英语六级考试真题仔细阅读和翻译【优秀范文】

下面是小编为大家整理的英语六级考试真题仔细阅读和翻译【优秀范文】,供大家参考。

英语六级考试真题仔细阅读和翻译1

　　Section C仔细阅读

　　Directions: There are 2 passages in this section. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A. , B. , C. and D.. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on Answer sheet with a single line through the centre.

　　Passage One

　　Questions 46 to 50 are based on the following passage.

　　Manufacturers of products that claim to be environmentally friendly will face tighter rules on how they are advertised to consumers under changes proposed by the Federal Trade Commission.

　　The commission"s revised "Green Guides" warn marketers against using labels that make broad claims, like "eco-friendly". Marketers must qualify their claims on the product packaging and limit them to a specific benefit, such as how much of the product is recycled.

　　"This is really about trying to cut through the confusion that consumers have when they are buying a product and that businesses have when they are selling a product," said Jon Leibowitz,chairman of the commission.

　　The revisions come at a time when green marketing is on the rise. According to a new study,the number of advertisements with green messages in mainstream magazines has risen since1987, and peaked in 2008 at 10.4%. In 2009, the number dropped to 9%.

　　But while the number of advertisements may have dipped, there has been a rapid spread of ecolabeling. There are both good and bad players in the eco-labeling game.

　　In the last five years or so, there has been an explosion of green claims and environmental claims. It is clear that consumers don"t always know what they are getting.

　　A handful of lawsuits have been filed in recent years against companies accused of using misleading environmental labels. In 2008 and 2009, class-action lawsuits (集体诉讼) were filed against SC Johnson for using "Green list" labels on its cleaning products. The lawsuits said that the label was misleading because it gave the impression that the products had been certified by a third party when the certification was the company"s own.

　　"We are very proud of our accomplishments under the Green list system and we believe that we will prevail in these cases," Christopher Beard, director of public affairs for SC Johnson, said,while acknowledging that "this has been an area that is difficult to navigate."

　　Companies have also taken it upon themselves to contest each other"s green claims.

　　David Mallen, associate director of the Council of Better Business Bureau, said in the last two years the organization had seen an increase in the number of claims companies were bringing against each other for false or misleading environmental product claims.

　　"About once a week, I have a client that will bring up a new certification I"ve never even heard of and I"m in this industry, said Kevin Wilhelm, chief executive officer of Sustainable Business Consulting. "It"s kind of a Wild West, anybody can claim themselves to be green." Mr. Wilhelm said the excess of labels made it difficult for businesses and consumers to know which labels they should pay attention to.

　　46. What do the revised "Green Guides" require businesses to do?

　　A) Manufacture as many green products as possible.

　　B) Indicate whether their products are recyclable.

　　C) Specify in what way their products are green.

　　D) Attach green labels to all of their products.

　　47. What does the author say about consumers facing an explosion of green claims?

　　A) They can easily see through the businesses" tricks.

　　B) They have to spend lots of time choosing products.

　　C) They have doubt about current green certification.

　　D) They are not clear which products are truly green.

　　48. What was SC Johnson accused of in the class-action lawsuits?

　　A) It gave consumers the impression that all its products were truly green.

　　B) It gave a third party the authority to label its products as environmentally friendly.

　　C) It misled consumers to believe that its products had been certified by a third party.

　　D) It sold cleaning products that were not included in the official "Green list".

　　49. How did Christopher Beard defend his company"s labeling practice?

　　A) There were no clear guidelines concerning green labeling.

　　B) His company"s products had been well received by the public.

　　C) It was in conformity to the prevailing practice in the market.

　　D) No law required the involvement of a third party in certification.

　　50. What does Kevin Wilhelm im* by saying "It"s kind of a Wild West" (Line 3，Para. 11)?

　　A) Businesses compete to produce green products.

　　B) Each business acts its own way in green labeling.

　　C) Consumers grow wild with products labeled green.

　　D) Anything produced in the West can be labeled green.

　　Passage Two

　　Questions 51 to 55 are based on the following passage.

　　America"s education system has become less a ladder of opportunity than a structure to transmit inequality from one generation to the next.

