成了一个圆圆的太阳。
吹泡泡童年趣事作文3
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串的泡泡，它们穿着彩色的衣裳，真漂亮！泡泡飞了，我们跑着追：“泡泡，我的泡泡！”
“我在这里呢！”奥，花瓣上有个晶莹的.“泡泡”在滚来滚去——你是我的泡泡吗？你是在滑滑梯，还是荡秋千呀？
“我们在这里呢！”咦，葡萄藤上长出许多晶莹的“泡泡”，有红的，有紫的，五光十色好可爱——你们是我的泡泡吗？你们是在一起做游戏吧？
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串泡泡，泡泡飞呀飞，飞到花园里，飞到藤架上，飞到蓝蓝的天上，哇！我的泡泡长大啦，长成了一个圆圆的太阳。
吹泡泡童年趣事作文4
一群泡泡在天空玩耍，飞来飞去的泡泡光彩夺目，引人注意。越飞越高的泡泡飞向蓝天。吹泡泡是我童年里最快乐的一件事，它给我带来无限的快乐。
泡泡水看起来像白开水，可是这些水好像被施了魔法一样，摇一摇，就能摇出许多泡泡。这些水的"配料是：水和洗洁精。泡泡管上有一个哆啦A梦，也许水就是被它施了魔法。下面的管子上有5个椭圆形的洞，每一个洞里都装满了泡泡水，只要你不吹它们，它们就会很听话；只要你一吹它们，它们便不耐烦地跑出来飞向蓝天。
我深深地吸了一口气，吹到泡泡管上，那些泡泡一下子跑了出来。它们飘呀飘，有的飞到天上，想和太阳公公问好；有的飞向地面，想和土地公公见面；有的飞向远方，想和草地手拉手；有的飞向天上，又飞了回来，想和我一起回家。它们的大小也不一样。有的大，大的像橘子；有的小，小的像樱桃；有的甚至是两个、三个连在一起，就像在玩抱团游戏。它们的颜色更不同，有蓝色的、紫色的、纯白色、黄色的……五光十色，美不胜收。
泡泡们最受小朋友的喜欢了！看！一群飞在空中的泡泡，小朋友们迎了上去，他们有的打泡泡，把泡泡打得到处都是；有的吹泡泡，把泡泡吹得满天都是；有的踢泡泡，把泡泡全都弄炸了。可是，泡泡们也和小朋友们玩。有的飞向小朋友的书本，有的追着小朋友，还有的飞到窗户上自爆了。
我看着这些泡泡入了迷，我好像跟着泡泡来到田野，田野里的果实都熟了，摘下一个苹果尝一尝。我跟着泡泡来到北极圈，北极圈里厚厚的积雪很凉爽。我跟着泡泡回到南京，南京下起了雨。
漫天飞舞的泡泡装点了我的童年，我爱泡泡！
吹泡泡童年趣事作文5
童年的趣事就像天上的星星一样，多的数不过来，我愿意摘下最亮的那一颗星与你分享。
记得四岁那年，我爸爸给我买了一瓶泡泡水，我非常的喜欢，但是却不知道怎样才能吹出泡泡，于是我动脑筋想啊想:“吹泡泡是用口吹，是不是跟口有关呢？诶，我知道了！应该是泡泡水倒入口中才能吹出泡泡。
想好之后，我毫不犹豫的把泡泡水倒入囗里，就在这一瞬间，我的口中像喝了药似的，苦极了，我大喊了一声:“爸爸！”爸爸听到叫喊声，急忙跑过来，急切地问我:"怎么啦？”“我的嘴里好苦，好难受。”我含糊的说着。爸爸看了看我的嘴巴，对我说:“你喝了什么？”我说:“我只想吹泡泡而已。”我委屈极了。爸爸大笑了起来，笑够了就对我说:“吹泡泡不是这样吹的。”说完，爸爸帮我处理了一下，又气又笑。
过了一会儿，爸爸告诉我吹泡泡的方法，我迫不及待的试了一下，我用嘴大力地对着管子吹了起来，咦？泡泡为什么不出来呢？我一头雾水，连试了好几遍泡泡都不出来，是不是因为害羞呢？在一旁的爸爸笑着走了过来对我说:“ 吹泡泡的.时候不要这么大力，要慢慢的、轻轻的吹。”我按照爸爸说的做，用小嘴轻轻的吹了一下，果然，一个个七彩梦幻的泡泡像蝴蝶一样飞了出来。在阳光下，美丽的泡泡飞舞着，欢声笑语荡漾着。
童年是美好的，但也是短暂的，我多么希望回到那个天真烂漫的童年呀！
吹泡泡童年趣事作文6
今天下午，我来到作文班，一上课，老师就满面笑容的对我们说：“今天我们来举行一个吹泡泡大赛吧!”老师话音刚落，教室里就沸腾起来了，同学们高兴的一蹦三尺高。
老师慢慢的走到教室后面，从包里拿出一瓶泡泡水，来到前边让一个同学先上去吹。一个同学上去了，只见他先慢慢的拧开瓶盖，接着把吹管不慌不忙的放到泡泡水里，然后小心翼翼的`拿上吹管放到嘴边一吹，五颜六色的泡泡从吹管跳了出来，飘在空中，像一只只蝴蝶在空中跳起舞来。过了一会泡泡破了，我们哈哈大笑起来。
接着，老师叫我上去吹泡泡，我心里高兴极了，像吃了蜜似的。我走到讲台上，先把泡泡管放到泡泡水中蘸一蘸，接着慢慢的放在嘴边，轻轻一吹，两个泡泡从吹管里钻了出来，同学们看见只有两个，都哈哈大笑起来，这时我心里难受极了。老师又让我吹了一次，这次我深吸一口气一吹，一串串泡泡出来了，像一串串冰糖葫芦，我心中又高兴起来，像长了一双翅膀飞上了蓝天，我高高兴兴的回到了座位上。老师又叫了位女生上去吹泡泡，她吸了一口气一吹，啊!一个大泡泡出来了，我们都惊呆了，好大呀!老师又让她吹了一下，一个个泡泡飞满教室，有的像彩色皮球;有的像透明的玻璃球，在灯光的照耀下，五光十色，美丽极了。
我现在最喜欢吹泡泡了，泡泡让世界多彩美丽，给我带来了快乐。
吹泡泡童年趣事作文7
回忆起童年，我喜欢各种游戏，其中我最喜欢的游戏是吹泡泡。下面我给大家介绍一下怎么吹。
首先，你得有一瓶泡泡水和一根泡泡棒，泡泡水是用洗洁精和水混合而成的。吹泡泡的方法也很简单，只要把泡泡棒在泡泡水里蘸一蘸，拿出来轻轻一吹就可以吹出各种各样的、五颜六色的"、大小不一的泡泡了。
我迫不及待地吹了起来，我轻轻一吹，大大的泡泡在空中跳起了轻盈的舞蹈；重重一吹，小小的泡泡好似在空中跑步一样；转着吹，也是吹出了小小的泡泡，而且好像身似仙境一般，真美啊！
小泡泡飞到了空中，它跟小鸟说话，和飞机亲密无间地玩耍，它也想要飞到月亮上去，和嫦娥月兔做朋友，它还会进入地里，给植物提供营养。它觉得这些事情都很好玩。
小泡泡遇到了小朋友们，小朋友们追着泡泡，跳啊，笑啊，别提多开心了。
看着这些泡泡，它们向空中飞去，飞啊飞啊飞，我想它们是不是飞到了月亮上？它看着月兔捣药，看着这个小小的地球，看着那些其他的行星。它走进了月宫，看到了月宫里的吴刚和嫦娥。泡泡对嫦娥说：“您好，我可以和您做朋友吗？”“可以，我一直很孤单。”嫦娥说。从此她们就是朋友了。
泡泡真是好玩。
吹泡泡童年趣事作文8
一群泡泡在天空玩耍，飞来飞去的泡泡光彩夺目，引人注意。越飞越高的泡泡飞向蓝天。吹泡泡是我童年里最快乐的一件事，它给我带来无限的快乐。
泡泡水看起来像白开水，可是这些水好像被施了魔法一样，摇一摇，就能摇出许多泡泡。这些水的配料是：水和洗洁精。泡泡管上有一个哆啦A梦，也许水就是被它施了魔法。下面的"管子上有5个椭圆形的洞，每一个洞里都装满了泡泡水，只要你不吹它们，它们就会很听话；只要你一吹它们，它们便不耐烦地跑出来飞向蓝天。
我深深地吸了一口气，吹到泡泡管上，那些泡泡一下子跑了出来。它们飘呀飘，有的飞到天上，想和太阳公公问好；有的飞向地面，想和土地公公见面；有的飞向远方，想和草地手拉手；有的飞向天上，又飞了回来，想和我一起回家。它们的大小也不一样。有的大，大的像橘子；有的小，小的像樱桃；有的甚至是两个、三个连在一起，就像在玩抱团游戏。它们的颜色更不同，有蓝色的、紫色的、纯白色、黄色的……五光十色，美不胜收。
泡泡们最受小朋友的喜欢了！看！一群飞在空中的泡泡，小朋友们迎了上去，他们有的打泡泡，把泡泡打得到处都是；有的吹泡泡，把泡泡吹得满天都是；有的踢泡泡，把泡泡全都弄炸了。可是，泡泡们也和小朋友们玩。有的飞向小朋友的书本，有的追着小朋友，还有的飞到窗户上自爆了。
我看着这些泡泡入了迷，我好像跟着泡泡来到田野，田野里的果实都熟了，摘下一个苹果尝一尝。我跟着泡泡来到北极圈，北极圈里厚厚的积雪很凉爽。我跟着泡泡回到南京，南京下起了雨。
漫天飞舞的泡泡装点了我的童年，我爱泡泡！
吹泡泡童年趣事作文9
童年的趣事就像天上的星星一样，多的数不过来，我愿意摘下最亮的那一颗星与你分享。
记得四岁那年，我爸爸给我买了一瓶泡泡水，我非常的喜欢，但是却不知道怎样才能吹出泡泡，于是我动脑筋想啊想:“吹泡泡是用口吹，是不是跟口有关呢？诶，我知道了！应该是泡泡水倒入口中才能吹出泡泡。
想好之后，我毫不犹豫的把泡泡水倒入囗里，就在这一瞬间，我的口中像喝了药似的，苦极了，我大喊了一声:“爸爸！”爸爸听到叫喊声，急忙跑过来，急切地问我:"怎么啦？”“我的嘴里好苦，好难受。”我含糊的说着。爸爸看了看我的`嘴巴，对我说:“你喝了什么？”我说:“我只想吹泡泡而已。”我委屈极了。爸爸大笑了起来，笑够了就对我说:“吹泡泡不是这样吹的。”说完，爸爸帮我处理了一下，又气又笑。
过了一会儿，爸爸告诉我吹泡泡的方法，我迫不及待的试了一下，我用嘴大力地对着管子吹了起来，咦？泡泡为什么不出来呢？我一头雾水，连试了好几遍泡泡都不出来，是不是因为害羞呢？在一旁的爸爸笑着走了过来对我说:“ 吹泡泡的时候不要这么大力，要慢慢的、轻轻的吹。”我按照爸爸说的做，用小嘴轻轻的吹了一下，果然，一个个七彩梦幻的泡泡像蝴蝶一样飞了出来。在阳光下，美丽的泡泡飞舞着，欢声笑语荡漾着。
童年是美好的，但也是短暂的，我多么希望回到那个天真烂漫的童年呀！
吹泡泡童年趣事作文10
童年的趣事就像天上的星星一样，多的数不过来，我愿意摘下最亮的那一颗星与你分享。
记得四岁那年，我爸爸给我买了一瓶泡泡水，我非常的喜欢，但是却不知道怎样才能吹出泡泡，于是我动脑筋想啊想:“吹泡泡是用口吹，是不是跟口有关呢？诶，我知道了！应该是泡泡水倒入口中才能吹出泡泡。
想好之后，我毫不犹豫的把泡泡水倒入囗里，就在这一瞬间，我的口中像喝了药似的，苦极了，我大喊了一声:“爸爸！”爸爸听到叫喊声，急忙跑过来，急切地问我:"怎么啦？”“我的嘴里好苦，好难受。”我含糊的说着。爸爸看了看我的嘴巴，对我说:“你喝了什么？”我说:“我只想吹泡泡而已。”我委屈极了。爸爸大笑了起来，笑够了就对我说:“吹泡泡不是这样吹的。”说完，爸爸帮我处理了一下，又气又笑。
过了一会儿，爸爸告诉我吹泡泡的方法，我迫不及待的试了一下，我用嘴大力地对着管子吹了起来，咦？泡泡为什么不出来呢？我一头雾水，连试了好几遍泡泡都不出来，是不是因为害羞呢？在一旁的爸爸笑着走了过来对我说:“ 吹泡泡的时候不要这么大力，要慢慢的、轻轻的吹。”我按照爸爸说的做，用小嘴轻轻的吹了一下，果然，一个个七彩梦幻的泡泡像蝴蝶一样飞了出来。在阳光下，美丽的泡泡飞舞着，欢声笑语荡漾着。
童年是美好的，但也是短暂的，我多么希望回到那个天真烂漫的童年呀！
吹泡泡童年趣事作文10篇扩展阅读
吹泡泡童年趣事作文10篇（扩展1）
——吹泡泡童年趣事作文10篇
吹泡泡童年趣事作文1
今天下午，我来到作文班，一上课，老师就满面笑容的对我们说：“今天我们来举行一个吹泡泡大赛吧!”老师话音刚落，教室里就沸腾起来了，同学们高兴的一蹦三尺高。
老师慢慢的走到教室后面，从包里拿出一瓶泡泡水，来到前边让一个同学先上去吹。一个同学上去了，只见他先慢慢的拧开瓶盖，接着把吹管不慌不忙的放到泡泡水里，然后小心翼翼的拿上吹管放到嘴边一吹，五颜六色的泡泡从吹管跳了出来，飘在空中，像一只只蝴蝶在空中跳起舞来。过了一会泡泡破了，我们哈哈大笑起来。
接着，老师叫我上去吹泡泡，我心里高兴极了，像吃了蜜似的。我走到讲台上，先把泡泡管放到泡泡水中蘸一蘸，接着慢慢的放在嘴边，轻轻一吹，两个泡泡从吹管里钻了出来，同学们看见只有两个，都哈哈大笑起来，这时我心里难受极了。老师又让我吹了一次，这次我深吸一口气一吹，一串串泡泡出来了，像一串串冰糖葫芦，我心中又高兴起来，像长了一双翅膀飞上了蓝天，我高高兴兴的回到了座位上。老师又叫了位女生上去吹泡泡，她吸了一口气一吹，啊!一个大泡泡出来了，我们都惊呆了，好大呀!老师又让她吹了一下，一个个泡泡飞满教室，有的像彩色皮球;有的像透明的玻璃球，在灯光的照耀下，五光十色，美丽极了。
