2023幼儿防拐防骗家长感想1 一幼儿园征得家长同意,组织家长当“骗子”,进行“防拐骗演练”,看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”,大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“下面是小编为大家整理的2023年幼儿防拐防骗家长感想100篇,供大家参考。
2022幼儿防拐防骗家长感想1
一幼儿园征得家长同意,组织家长当“骗子”,进行“防拐骗演练”,看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”,大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。
结果,45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,受骗率达55.6%。其中大部分是性格外向的孩子,大多数幼儿因自制力不强,经不起各种诱惑,只要看到好吃的,一骗即走;有的幼儿虽有一定的警觉性,但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特别好吃的东西”等各种行骗手法,孩子就会容易被骗。
幼儿心理关键词:倾听、夸奖、新鲜事物
45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,这样的结果恐怕出乎所有人的预料。而预料之外主要是产生一种担心,正如该幼儿园老师所说:“现在科技越来越先进,不排除一些坏人以这类高科技产品为诱饵对学生进行拐骗,我们将对学生展开更多的安全知识教育,加强对孩子们的监护,确保孩子们的人身安全。”
那么3-6岁的孩子面对“诱惑”,有哪些弱点呢?专家认为,这个年龄段的孩子已经具备一定生活自理能力,并且对外界也有了一定的辨认能力。尽管如此,他们的心智仍然非常幼稚,对自己或别人的评价往往只是*评价的简单再现。而且,对*的"评价有一种不加考虑的轻信态度。也就是说,他们区分好人、坏人的标准很简单,无论是谁,只要愿意和他们交谈,愿意蹲下身来和他们玩游戏,耐着性子听他们说话,他们就会毫不犹豫接纳这个人。当然,如果再送上零食、玩具甚至是时髦的高科技产品,大多数儿童就难逃骗子的“魔掌”了。
家长要教育孩子:
首先,孩子在外玩耍时,要尽可能跟在爸爸妈妈身边。如果是一个人,遇到陌生人有亲热表示时,要提高警惕,立即走开,千万不要跟他搭讪。
其次,要记住:如果有陌生人给你买吃的或者给你玩具时,你要坚决地拒绝。要大声告诉他:“我不要!”
最后,提防对你表示过度亲热的熟人。要知道,骗子不一定都是陌生人,有时候也可能是你认识的人。所以,只要爸爸妈妈不在场,即便这个人你认识,当他对你表示过度亲热,你也要留心。当他给你事物、玩具或其他东西时,你可以说:“爸爸妈妈不让我吃(要)别人的东西。”还要记住,回到家后要立刻把这件事情告诉爸爸妈妈,他们会告诉你怎么处理这个问题。
由于年幼的孩子理解能力有限,家长可以先直接告诫孩子对陌生人要心存提防,然后再通过其他途径加以解释。另外,家长应做好*时的教育工作,如教孩子拒绝陌生人的任何食物、礼物和搂抱,不跟陌生人走等,以防止坏人利用各种手段骗取孩子的信任,不让坏人得逞。
家长、幼儿园加强对幼儿*时的防骗教育是必要的,但也要“适度”。 郑州教育学会心理研究会主任王海勇认为,幼儿防范教育做得不足可能会对孩子造成伤害;做得过度,确实有可能影响到他们的性格发展。家长、老师在对孩子进行防范教育时禁止使用让孩子感到恐惧的语言和行为。
那么,如果孩子被骗走,家长该怎么做呢?*人民*大学教授王大伟说,一旦孩子丢失,家长一定要在第一时间采取积极自救:尽快借用该场所广播等播报寻人启事;立即通知家人,组织10余人按照“四追法”寻找孩子:10余人分成四个方向,每组两人分别追赶;另外一人守候在家中,接受各种反馈信息;让对孩子外貌较清的亲友奔火车站或长途汽车站堵截人贩子,以抢在人贩子乘车离开前救下孩子。
王大伟建议,年轻的父母最好为孩子制作一张身份识别卡,将孩子指纹、头发、电话、血型等信息保存下来,并为孩子们编了一首歌:斗智斗勇智为先,多听多看记心间;要吃要喝足睡觉,争取同情适度谈;学会留下小标记,拔腿逃跑要果断。
2022幼儿防拐防骗家长感想2
为提高师幼的安全防范意识,提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,杜绝幼儿被陌生人骗走,我园从不同方面实施措施,开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动,现将有关情况总结如下:
一、教师方面:
(1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长,让全园师生及家长都能重视此次活动,认识理解了防拐骗的重要性。
(2)教师观看拐骗视频,集体备课,准备防拐骗教案,提高自身安全意识及修养,为更好的教育幼儿打下了基础。
二、幼儿方面:
(1)开展大中小主题安全教育活动,幼儿认识到安全的重要性,不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。
(2)开展防拐骗演习活动,用口才好的家长扮演防拐骗人员,利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗,有个别幼儿防范意识较低,经受不住诱惑,但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。