　　That"s why school reform is so critical. This is an issue of equality, opportunity and national conscience. It"s not just about education, but about poverty and justice.

　　It"s true that the main reason inner-city schools do poorly isn"t teachers" unions, but poverty.Southern states without strong teachers" ，unions have schools at least as awful as those in union states. Some Chicago teachers seem to think that they shouldn"t be held accountable until poverty is solved. There"re steps we can take that would make some difference, and Mayor Rahm Emanuel is trying some of them—yet the union is resisting.

　　I"d be sympathetic if the union focused solely on higher compensation. Teachers need to be much better paid to attract the best college graduates to the nation"s worst schools. But,instead, the Chicago union seems to be using its political capital primarily to protect weak performers.

　　There"s solid evidence that there are huge differences in the effectiveness of teachers. The gold standard study by Harvard and Columbia University scholars found that even in high-poverty schools, teachers consistently had a huge positive or negative impact.

　　Get a bottom 1% teacher, and the effect is the same as if a child misses 40% of the school year. Get a teacher from the top 20%, and it"s as if a child has gone to school for an extra month or two.

　　The study found that strong teachers in the fourth through eighth grades raised the skills of their students in ways that would last for decades. Just having a strong teacher for one elementary year left pupils a bit less likely to become mothers as teenagers, a bit more likely to go to college and earning more money at age 28.

　　How does one figure out who is a weak teacher? Yes, that"s a challenge. But researchers are improving systems to measure a teacher"s performance throughout the year, and, with three years of data, ifs usually possible to tell which teachers are failing.

　　Unfortunately, the union in Chicago is insisting that teachers who are laid off—often for being ineffective—should get priority in new hiring. That"s an insult to students.

　　Teaching is so important that it should be like other professions, with high pay and good working conditions but few job protections for bottom performers.

　　This isn"t a battle between garment workers and greedy bosses. The central figures in the Chicago schools strike are neither strikers nor managers but 350,000 children. Protecting the union demand sacrifices those students, in effect turning a blind eye to the injustice in the education system.

　　51. What do we learn about America"s education system?

　　A) It provides a ladder of opportunity for the wealthy.

　　B) It contributes little to the elimination of inequality.

　　C) It has remained basically unchanged for generations.

　　D) It has brought up generations of responsible citizens.

　　52. What is chiefly responsible for the undesirable performance of inner-city schools?

　　A) Unqualified teachers. C) Unfavorable learning environment.

　　B) Lack of financial resources. D) Subconscious racial discrimination.

　　53. What does the author think the union should do to win popular support?

　　A) Assist the city government in reforming schools. C) Demand higher pay for teachers.

　　B) Give constructive advice to inner-city schools. D) Help teachers improve teaching.

　　54. What is the finding of the gold standard study by Harvard and Columbia University scholars?

　　A) Many inner-city school teachers are not equal to their jobs.

　　B) A large proportion of inner-city children often miss classes.

　　C) Many students are dissatisfied with their teachers.

　　D) Student performance has a lot to do with teachers.

　　55. Why does the author say the Chicago unions demand is an insult to students?

　　A) It protects incompetent teachers at the expense of students.

　　B) It underestimates students, ability to tell good teachers from poor ones.

　　C) It makes students feel that they are discriminated against in many ways.

　　D) It totally ignores students，initiative in the learning process.

　　翻译Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese into English. You should write your answer on Answer Sheet 2.

　　旗袍(qipao)是一种雅致的*服装，源于*的满族(Manchu Nationality)。在清代，旗袍是王室女性穿着的宽松长袍。上世纪 20 年代，受西方服饰影响，旗袍发生了一些变化。袖口(cuffs)变窄，袍身变短。这些变化使女性美得以充分展现。

　　如今，旗袍经常出现在世界级的时装秀上。*女性出席重要社交聚会时，旗袍往往是她们的首选。很多*新 也会选择旗袍作为结婚礼服。一些有影响的人士甚至建议将旗袍作为*女性的民族服饰。