我现在最喜欢吹泡泡了，泡泡让世界多彩美丽，给我带来了快乐。
吹泡泡童年趣事作文2
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串的泡泡，它们穿着彩色的衣裳，真漂亮！泡泡飞了，我们跑着追：“泡泡，我的泡泡！”
“我在这里呢！”奥，花瓣上有个晶莹的“泡泡”在滚来滚去——你是我的泡泡吗？你是在滑滑梯，还是荡秋千呀？
“我们在这里呢！”咦，葡萄藤上长出许多晶莹的“泡泡”，有红的`，有紫的，五光十色好可爱——你们是我的泡泡吗？你们是在一起做游戏吧？
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串泡泡，泡泡飞呀飞，飞到花园里，飞到藤架上，飞到蓝蓝的天上，哇！我的泡泡长大啦，长成了一个圆圆的太阳。
吹泡泡童年趣事作文3
今天下午，我来到作文班，一上课，老师就满面笑容的对我们说：“今天我们来举行一个吹泡泡大赛吧!”老师话音刚落，教室里就沸腾起来了，同学们高兴的一蹦三尺高。
老师慢慢的走到教室后面，从包里拿出一瓶泡泡水，来到前边让一个同学先上去吹。一个同学上去了，只见他先慢慢的拧开瓶盖，接着把吹管不慌不忙的放到泡泡水里，然后小心翼翼的拿上吹管放到嘴边一吹，五颜六色的泡泡从吹管跳了出来，飘在空中，像一只只蝴蝶在空中跳起舞来。过了一会泡泡破了，我们哈哈大笑起来。
接着，老师叫我上去吹泡泡，我心里高兴极了，像吃了蜜似的。我走到讲台上，先把泡泡管放到泡泡水中蘸一蘸，接着慢慢的放在嘴边，轻轻一吹，两个泡泡从吹管里钻了出来，同学们看见只有两个，都哈哈大笑起来，这时我心里难受极了。老师又让我吹了一次，这次我深吸一口气一吹，一串串泡泡出来了，像一串串冰糖葫芦，我心中又高兴起来，像长了一双翅膀飞上了蓝天，我高高兴兴的回到了座位上。老师又叫了位女生上去吹泡泡，她吸了一口气一吹，啊!一个大泡泡出来了，我们都惊呆了，好大呀!老师又让她吹了一下，一个个泡泡飞满教室，有的像彩色皮球;有的.像透明的玻璃球，在灯光的照耀下，五光十色，美丽极了。
我现在最喜欢吹泡泡了，泡泡让世界多彩美丽，给我带来了快乐。
吹泡泡童年趣事作文4
童年的趣事就像天上的星星一样，多的数不过来，我愿意摘下最亮的那一颗星与你分享。
记得四岁那年，我爸爸给我买了一瓶泡泡水，我非常的喜欢，但是却不知道怎样才能吹出泡泡，于是我动脑筋想啊想:“吹泡泡是用口吹，是不是跟口有关呢？诶，我知道了！应该是泡泡水倒入口中才能吹出泡泡。
想好之后，我毫不犹豫的把泡泡水倒入囗里，就在这一瞬间，我的口中像喝了药似的，苦极了，我大喊了一声:“爸爸！”爸爸听到叫喊声，急忙跑过来，急切地问我:"怎么啦？”“我的嘴里好苦，好难受。”我含糊的说着。爸爸看了看我的嘴巴，对我说:“你喝了什么？”我说:“我只想吹泡泡而已。”我委屈极了。爸爸大笑了起来，笑够了就对我说:“吹泡泡不是这样吹的。”说完，爸爸帮我处理了一下，又气又笑。
过了一会儿，爸爸告诉我吹泡泡的方法，我迫不及待的试了一下，我用嘴大力地对着管子吹了起来，咦？泡泡为什么不出来呢？我一头雾水，连试了好几遍泡泡都不出来，是不是因为害羞呢？在一旁的爸爸笑着走了过来对我说:“ 吹泡泡的.时候不要这么大力，要慢慢的、轻轻的吹。”我按照爸爸说的做，用小嘴轻轻的吹了一下，果然，一个个七彩梦幻的泡泡像蝴蝶一样飞了出来。在阳光下，美丽的泡泡飞舞着，欢声笑语荡漾着。
童年是美好的，但也是短暂的，我多么希望回到那个天真烂漫的童年呀！
吹泡泡童年趣事作文5
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串的泡泡，它们穿着彩色的衣裳，真漂亮！泡泡飞了，我们跑着追：“泡泡，我的泡泡！”
“我在这里呢！”奥，花瓣上有个晶莹的“泡泡”在滚来滚去——你是我的泡泡吗？你是在滑滑梯，还是荡秋千呀？
“我们在这里呢！”咦，葡萄藤上长出许多晶莹的“泡泡”，有红的，有紫的，五光十色好可爱——你们是我的泡泡吗？你们是在一起做游戏吧？
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串泡泡，泡泡飞呀飞，飞到花园里，飞到藤架上，飞到蓝蓝的.天上，哇！我的泡泡长大啦，长成了一个圆圆的太阳。
吹泡泡童年趣事作文6
童年的趣事就像天上的星星一样，多的数不过来，我愿意摘下最亮的那一颗星与你分享。
记得四岁那年，我爸爸给我买了一瓶泡泡水，我非常的喜欢，但是却不知道怎样才能吹出泡泡，于是我动脑筋想啊想:“吹泡泡是用口吹，是不是跟口有关呢？诶，我知道了！应该是泡泡水倒入口中才能吹出泡泡。
想好之后，我毫不犹豫的把泡泡水倒入囗里，就在这一瞬间，我的口中像喝了药似的，苦极了，我大喊了一声:“爸爸！”爸爸听到叫喊声，急忙跑过来，急切地问我:"怎么啦？”“我的嘴里好苦，好难受。”我含糊的说着。爸爸看了看我的嘴巴，对我说:“你喝了什么？”我说:“我只想吹泡泡而已。”我委屈极了。爸爸大笑了起来，笑够了就对我说:“吹泡泡不是这样吹的。”说完，爸爸帮我处理了一下，又气又笑。
过了一会儿，爸爸告诉我吹泡泡的方法，我迫不及待的试了一下，我用嘴大力地对着管子吹了起来，咦？泡泡为什么不出来呢？我一头雾水，连试了好几遍泡泡都不出来，是不是因为害羞呢？在一旁的爸爸笑着走了过来对我说:“ 吹泡泡的时候不要这么大力，要慢慢的、轻轻的吹。”我按照爸爸说的做，用小嘴轻轻的吹了一下，果然，一个个七彩梦幻的泡泡像蝴蝶一样飞了出来。在阳光下，美丽的泡泡飞舞着，欢声笑语荡漾着。
童年是美好的，但也是短暂的，我多么希望回到那个天真烂漫的"童年呀！
吹泡泡童年趣事作文7
今天下午，我来到作文班，一上课，老师就满面笑容的对我们说：“今天我们来举行一个吹泡泡大赛吧!”老师话音刚落，教室里就沸腾起来了，同学们高兴的一蹦三尺高。
老师慢慢的走到教室后面，从包里拿出一瓶泡泡水，来到前边让一个同学先上去吹。一个同学上去了，只见他先慢慢的拧开瓶盖，接着把吹管不慌不忙的放到泡泡水里，然后小心翼翼的`拿上吹管放到嘴边一吹，五颜六色的泡泡从吹管跳了出来，飘在空中，像一只只蝴蝶在空中跳起舞来。过了一会泡泡破了，我们哈哈大笑起来。
接着，老师叫我上去吹泡泡，我心里高兴极了，像吃了蜜似的。我走到讲台上，先把泡泡管放到泡泡水中蘸一蘸，接着慢慢的放在嘴边，轻轻一吹，两个泡泡从吹管里钻了出来，同学们看见只有两个，都哈哈大笑起来，这时我心里难受极了。老师又让我吹了一次，这次我深吸一口气一吹，一串串泡泡出来了，像一串串冰糖葫芦，我心中又高兴起来，像长了一双翅膀飞上了蓝天，我高高兴兴的回到了座位上。老师又叫了位女生上去吹泡泡，她吸了一口气一吹，啊!一个大泡泡出来了，我们都惊呆了，好大呀!老师又让她吹了一下，一个个泡泡飞满教室，有的像彩色皮球;有的像透明的玻璃球，在灯光的照耀下，五光十色，美丽极了。
我现在最喜欢吹泡泡了，泡泡让世界多彩美丽，给我带来了快乐。
吹泡泡童年趣事作文8
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串的泡泡，它们穿着彩色的衣裳，真漂亮！泡泡飞了，我们跑着追：“泡泡，我的泡泡！”
“我在这里呢！”奥，花瓣上有个晶莹的“泡泡”在滚来滚去——你是我的泡泡吗？你是在滑滑梯，还是荡秋千呀？
“我们在这里呢！”咦，葡萄藤上长出许多晶莹的“泡泡”，有红的，有紫的，五光十色好可爱——你们是我的泡泡吗？你们是在一起做游戏吧？
轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串泡泡，泡泡飞呀飞，飞到花园里，飞到藤架上，飞到蓝蓝的天上，哇！我的泡泡长大啦，长成了一个圆圆的太阳。
吹泡泡童年趣事作文9
“呼——呼”，想知道我们在干什么吗？那就告诉你，我们如愿以偿地再一次吹泡泡。可这一次吹泡泡的原因可能会有一点令你一想不到，这一次是因为我们在语文课上时，楼下三年级的小朋友在吹泡泡，虽说我们三年级也吹过泡泡。可还是会情不自禁地看过去，结果被顾老师发现了，决定让我们再写一个吹泡泡2。0版本。而且这一次不是利用语文课的时间，而是利用我们的"体活课，好好的一节体活课变成了吹泡泡，还真是自讨苦吃呀！好了，我也不多说这些没用的，接下来是正篇。
今天阳光明媚，顾老师带着我们去大操场上吹泡泡。这一次带泡泡的只有五人。所以只能去问带了泡泡的那五人借着吹。而我和五位同学私下建立了一个泡泡杀手团。一个人盯着一个人吹出来的泡泡我是扎的最少的那一个。其他四个人都在疯狂的抓泡泡没有想过怎样更有效率。
快乐的时间总是非常短暂，放学了，虽然这是第二次，但我们还是很开心。
吹泡泡童年趣事作文10
小时候，很多玩具都非常好玩，其中泡泡器是我最喜欢的玩具。
我喜欢高高地举着泡泡器在草地上随风奔跑，调皮的泡泡一个个地从泡泡器里钻了出来。一个一个大泡泡合在了一起，有时会变成更大更大的泡泡，有时会变成胖乎乎的大雪人，有时会变成一把漂亮的泡泡雨伞。如果你猛烈地摇动泡泡器，里面又会钻出来许多小泡泡，它们先慢慢往天上飘，又忽然往地上掉，有时会有许多小泡泡会留在小草上，就像一大片泡泡海洋一样，看来小草也喜欢玩泡泡啊！
除了举着泡泡器奔跑，我还喜欢用嘴巴吹泡泡。我先猛吸一口气，然后把嘴巴撅起来，三、二、一吹！我吹出了一大口气。一个个小泡泡接二连三地被我吹了出来，有些泡泡像布丁一样软趴趴地扭来扭去，它们一边不停地变化着颜色，一边慢慢地飞上了天空。
吹泡泡真好玩！找机会一定要再多玩几次。
吹泡泡童年趣事作文10篇（扩展2）
——童年趣事之吹泡泡作文3篇
童年趣事之吹泡泡作文1
一群泡泡在天空玩耍，飞来飞去的泡泡光彩夺目，引人注意。越飞越高的泡泡飞向蓝天。吹泡泡是我童年里最快乐的一件事，它给我带来无限的快乐。
泡泡水看起来像白开水，可是这些水好像被施了魔法一样，摇一摇，就能摇出许多泡泡。这些水的配料是：水和洗洁精。泡泡管上有一个哆啦A梦，也许水就是被它施了魔法。下面的管子上有5个椭圆形的洞，每一个洞里都装满了泡泡水，只要你不吹它们，它们就会很听话；只要你一吹它们，它们便不耐烦地跑出来飞向蓝天。
我深深地吸了一口气，吹到泡泡管上，那些泡泡一下子跑了出来。它们飘呀飘，有的飞到天上，想和太阳公公问好；有的飞向地面，想和土地公公见面；有的飞向远方，想和草地手拉手；有的飞向天上，又飞了回来，想和我一起回家。它们的大小也不一样。有的大，大的像橘子；有的小，小的像樱桃；有的甚至是两个、三个连在一起，就像在玩抱团游戏。它们的颜色更不同，有蓝色的、紫色的、纯白色、黄色的……五光十色，美不胜收。
泡泡们最受小朋友的喜欢了！看！一群飞在空中的泡泡，小朋友们迎了上去，他们有的打泡泡，把泡泡打得到处都是；有的吹泡泡，把泡泡吹得满天都是；有的踢泡泡，把泡泡全都弄炸了。可是，泡泡们也和小朋友们玩。有的飞向小朋友的书本，有的追着小朋友，还有的飞到窗户上自爆了。
我看着这些泡泡入了迷，我好像跟着泡泡来到田野，田野里的果实都熟了，摘下一个苹果尝一尝。我跟着泡泡来到北极圈，北极圈里厚厚的积雪很凉爽。我跟着泡泡回到南京，南京下起了雨。
漫天飞舞的泡泡装点了我的童年，我爱泡泡！
童年趣事之吹泡泡作文2
我的童年是无拘无束的，童年的趣事就像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛一样绚丽多彩，不妨采撷一两个闪亮的羽毛让它去飞舞。
那是我4岁那年的事。当时，我对什么事情都非常好奇。有一段时间，我一直在想：“泡泡是怎样形成的呢？”一天到晚围着这个事，冥思苦想就是不知道。
