一次难忘的“考试”作文1 一直以来，我都秉承着：没有教不好的学生，只有不会教的老师的理念，不断鞭笞自己。所以，在我所任教的科目中，无论是课堂纪律，还是学生的成绩出现问题时，我都会首先从自己身上找原下面是小编为大家整理的一次难忘“考试”作文3篇（范文推荐）,供大家参考。
一次难忘的“考试”作文1
一直以来，我都秉承着：没有教不好的学生，只有不会教的老师的理念，不断鞭笞自己。所以，在我所任教的科目中，无论是课堂纪律，还是学生的成绩出现问题时，我都会首先从自己身上找原因，然后进行反思，从而不断地改进。但最近发生的一件事，让我对此观点产生了质疑。
记得那是6月21日上午，一个特殊的日子四、五年级的期末考试。考英语时，我在巡视的过程中，意外地发现*时作业整齐、干净的冯江涛同学，试卷竟然又脏又乱，且不说填空题，暂不提正确率，单说选择题，就有好多看不清，照常理，学生在考试，我应该调整自己的情绪，但此时此刻我再也控制不住心头的怒火，狠狠地批评了他一顿，并告知他考试结束后到办公室见我。整整40分钟，我人在四、五年级交替巡视，心却始终在江涛同学一个人身上，心想：这个孩子本来就不善于读和说，英语成绩最差，不过在书写方面还比较规范，今天是怎么回事?心中的疑团始终没有解开。考试结束后，江涛同学来到办公室。望着还在抽噎的他，我迫不及待地问;江涛，你的试卷为什么又脏又乱?能告诉老师原因吗?他不说话，我接着说：你还记得老师曾不止一次的表扬你的作业干净、整齐吗?是不是遇到难题失去信心了?我们无论做什么事情，态度必须端正，我的话还没说完，他哭着说：老师，我以后一定要把字写好。
这虽然只是一件小事，但给我带来了很多思考。经课后的`反思来看，除了与我自身的教学水*以及教学经验有关外，一个很根本的原因就是学生对学习不重视。但无论如何，教学工作在继续着，那我对教学的改进也要继续着。
一次难忘的“考试”作文2
在我们成长的过程当中，免不了有一次又一次的考试，但有一次“考试”让我至今难忘。
有一天，思想品德老师对我们说：“今天有一场思想品德的考试，大家都在认认真真地温习功课。只有几个少有的“调皮鬼”在打闹着玩。考试是在下午的第一节课进行，整个上午大家都在紧张地复习。中午，我是班上最早来到教室的同学，只见教室里没有人，但门却开着，地上还放着一件好像是刚买的毛衣，只想到下午要考试，得赶快复习，什么都没快复习，什么都没想，就往毛衣上踏上去。那洁白无暇的毛衣上就出现一个黑乎乎的脚印。过了一会儿，班上陆续来了同学，班上的人越来越多，可是没有一位同学把丢在地上的毛衣捡起来。同学们根本没有想到，这是老师放的，主要是想考考同学们的品德啊！这时，班上的“捣蛋鬼”小强来了，看着地面的毛衣，他毫不犹豫的把它捡起来，放在讲台上。老师不知躲在哪里把同学刚才的一举一动看在眼里。“铃，铃……”上课铃响了，大家都默不作声，等待傲视发试卷，可老师手里空空的，什么都没有。这同学丈二和尚——摸不着头脑。老师脸微带笑意的对我们说：“今天的考试，只有小强同学得满分，其余同学不一个，有一位女同学得的是0分。至于是谁，老师就不提她的名，她心中应该有数。”大家都弄不懂：还没考试呢，怎么就只有小强得满分，更何况，小强*时考试还经常不及格，这次怎么得满分了啊？
……
之后大家才知道，地上的新毛衣原来是老师放下的，因为她想知道班上的同学的品德怎么样，老师指毛衣上的脚印说：“踩上这个脚印的人，这个人的品德就最差。”顿时我的脸“刷”一下子就红了。真后悔踩上者个脚印。我怎么连个“差生”都不如呢？
我考过不少的试，可这是让我忘不了的一次“考试”。
一次难忘的“考试”作文3
俗话曰：考考考，老师的法宝；分分分，学生的*。从小到大，什么样的考试我都见过：大考、中考、测验……可这次“考试”却令我大跌眼镜：竟然是预习考试！
看着老师的“袭击”，望着我的束手无策与措手不及，我的.心“扑通扑通”的跳，冲破了禁锢与束缚，差点儿从嗓子眼里蹦出来；脉搏一次次加快，紧张的神经不敢有一丝松懈与怠慢，等待着“末日”的降临而虚度分秒。完了！昨日的一幕幕回放在我的脑海里：做完作业后，忘了查字典读生字，便拿起了爱不释手的《福尔摩斯探案集》，津津有味地看着。一直到了八点，我才上床读书……唉，这时，我也只能“打肿脸充胖子”了。我真是“临时抱佛脚”啊！
当“考卷”发下来后，我毫无层次的写好名字，心里可真希望出的字我都认识啊。老师在黑板上写了几个大大的字：瞅、瞪、瞥、觑和眈五个表示看的字。好吧，“心里斗争”又来了：第一个瞅，我依稀记得是“chou(第二声）”，便毫不犹豫的写上了。我拖着似乎千斤重的眼皮，接着看下一个。是瞪！我来了点精神，我在脑海里飞速的寻找着。“*（第四声）”我想起来了，以前学过的。再看看第三个，瞥？这个字我不认识，但模模糊糊的好像一个字：督。于是，我就写了这个音“：du（第一声）”第四个是觑，以前我经常看的这个字，可由于没查，只好写了“qi（第四声）”。第五个，呃，是眈！这个我早就认识了，是“dan（第一声）”。写完后，我无助的望向老师……
老师公布答案了，原来分别为chou（第三声）、*（第四声）、pie（第一声）、qu（第四声）、dan（第一声）。一个二十分，我只得了四十分。顿时我傻眼了，可种瓜得瓜，种豆得豆，我尝到了不查字典的代价与教训，我以后可不能“读书可放拦路虎”。
这次的考试令我自省与反思：读书可放拦路虎？不，读书莫放拦路虎！
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