英语六级考试真题仔细阅读和翻译扩展阅读

——大学英语六级仔细阅读技巧有哪些3篇

大学英语六级仔细阅读技巧有哪些1

　　一、细节题

　　1.仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项。

　　2.在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。

　　二、主旨题

　　1.确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。

　　2.如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。

　　3.如没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。

　　三、推理题

　　1.对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。

　　2.根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。

　　3.推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。

　　四、语义题

　　1.找到该词或短语所在的句子。

　　2.确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义。

　　3.对上下文进行分析，确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词，从而可以判断出正确答案。

　　4.根据上下文逻辑关系，联系日常生活中的有关常识，分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。

　　五、观点态度题

　　1.注意文中带有感情色彩的词，通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度。

　　2.注意作者对文章所论述问题的客观描述，通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。

大学英语六级仔细阅读技巧有哪些2

　　1 选择题型的篇章阅读理解

　　这部分是考生们最为熟悉的.四选一的选择题。考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从样题看，主要还是考察考生的两大能力，即抓住主题和定位原文。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到某一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。

　　传统阅读题，在体裁上包含了常所用的各种文体，如记叙文、说明文、议论文、人物传记、新闻报道等。考题类型一般有细节题、主旨题、词义辨析题和推论题。而各类题目大都有自己的惯用句式。这些句式可以帮助考生了解考点是什么，要使用什么方法找到答案。所以，熟悉一些惯用句式对我们是非常有益的。现将惯用句式列举如下： 1)细节题 .

　　Which of the following is NOT true according to the passage

　　All the following statements are mentioned in the passage except that_____________ According to the passage，who(when，where，what，why，etc.)…….. 2)主旨题

　　The major point discussed in the passage is____________ The best title for this passage would be________________ The passage tells us___________

　　The author’s purpose in writing this passage is to_______ 3)词义推测题

　　The phrase“………….”most probably means__________ The phrase“…………..”in the context means___________ The word“……………”in Line X refers to_____________

　　Which of the following is closest in meaning to the sentence“…………” 4)推论题

　　It can be inferred/indicated from the passage that___________ It can be concluded from the passage that___________________ What is the author’s attitude towards the……….

　　The example of…………is given to illustrate that____________-

　　在了解完题型分类之后，我们就要弄清做题顺序。实际上，要做好传统阅读题，还是需要将查读、略读和细读结合在一起。具体答题步骤如下：

　　a.仔细阅读文章第一段和最后一段。这两段通常会概括文章的主旨，也就是文后主旨题的答案。 ，

　　b.回答主旨题。在看完两段话之后，可以先回答后面的主旨题。

　　c.查读文后细节题。根据文后题目，在文中找寻关键词。这些关键词有助于我们找到所需信息在文中的位置，完成细节题和词义推测题。

　　d. 略读文章。抓住文章里的标志性语言，段首句和段尾句(同“略读解题方法”)等，完成推论题。

　　2)简答题

　　此题型很早的时候曾出现过，属于主观题的一种，学生并不陌生。简答题主要是考查学

　　生对篇章的理解能力、书面表达能力和概括能力。简答题的答案要求控制在10个单词以内。

　　简答题考察的是考生对文章整体的理解以及表达能力。因此我们也可以运用查读和略

　　读的方法。略读是要抓住文章的中心思想，而查读则是重点关注需要补全的或简答的句子。

　　(1)答题前：

　　a 略读全文，抓住文章的主题——重点关注每段段首句和段末句; b 查读简答项，根据细节提示补全句子或根据要求简要回答问题。 (2) 答题时：

　　a 注意很多细节题，问答题与原文细节只是换了一种说法，或者用了意思相近

　　的词，或者是同位语从句、定语从句的再述。

　　b 注意作答时的语法要求这类题需要理解简答项涉及的细节，然后根据语法来作答。

　　c 注意简答题往往是在文中原话基础上的再表述，而答案是直接的。

　　d.由于简答题要求答案最好不要超过l0个单词，考生在答题时直接在答题纸上写需要的答案即可，切记不要太啰唆。

　　简答题答题原则

　　(1) 理解到位，把握中心思想

　　篇章简答首先也是要求考生对一篇文章的中心思想能够准确把握。中心思想的捕捉主要有两个方面，一是根据上文所提到的关键词，二就是要重视文章的首段，从考过的CET6简答题中不难得出结论，绝大部分文章的主题句都在文章的开头处。 (2) 题区判定