终于有一天，当我目不转睛地看着妈妈洗碗时的水泡泡，歪着脑袋问妈妈：“这是什么？”妈妈温柔地说：“这是洗洁精。”“哦！”我听了兴奋地跳起来，急忙挤一些洗洁精倒进一个盆儿里，对着盆里的洗洁精“呼——呼——呼——”吹了起来，怎么还是没吹起来呢，难道我的方法不对吗？我好奇地自言自语。“哈哈，小傻瓜！”爸爸幸灾乐祸地开心大笑。爸爸又说：“你应该再加一些水，拿一个网球拍吹才能吹起来。”
我听了爸爸的话，情不自禁了点了点头，又尝试了一次。我挤了洗洁精，在洗洁精加了一点儿水，拿起网球拍使劲的深深吸了口气“三、二、一，呼——呼”不知为什么我连续吹了好多次，每一次都非常的用力，可是还是没有起泡泡呀！我很怀疑爸爸是在骗我，耍我玩儿。于是，我就又去找爸爸问个究竟。在我找爸爸时，我遇到了美丽温柔的妈妈，我把事情经过告诉了她，她说让我再吹一次。我吹给她看，当我正要开始吹的时候，“停！”妈妈说道。我想：“我都没开始吹呢！怎么这么快就好了，是真的吗？”我疑惑不解。原来是我把网球拍给拿反了，我从妈妈那里知道了秘密。这时候，我才结结巴巴的说：“原…来是这…这样啊！”全家人都笑了起来，大家使用正确的方式都都吹出了五颜六色的大泡泡和小泡泡。
童年真的是犹如一首乐谱，谱写出一件又一件的趣事，萦绕在我的脑海中。我爱童年，我喜欢童年！
童年趣事之吹泡泡作文3
我憋住一口气，接着缓缓吹出，只见圆圆的泡泡在空中出现了。圆形的泡泡在微风的吹拂下，歪歪扭扭的晃动着，瞧这样子就好像要爆裂开一般。
不过，虽然我提心吊胆的盯着那个在空中飘荡着的最大的泡泡，但是它的生命力可比我想象中的强上不少。泡泡晃动着在微风中朝着远处飘了去，飘出了树荫，飘到了阳光之下。当泡泡进入阳光的领域之后，一瞬间，泡泡就像脱胎换骨了一般，泡泡的表面散出了五彩的光芒，彩色的泡泡变得更加的迷人起来。就在我们正痴迷在这彩色的泡泡之时，泡泡却突然间毫无征兆的爆开了，破之后的泡泡消失得无影无踪，只有丁点水雾在阳光下，在空气中被风吹散。我一声叹气，想着，我还没有好好欣赏一番泡泡的美丽呢。
于是，我又憋住了一口气，拿起手中吹泡泡的东西，又继续吹起来。这一下，被我吹出来的泡泡很多，虽然多，但吹出来的泡泡也没有了只见那般的大。我继续注视着这些泡泡，想着它们能飘去哪儿？
这些泡泡飘荡的.轨迹也与之前那个泡泡一般，飘出了树荫，飘去了阳光底下。我想着许是明亮的阳光太有吸引力了，让这些泡泡精灵们也都忍不住的想去投入它的怀抱。我又一次的注意到了这些泡泡的变化，因为这些泡泡的数量，这次我可看清楚了，阳光下的泡泡披上了一件彩色的外衣，变得美妙绝伦。
我继续吹着泡泡，看着这些宝宝们在风中追逐、旋转，我很欣赏这些泡泡，也很喜欢，但是心里却为这些泡泡们脆弱的生命力而感到无奈与感叹。这样瞧来，这些泡泡们可不就如刚出生的宝宝班脆弱吗？只不过置入空气中的泡泡，最终都只能在阳光下破碎。
吹泡泡童年趣事作文10篇（扩展3）
——童年趣事吹泡泡作文 (菁选3篇)
童年趣事吹泡泡作文1
一群泡泡在天空玩耍，飞来飞去的泡泡光彩夺目，引人注意。越飞越高的泡泡飞向蓝天。吹泡泡是我童年里最快乐的一件事，它给我带来无限的快乐。
泡泡水看起来像白开水，可是这些水好像被施了魔法一样，摇一摇，就能摇出许多泡泡。这些水的配料是：水和洗洁精。泡泡管上有一个哆啦A梦，也许水就是被它施了魔法。下面的管子上有5个椭圆形的洞，每一个洞里都装满了泡泡水，只要你不吹它们，它们就会很听话；只要你一吹它们，它们便不耐烦地跑出来飞向蓝天。
我深深地吸了一口气，吹到泡泡管上，那些泡泡一下子跑了出来。它们飘呀飘，有的飞到天上，想和太阳公公问好；有的飞向地面，想和土地公公见面；有的飞向远方，想和草地手拉手；有的飞向天上，又飞了回来，想和我一起回家。它们的大小也不一样。有的大，大的像橘子；有的小，小的像樱桃；有的甚至是两个、三个连在一起，就像在玩抱团游戏。它们的颜色更不同，有蓝色的、紫色的、纯白色、黄色的……五光十色，美不胜收。
泡泡们最受小朋友的喜欢了！看！一群飞在空中的泡泡，小朋友们迎了上去，他们有的打泡泡，把泡泡打得到处都是；有的吹泡泡，把泡泡吹得满天都是；有的踢泡泡，把泡泡全都弄炸了。可是，泡泡们也和小朋友们玩。有的飞向小朋友的书本，有的追着小朋友，还有的`飞到窗户上自爆了。
我看着这些泡泡入了迷，我好像跟着泡泡来到田野，田野里的果实都熟了，摘下一个苹果尝一尝。我跟着泡泡来到北极圈，北极圈里厚厚的积雪很凉爽。我跟着泡泡回到南京，南京下起了雨。
漫天飞舞的泡泡装点了我的童年，我爱泡泡！
童年趣事吹泡泡作文2
吃过晚饭我和妈妈在厨房玩吹泡泡。我们先在一个杯子里倒了一些洗洁精，又加了一些水，搅拌一下。我又找出一根细细的铁丝，把它做成一个圆环形，这样就可以开始吹泡泡啦！
我先把铁丝在肥皂水里蘸了一下，然后把铁丝举起来，嘴对着它轻轻一吹，一个大泡泡就从铁丝圈上飞了出来。我用手在泡泡底下轻轻地一扇，泡泡就缓缓地飞上了空中。
后来我突发奇想，把铁丝做成三角形和正方形还能吹出圆的泡泡吗？说干就干，我把铁丝做成三角形和正方形。我发现正方形铁圈很难吹出完整的泡泡，大部分都在铁丝圈上形成半个泡泡就破裂了。但是三角形铁圈却能吹出许多又大又圆的泡泡。在灯光的照射下，泡泡颜色有的黄，有的红，有的是彩色的。其中一个最大的也是持续时间最长的泡泡，我和妈妈用手把它扇来扇去，把它当成了一个沙滩排球，一共持续了一分多钟才破裂。第二大的泡泡在地上弹了三下就破裂了。而第三大的泡泡被妈妈吹成了两个小泡泡，在空中悠闲地飞来飞去，太好玩了。
今天玩得可真开心啊，以后还想再多玩几次吹泡泡。
童年趣事吹泡泡作文3
今天写完作业，我在院子里玩起了我最爱玩的吹泡泡游戏，直到现在我的心里还美滋滋的。
我先找来一个干净的盒子，装上清水，接着把妈妈洗衣服用剩的碎肥皂放进去，浸泡一会儿，再倒入胶水，进行搅拌，使它溶化，然后我迫不及待地拿起吸管蘸了一些泡泡水，小心翼翼地吹着，我瞬间被淹没在泡泡的海洋里。这些泡泡在阳光的照射下，五光十色，晶莹剔透，美丽极了。它们的形状大小不一，大的像一个水晶灯泡，小的像一颗晶莹剔透的珍珠；它们有的两三个聚在一起，好像一朵绽放的`花儿，在向我微笑；有的泡泡连在一起，像一串惹人喜爱的冰糖葫芦。它们一会儿在空中飘荡，一会儿躲在花丛中，一会儿又在笑声中消失，真像可爱的小精灵在和我捉迷藏。看着这些轻清脆丽的小精灵，此时，我仿佛进入了人间仙境。
借着风姐姐温柔的手，泡泡越飞越高，升到了太空，她们把我的梦想告诉月亮姐姐；她们攀岩高山，去领略高山的巍峨；她们缓缓地飞过溪流，把我对大自然的热爱去告诉每一片叶子；她们穿越银河，去和仙女一起采花，一起跳舞……目送着美丽的泡泡，我的心中充满了幸福与快乐。
吹泡泡游戏真好玩！
吹泡泡童年趣事作文10篇（扩展4）
——《吹泡泡》大班教案10篇
《吹泡泡》大班教案1
【活动设计】
《纲要》指出：“幼儿园教育内容的选择应该是贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣的事物。”“小螃蟹吹泡泡”这首歌曲的特点是节奏欢快、活泼，歌词诙谐、有趣，一共有四个乐句。幼儿通过学唱、表演青蛙唱歌，小螃蟹吹泡泡的形象，可以有一种快乐地情绪。活动分成三个部分，第一部分是活动导入，以小动物开音乐会的情境，激发幼儿学习的兴趣，并用三个象声词来演唱歌曲，感受歌曲的旋律、节奏特点。第二部分是欣赏理解歌曲：通过回忆歌词来填充图谱，帮助幼儿理解歌词内容，能够完整跟着音乐完整的唱歌。最后一部分是在完整唱歌的过程中，并加入游戏环节，将歌曲活泼、有趣的特点更好的表现。
【活动目标】
1、欣赏歌曲，感受歌曲节奏、旋律，体验歌曲的快乐与友好。
2、让幼儿在快乐的情境中，自然而然、轻松愉快地掌握歌曲。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
【活动准备】
歌曲图谱；教学ppt。
【活动重难点】
在学唱歌曲的基础上，感受歌曲的活泼欢快。
【活动过程】
一、欣赏《小螃蟹吹泡泡》，感受欢乐活泼的歌曲基调。
1、幼儿听音乐进场。
2、出示小池塘的图片：你看到了什么？
3、池塘边上的绿草地上真热闹，有些小动物正在开音乐会呢。
4、来了谁？青蛙也来唱歌啦，一起来听听吧。
我们学青蛙一起来唱唱吧。
5、还来了小螃蟹，它在干什么？呼呼地吹泡泡。我们一起模仿小螃蟹来吹吹泡泡吧。
6、呀，泡泡破了会发出什么声音？我们一起用啪来唱一唱吧。
（设计意图：听音乐入场，并利用三个象声词来演唱歌曲，既达到熟悉旋律、感受乐曲结构的目的，又让幼儿的声音得到了很好的预热，为接下来的演唱做铺垫。）
二、理解歌词，初步学唱并感知歌曲的情趣。
1、我把他们的故事编成一首歌，请你们来听一听。
2、你听到了什么？
幼儿回忆歌词，教师出示每个乐句的前半段。
3、再次欣赏歌曲，幼儿回忆每个乐句的后半段，教师用各种符号快速完成图谱。
三、学唱歌曲，能完整清楚地演唱歌曲。
1、结合图谱，幼儿跟唱歌曲两遍。
2、遮盖每个乐句前半句，幼儿演唱歌曲一遍。
3、遮盖每个乐句后半句，幼儿演唱歌曲一遍。
（设计意图：遮盖和填充图谱，帮助幼儿有效回忆歌词内容，培养幼儿倾听歌曲的能力。）
四、音乐游戏，体验歌唱活动的趣味性。
1、吓了我一跳的表情动作是怎么样的？
2、请幼儿加入动作演绎歌曲。在歌曲结束时每个人要表演“吓一跳”的表情。
3、重复两次游戏结束。
（设计意图：在趣味的游戏中检测和巩固幼儿对歌曲演唱的成效，让幼儿进一步体验到歌唱。）
教学反思：
这是一个比较活泼的曲调，带有一点游戏性。原来的歌词比较有趣，富有情境性，另外歌词叠音字是点睛之笔，幼儿可以根据角色做出相应的动作，让歌曲更合理。而歌曲的最后一句则是伏笔所在，显示出幽默之感。再加上自制图谱的有效利用，幼儿很喜欢而且也很容易掌握。活动采用情景导入法引导幼儿掌握歌词内容，首先让幼儿欣赏歌曲，老师能注意在示范演唱的时候注意自身的.坐姿、气息，感染幼儿，不过在导入的时候可以让孩子表演体验其中的乐趣。接着以提问的方式熟悉歌词，边回答边出示小图谱，方便幼儿记忆。然后通过图谱，巩固歌词，图谱比较形象而且节奏鲜明幼儿很容易记忆。歌词中的“呱呱”“啪啪”等叠词，是歌曲的精彩之处，幼儿非常感兴趣，所以这部分需要强调练习，满足幼儿表现的需要。层层深入的方法让幼儿边玩边学，在玩中学唱，减轻了幼儿枯燥学习的负担，使得歌曲的学习在游戏中自然进行，活动可以在幼儿的兴趣最高点结束。
《吹泡泡》大班教案2
活动目标：
1.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。
2.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。
3.能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。
活动过程：
1.幼儿自由活动，教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状，引出主题。
2.集体跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。
3.用声势表现，集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。
4.二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小朋友跟一个泡泡，边拍手边发出"啊"的声音，泡破停声;另一组小朋友同样跟一个泡泡，在泡泡破裂时垛一下脚并且发出"啪"的声音。
5.出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示破裂的泡泡。
6.放音乐，请幼儿仔细地倾听。提问：这首歌曲里唱了什么?为什么泡泡不见了?泡泡飞到哪里去了?
