六年级以快乐为话题的作文1 一阵微风吹拂湖面，泛起层层涟漪，引人不禁遐想…… ——题记 春的生机，夏的奔放，秋的萧瑟，冬的纯真，绘成一幅五彩缤纷的自然之画，奏响一曲引人入深的交响乐……这一切的下面是小编为大家整理的六年级以快乐为话题作文3篇（范例推荐）,供大家参考。
六年级以快乐为话题的作文1
一阵微风吹拂湖面，泛起层层涟漪，引人不禁遐想……
——题记
春的生机，夏的奔放，秋的萧瑟，冬的纯真，绘成一幅五彩缤纷的自然之画，奏响一曲引人入深的交响乐……这一切的一切，似乎有深邃的思想，让人为之叹服!
天街小雨润如酥
春天是勃勃生机的象征，积雪初融，花草发芽，那万物丛中的一点红更是成为无数人眼中的焦点!偶尔一场春雨，有时也会打破这本该有的宁静，而小雨过后，又会让人感到神清气爽，心旷神怡，正所谓“好雨知时节，当春乃发生。”让人不禁地感叹道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”啊!
小荷才露尖尖角
夏天是热情奔放的象征!那池塘里跳动的莲子，折杀了多少人的视觉，造成了怎样的冲击，走到这里，人们总会停下忙碌的脚步，扭转匆匆而别的都市生活地思绪，驻足观望。再把目光放眼于田间，有农民们辛勤劳作的背影，为大地释放出无限的能量，双眸间充满对未来的渴望，真是“足蒸暑土气，背灼炎天光”啊!让人不禁地感叹道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊!
停车坐爱枫林晚
秋天是寂寥萧瑟的象征，秋风卷地扫落叶，勾起人们对秋的怀念，对往事的追忆……大雁南飞，整齐的梯队是它们的象征，我不禁想起刘禹锡的千古名句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在这个充满盛情的季节里，想起旧一年即将远去，生命，又将坠入新的轮回里跌宕，看母亲的额头又添一缕华发，父亲的眼角，又多一条褶皱，让人不禁感叹道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊!
千树万树梨花开
冬天时纯洁天真的象征!冰天雪地中冻结着人们对新一年的渴望，鹅毛般的雪花从空中缓缓落下，落的是雪，凝的是情，是对新一年的憧憬。冰雪似心，让我在困难中发现希望，我不禁感叹道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!
春夏秋冬，陪我过人生哀乐，带忧留欢，我因你而快乐!
六年级以快乐为话题的作文2
盼望着盼望着，一年一度的六一儿童节终于向我们招手，在那天，我们学校举行了六一文化艺术节表演，我就是表演节目的，所以我非常开心，可以在台上展示自己的才艺，那是多么光荣啊!
我们的节目是为朗读节目伴舞，在之前，大家就在刻苦的练习，付出总有回报，经过老师的指导和一个月的练习，大家都懂得了相互配合，跳得非常整齐。
终于，表演那天到来了，我怀着激动的心情走向学校化妆几个小时过后，表演开始了，第一个节目表现的是学生在学校和老师相处的生活，孩子们在老师的呵护下慢慢长大，逐渐变成大孩子，可真让人感到欣慰。第二个节目是口风琴演奏《隐形的翅膀》，随着歌曲吹奏的旋律，大家都在轻轻地摆动，什么烦恼都没了。第三个节目是演奏乐器，听到声音，大家心情都喜气洋洋的，非常高兴。随后，表演了拉丁舞、街舞，都非常精彩，大家都连声叫好。挨住我们表演了，我们一个个扮得像古代小书生一样走向舞台。看着那几千双眼睛，我心里扑通扑通直跳，直到音乐响了，我紧张的心情才稍稍*静，我们随着音乐的旋律开始跳舞表演完了，我的心情才彻底放松。老师带着我们回班，一路上，我们看见一大堆小制作，每一样都很新奇，我们大家看得眼花缭乱，看真好看呀!
六一儿童节过去了，但它每时每刻都在我心里。希望下一次的六一儿童节快点到来。
六年级以快乐为话题的作文3
六一儿童节到了，多么盛大的节日。商场里人山人海，大多数都是家长带着孩子来买节日礼物的。彩儿拿着10元钱，推着小车，挤在人群中，挑选着自己喜爱的玩具。
走着走着，她忽然看到一个小男孩在角落里伤心欲绝地哭着。彩儿走上前，好奇地问：“你为什么哭啊?”
“我……妈妈不给我买玩具，因……因为我考试……考砸了。”男孩小声地对彩儿说。
彩儿觉得他很可怜，想了想，慢慢伸出手，把10元钱塞到了小男孩的手里。小男孩看见了，满怀感激地说：“谢谢你!姐姐。”
彩儿蔫蔫地推着小车走了。她有点儿失望，摸摸口袋还有一元钱，只能买泡泡糖了。她把小车放在一旁，去买泡泡糖。当彩儿回来时，小车里竟放着一包糖，旁边还放有一张纸条，上面写着：谢谢姐姐在这欢快的节日里和我分享了一份快乐。这是送给您的一包糖，希望您也能从中分享到这份快乐。彩儿看了，心头突然涌上一股暖流，热泪夺眶而出……
分享，是一种博爱的心境，学会了分享就学会了生活;分享，是一种生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的价值;分享，是一种思想的深度，深思的同时也就分享了成长的悲喜。
别人在得到你给予的快乐的同时，我们也收获了自己意想不到的礼物。