　　除了主旨题和作者的观点及态度题之外，其他的题目都是针对某一个具体的段落、句子或短语和单词来设计的。这就要求考生在拿到一道题目的时候，快速找到题目所涉及的文章具*置，以免浪费时间不得要领。 (3) 细节选择

　　细节选择可以是对题区判定的另一个说法，也可以是对它的进一步深入。既然是一个题区，它所包含的范围势必相对过大，有时候使考生的答题看似有据可依;而实际上又无从下手。圈定所要答题的具体细节，是拨开迷雾的唯一方法。 (4) 重点归纳

　　归纳能力不仅仅体现在归纳题本身，其他题目都或多或少地考察了考生的重点归纳能力。纵观大学英语六级考试简答题所给出的题目，其中所要求的答案能从文章本身照搬的少之又少。这就要求考生善于抓住重点进行归纳总结。

　　(5) 准确表达意思，避免重复、繁琐以及画蛇添足

　　由于大学英语六级考试简答题在字数上的限制(按以往的评分标准，超过10个词是要扣分的)，考生在回答问题时一定要语言精炼，抓住核心内容，准确表达。 (6) 注意提问方式和答案的协调性

　　不难理解，如果文章用“why"来提问，考生的第一反应就应该是用“because”引导的从句来作答。如果是补全一个句子，直接补全就可以了。

　　(7) 合乎语法、拼写、标点规则

　　在作答时要使句子合乎语法规则，注意单词的拼写、开头字母的大写以及标点符号等。注：做篇章问答时，注意把握时间。不要啰嗦复述，拖泥带水，一定要言简意赅，直接回答 提出的问题即可。总之，简洁明了是篇章问答的关键。

——大学英语六级仔细阅读答题步骤3篇

大学英语六级仔细阅读答题步骤1

　　(1)浏览题目，推测全文主题

　　阅读理解的五道题目之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过第一遍的初步浏览，有助于把握文章所谈论的主题，作出简单设想和推测。如

　　1. The phrase “emanate from” in Paragraph 1 most probably means “________”.

　　2. Which of the following is mentioned as one of the causes of bad breath?

　　3. According to the passage, alcohol has something to do with bad breath mainly because________.

　　4. Mouthwashes are not an effective cure for bad breath mainly because________.

　　5. We can infer from this passage that________.

　　第1、5题分别为猜词题和推论题，没有提供任何信息。不过第2、3、4题都提到了bad breath (难闻的口气，口臭)，因此文章谈论的主题就非常清晰，对于后面的理解和解题会有帮助。

　　(2)判断题型，确定题干关键词

　　六级的仔细阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类(1)显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等;(2)实意动词;(3)核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。

　　(3)跳读文章，寻找关键词

　　浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。

　　(4)理解区域，排除干扰项

　　根据第三步寻找的区域，进行深度的翻译和理解，比较选项与文章的信息，注意选项的同义改写、主动被动转换，同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱，依据选项一般不过于绝对(如出现never, only, all)等原理，排除干扰项，最终确定答案。

大学英语六级仔细阅读答题步骤2

　　1.细节题

　　通过题干中的细节信息回到文章中精确定位，这类题目的答案一般能在文中可以直接找到。有的时候需要通过题干中细节信息的同义词来进行定位，找到文中出处，再对比选项进行答案的筛选。

　　2.推断题

　　此类题目要求考生根据文中的信息进行推理，从一定意义上来讲，实际上是找同义替换或同义改写的那个选项。

　　3.词汇(句义)判断题

　　此类题目是对文中某个单词或句子进行提问，推知其具体含义。如果是考查单词的含义，这个单词可能是超纲词汇还可能是某个常见词汇的陌生含义;如果考查的是句子的含义，则需要通过前后句的.语义逻辑关系进行判定，通常会涉及到两种逻辑关系， 即递近和转折。如果是递近，前后语义是一致的;如果是转折，则前后语义是相反的。

　　4.观点态度题

　　对于此类题目，考生需要把握作者整体感情色彩的走向，重点关注文中的形容词和副词。

　　一般而言，如果文章的体裁是说明文，则作者的态度通常是客观的中立的;而如果体裁是议论文，作者的观点则会是多种多样，但如果出现了indifferent, biased时，通常为陪衬选项。