7.幼儿边唱边舞，根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳，表示所有的人都是一个大泡泡，或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到"咦"，所有的人做泡泡破裂状，并在原地接唱"泡泡不见了"，要求破裂的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。
活动反思：
此活动是歌曲活动，让幼儿熟悉歌曲，感应曲式和拍号。孩子很喜欢该音乐。通过道具和身体律动来感应曲式和拍号，环节上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四环节，这里是最注重孩子的即兴表演，发展孩子的"创造和表现。
整个活动我基本参照教师用书去执教，但是根据本班孩子的实际水*，在活动上还是有所调整，在第三环节中，我应该先让孩子安静完整地欣赏一遍，初步接触音乐，再放慢节奏示范演唱，配上音乐，这样孩子初步感应音乐的曲式和拍号就容易些。孩子的参与兴趣很高，，课堂气氛很活跃。
在使用道具上，由于孩子都曾经接触过类似的道具，长期强调孩子使用道具该注意的事项，和道具的玩法，孩子的常规就很好，尽情表演，很多孩子都变出了不一样的“泡泡造型”。孩子对于音乐的表现津津乐道，初步感应曲式和拍号。
《吹泡泡》大班教案3
目标：
1、通过动手实验操作记录，知道镂空的物体才可以吹泡泡
2、学习用毛根条和树叶身边的物体制作吹泡泡工具，体验成功的喜悦
3、培养幼儿根据自己猜想有目的进行验证的能力
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
教学准备
1、记录表每人一份、吹泡器一罐、大的吹泡器
2、吸管、雪花片、回形针、叶子、毛根条、制泡水、抹布每组若干。每人一个操作碗
教学过程
一、"吹泡泡"场景引入
1、出示吹泡器，今天老师给大家带来了一样小玩具，认识吗？你们喜欢吗吹泡泡吗？你*时的`吹泡器是怎样的？其实我们生活中也藏着很多小物品、小工具可以当吹泡器，今天我们一起把它找出来，好吗？
二、出示并介绍各种工具及记录表，幼儿猜测并记录
1、大家一起来看看，我给你们准备了什么工具？
2、出示认识记录表。（重点认识猜测的图示与实验结果的图示）
3、幼儿猜测，师生共同统计并做记录。
请个别幼儿猜测并上台记录。你为什么会这么想呢？
三、幼儿操作验证并记录
1、小朋友的猜想都不一样，那到底对不对呢？我们可以自己去试一试，验证一下！
2、幼儿操作尝试，教师指导。（重点指导花片和漏勺）3、比较猜测和尝试后的结果。
师：跟你的猜想结果一样吗？实验完成的小朋友可以回座位跟你旁边的伙伴分享交流一下你的实验结果。你发现在这些工具中，哪些可以吹出泡泡呢？
师生共同验证记录在大记录表上。
四、刚才我们发现叶子不可以吹出泡泡，那如何才能让叶子吹出泡泡呢吗？出示毛根条如何让它也能吹呢，我们可以猜一猜试一试。（教师同上方法猜测统计记录）那如果吹泡器的洞洞形状是其他形状的，吹出的泡泡又会是什么形状呢，我们可以再去试试。
教学反思：
课后，重新梳理一遍活动过程，我感觉有两点做的不够好：
一是在材料的准备上考虑不周到，比如让孩子们进行探索实验的吹泡泡工具太毛糙，用铅丝还是不太安全，而且我其实可以启发孩子们，自己找一找还有哪些材料可以用来尝试吹泡泡；
二是在孩子动手操作阶段，应该分组用不同的材质进行试验，并边实验边边记录整理结果，对吹泡泡的效果进行记录，最后请各组孩子自己总结发言，说说自己这一组的试验结果，使孩子们的探索兴趣得到升华，也锻炼了幼儿的动脑与说话能力。
小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
《吹泡泡》大班教案4
活动设计背景
在一次洗手活动中，一个小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫，他既兴奋又好奇，并和周围的小朋友一起玩起了肥皂泡，看到孩子们这么喜欢玩泡泡，我就想带孩子们一起探索更多玩泡泡的方法，从而设计了本次活动。
活动目标
1、探索用不同的材料吹泡泡，发现只有镂空的材料容易吹出泡泡。
2、会用记录的方法记录自己的操作结果。
3、尝试动手制作泡泡器，对科学探究活动感兴趣。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
教学重点、难点
重点是让幼儿认真探索用什么材料才能吹出泡泡；难点是让幼儿尝试自己动手制作泡泡器，增强孩子对科学探究活动的兴趣。
活动准备
记录纸、幼儿用笔、吸管、积木、雪花片、小棒、毛巾、细铁丝、管状玩具、空胶带卷。
活动过程
实验一
1、教师出示泡泡，幼儿吹。（可以发现幼儿吹时容易出现的问题，并提醒幼儿吹泡泡的方法——轻轻吹），从而引起幼儿的兴趣。
2、设置提问，引起幼儿思考。
（1）今天老师也为你们准备了好多材料，你们看看哪种可以吹出泡泡。
（2）认识后猜测。
3、幼儿操作实验。
4、共同交流、讨论实验结果。
（1）幼儿介绍自己的发现。
（2）教师和幼儿共同验证试验结果。（对于幼儿争论的材料，如“雪花片”，老师可引导幼儿再次尝试，并请幼儿上台验证。）
师小结：刚才小朋友说的都很不错，因为吸管、胶带卷、空心玩具和雪花片两头都是空心的，而积木和小棒都是实心的，所以大家记好了，只有镂空的材料才可以吹出泡泡。
实验二
5、引导幼儿自制泡泡器
师直观导入，出示材料让幼儿认识。师根据幼儿的回答进行引导。
6、发放材料，引导幼儿制作，并提醒幼儿注意安全。（教师巡回观察并适当给予引导）
7、幼儿在操作中结束活动
8、幼儿带着自己的泡泡器有秩序的离开活动场地。结束活动！
师总结：我刚才看到有几个小朋友他们一次就成功了，非常的棒；也有一些小朋友失败了好几次才成功，老师很佩服他们。其实在生活中我们也会遇到很多困难，但只要坚持了就会成功。接下来让我们一起带着自己的发明到外面比比谁的泡泡器吹出的泡泡最多吧。
教学反思
课后，重新梳理一遍活动过程，我感觉有两点做的不够好：一是在材料的准备上考虑不周到，比如让孩子们进行探索实验的吹泡泡工具太毛糙，用铅丝还是不太安全，而且我其实可以启发孩子们，自己找一找还有哪些材料可以用来尝试吹泡泡；二是在孩子动手操作阶段，应该分组用不同的材质进行试验，并边实验边边记录整理结果，对吹泡泡的效果进行记录，最后请各组孩子自己总结发言，说说自己这一组的试验结果，使孩子们的探索兴趣得到升华，也锻炼了幼儿的动脑与说话能力。
《吹泡泡》大班教案5
活动目标：
1.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。
2.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。
3.能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。
活动过程：
1.幼儿自由活动，教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状，引出主题。
2.集体跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。
3.用声势表现，集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。
4.二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小朋友跟一个泡泡，边拍手边发出"啊"的声音，泡破停声;另一组小朋友同样跟一个泡泡，在泡泡破裂时垛一下脚并且发出"啪"的声音。
5.出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示破裂的泡泡。
6.放音乐，请幼儿仔细地倾听。提问：这首歌曲里唱了什么?为什么泡泡不见了?泡泡飞到哪里去了?
7.幼儿边唱边舞，根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳，表示所有的人都是一个大泡泡，或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到"咦"，所有的人做泡泡破裂状，并在原地接唱"泡泡不见了"，要求破裂的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。
活动反思：
此活动是歌曲活动，让幼儿熟悉歌曲，感应曲式和拍号。孩子很喜欢该音乐。通过道具和身体律动来感应曲式和拍号，环节上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四环节，这里是最注重孩子的即兴表演，发展孩子的.创造和表现。
整个活动我基本参照教师用书去执教，但是根据本班孩子的实际水*，在活动上还是有所调整，在第三环节中，我应该先让孩子安静完整地欣赏一遍，初步接触音乐，再放慢节奏示范演唱，配上音乐，这样孩子初步感应音乐的曲式和拍号就容易些。孩子的参与兴趣很高，，课堂气氛很活跃。
在使用道具上，由于孩子都曾经接触过类似的道具，长期强调孩子使用道具该注意的事项，和道具的玩法，孩子的常规就很好，尽情表演，很多孩子都变出了不一样的“泡泡造型”。孩子对于音乐的表现津津乐道，初步感应曲式和拍号。
《吹泡泡》大班教案6
活动目标：
1.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。
2.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。
3.能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。
活动过程：
1.幼儿自由活动，教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状，引出主题。
2.集体跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂，破裂时发出"啪"的声音。
3.用声势表现，集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手，当泡泡破裂时跺一下脚表示。
4.二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小朋友跟一个泡泡，边拍手边发出"啊"的声音，泡破停声;另一组小朋友同样跟一个泡泡，在泡泡破裂时垛一下脚并且发出"啪"的声音。
5.出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示破裂的泡泡。
6.放音乐，请幼儿仔细地倾听。提问：这首歌曲里唱了什么?为什么泡泡不见了?泡泡飞到哪里去了?
7.幼儿边唱边舞，根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳，表示所有的人都是一个大泡泡，或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到"咦"，所有的人做泡泡破裂状，并在原地接唱"泡泡不见了"，要求破裂的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。
活动反思：
此活动是歌曲活动，让幼儿熟悉歌曲，感应曲式和拍号。孩子很喜欢该音乐。通过道具和身体律动来感应曲式和拍号，环节上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四环节，这里是最注重孩子的即兴表演，发展孩子的创造和表现。
整个活动我基本参照教师用书去执教，但是根据本班孩子的实际水*，在活动上还是有所调整，在第三环节中，我应该先让孩子安静完整地欣赏一遍，初步接触音乐，再放慢节奏示范演唱，配上音乐，这样孩子初步感应音乐的曲式和拍号就容易些。孩子的参与兴趣很高，，课堂气氛很活跃。
在使用道具上，由于孩子都曾经接触过类似的道具，长期强调孩子使用道具该注意的事项，和道具的"玩法，孩子的常规就很好，尽情表演，很多孩子都变出了不一样的“泡泡造型”。孩子对于音乐的表现津津乐道，初步感应曲式和拍号。
《吹泡泡》大班教案7
目标：
1、尝试用不同的材料吹泡泡，发现只有是镂空的材料都容易吹出泡泡。
2、培养幼儿根据自己的猜想有目的的进行验证的能力。
3、体验通过实际操作，获得知识和本领的愉悦情感。
准备：记录卡、幼儿用笔吸管、筷子、花片、积木、漏勺、勺子、肥皂水视*转换仪磁带录音机
过程：
一、开始部分。
1、在《吹泡泡》的音乐中，一起进入活动室。
师：我们都很喜欢吹泡泡，那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色，
大大小小，真漂亮呀！
今天，我们一起来玩吹泡泡吧！
2、出示各种材料，并讨论。
（1）师：*时，我们都是用吹泡器来吹泡泡的，可是今天，大家一起来看看，我给你们准备了什么呀？
（2）出示记录卡，幼儿猜想。
师：老师还带来了一张记录卡，并把这些材料画在了卡上，请大家一起来猜猜，你觉得可以吹出泡泡的，就在“猜一猜”这一个格子里打上勾勾，觉得不可以的就打上叉叉。
3、幼儿猜测，教师巡回指导。
4、讨论、介绍幼儿想法。
（1）师：谁来介绍自己的猜想？请一到两名幼儿上台介绍。
（2）师：你为什么这么想呢？有没有和他不一样的猜想？
（3）师生共同讨论，并统计在教师的记录卡上。
师：我们一起来侃侃，你认为吸管可以吹出泡泡的请举手。（依次统计各个材料）
二、幼儿操作。
师：小朋友的猜想都不一样，那到底对不对呢？老师也不知道，但是我们可以自己去试试！
1、请大家拿着你的记录卡，把每一样材料都去试一试，并且马上把结果记录在“试一试“这一格内。
2、幼儿操作尝试，教师指导。（重点指导花片和漏勺）
