2023年度语文课堂相关作文,菁选3篇

时间:2023-01-19 08:00:07 来源:网友投稿

语文课堂相关作文1  今天在语文课,我们班李x.刘x.钱x.张x每人上了十分钟的课.  活动开始了,首先由李x上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了一篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章下面是小编为大家整理的2023年度语文课堂相关作文,菁选3篇,供大家参考。

2023年度语文课堂相关作文,菁选3篇

语文课堂相关作文1

  今天在语文课,我们班李x.刘x.钱x.张x每人上了十分钟的课.

  活动开始了,首先由李x上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了一篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了.

  好美呀!一会儿,这篇美文在十分钟内结束了,我们都埋怨时间太短.

  不一会,有趣的数学课正在向我们招手,刘x带着那付眼镜,活像一位数学家.

  不一会儿,我们又被他那有趣的奥数题给迷住了,解开一道难题,我们家高兴的不得了.

  时间过的真快,有趣的数学课,就到此为止了,真遗憾呀!

  哦,我们全班最讨厌的英语课来啦!钱x的英语好,他当然是英语学的好喽,唉,一会儿枯味的英语课开始了,他读一句,我读一句,无聊死了.

  时间仿佛过的很长,英语课也在乏味中结束了,我们都埋怨,这那像十分钟,一个小时都有了啊!太痛苦了。

  太好了,我们班的主打课来了---音乐.音乐课还没开始,同学们一个个的哇哇的唱,简直就是四.三班的交想曲呀!张x管不住了,唱就唱,这音乐课,这音乐课基本上没张澳的事.

  只在急促的下课铃声下,这语文节课也就完了.

  只要语文老师再给我们一次这样的机会,我们一定会踊跃参加.

  多么让人印象深刻的语文课!

语文课堂相关作文2

  我上过很多堂语文课,这六七年几乎天天都有,一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味。不知从什么时候起,我对语文不甚在意。

  于是看到题目的时候,我愣住了,后来便笑了。

  我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课。那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人。四年级的时候压力很大,所有老师都是名人。所以在班上老师对学生的要求也很严格。

  但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知。

  这节课刚上课,老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬。我们正吵的不亦乐乎,看到他的动作的时候,我们全部愣住了。周围的嘈杂声全部化为了寂静。

  “对不起,同学们。”开场白惊得我一下手滑,笔掉在了地上。不敢置信,最严厉的语文老师,如此清高的语文老师,也会对我们这些小孩子说对不起?我眨了眨眼睛,和别的学生一般静候下文。

  “上节课上我说错了,护士节不是3月12号,而是5月12号。因为我搞错了日子,所以有可能会让你们也记错。老师对不起你们。”近乎诚恳的道歉声,我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默。

  不知是谁带头起的掌声,我们的教室被掌声淹没,那掌声响的似是要掀翻屋顶,为老师的"可爱,也为老师的勇气。

  后来他又鞠了一个躬,可是这次说的却是谢谢。他给了学生尊重。

  我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生道歉,大部分的老师都是这样,于是我总是认为他和别的老师都一样,只会将气撒在学生身上,认为自己教学成绩不好,全都认为是学生的错。

  接下来课上的十分温馨和融洽,难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱。我彻底的改变了对语文老师的看法,终于在四年级结业的时候,语文是考的全班的最高分。这堂课改变了我,也改变了很多人,全班的*均分明显提高。

  这堂课是在掌声中结束的。

  这堂课成了我最喜欢的一堂语文课。

  也许是因为这两次鞠躬,亦或是因为一次道歉和一次谢谢拉近了老师和学生的距离,它在我对语文课无数不多的记忆中留下了深深的烙印。

语文课堂相关作文3

  那天,上午第二节是语文,因为刚考过数学,同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说:“同学们,今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了,*时我不太喜欢语文,而且最讨厌的就是上作文课,既枯燥无味,又难下笔写。抄作文书,又怕老师批评。我再也提不起精神,坐在椅子上直打瞌睡。

  老师看到我们疲倦的神情,就微笑着点了点头说:“我教同学们时间那么长了,但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天,老师要好好介绍自己,等一下,同学们也来说说自己,好吗?”同学们异口同声说:“好!”接着,老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听,睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来,但老师没有叫我。第二次,我把手举得更高了,老师看着我会意地点点头,把我叫到了讲台前面。

  我一走上讲台,想了想说:“我叫三胖,是个男孩,已经11岁了,你要问我长得怎么样,一个字——胖……”顿时,同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声,我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后,老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后,老师又说:“看来大家的兴趣很浓,都讲出自己的特点。同学们,能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗?好,今天我们习作要求是——写写自己,题目自拟,句子注意写通顺……”

  “丁铃铃……”下课铃响了,真奇怪,这节语文课怎么这样快?放学路上,大家一边走,一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。

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