　　5.主旨题

　　此类题目通常要放在最后来做。做的时候可以采取正面思路和反面思路来突破。正面思路即通过上面第一部分去确定篇章主题的方法，综合各段的逻辑解题;而反面思路则是在文章完全没有读懂的情况下，去借助其它题目的题干和选项来综合比对。

——英语六级考试仔细阅读技巧 (菁选2篇)

英语六级考试仔细阅读技巧1

　　一、事实细节题

　　识别：题目往往会以wh-疑问词提问。

　　常考考点：转折、因果、列举、指代等

　　**技巧：事实细节题的解题关键在于定位。建议考生先快速浏览题目并划出题干中的关键词，然后回原文找相应的关键词，进行段落定位，之后回到题目和选项，看哪个选项符合题干要求且与原文对应信息表述一致。

　　注意：正确选项往往是原文对应信息的同义转述，而照抄原文内容的选项往往是干扰项;除此之外，常见的干扰项还包括与原文描述相悖、与原文内容部分相符、原文没有提及的信息等。

　　二、推理判断题

　　识别：题干中含有infer, im*, learn from和 conclude等词。

　　常考考点：对细节、段落或全文进行推断

　　**技巧：先扫读题干，判读题目要求是对细节、段落还是全文进行推断。 如果是对细节和段落进行推断，则后面的做法与事实细节题相同;如果要求对全文进行推断，则文章主题和中心思想是解题的主要依据，所以需要考生浏览全文掌握文章主题，正确答案往往是对原文描述的总结，或换个角度表述与原文相同的意义。

英语六级考试仔细阅读技巧2

　　1)略读步骤

　　所谓略读，顾每思义是一种省略的读法。略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。在回答主旨题目的时候，略读就能派上用场。不仅如此，进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点，这样对我们做推论题也大有裨益。

　　这种选择性的阅读方法，特点是“省略细节找主旨”，注重对全文整体内容的把握。但是，这里需要强调，“省略细节”是选择性的省略。因为主旨也是可以从一些细节中透露出来的，所以有些细节是有助于我们掌握大意的。那么在略读的过程中，关键点就是更多地关注并抓住文章中这些标志性的词句，例如文章的标题、章节标题、斜体字、黑体字、每段的开头和结尾、以及文章中能够代表观点的句子。而其他的个别生词和介绍性质的语句(如说明时间、地点等的词汇)则可以略过。

　　总之，在采用略读方法的时候，往往能够帮助我们确定：文章的主题和作者的观点(属于主旨题)，文章的结构和作者的风格(属于推论题)。而在略读时，可以遵循以下步骤：

　　a.快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文；

　　b.快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读；

　　c.注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络；

　　d.省略不必要的细节内容，从而追求最快的略读速度。

　　2)查读步骤

　　查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“W”和一个“H"，即What，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就突显出来了。

　　这种有选择性的阅读，特点是“带着问题找答案”，也就是说，在阅读文章之前就已经明白要回答什么样的问题，要找出什么方面的信息，然后带着这些问题进行阅读，在文章中找出某些具体的事实和信息。就像我们查电话号码本一样，可以根据被查询者姓名的开头字母，按字母顺序快速找出电话号码。

　　这种“带着问题找答案”的方法，关键点就在于要熟悉不同体裁文章中信息的分布特点，就像查电话号码本一样，必须首先了解它是按照字母顺序编排的。否则，如果我们不熟悉这种信息的分布特点，那就很难快速地找到所需信息。。

　　因此，在运用查读技巧的时候，可以遵循以下步骤：

　　a．首先，确定自己要找的信息：在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目；

　　b．其次，了解文章的信息分布：可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分；

　　c．最后，找出所需的具体信息：在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。

　　3)综合步骤

　　快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题，同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。因此，我们必须将略读和查读步骤统一起来，综合使用。归纳起来，应有以下步骤：

　　a．略读文章前一、二段和各小标题，归纳出文章的主旨；(原略读第一步)

　　b．目光快速扫描一遍文后题目，回答主旨题，确定其他题目关键词；(原查读第一步)