3、比较猜测和尝试后的结果。
（1）师：谁愿意来和大家分享你操作后的结果？
有没有不一样的结果？
请有持不同意见的幼儿上来再次操作比较。
（2）师生再次讨论，统计在教师记录卡上。
师：在我们小朋友操作了过后，你觉得吸管可以吹出泡泡的请举手。（依次统计各个材料）
三、总结
1、谁来告诉我，你发现在这些材料中，那些可以吹出泡泡呢？他们有什么特点吗？
教师总结：这些有可以吹出泡泡的材料都有共同的地方，就是它们都有洞洞，这些有洞洞的材料有个名字，我们叫它“镂空”。因为它镂空，所以可以吹出泡泡来。
2、结束部分。
师：我还给大家准备了一些材料，大家看看它们能吹出泡泡吗？为什么？
想知道它们吹出的泡泡是什么样子的么？我们一起到户外去试试看吧！
在音乐《吹泡泡》中跳出活动室。
《吹泡泡》大班教案8
【活动设计】
《纲要》指出：“幼儿园教育内容的选择应该是贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣的事物。”“小螃蟹吹泡泡”这首歌曲的.特点是节奏欢快、活泼，歌词诙谐、有趣，一共有四个乐句。幼儿通过学唱、表演青蛙唱歌，小螃蟹吹泡泡的形象，可以有一种快乐地情绪。活动分成三个部分，第一部分是活动导入，以小动物开音乐会的情境，激发幼儿学习的兴趣，并用三个象声词来演唱歌曲，感受歌曲的旋律、节奏特点。第二部分是欣赏理解歌曲：通过回忆歌词来填充图谱，帮助幼儿理解歌词内容，能够完整跟着音乐完整的唱歌。最后一部分是在完整唱歌的过程中，并加入游戏环节，将歌曲活泼、有趣的特点更好的表现。
【活动目标】
1、欣赏歌曲，感受歌曲节奏、旋律，体验歌曲的快乐与友好。
2、让幼儿在快乐的情境中，自然而然、轻松愉快地掌握歌曲。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
【活动准备】
歌曲图谱；教学ppt。
【活动重难点】
在学唱歌曲的基础上，感受歌曲的活泼欢快。
【活动过程】
一、欣赏《小螃蟹吹泡泡》，感受欢乐活泼的歌曲基调。
1、幼儿听音乐进场。
2、出示小池塘的图片：你看到了什么？
3、池塘边上的绿草地上真热闹，有些小动物正在开音乐会呢。
4、来了谁？青蛙也来唱歌啦，一起来听听吧。
我们学青蛙一起来唱唱吧。
5、还来了小螃蟹，它在干什么？呼呼地吹泡泡。我们一起模仿小螃蟹来吹吹泡泡吧。
6、呀，泡泡破了会发出什么声音？我们一起用啪来唱一唱吧。
（设计意图：听音乐入场，并利用三个象声词来演唱歌曲，既达到熟悉旋律、感受乐曲结构的目的，又让幼儿的声音得到了很好的预热，为接下来的演唱做铺垫。）
二、理解歌词，初步学唱并感知歌曲的情趣。
1、我把他们的故事编成一首歌，请你们来听一听。
2、你听到了什么？
幼儿回忆歌词，教师出示每个乐句的前半段。
3、再次欣赏歌曲，幼儿回忆每个乐句的后半段，教师用各种符号快速完成图谱。
三、学唱歌曲，能完整清楚地演唱歌曲。
1、结合图谱，幼儿跟唱歌曲两遍。
2、遮盖每个乐句前半句，幼儿演唱歌曲一遍。
3、遮盖每个乐句后半句，幼儿演唱歌曲一遍。
（设计意图：遮盖和填充图谱，帮助幼儿有效回忆歌词内容，培养幼儿倾听歌曲的能力。）
四、音乐游戏，体验歌唱活动的趣味性。
1、吓了我一跳的表情动作是怎么样的？
2、请幼儿加入动作演绎歌曲。在歌曲结束时每个人要表演“吓一跳”的表情。
3、重复两次游戏结束。
（设计意图：在趣味的游戏中检测和巩固幼儿对歌曲演唱的成效，让幼儿进一步体验到歌唱。）
教学反思：
这是一个比较活泼的曲调，带有一点游戏性。原来的歌词比较有趣，富有情境性，另外歌词叠音字是点睛之笔，幼儿可以根据角色做出相应的动作，让歌曲更合理。而歌曲的最后一句则是伏笔所在，显示出幽默之感。再加上自制图谱的有效利用，幼儿很喜欢而且也很容易掌握。活动采用情景导入法引导幼儿掌握歌词内容，首先让幼儿欣赏歌曲，老师能注意在示范演唱的时候注意自身的坐姿、气息，感染幼儿，不过在导入的时候可以让孩子表演体验其中的乐趣。接着以提问的方式熟悉歌词，边回答边出示小图谱，方便幼儿记忆。然后通过图谱，巩固歌词，图谱比较形象而且节奏鲜明幼儿很容易记忆。歌词中的“呱呱”“啪啪”等叠词，是歌曲的精彩之处，幼儿非常感兴趣，所以这部分需要强调练习，满足幼儿表现的需要。层层深入的方法让幼儿边玩边学，在玩中学唱，减轻了幼儿枯燥学习的负担，使得歌曲的学习在游戏中自然进行，活动可以在幼儿的兴趣最高点结束。
《吹泡泡》大班教案9
活动目标：
1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。
2、鼓励幼儿自主探索、大胆创编，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。
3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。
活动准备：
吹泡工具、儿歌图谱。
活动过程：
1、幼儿自由吹泡泡，观察发现，吹出的泡泡象什么？。
2、欣赏诗歌，理解诗歌内容，体验诗歌的语言美和乐趣。
（1）完整欣赏、了解诗歌主要内容。
（2）出示图画，加深对儿歌的印象。
（3）再次完整欣赏，有表情地朗诵。
3、幼儿仿编儿歌。
（1）出示四幅图画（母鸡——鸡蛋；宝宝——肥皂泡；土地——西瓜；青蛙——蝌蚪），幼儿按儿歌结构仿编。
（2）讨论：我们生活当中还有哪些东西是什么吹出的泡泡？
（3）幼儿以绘画的形式创编儿歌。
（4）交流幼儿创编的儿歌。
活动反思一：
这首儿歌优美、恬静，儿歌中渗透有许多有趣的科学知识。在欣赏诗歌，理解诗歌内容后，孩子们通过想象，创编了许多富有童趣的诗句：汽车是马路吹出的泡泡，小鱼是大海吹出的泡泡，乐谱是提琴吹出的泡泡，花儿是泥土吹出的泡泡，雨点是乌云吹出的泡泡，我们是地球吹出的泡泡。在孩子们热烈而富有诗情画意的语言情境中，我又以绘画的形式让幼儿展开想象的翅膀，继续创编，整个活动气氛浓烈，幼儿的想象力、语言表达能力以及绘画能力都得到了很好的发展。
活动反思二：
此节活动，让我感悟到语言教学中的提问一般比较多，不同的提问设计会产生不同的教学效果。有效的提问不仅能培养孩子思维的灵活性、独创性，扩展孩子的想象空间，促进幼儿扩散性思维的发展，还能调动幼儿的积极性，引起幼儿从多角度认识事物，引发幼儿产生问题从而提高幼儿的语言表达能力。而在实际教学中，我们老师的提问往往流于表面化、模式化，让幼儿在不知不觉中，对我们的语言活动失去了兴趣，不注意倾听别人的发言。我在此活动中注意到了问题设计的开放性和有效性，努力创设能使他们想说、敢说、会说的应答环境，收到了较好的效果。
《吹泡泡》大班教案10
一、活动目标：
1、感受、理解
诗歌
的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。
2、鼓励幼儿自主探索、大胆
游戏
，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。
3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。
二、活动准备：
肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带
三、活动过程：
1、情景导入――吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。
2、幼儿自由吹泡，观察发现，
互动
交流。
师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。
3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。
（1） 完整欣赏、了解诗歌主要内容。
师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡？”
（2）分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。
师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。
（3） 完整欣赏，有表情地朗诵、表演。
师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样？”
师生共同朗诵、表演。
延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。
师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗？”
引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。
附：
散文
诗《吹泡泡》
清晨，小朋友迎者金色的阳光，
玩起了吹泡泡的游戏。
瞧，小朋友玩得多有趣――
一会儿吹出双泡泡，
一会儿吹出连环泡；
有的连成一串，
有的叠成一堆；
有的晃晃悠悠，
有的飘飘扬扬……小朋友对着太阳吹啊吹，
哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶，
五颜六色……美极了！
吹泡泡童年趣事作文10篇（扩展5）
——吹泡泡优秀作文10篇
吹泡泡优秀作文1
今天，我做完作业看见邻居家的小朋友在吹泡泡，我看见心里痒痒的，也想吹泡泡，就问妈妈：“泡泡水是怎么做的？”妈妈回答说：“用洗洁精加点水就是泡泡水了。”我就照着妈妈说的方法做：先找来一个杯子，里面放入少量的洗洁精和水，把它们搅拌均匀，又找来一根吸管，把它剪成花形，然后就准备吹泡泡了。我来到凉台上，用吸管蘸了一下一吹，可是只吹出了一个小泡泡。我想一定是我吹得太重了。我又蘸了一下，轻轻地一吹，果然吹出了一长串泡泡。这时，满天都是泡泡，在阳光下的照耀下五颜六色，光彩夺目。这些泡泡四处飞舞着，大小不一，有的像彩球，有的像小灯，还有的泡泡像一串串葡萄。一阵微风吹来，泡泡有的飞上了天空，好像想去看看太阳家是什么样的，有的泡泡向四面八方散开，好像要去旅行一样，还有的泡泡在我眼前飘啊飘，好像舍不得离开我一样。
吹泡泡真是太有趣了！我还想多吹几次呢。
吹泡泡优秀作文2
星期四早上，顾老师带着我们一起去操场上吹泡泡。
到了操场，我们拿起吹泡泡的工具，开始吹泡泡。我们吹的泡泡各有不同，有的两个连在一起像一个数字“8”；有的像一个大圆球在天空中飘来飘去。而我吹出的泡泡像一个小玻璃球，就是吹得太少了，不像其他同学可以吹出很多泡泡。失望极了，我想：别人为什么可以吹出那么多的泡泡，而我就不能呢？我也要想办法让我吹出泡泡。后来我去看其他同学是怎么吹出泡泡来的，同学们教我的方法是先蘸点肥皂水，然后轻轻地在空中甩来甩去就会有许多泡泡。我按照同学们的方法去做，果然吹出了许许多多的泡泡。我一看高兴得跳了起来，我再继续甩，我越甩泡泡就越多，天空上都是色彩斑澜、五颜六色的泡泡，漂亮极了。它们就像一只只小蝴蝶翩翩起舞。我再甩一次，就有好多个泡连在一起就像一个大包子。操场上有的同学是用一根棒子吹的，上面有一个个小圆圈；还有的同学的工具像小喇叭一样的，一下可以吹出好多泡泡呢！还能发出喇叭的声音！
同学们玩得开心极了，操场上充满了欢声笑语。
吹泡泡优秀作文3
星期天，妈妈给我买了一瓶泡泡水，带去奶奶家玩。
奶奶的院子很大，许多孩子在玩耍。我拿出泡泡水吹了吹，吹出了许多小泡泡。面对阳光泡泡，它发出五彩缤纷的光，非常美丽。
邻居的小弟弟和小妹妹们看到了它，认为它是一个小气球，有的在抓，有的在摸，有的在推，还有的在泡泡里跳。但是没人能抓住它。
吹泡泡真的很有趣！
吹泡泡优秀作文4
星期一上课前，我和同学王锦锦在操场上吹泡泡。我们左手拿着肥皂水瓶，右手拿着吸管，醮了点肥皂水，然后用嘴在吸管的另一头轻轻地吹了起来。不一会儿，我们就被泡泡包围了，突然，我吹出了一个非常大的泡泡，比一个足球还要大一点儿，王锦锦看见了，急忙跑过来用嘴把这个大泡泡向天上吹，怕它落在地上打破了。来上学的同学们看见了，也一起来吹起那个大泡泡，有的还用书来扇，想让它飞的更高一点，不料，大泡泡飞的太高了，“啪”的一声，被树枝扎破了。同学们都说：哎，太可惜了。接着，同学们也都拿起了工具，跟我们一起吹泡泡，不一会，我们又被很多晶莹透亮的泡泡包围了，这时，不知是谁吹了一个泡泡落在了王锦锦的鼻子上，惹的大家哈哈大笑，王锦锦也开心地笑了起来。
一阵风吹来，那些泡泡们飞得越来越高，越来越远，我望着那些远去的泡泡，心想，真希望它们能飞的再高一点，再远一点，把我们的快乐传递给远方的朋友们。
吹泡泡优秀作文5
吹泡泡是我人生最大的乐趣。我吹泡泡已经可以玩出花样了。比如说，我可以吹出一串串的泡泡，或，一个大泡泡套着一个小泡泡。还有，我可以用一个小泡泡顶着一个大泡泡，并且不让小泡泡破掉，怎么样啊，我很厉害吧？想知道我为什么那么厉害，又有什么秘诀吗？请看看下面的故事吧。
在我六岁的那天，天气阳光明媚，空气格外的新鲜。我做完作业和爸爸妈妈一起去红树林玩。啊！多么清新的空气呀。红树林有碧蓝碧蓝的天空，有碧绿、柔嫩的小草。我欢快的说：“多么碧蓝的天空啊，多么柔嫩的小草呀。”我想我要是在这个环境睡觉的话，我一定会做一个好梦的。于是，我刚想要美美的睡上一觉，就惊奇地看见一个个五彩缤纷的小泡泡。我好奇的跟过去，原来是一个小孩子吹出来的。我非常想要一个泡泡水，我刚想去向爸爸妈妈要钱买泡泡水，可是一想如果要的话，爸爸不但不给钱反而会被爸爸骂一顿，我想了想，扫兴的躺到草地上。妈妈好像我心里的一条虫子，明白了我的心思。说：“算了，我给你钱赶快去买吧。”我接过钱高兴地说：“谢谢妈妈。”我买过泡泡，可是我不会玩呀。于是我乱吹，吹了好几次都破了。后来经过许多艰难的训练，我已经变成超级吹泡泡高手了。
经过这个经历，我发现无论做什么事都要认真、坚持才能获得胜利。
吹泡泡优秀作文6
昨天，老师在作业登记上写：明天拿泡泡回校。我心里想：哇！又可以吹泡泡了！那天晚上，我高兴得睡不了觉。
今天，老师在教室里宣布：＂可以下去吹泡泡了！＂同学们开心极了！有的同学尖叫，有的同学兴奋得像兔子一样跳来跳去，还有人上讲台抱住老师说：＂老师，你太好了！＂
一下到大广场，同学们立刻玩起来，只见他先把泡泡瓶的盖子拧开，然后，把泡泡棒放进泡泡水里，再拿起来，对着泡泡棒使劲一吹，泡泡都吹上天了。我也学着他们的样子，先把泡泡棒泡进水里，拿起泡泡棒，深深的吸了一大口气，对着泡泡棒用力一吹，我的泡泡也飞上天了！泡泡的颜色可真美呀，在阳光下长出了绒毛，有的被太阳照出了它那漂亮的颜色，美丽极了！泡泡形态各异，有的像鸡蛋，有的像乒乓球，还有的像珍珠我们围成一个圈，同学们一边吹泡泡，一边玩耍，你看，大家吹的泡泡真像玻璃球，一粒粒的，就像魔术师在耍戏，同学们越吹越多，泡泡全部飞上天了。
啊！终于结束了。我依依不舍地和泡泡告别了。今天真是快乐的一天。
吹泡泡优秀作文7
一天，我和妈妈去公园，公园门口有卖泡泡水的，我要妈妈帮我买一罐，拿到手后，我迫不及待的打开泡泡水，拿出泡泡杆，用力一吹，怎么一个泡泡也没出来，我再用力一吹，还是没有泡泡，卖泡泡水的阿姨走过来，笑眯眯地说，要轻轻地吹。于是，我轻轻的一吹，哇，许许多多的泡泡一下子钻了出来，有的大，有的小，五彩斑斓的，在我的眼前飘来飘去。有的像小皮球，圆溜溜的，一跳一跳的，很调皮；有的像乒乓球，漂浮在半空中，迎着阳光，闪闪发亮。我惊呆了，太美了。
我一下接一下，轻轻地吹着，泡泡们便成群结队地跑了出来，它们是那么轻盈，那么耀眼，我忍不住跟着漂移的泡泡跑了起来，我一边跑，一边吹，一边吹，一边跑，在我的身后，飘起了一条长长的泡泡彩带，彩带迎风飞舞，舞上了枝头，舞上了树梢。
跑累了，我就在原地一边吹，一边转圈圈，不停地吹泡泡，转圈圈，转圈圈，吹泡泡，泡泡在我的四周跳跃，我旋转在七彩的泡泡中间，仿佛进入了美丽的童话世界。
公园里的一天，在我舞动的泡泡杆上，很快地滑动过去，而我，还意犹未尽呢！
吹泡泡优秀作文8
“叮叮叮”闹钟叫了，还在睡梦中的我不由得叫了一声“烦死啦”说着，我用手把闹钟推了一下。只见“砰”地一声，闹钟打在了地上，我被响声无意中惊醒了。我急忙爬起来，捡起闹钟，心里慌慌地，生怕被发现。于是，我踮起脚，走向老爸老妈地房间。
“哎，还好，他们还在睡觉”。我松了口气自言自语道：“对了，趁他们还没醒来，我先玩一会儿。”想到这儿，不由得心里一亮，跑到卫生间，拿出一个管子和一个瓶子放了点洗耳恭听衣粉，洗洁净，沐浴露最后当然是水了，我拿着管子，搅拌了一会后，便成了可以吹的泡泡水。
我开心极了，兴致勃勃地吹了起来，我拿管子在泡泡水上轻轻一砬，学着大人叼烟的样子，把管子叼在口中，轻轻一吹，几个五颜六色地小泡泡便四处飞舞，我拿着小瓶子去接，不料，弄破了一个小泡泡，我又小心翼翼地又一接，耶！这回接好了。渐渐地，我沉浸在五彩斑斓的泡泡中。
“雨欣，干什么呢？”“吹泡泡”，我刚说完，猛然回头时，发现老妈正站在我身后，我这才如梦初醒。
吹泡泡优秀作文9
今天，是我们梦寐以求的吹泡泡课，老师带来了一大包吹泡泡的玩具，我高兴极了，恨不得马上就要见到五颜六色的泡泡呢。
老师拿出泡泡机，各式各样的泡泡机看的我眼花缭乱，有小鱼形的；有小猫形的；还有手机样的，真漂亮！老师轻轻的拿起泡泡水，使劲地拧开盖子，小心翼翼地拿出来，一到嘴边一吹，接二连三的泡泡一个一个迫不及待地蹦出来了。有的同学很调皮，泡泡一出来，他就用手拍，泡泡“蹦”的一声就爆了，消失的无影无踪。有的同学用嘴一吹，泡泡慢慢的往上升，摇啊摇，摇啊摇，就像一个个小姑娘在跳八子舞。老师发给我泡泡机，我拿着泡泡机向天上一打，五颜六色的泡泡就像一个个调皮的小娃娃蹦出来了，有的泡泡两个连在一起，像一个个可爱的小雪人；有的泡泡一大窜连在一起，像一大窜晶莹剔透的葡萄；有的竖着一窜，就像一窜冰葫芦">糖葫芦。我使劲地按住把不放，泡泡弯弯曲曲的排列着，一个挨着一个，像一条龙。你看，泡泡穿着五颜六色的衣服来参加“泡泡踢踏舞大赛”呢！他们尽情的跳呀跳呀，扭着身子，摇着头，他们哪跳舞的样子可真够滑稽的。泡泡飘呀飘呀，飘到我的本子上像在给我批改作业；飘到我的脸上，痒痒的像在弹琴；飘到黑板上，像一位老师在绘声绘色的讲课；飘到窗外，开始它们的“探险”了。我真希望他飘到宇宙中，把这里的新鲜事告诉那里的小朋友。用摄像机把那里的景象。新鲜事摄下来，让我们观赏。想着想着，我默默的对泡泡说：“亲爱的泡泡，再见！一路*安！”教室里满是泡泡，都成了“泡泡王国”了。看着。想着，我仿佛成了一个泡泡飘过蓝天，飘过云彩，来到太空，和外星人一起跳舞一起玩耍！
吹泡泡真有意识。
吹泡泡优秀作文10
星期六，我在家里没事干，就跑到阳台上东张西望。忽然，我看见邻居家的小弟弟正在楼下吹泡泡。我越看越激动，忍不住也想玩一玩。
可没有泡泡水怎么办？我决定自己动手做。我先找来一个瓶子，再往瓶子里倒了点洗洁精，然后倒入半瓶水，最后使劲摇晃瓶子。就这样，一瓶泡泡水就做好了。
开始吹泡泡了。我先用吸管沾了点泡泡水，再把吸管的一端放进嘴里，然后轻轻一吹，吸管的另一端被我吹出了一个小泡泡，再轻轻一甩，泡泡从吸管上飞了出去。泡泡轻轻地飞着，我朝泡泡猛得一吹，泡泡“啪”的一下破了，泡沫溅到我的脸上。于是我又重新吹起了泡泡。泡泡越来越多，在阳光的照耀下，泡泡变成了彩色的。它们有的像一个个圆形气球，在空中飞舞；有的像一对对双胞胎，紧紧相连着在空中玩耍；还有的像一个个灯笼，悬挂在空中……泡泡在空中轻轻飘荡，有的飞到了屋顶上，好像在屋顶上玩滑梯；有的飞到了花园里，好像在花朵上跳舞；还有的飞到了树叶上，好像在跟树叶说悄悄话……小区上空回荡着我快乐的笑声。
吹泡泡真好玩啊！我爱吹泡泡！
吹泡泡童年趣事作文10篇（扩展6）
——吹泡泡小学作文10篇
吹泡泡小学作文1
今天，老师带着我们去大操场上去吹泡泡。
吹泡泡开始了，我先拧开个盖子，用吸管蘸了点肥皂水，放在嘴边，用力地吹了起来。可是怎么吹，都吹不起来，我又吹了好多次都吹不起来，我很失望。我看见小华吹出好多个，于是我迫不及待地问：小华，你是怎么吹出那么多泡泡的啊？我是轻轻地吹的，才吹出那么多的。小华耐心地说。哦！原来是这样，谢谢你小华同学！我感激地说。于是我把吸管放在嘴边轻轻地吹，果然吹出了一个个顽皮的泡泡，各种颜色都有，有蓝色的，有红色的，有黄色的，还有绿色的我兴奋极了。
老师说：同学们，我们来一个小比赛。看谁能成为泡泡大王。好！我们欢呼起来。这些泡泡有的像晶莹剔透成熟的葡萄，有的像大西瓜，还有的像晶莹的珍珠。同学们吹的可起劲呢！小明吹出七个泡泡连在一起的小泡泡，像一串串珍珠项链。我在想：要是能在泡泡里面玩那就好了。
下课铃响了，同学们依依不舍地回到教室，边走边说：下次我们还要玩吹泡泡游戏。
吹泡泡小学作文2
星期天，我和姐姐到森林公园吹泡泡。
我找来一支细细的酸奶管和一个小小的瓶子，在里面放一些洗洁精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，轻轻一吹，啊哈，一个胖乎乎的泡泡诞生了，随手一甩，泡泡飞上了天空，我们追着泡泡跑来跑去，快活极了。
姐姐吹了一个大泡泡，再加上太阳一照，泡泡立刻变得十分艳丽，她说：“这是一个太阳泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地说：“哈哈，我吹得是‘满天星’”。我们有说有笑，吹的泡泡一个比一个大，而且也一个比一个漂亮。
我们分别把吹好的泡泡取了名字，有银河、山中山、山外山、牛郎织女、巧克力豆、泰山、喜马拉雅山——“啪”泡泡一个个炸裂，溅了我们一脸。
你瞧，泡泡的形状可不一样哟，大的像气球，小的像珍珠，连成串像冰糖葫芦。
哈，可爱的泡泡，你给我们带来了欢乐，带来了我们美好的梦想。
吹泡泡小学作文3
今天，我们举行了一场别开生面的吹泡泡比赛。
首先，是葛天澜与王陈晨的比赛，只听张老师说：“预备，开始！”葛天澜先把吸管往泡泡水里蘸了蘸，便一口气，“呼”，泡泡们全部都飞了出去，五颜六 色，千姿百态。王陈晨也不甘示弱，也蘸了蘸泡泡水，吹出了又大又迷人的大泡泡，有的还是三连体的大葡萄，五光十色。第一场比赛结束了，张老师评了评，说： “葛天澜吹的泡泡虽然小，但很漂亮，王陈晨也不错，吹得大，还有连体的，大家说谁赢了啊？”“*手！”我急忙说到。
接着，轮到我和张鲁沨比赛了，我心里很放松。“预备，开始！”老师又说。我马上蘸了一些泡泡水，一口气“呼——”，泡泡们争先恐后地往“飞机”外面 跳出去，他们像降落伞一样慢悠悠地飘下去，我又吹，吹了好多泡泡，有像灯笼似的，有的像小黄豆，有的还是“双胞胎”密密麻麻的。我再吹，吹了一个大大的泡 泡，像一个大气球。我又慢慢地轻轻地吹了一个更大的泡泡，这个泡泡像一个大大的香香的.“汤圆”。而张鲁沨呢，吹的都是一群小小的“汤圆”。第二场比赛我 胜。
第三场比赛是张老师PK段轮，“预备，开始！”张老师说完，吸了一大口气，鼓起腮帮子，“轰”，好像伊拉克的炸弹飞到了*一样，可是只吹出了三个小泡泡，最后，张老师输了，输的很惨很惨……
这次吹泡泡比赛真有趣。
吹泡泡小学作文4
又到了我最喜欢的周末，阳光明媚，蓝蓝的天上飘着一朵朵的白云，像棉花糖一样。爸爸妈妈带着我和妹妹去公园玩，我穿着漂亮的裙子，带着妈妈给我买的泡泡机，来到了人民公园。公园里有五颜六色的花，还有绿油油的小草，看着好美呀！
我和妹妹来到公园的广场上，打开泡泡机，伴随着欢快的音乐声。泡泡也从泡泡机里面跑了出来，一串一串，五颜六色的"像一串彩色的气球一样。我拿着泡泡机在前面跑着，妹妹在后面追着，我们笑呀闹呀，好开心呀！
吹泡泡小学作文5
两个星期前，妈妈买了两条金鱼回来，让我好好喂养。我愉快地答应了，赶紧把它们放在装满水、装有水草和石子的鱼缸里。
这两条金鱼十分活泼，在鱼缸里游来游去。其中一条的身上长满了黑色、橘黄色和白色的花纹，两只凸出的大眼睛一动一动的，炯炯有神。另一条则更美丽，它身上的鱼鳞白里透红，闪闪发亮，头顶上还有一块红玛瑙似的斑纹。它们的小嘴一张一闭的，尾巴好似剪刀，游的时候还一摇一摆的，好像在为我表演水中芭蕾。
有一天，我放学回家的时候，看见这两条金鱼头朝着上面，那只樱桃小嘴正露出水面，一张一闭的，好像游泳运动员换气时的姿势。我还以为它们出了什么事呢，赶紧叫来了妈妈。妈妈说它们这是缺氧。
我顿时就想到了别人家的大鱼缸里和菜场里卖鱼的盆里，都有一个管子般的东西在冒泡泡。“那应该就是给鱼输氧的用具吧！”我心想。可是我们家并没有这种东西，那应该怎么办呢？我突然想起了在麦当劳店里喝热的蔬菜汤的时候，因为汤太烫，所以我就用吸管对着汤吹。当吸管碰到汤的时候，就会吹起一个个小泡泡。我急中生智，拿了一根吸管来，放进鱼缸里，轻轻地吹起来。“我得多吹一会儿，小鱼儿缺氧就像我们呼吸困难是一样，可难受啦！我得多给它们一些氧气！”
吹了几分钟后，我拿出了吸管。在看那两个小家伙，在鱼缸里自由自在地游着，好像在对我说：“谢谢！”
吹泡泡小学作文6
今天最后一节课是班会课，老师组织我们吹泡泡，同学们高兴的手足舞蹈可得意了。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们像中了魔似的奔向操场，到了操场拿出自己准备好的泡泡水，小心翼翼的吹着，顿时，操场的上空成了泡泡的乐园，大家都沉浸在泡泡的世界里，几乎操场全是泡泡的世界。
泡泡的形状千奇百怪，在近处看泡泡好像乒乓球，有的还像一串水灵灵的葡萄，泡泡落在操场周围的松树上似乎把我们的校园装扮的更美丽了。泡泡不仅千奇百怪，而且颜色也是五颜六色，红的似火，白的似雪，黄的似金，绿的似玉，五颜六色的.泡泡真是美丽极了，我们都陶醉了，都沉浸在这个属于泡泡的王国里，谁都不愿离开。
可是时间不等人啊，就在大家都陶醉在泡泡的世界里的时候，忽然下课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场，但是欢乐依然在我们的脑海里。
吹泡泡小学作文7
在一个阳光明媚的下午，老师组织大家开展了一次有趣的活动——吹泡泡。
“丁铃铃”上课铃响了，同学们跑*室，老师说：“我们今天开展一项活动——吹泡泡。”我们纷纷举起，争先恐后地说：“我来、我来。”老师看到第二组想玩的人数最多，就请第二组的同学先上去吹泡泡。同学们兴致勃勃地吹起泡泡来，五彩缤纷的泡泡满屋子飞舞，我们仿佛进入了童话王国。
你瞧，张馨匀蘸了一点泡泡水，想挑战自己的肺活量。她先轻轻地吹，吹出一个像小葫芦似的泡泡；再用力吹，泡泡慢慢地鼓起来，有苹果那么大了。但是她觉得还不够，又用小棒蘸了一点泡泡水接着吹，最后把泡泡吹成柚子那么大了。
再看郑成杰，他变换着各种花样吹泡泡。他一会儿向上吹，一口气吹出了三十几个泡泡；一会儿一边转圈圈，一边吹泡泡，一串又一串泡泡围着他飞舞，好看极了；一会儿向窗外吹，泡泡随风飘荡，有的泡泡轻轻地飘落在马路上破裂了，有的飘落在公园的草地里破灭了……
我高兴地吹着泡泡。我吹出了一个大泡泡，想伸手接住它，可是泡泡不给我面子，一触到它，它就破裂了。我想：失败是成功之母，再试试。我一而再，再而三地吹、接，再吹、再接，可就是接不住那神奇的泡泡。我只好看着它们飘飘悠悠地飞舞，自己仿佛进入了梦幻般的世界……
吹泡泡小学作文8
早上晴空万里，云霞满天。太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。空气清新凉爽，而且散发出一阵难以形容的芳香。我们和几个同学举行的吹泡泡大赛开始了，选手们拿着自己亲手做的泡泡工具，兴致勃勃地走上台去。
选手们先把吸管放在已准备好的泡泡水里，再搅拌一下，然后小心翼翼地一吹，泡泡旅行队出动了。像天上的繁星，像一串串葡萄，像晶莹的雪花，我仿佛生活在一个泡泡世界里，真好玩啊！泡泡们四处乱飞。有的飞到天上，悠闲地躺在云端里，有的飞到太空里去看那美丽的"星空，有的飞到月宫去看那美丽的嫦娥姐姐，有的飞到花园去看那五彩缤纷的花朵。
这可能是我最难忘的一天，我永远忘不了这快乐美好的一天。
吹泡泡小学作文9
今天，我们在作文班上吹泡泡糖了，我的泡泡是长方形的，软软的扁扁的黄黄的，好看极了！
我迫不及待地打开了包装纸，一股浓浓甜味，直往我的鼻孔和嗓子眼儿里钻，我把它放入到嘴里嚼起来，在用舌头压一压把它压扁，用舌头把它顶在牙后面一吹就可吹成个泡泡了，一边顶一边吹就吹出来了许多多姿多彩大大小小泡泡，有的比较小像葡萄粒，有的比较大像个大鸡蛋，还有的非常大的像个大气球。一旦吹得太大泡泡因为太大而破开，会弄得满嘴都是。