　　c．根据关键词，查读各章节小标题，定位可能含有所需细节信息的部分；(综合原查读和略读第二步)d．快速通读已经定位的段落，找出与题目相关的句子确定答案；(原查读第三步)

　　e．对蕴含全文观点的段落进行细读，判断作者态度并进行逻辑推理，完成推论题。

　　现在就以最新样题中的快速阅读题为例，分析如何在答题步骤中综合运用这两种技巧。

　　出题顺序与原文顺序一致。因此，考生在做题时，可以按题号顺序做题，依次在文中寻找答案。下一题的答案一般都在上一题的答案之后出现。从题目类型看，在做快速阅读的时候，需要注意一些做题细节，同时

　　还必须避免一些误区。

　　1)对号入座’

　　短句填空题：依据题目中的关键词，在原文中找答案。大多数情况下，题．目的句子结构与原文句子结构几乎一样，只要确定了关键词，就能快速定位答案。但有些情况，如题目改变单词词性或者句子结构作了调整(如动词变形容词，状语成分变成定语从等)，这对我们定位答案并无太大影响，只要确定其在文中的位置，也能获得答案。在做短句填空的时候，一定要注意填数字的题目别忘了带上单位，比如“￥，$，mile，F，C，km／h”等。

　　2)必须以原文为依据

　　切记：原文是我们答题时的唯一判断依据。不能凭空猜想或借助自己已有的知识。

　　这一点在区分N还是NG时显得格外重要，考生经常在这里失分。就算自己的知识储备相当全面，但是原文中没有提及，也只能回答NG，而不是N。

　　3)注意修饰性词汇

　　在回答细节题的时候，题目经常会使用修饰性的词汇。最常见的`有：both，only，all，never，always，usually，等等。在时间有限的压力下，考生们经常会匆匆掠过答案所在的段落，来不及仔细分析其中的确切含义。在回答细节题目的时候，往往不注意这些修饰性的小词，导致判断失误。因此，当出现这些词的时候，考生要高度警惕。大部分的情况下，出现这些词的细节题答案是N，当然并非绝对。

　　4)不要过度推断

　　过度推断的情况，大多出现在回答主旨题和推论题的时候。因为这两类题目需要考生在原文基础上适度地思考推理，才能得出正确答案。而考生经常掌握不好这个“度”，要不就是推错了方向，要不就是推理得太深，导致该回答Y的时候，错答成了N。

　　5)*时训练

　　在*时训练快速阅读时，除了灵活运用查读和略读技巧之外，还要有意识地训练自己的短期记忆能力和眼睛移动的技能。由于我们需要“带着问题找答案”，所以要靠短期记忆记住题目或题目关键词，进行阅读。如果我们短期记忆不够好，阅读完了又忘了题目，再去看题定位，速度没有了，准确度更是谈不上了。至于眼睛移动(EyeMovement)技巧，则是通过训练来增加我们眼睛每次在纸上停留时的跨度(EyeSpan)，即提高每次能看

　　到的单词数量，这样在阅读同一段文字的时候，能够减少眼睛停留的次数，从而达到提高阅读速度的目的。6)避免错误情况

　　在进行快速阅读时，有些错误情况需要避免。如：边看边读出声音；边看边用笔指着；心里默念；逐字阅读等。这些错误方法都会影响我们的阅读速度。

——6月英语六级考试真题及参考答案3篇

6月英语六级考试真题及参考答案1

1、短对话

2、长对话

3、短文

4、复合式听写

6月英语六级听力题答案【新东方版】

6月英语六级考试真题及参考答案2

6月英语六级作文范文：不要以貌取人

英语六级作文范文：不要立刻得出结论【6月】

英语六级作文范文：不要把鸡蛋都放到一个篮子里

6月英语六级作文范文：能力和外貌

6月英语六级作文题目及范文【卷一卷二卷三汇总】

6月英语六级考试真题及参考答案3

英语六级选词填空答案：第3套

英语六级仔细阅读(第3套)

英语六级仔细阅读答案(卷二)