今天我们都非常非常开心，和快乐！
吹泡泡小学作文10
今天下午，王老师带领我们在教室里吹泡泡。有的同学抬着头吹，有的低着头吹，还有的侧着脸吹。我们吹出来的泡泡可真多呀！有的像彩色的皮球，有的像红红的太阳，还有的像白白的圆月亮。
看到其他人吹得这么好，我也不甘示弱地拿起棒棒开始吹。咦……我吹得泡泡还会变魔术呢！开始的时候它很小，过一会儿越来越大，正当我兴高采烈的时候，“嘭……”一声突然破了。看着自己辛辛苦苦吹出的泡泡这么短时间就消失了，我好伤心呀！可是再看看同学们都吹得很起劲，我怎么能认输呢！我赶紧拿起小棒又沾了沾，我心里暗下决心：这次我一定要吹个大大的泡泡！
我摆好姿势，使劲的鼓足气向上吹去，不一会儿，一个大泡泡就出来了。我高兴地拍起了手，“哈哈”地笑了起来。
吹泡泡童年趣事作文10篇（扩展7）
——吹泡泡叙事作文10篇
吹泡泡叙事作文1
今天，我穿着漂漂亮亮的衣服，欢欢喜喜地和爸爸妈妈来到表弟家做客。刚一进门，表弟便拉着我的衣服来到了阳台上。他要干什么呢？我像个丈二的和尚摸不着头脑。忽然，他从口袋里拿着泡泡水，说道：“表姐，我们俩一起来吹泡泡吧！”“好啊！好啊！”我高兴地答应了。我们俩就在阳台上吹起泡泡来。你看，表弟吹得多认真啊！他鼓起腮帮用力一吹，一串串泡泡就吹出来了。“表姐，你快来看，我吹了一个巨大的泡泡。”我连忙跑过去一看，啊，这个泡泡可真大啊，就像一个大大的气球。我情不自禁地夸赞他：“你可真行啊！”吹泡泡真挺有意思的，我们吹的泡泡有大有小，有的像气球，有的像一串串冰糖葫芦；还有的像兄弟姐妹亲热地抱在一起……它们在阳光下发出了五颜六色的光，十分神奇！
表弟和我有说有笑地吹着，越吹越觉得有趣。他见我吹了一个在一起的泡泡，捂着肚子哈哈大笑起来。后来，他又伸出手去抓泡泡，可就在这时，泡泡破裂了。“唉，真是可惜了！”我看到表弟那沮丧的样子，禁不住笑起来。接着我又吹了一个又大又圆的泡泡，它就像一个营养过剩的大胖子。我想戏弄这个泡泡，把它往上吹，只见这个大胖子一颤一颤的，好像在说：“哎呀，别再吹啦，我的肚子都快爆炸了！”“呼”的一声，这个大泡泡破裂了，泡泡水直滴到我的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
吹泡泡游戏太好玩了，我今后还想玩这个游戏。
吹泡泡叙事作文2
作文课上，老师说要和我们一起玩吹泡泡。听到这个消息，同学们立刻欢呼起来。
开始吹泡泡了。我们先拿起吹管，再醮了一点泡泡水，然后放在嘴边，眯着眼睛，鼓起腮帮子，嘟着嘴巴，最后轻轻一吹，吹出来一个“胖娃娃”。“胖娃娃”慢慢地飞向空中，它好像对我们说：“谢谢你们把我吹出来，我要去天空旅行了，再见！”说着它在天空跳来跳去，可爱极了。我又吹了一下，好多泡泡争先恐后地挤出来，它们在阳光的照射下变成了一个个五光十色的“小仙女”。有的“小仙女”亲到了玻璃，有的亲到了天花板，还有的亲到了我们的小脸蛋，“啪”的一声，一会儿就爆炸了，在我们脸上留下了一团泡沫。
看着这些可爱的泡泡，教室里炸翻了天，同学们兴奋不已。有的用手抓泡泡，有的跳起来打泡泡，还有的张开手掌等泡泡落到自己手里。此时我也不由自主地去抓泡泡，我边抓边想：如果我也能变成泡泡，在天空中自由自在地飞翔，那该有多好啊！
泡泡世界真好玩，我喜欢泡泡，更喜欢吹泡泡。
吹泡泡叙事作文3
“加油！加油！”此起彼伏的声音响彻了操场。我们正在进行吹泡泡比赛。我就像一位神奇的魔术师，拿起吸管，蘸了点肥皂水，深吸了一大口气，轻轻地一吹，许多个小泡泡争先恐后地钻出了小脑袋，我的心里就像吃了蜜一样甜。
哇，泡泡真是千姿百态！有的又圆又大，像一个个晶莹剔透的露珠，在荷叶上尽情表演，小动物们都在为它喝彩呢！有的小巧玲珑，它们一个挨着一个，就像一条十分美丽的水晶项链，如果我把它送给妈妈，给妈妈戴上，她一定会爱不释手吧！有的三五成群，像一串串水晶葡萄一般，看得我口水直流三千尺，真想咬一大口啊，可风儿一吹，泡泡便消失得无影无踪了。在阳光的映照下，一个个泡泡五光十色，光影零乱。红彤彤、黄灿灿、蓝湛湛、紫莹莹，有的半黄半红，有的蓝中带绿……看得我都眼花缭乱了。
这些泡泡可真是一个个淘气包！有的觉得我很帅，便飞到我的脸蛋儿上，亲了我一下，可能因为它害羞吧，所以马上就消失了；有的好象飞累了，就坐在我的腿上，享受这快乐的时光；还有一个最淘气的大泡泡，我正想抓住它，它却飞得更高了，好像在说：“你这个小屁孩，还想抓到我，真是鸡蛋碰石头——自不量力！”可一个疏忽，它撞在了路灯上，转眼间便不见了。
这些泡泡飞啊，飞啊，飞过一座座高楼大厦，飞上蔚蓝的天空，带着我的梦想，载着我的希望，越飞越高，越飞越远……
吹泡泡叙事作文4
阳光灿烂的一天，“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们带着欢笑声走进了教室。过了一会儿，王老师面带笑容地走进了教室，王老师说：“同学们，今天我们去操场上吹泡泡，同学们高兴吗！”“高兴！！！”我们听后一蹦三尺高。
我们拿起吹泡泡的工具，下了楼，像出笼的小鸟“飞”到了操场上。我拿着吹泡泡的工具：一个装满肥皂水的小瓶子，还有一个吹泡泡的小塑料棒。我看见有的小朋友拿着泡泡枪、有的拿着自己做的泡泡水……我开始吹泡泡了：我先用小塑料帮在肥皂水里沾了一下，放到嘴边，鼓起腮帮子轻轻一吹，那小圆圈里便飘出了一个个小泡泡。可是，我的泡泡比别的同学的泡泡小了很多。于是，我鼓足了劲，用力一吹。谁知，泡泡还没出来就破了。我吸取了前两次的教训，不轻不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡啊！一个接着一个，真是太美了！它们就好似一个个五彩缤纷的玻璃球，向蔚蓝的天空中飘去……看着这些美丽的泡泡，我笑了。
这时，铃声响了，我们依依不舍地回了教室，我们永远也忘不了这一美好的一天！
吹泡泡叙事作文5
今天，老师叫我们吹泡泡。我们一听高兴的说不出话来，语文老师还没有叫我们开始吹泡泡，科学老师就把别的同学的吹管拿来吹，还吹出了一个个五颜六色的小泡泡呀！哈哈，连科学老师也喜欢吹泡泡。
徐江南同学先拧开盖子接着把吹管蘸了一下泡泡水，再放到嘴边最后轻轻地吹吹出了一些五颜六色的小泡泡。我们大家一边吹一边哈哈大笑。教室里飞着许多美丽的泡泡。当时教室就像泡泡世界。这时，英语老师连忙拿出手机把这梦境般美丽的泡泡拍了下来。同学们兴高采烈地喊叫着，我也激动地愣住了。
这些泡泡有的像温柔的小精灵一样围绕在你的身旁，有的小小的像一颗颗珍珠，有的五颜六色可真美啊！有的小泡泡飞向了天空嘟的一声消失在你的眼前，像是在跟你玩捉迷藏；还有的大泡泡把小泡泡给包住，就像爸爸妈妈把小时候的我抱在怀里。
这些美丽的泡泡给我们大家带来无穷的快乐，也把我们大家的忧伤和烦恼给带到了遥远的地方，我们就忘记了忧伤和烦恼并且每天都会开心快乐。
吹泡泡叙事作文6
今天是星期天，写好作业以后，我就没事干了，就干脆玩起了吹泡泡的游戏。
我拿了一瓶洗洁精和一碗水，在碗里倒了一些洗洁精，再用筷子把它们搅混在一起，可是还没搅好，碗里已经开出了一朵朵泡泡花，晶莹剔透，美丽极了。搅好后，我用吸管沾了一下，用力一吹，吹出来的却不像我想像的那样大，而是许多小泡泡，可这些泡泡并没有让我失望，我看见它们在摇晃着往上升，然后攒在一起，像一朵银花，在阳光的照耀下，显得五彩缤纷。突然，中间的一个泡泡炸了，剩下的几个泡泡摇摇欲坠，落了个空。因为这些小家伙在着地之前就去见上帝了。我呆了几秒钟，心想这是多么稀罕的泡泡舞呀！我又用力一吹，不看不知道，一看吓一跳，我竟不知不觉的吹了一个庞然大物！它拖起胖胖的身子慢慢地向上升，可能因为它太重了，没走多远就掉下去爆了。
我又吹了一个泡泡，这个泡有点特殊，泡泡里面还有个小泡泡，这个大泡泡像是个怀孕的“母亲”，我用手指轻轻的碰了一下它，外层的“母亲”好像为了保护孩子光荣的“牺牲”了。婴儿也落在了铅笔头上，被夺去了生命。
随后我又吹了许许多多的小泡泡，把我的家里装扮成了珍珠的世界。
吹泡泡叙事作文7
吹泡泡开始了，我先拿起了吹泡泡用的泡泡水，拧开了瓶盖，又拿出了早已准备好的吸管，把它伸进泡泡水里蘸了蘸。
我小心翼翼地吹了一下，再仔细一看，吹得太轻了，没吹出来。于是，第二次吹泡泡开始了，这一次，我鼓起腮帮子，很用力地吹了一下，啊呀！我怎么把泡沫都吹出来了，原来是我吹得太用力了啊！第三次吹泡泡又开始了，我这次并没有吹得太重或太轻，而是不轻不重地吹了一下。晶莹剔透的泡泡宝宝诞生了，它们好像迫不及待的要出来看看外面这个美丽的世界。
啊！我真不知道应该怎样形容这些美丽的泡泡，在阳光的照射下，这些泡泡的颜色变成七彩的了。它们的颜色是多么的鲜艳；多么的美丽；多么的变化无穷啊！我欣喜若狂，差点而把装着泡泡水的一次性杯子都给碰倒了呢！
我继续观察这些美丽的泡泡，他们的形状有大有小，大的像可爱的“小橙子”，小的像五光十色的“小珍珠”，还有的连起来的一串串泡泡就像一串串的“冰糖葫芦”，有像一串串“小风铃”。
泡泡可真奇妙，真美丽啊！
吹泡泡叙事作文8
今天，老师在课堂上教我们玩吹泡泡的游戏，回到家后我也想试试。
我先拿了一个纸杯，加了两勺洗洁精和一勺醋，然后又加了一勺糖，最后接了一些水，这样泡泡水就做成了。我拿了根吸管，把一头剪成三瓣，蘸了一些泡泡水，然后我用另一头开始吹泡泡了。
我先用力一吹，只吹出来几个小泡泡。我再蘸些泡泡水，轻轻一吹，吹出来一个又大又圆的泡泡。吹着吹着，我突然想到了一个玩法，把泡泡吹在杯口，一会儿杯口就挤满了大大小小的泡泡，像一个超大冰淇淋。我把吸管*泡泡里去蘸水，发现这些泡泡竟然没破，你看，这些泡泡的张力是不是很好啊？我又把一个泡泡吹在这些泡泡的上面，这杯泡泡水变成了一个葫芦。然后我又想到了一个玩法，把吸管直接放在泡泡水里吹泡泡，结果吹出来许多小泡泡，而且这些泡泡产生的速度非常快，不一会儿，整个杯子都被泡泡覆盖住了，像个狮子头。
吹泡泡的玩法非常多，吹出来的泡泡也是千变万化，各不相同。你想玩吗？
吹泡泡叙事作文9
“丁零零……”一阵悦耳的上课铃声响了，今天的体活课非同以往，胡老师要带我们做一个有趣的游戏——吹泡泡。
我们迫不及待，像快乐的小鸟一样“飞”出了教室，操场上一下子热闹起来。我拧开瓶子，用吹管蘸了一下泡泡水，用嘴巴对准吹管使劲一吹，什么也没有，却被泡泡水溅得满脸都是。我不气馁，用吹管轻轻地搅拌了一下，慢慢地提起，不轻不重地吹，一个大大的泡泡诞生了。我别提有多高兴了。
有人建议来个吹泡泡比赛，大家斗志昂扬，看谁的泡泡吹得大，飞得高。
看！不一会儿，操场上空成了泡泡的海洋。小的泡泡只有花生米大小，而最大的泡泡像个拳头。最好玩的要数异形泡泡，有的像爱心，有的像葫芦，还有的像不倒翁……在阳光的照射下五光十色、晶莹剔透，真漂亮！一阵风儿吹过，泡泡上下飞舞。飞得高的好像在和蝴蝶玩耍，飞得低的好像在和花朵聊天，落在地上的，好像在亲吻大地妈妈。
我们的笑脸都映在了泡泡上，泡泡带着我们的心愿飞向远方，我希望每个小朋友的愿望都能实现。
吹泡泡叙事作文10
“吹泡泡了！”在风和日丽的上午，王老师带领我们上了一节趣味作文课——吹泡泡。
作文课一开始，王老师让我们先尽情地吹泡泡。我们欣喜若狂，一下子跳了起来，拿起各自的泡泡水，拧开瓶盖，尽情地吹起来。瞧，同学们仰起头，轻轻一吹，就出现了许多泡泡，有的像一串串五颜六色、大大小小的珍珠项链；有的像一个个顽皮的小球，落到地上弹了一下，就像一个充气过多的气球扎到针上似的，“砰”的一声，就消失得无影无踪了；还有的像一颗颗晶莹剔透的玻璃球，它们要么在赛跑，要么在碰撞。顽皮可爱的它们看起来玩得可高兴了，好像在说：“快来玩吧！快来玩吧！”
我仰起头，先吸了一口气，接着把有泡泡水的吸管凑到嘴边，轻轻吹了一口气，就看到许多泡泡争先恐后地涌出来。我看到自己吹出的泡泡飞向天空，别提多高兴了。正高兴着，不知是哪个“小坏蛋”把我吹出的泡泡弄破了，我失落极了，没想到就这样和我的泡泡说了再见。
这节吹泡泡作文课真有趣，老师不让我们先写，而让我们先吹，让我们用实践启发了写作灵感，真是太不可思议了！
泡泡为我们的课堂增添了许多趣味，我仿佛就是那个顽皮的泡泡，要飞出窗外，去大自然探险。
吹泡泡童年趣事作文10篇（扩展8）
——描写吹泡泡的作文10篇
描写吹泡泡的作文1
今天，阳光灿烂，我和弟弟来到绿油油的草地上吹泡泡。
妈妈拿出两瓶肥皂水，交给我和弟弟。我一手拿着吸管，一手拿着瓶子，用吸管蘸一下肥皂水，鼓起腮帮子，撅起嘴，对着吸管，轻轻地一吹，吹出了一个大泡泡，它像刚出生的宝宝似的，兴高采烈地在观看这美丽神奇的世界呢!我接着吹，吹出了七八个泡泡，大大小小的，真好看!你看，双胞胎娃娃诞生了，大小一样，真可爱!随后我又站在石头上往下吹，吹出了葫芦似的“双胞胎”，又吹出了玛瑙一样的“叁胞胎”，蝴蝶似的“四胞胎”……它们在阳光的照射下，发出夺目的光彩，有黄色的，有蓝色的，有红色的，还有绿色的……真是美不胜收。泡泡里还有我的脸呢!我再跑去看弟弟吹，他也吹出了一串串的泡泡，真漂亮!我往天空一看，这时的天空已成了泡泡的世界。泡泡不时的爆炸，但也不时的诞生……
我想：要是这些泡泡能带着我美好的愿望，随风而去，
描写吹泡泡的作文2
人总会有生老病死，泡泡也不例外。今天我们到梁老师家吹泡泡，就深有感悟。
刚进家门，就看见了梁老师为我们準备好了製做泡泡的材料：两隻杯子、一袋袋泡茶，还有白糖、开水和洗涤剂。我先拿出一隻杯子，放入一袋袋泡茶，倒入少许开水。然后将另一隻杯子里放入两勺糖和一些洗涤剂，再将泡好的茶水倒入这隻杯子，最后用筷子搅拌一下，泡泡水就大功告成。
终于可以玩我的战利品了，我拍了拍手，兴奋地用吸管蘸了蘸泡泡水，我鼓起腮帮子，撅起小嘴，对着吸管，轻轻地一吹，吹出了一个大泡泡。泡泡好似一个透明的大胖小子，就这样我亲手製作的第一个泡泡便诞生了。
泡泡在空中飞舞旋转，在阳光的沐浴下，它们发着五颜六色的光：有红色、黄色、橙色、绿色、青色、蓝色、紫色，多美啊!一阵微风拂来，把泡泡吹得东飘西散。剎那间这些晶莹剔透的大胖小子被狂风挤破了，永远消失在这个世界上了!