英语六级仔细阅读答案及解析（第一套）

6月英语六级长篇阅读答案【汇总】

——上半年英语六级翻译真3篇

上半年英语六级翻译真1

　　明朝统治*276年，被人们描绘*类历史上治理有序、社会稳定的最伟大的时代之一。这一时期，手工业的发展促进了市场经济和城市化。大量商品，包括酒和丝绸，都在市场销售。同时，还进口许多外国商品，如时钟和烟草。北京、南京、扬州、苏州这样的大商业中心相继形成。也是在明代，由郑和率领的船队曾到印度洋进行了七次大规模探险航行。还值得一提的是，*文学的四大经典名著中有三部写于明朝。

上半年英语六级翻译真2

　　宋朝始于960年，一直延续到1279年。这一时期，*经济大幅增长，成为世界上最先进的经济体，科学、技术、哲学和数学蓬勃发展。宋代*是世界历史上首先发行纸币的国家。宋朝还最早使用火药并发明了活字印刷。人口增长迅速，越来越多的人住进城市，那里有热闹的娱乐场所。社会生活多种多样。人们聚集在一起观看和交易珍贵艺术品。宋朝的*体质在当时也是先进的。*官员均通过竞争性考试选拔任用。

——历年英语六级翻译模拟真题3篇

历年英语六级翻译模拟真题1

　　翻译原文：

　　中囯*宣布每年的8月8日为“全民健身日”(National Fitness Day)，推动全民健身。这一举动不仅在全国范围内普及了健康理念，还使人们锻炼的方式更加多样化。每天早晨，喜欢户外运动的老年人会聚集(congregate)在公园里锻炼身体，如打太极拳(tai chi)、跳彩带舞(ribbon dancing)等。公园里那些低冲击力的公共健身器材和新鲜的空气十分适合他们。相反，年轻人则发起了一股室内健身热潮。比起户外活动，他们更喜欢选择华丽的健身房。在他们看来，健身房既时尚又充满动感。

　　重点词汇：

　　普及 popularize

　　锻炼 take exercise

　　使……多样化 diversify

　　户外运动 outdoor activity

　　老年人 senior citizen

　　低冲击力的 low-impact

　　健身器材 fitness facility

　　适合 suit / fit

　　相反 on the contrary

　　室内健身热潮 indoor fitness fad

　　华丽的 fancy

　　时尚的 fashionable

　　动感的 dynamic

　　参考译文：

　　The Chinese government announced the annual August 8 as the “National Fitness Day” to promote physical activities throughout the country. This move not only popularizes the concept of keeping fit around the nation, but also diversifies the methods of taking exercise. Every morning, senior citizens who are in favor of outdoor activities congregate in the park to do exercise, such as tai chi, ribbon dancing, and the like. Low-impact public fitness facilities and fresh air in the park suit them well. On the contrary, young people initiate an indoor fitness fad. They prefer fancy gyms to outdoor activities. In their eyes, fancy gyms are not only fashionable but also dynamic.

——大学英语六级考试翻译备考训练题3篇

大学英语六级考试翻译备考训练题1

　　交通拥堵是世界各国普遍面临的问题。近年来，我国城市化水*空前加快，大中城市交通拥堵问题尤其突出，交通阻塞已由局部向大范围蔓延。这不仅影响了城市生活的效率和质量，而且带来了环境污染、能源紧张等一系列经济社会问题，严重制约了城市的发展。要想解决这一问题，良好的公共交通是必不可少的。实行低票价政策，是实现公交优先的基本保证。从长远来看，则要大力发展轨道交通(rail transportation),降低路面拥堵。

　　翻译范文：

　　Traffic jam has been a problem shared by all countries around the world.In recent years,the urbanization of China reaches an unprecedented level,which leads to especially prominent traffic jam in large and medium-sized cities.The problem of traffic jam has extended from part to a wide range.Traffic jam not only affects the efficiency and quality of uiban life,but also causes a series of economic and social problems like environmental pollution and energy deficiency,which greatly restricts the development of cities.To solve the problem,well-organized public transportation is indispensable.Low ticket price is the basic guarantee of priority of public transportation.In the long term,we must vigorously develop rail transportation to lessen traffic jam.