看着刚才还五彩缤纷、生机勃勃的泡泡，瞬间就在空中消失，我的心中不由得有些黯然，联想到人的一生是那样的短暂，就像这脆弱的泡泡。人从降世到生命的结束，看似长不可及，实际却非常的短暂。所以我们要珍惜这美好的生命时光。我们小孩子要珍惜这温馨的童年，好好学习，快乐玩耍，尽情享受甜蜜的童年;大人们要积极工作，充分地享受美好的生活，只有这样才是珍惜时光，珍惜生命，珍惜拥有。
描写吹泡泡的作文3
“哈哈，真好看，真有趣!”我们正玩着有趣的吹泡泡游戏。你看，我们大家吹得多起劲呀!
开始的时候，我找来一根细细的塑料管，一隻小小的瓶子。我在瓶子里放了一点白猫洗洁精，加上了一些自来水。我用管子在瓶子里搅拌了一会儿。然后，我拿起管子。管子上蘸了肥皂水。我用力一吹，“啪”的一声，只是出来一滴肥皂水。“哎呀，怎么没有吹出肥皂泡来呢?”我想可能第一次不行，那么第二次一定能够吹出泡泡来了。第二次还是没有吹出泡泡来。看来吹泡泡还不是一件容易的事情呢!我不灰心，试着轻轻地吹了一口气。呀，一个胖乎乎的肥皂泡给我吹出来了。啊，泡泡终于诞生了!它还衝着我笑呢!
一个、二个、叁个……嗬，我情不自禁地欢唿起来。
你瞧，那些肥皂泡的形状各不相同，大的像气球，小的像珍珠，连成串的像冰糖葫芦，还有一些“双胞胎”、“叁胞胎”呢!这一些泡泡在阳光下呈现出五颜六色的色彩：淡淡的柠檬黄、浓浓的翡翠绿、耀眼的玛瑙红……五光十色，美丽极了。那些肥皂泡，你只要轻轻一碰，立刻爆炸，变成了无数的小水珠。
当肥皂泡泡飘起来的时候，窗子映在泡泡上了，树木映在泡泡上了，小朋友的脸也映在泡泡上了……泡泡飘到天空中，带着我的理想飞向了天空。啊，我也要和泡泡一起飞上蓝天，去看那大自然的美丽景色，去看那些从来也没有看到过的事物……
后来，小朋友们一个接着一个来了，他们也像我一样吹起了泡泡。一下子，天空中到处都是泡泡，简直成了泡泡的世界。
啊，可爱的泡泡，你给我们小朋友带来了欢乐，带来美好的幻想!
描写吹泡泡的作文4
一个阳光灿烂的早晨，我们拿着早已准备好的“秘方”——泡泡水，兴高采烈地拎着去操场。
一来到操场，我正想吹一个大泡泡时，老师让我们各自介绍一下自己的“秘方”，我抢先回答：“我的‘秘方’是红茶、白糖、洗手液、洗涤剂……”哇!我再拿起来闻一闻，一阵清香扑鼻而来。
接下来，就是我兴奋地“高潮”。我拿着“秘方”朝操场中间奔去。我拿出工具沾了沾泡泡水，然后猛地一吹，一只又大又胖的“巨人”泡泡陡然出现在我的眼前，五颜六色的。可是，就当这时它越飞越低，我一眨眼，它就消失在了空气里。于是，我决定吹一次“羊肉串”泡泡，我改变策略，轻轻、小心地一吹，哈!“羊肉串”泡泡瞬间在我身边出现了，可爱极了!好多小朋友都高兴地叫了起来：“快看这儿，好多泡泡!”彩色的泡泡在金灿灿的阳光下，好像对我说：“小朋友，快和我一起玩吧!”于是，我们跟着那些小精灵们一起摇摆、舞蹈……
经过这次的活动，我收获了一份“泡泡的回忆”。
描写吹泡泡的作文5
今天早晨，阳光明媚，空气新鲜，我去奶奶的小院里吹泡泡。先拿一个杯子放上水，再把洗洁精倒入杯子中，然后用一些洗手液，最后和弄和弄，泡泡水就做好了。
我拿起一根管子点了一下泡泡水，轻轻一吹。哇，好神奇呀！许多泡泡排成一行跳了出来，它们分别是：红、绿、黄、蓝、紫这几种颜色。我一吹，它们全部散掉了，一个飞到电线杆上，一个飞到房间里，向爷爷、奶奶问候，一个跑到我的铅笔盒里，一个跳到我的头上，最后一个却爬到房顶上，不下来了。瞧，我吹的泡泡多调皮呀！我又吹了一个“变色龙”，它可不一样，大大的，圆圆的，还可以变颜色，它变成了紫、青、黄、绿、红、棕，还有米黄色，我欣赏着，欣赏着，“啪”的一声，泡泡裂了。我赶紧又吹了一个“闪光笔”，在太阳的照射下，闪闪发光，五彩缤纷的，好象一颗彩色的星星。我还想看看能吹出什么花样，这次我吹了一串“羊肉串”，泡泡们一个接一个地跳了出来，而且是金色的，这让我想起了羊肉串，一想到羊肉串，我就馋得直流口水，“羊肉串”越飞越高，好象要去给太阳当点心呢！
这时，我奶奶叫了起来：“快来吃饭，有羊肉吃哟，冷了就不好吃啦！”我放下泡泡水，赶紧跑到房间里吃起了香喷喷的饭。
描写吹泡泡的作文6
施弼卿我非常喜欢吹泡泡。老师说今天上午的日记课上，我们要在教室里吹泡泡，我兴奋不已！
吹泡泡开始了，我打开装满泡泡水的瓶子，把“8”字形的吹管放到泡泡水里蘸一蘸，拿出来轻轻一吹，吹出了一个个泡泡，它们像士兵似的，迈着整齐的步伐，从吹管里飞了出来。（好）我用力一吹，一个个网球大小的泡泡呈现在我的面前。灯光照射在泡泡上，它们变成五彩缤纷的了，就好像五彩斑斓的珍珠，真漂亮呀！有个同学吹了两个连在一起的，就像个葫芦，真可爱！
我觉得今天的日记课真有趣！
描写吹泡泡的作文7
星期三的上午，作文老师说今天课上将要和我们一起吹泡泡，大家听了，都兴奋不已！
开始吹泡泡了。老师请了一位小朋友到前面去试试。之间他轻轻一吹，吹管里立刻跑出了一串串晶莹透亮的泡泡，在灯光的照耀下五彩缤纷，真是好看极了！我迫不及待地拿起瓶子，取出吹管，蘸了一点泡泡水，轻轻地吹了起来。吹管里也冒出了一串串美丽的泡泡，真好看！同学们都吹了起来，不一会儿，教室里飞满了五彩的泡泡，我仿佛进入了泡泡王国。
这节吹泡泡课真好玩！
描写吹泡泡的作文8
今天上午第叁节课，冯教师带我们在教室里吹泡泡。
首先，冯老师请八个语文小组长到讲台前面去吹泡泡。他们上去就吹泡泡。他们有的使劲地吹。一群群泡泡像一个个活泼可爱的孩子一样跳跳蹦蹦地往上涌。有的同学吹出来的泡泡比较小，好像一粒粒黄豆那么小。有的泡泡非常大，好像一只只乒乓球那么大，还有的像一只只足球。有两个同学看到有人不会吹泡泡就大声说：“吹慢一点，吹慢一点！”于是，老师就让他们走到前面去。他们慢吞吞地走到前面，担心自己会被老师批评。老师不但没有批评他们，反而让他们去吹泡泡。于是两个人脸上的颜色才恢复了正常。他们就愉快地吹起了泡泡来了。他们慢慢地吹着泡泡。泡泡不停地向前面跑着，一个接着一个，好像在接力赛跑一样。有时，那些泡泡像我们下课以后一样一起涌着走出教室，泡泡们也成群结队似的涌向前面。这时，同学们再也忍不住了，大声喝起彩来。有的同学甚至跳起来欢唿。有的同学还去捉那些泡泡。泡泡到同学们手上就破了。许多泡泡落到地上就不见了。有的在空中就消失了，有的飞出教室化成了一些气体不见了。落在地上泡泡虽然消失了，但是只要你仔细观察还能够看到地上有一点儿水来。他们吹的泡泡真多呀！很快，我们的教室就沉浸在泡泡之中了。
下课铃声很快就响了，我们的这一节吹泡泡课也就结束了。我真感到这一节课的时间太短了，好像比*时短了一半还多！
描写吹泡泡的作文9
一个阳光灿烂的早晨，我们拿着早已准备好的“秘方”——泡泡水，兴高采烈地拎着去操场。
一来到操场，我正想吹一个大泡泡时，老师让我们各自介绍一下自己的“秘方”，我抢先回答：“我的‘秘方’是红茶、白糖、洗手液、洗涤剂……”哇！我再拿起来闻一闻，一阵清香扑鼻而来。
接下来，就是我兴奋地“高潮”。我拿着“秘方”朝操场中间奔去。我拿出工具沾了沾泡泡水，然后猛地一吹，一只又大又胖的“巨人”泡泡陡然出现在我的眼前，五颜六色的。可是，就当这时它越飞越低，我一眨眼，它就消失在了空气里。于是，我决定吹一次“羊肉串”泡泡，我改变策略，轻轻、小心地一吹，哈！“羊肉串”泡泡瞬间在我身边出现了，可爱极了！好多小朋友都高兴地叫了起来：“快看这儿，好多泡泡！”彩色的泡泡在金灿灿的阳光下，好像对我说：“小朋友，快和我一起玩吧！”于是，我们跟着那些小精灵们一起摇摆、舞蹈……
经过这次的活动，我收获了一份“泡泡的回忆”。
描写吹泡泡的作文10
“哈哈，真好看，真有趣！”我们正玩着有趣的吹泡泡游戏。你看，我们大家吹得多起劲呀！
开始的时候，我找来一根细细的塑料管，一隻小小的瓶子。我在瓶子里放了一点白猫洗洁精，加上了一些自来水。我用管子在瓶子里搅拌了一会儿。然后，我拿起管子。管子上蘸了肥皂水。我用力一吹，“啪”的一声，只是出来一滴肥皂水。“哎呀，怎么没有吹出肥皂泡来呢？”我想可能第一次不行，那么第二次一定能够吹出泡泡来了。第二次还是没有吹出泡泡来。看来吹泡泡还不是一件容易的事情呢！我不灰心，试着轻轻地吹了一口气。呀，一个胖乎乎的肥皂泡给我吹出来了。啊，泡泡终于诞生了！它还衝着我笑呢！
一个、二个、叁个……嗬，我情不自禁地欢唿起来。
你瞧，那些肥皂泡的形状各不相同，大的像气球，小的像珍珠，连成串的像冰糖葫芦，还有一些“双胞胎”、“叁胞胎”呢！这一些泡泡在阳光下呈现出五颜六色的色彩：淡淡的柠檬黄、浓浓的翡翠绿、耀眼的玛瑙红……五光十色，美丽极了。那些肥皂泡，你只要轻轻一碰，立刻爆炸，变成了无数的小水珠。
当肥皂泡泡飘起来的时候，窗子映在泡泡上了，树木映在泡泡上了，小朋友的脸也映在泡泡上了……泡泡飘到天空中，带着我的理想飞向了天空。啊，我也要和泡泡一起飞上蓝天，去看那大自然的美丽景色，去看那些从来也没有看到过的事物……
后来，小朋友们一个接着一个来了，他们也像我一样吹起了泡泡。一下子，天空中到处都是泡泡，简直成了泡泡的世界。
啊，可爱的泡泡，你给我们小朋友带来了欢乐，带来美好的幻想！
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