　　翻译详解：

　　1.世界各国普遍面临的问题:译为a problem shared by all countries around the world。“普遍面临的”在此处译为shared by,即“为…所共有的”，也可以用commonly faced by表达。

　　2.尤其突出:可译为especially prominent或particularly prominent。其中prominent意为“突出的`，显著的”。

　　3.由局部向大范围蔓延:可译为has extended from part to a wide range。

　　4.必不可少:可译为indispensable或necessary,意为“必要的，必然的”。

　　5.公交优先:可译为priority of public transportation。

　　6.从长远来看:可译为in the long term,也可译为in the long run或over the long range。

——英语六级仔细阅读理解的解题妙招 (菁选2篇)

英语六级仔细阅读理解的解题妙招1

　　妙招之一，我们要扫读全文，确定文章的大概结构。

　　如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。

　　妙招之二，要将考查题目与原文相对应。

　　六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。

　　那么，何为定位词呢?通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

　　在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：

　　(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;

　　(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;

　　(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;

　　最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

　　妙招之三，精炼原文，学会概括。

　　快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。

英语六级仔细阅读理解的解题妙招2

　　1) 略读步骤

　　略读，能够让你以最快的速度阅读，选择性地遗漏某些细节内容，目的是获得文章的主旨大意。在回答主旨题目的时候，略读就能派上用场。不仅如此，进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点，这样对我们做推论题也大有裨益。

　　在略读时，可以遵循以下步骤：

　　a。快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文;

　　b。快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;

　　c。注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络;

　　d。省略不必要的"细节内容，从而追求最快的略读速度。

　　2) 查读步骤

　　查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“W”和一个“H"，即What，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就突显出来了。

　　在查读时，遵循以下步骤：

　　a。首先，确定自己要找的信息：在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目;

　　b。其次，了解文章的信息分布：可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分;

　　c。最后，找出所需的具体信息：在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。

　　3) 综合步骤

　　快速阅读题不仅需要我们通过查读方法来回答细节题，同时也需要我们运用略读方法回答主旨题和推论题。因此，我们必须将略读和查读步骤统一起来，综合使用。归纳起来，应有以下步骤：

　　a。略读文章前一、二段和各小标题，归纳出文章的主旨;(原略读第一步)

　　b。目光快速扫描一遍文后题目，回答主旨题，确定其他题目关键词;(原查读第一步)

　　c。根据关键词，查读各章节小标题，定位可能含有所需细节信息的部分;(综合原查读和略读第二步)

　　d。快速通读已经定位的段落，找出与题目相关的句子确定答案;(原查读第三步)

　　e。对蕴含全文观点的段落进行细读，判断作者态度并进行逻辑推理，完成推论题。

——英语六级翻译考试样题复习

英语六级翻译考试样题复习1

　　请将下面这段话翻译成英文：

　　泡腊八蒜是中国北方，尤其是华北地区的一个习俗。顾名思义，就是在阴历腊月初八的这天来泡制大蒜。其实材料非常简单，就是醋和大蒜瓣儿。做法也是极其简单，将剥了皮的蒜瓣儿放到一个可以密封的罐子、瓶子之类的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一个冷的"地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就会变绿，最后会变得通体碧绿的，如同翡翠碧玉。老北京人家，一到腊月初八，过年的气氛一天赛过一天，华北大部分地区在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗。

　　译文参考：

　　Laba garlic bulbs in the north, particularly in North China,a custom. As the name suggests,at the eighth daytime of the twelfth lunar day the Chinese people are apt to cook garlic.In fact, the materials is very easy,that is, vinegar and garlic petal.Approach is extremely simple too, the rinded garlic cloves can be sealed into a jar,flasks and the favor inside the container,then pour vinegar,sealed port into a cold location. Slowly,the garlic drenched in vinegar ambition turn green,and finally transform entire body green as emerald jade. Old Beijing human,1 to the eighth daytime of the twelfth lunar month,one day outdo the air of Chinese New Year day in most parts of north China this day be serviceable in the eighth day of the twelfth lunar month vinegar and garlic bulbs custom.

　　大蒜：garlic

　　蒜头：garlic bulb

　　顾名思义：as the name suggests/ as the name implies

　　泡制：cook/ brew/infuse

　　剥去外皮的：rinded

　　蒜瓣儿：garlic gloves/garlic flakes/garlic petal

　　醋：vinegar