三、家长方面:
1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通,家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。
2、召开家长会。简要分析目前的安全形势,并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性,总结防骗招数。家长认识到位,不仅提高了自身的防骗意识,而且能很好的教育孩子。 总之,我园从不同方面采取措施,教育幼儿不轻信陌生人,同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起,时刻不放松。我们还有不足之处,会继续努力学习,加以完善。
2022幼儿防拐防骗家长感想100篇扩展阅读
2022幼儿防拐防骗家长感想100篇(扩展1)
——2022幼儿防拐防骗小结100篇
2022幼儿防拐防骗小结1
为提高幼儿的自我保护能力和家长的安全防范意识。10月23日,XX中心幼儿园组织全体师幼开展防拐安全教育演练活动。
活动中,该园邀请家长朋友扮演‘人贩子’对幼儿们进行“拐骗”。参演者们根据班级老师的.安排,恰当的运用骗术和行骗时的语言、道具诱骗孩子。
首先针对的是大班小朋友,我们预想大班的幼儿肯定不容易被骗,于是家长们想到了用玩具作为“作案工具”,但是大班幼儿的表现让我们有些诧异。竟然轻易的“被拐”,到底是“人贩子”的“骗术”太高明,还是幼儿的防范意识太低呢?接下来是中小班的宝宝们。没想到中小班的幼儿防范意识更为薄弱,自我保护意识几乎为零,外界的诱惑让幼儿毫无危机感,看着他们离开的背影,我们不禁担忧。
活动结束后,各班老师针对自己班幼儿被骗的情况,安抚幼儿,告知幼儿“被拐被骗”的严重后果。并教导幼儿记住安全常识一是不和陌生人说话,不吃陌生人给的零食、饮料。二是不接陌生人给的玩具,更不能随对方离开。三是陌生人来幼儿园就要向老师报告。四是记住报警电话(110)。五是记住爸爸妈妈的姓名和手机号码。
此次“防拐防骗”的安全教育活动,对幼儿、家长还是对教师都是一次特殊的经历,提高了幼儿自我保护能力,在今后的教育教学中,该园将安全教育融入到日常生活中,有效形成家园防骗防拐教育合力。
2022幼儿防拐防骗家长感想100篇(扩展2)
——幼儿防拐防骗家长感想 (菁选3篇)
幼儿防拐防骗家长感想1
活动结束后,家长代表和老师们也进行了交流和探讨,对骗子的骗术进行了总结。通过这次活动,我深深的感觉到安全教育是一个长抓不懈的大事,不仅仅对孩子要经常进行安全教育,家长们也应该时刻保持高度的警惕!下面,我将家长们哄骗孩子的方法以及老师和家长们提出的一些注意事项进行总结,以供大家参考,希望大家能够得到一些警示和帮助。
家长哄骗孩子的方法:
1、小零食、糖果的诱惑
2、送玩具、送气球、送礼物的诱惑
3、大人遇到困难需要小朋友的帮助(例如让小朋友帮忙找厕所等)
4、说自己是爸爸妈妈的熟人来接孩子
5、说自己是某个机构的老师邀请孩子参加活动
这些只是大家常见的一些哄骗方法,现在的骗子花样繁多防不胜防,只有家长们时刻保持警惕,才能保证孩子们的安全。在日常生活中,作为家长应该牢记以下注意事项:
1、带孩子出去玩耍,一定要让孩子时刻保持在自己的视线范围之内,尤其是在游乐场里,不要以为孩子在里面玩就很安全而放松警惕。
2、不要给陌生人开门,不要让陌生人进屋,父母可以约定某个暗号,听到对应的暗号才能开门。教育孩子不要和陌生人说话,不要随意透露自己的信息。
3、不要接受陌生人以游戏、活动等名义派发的小零食、糖果,更不能吃。
4、告诉孩子,有同情心乐于助人是好事,但是如果不认识的大人来请求你的帮助,比如帮忙搬东西,不认识路希望带路的都要拒绝,或者可以让大人去帮助大人。大人不会真的需要孩子的帮助。
5、不要轻信陌生人说自己是爸爸妈妈的朋友或者是熟人,也不要轻信陌生人说自己是“老师”这种容易让孩子产生信任感的职业。
6、教育孩子加强自我保护的能力,如果真的遇到坏人捂住嘴巴或者强行抱走的事情,一定要尽自己最大的力气呼救和挣扎。
7、*常带孩子认识派出所、警察岗楼、消防队、银行这些机构的标识,如果和爸爸妈妈走散,一定要去这些地方求助。
8、充分建立孩子安全感,社会还是好人多,但遇到坏人孩子们必须极力反抗。家长不要通过吓唬去教孩子如何防拐骗,反而会使孩子缺失安全感
总之,通过今天的演练活动提醒大家安全教育必须常抓不懈,家长和幼儿园一起配合保证孩子的健康。
幼儿防拐防骗家长感想2
作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班防拐防骗安全教育教案(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿防拐防骗家长感想3
活动目的:
锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力。
活动准备:
手帕
游戏介绍:
可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当"瞎子",一人将左手抓住左小腿当"拐子"。
玩法:
"拐子"吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,"瞎子"听声去摸"拐子","拐子"被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。
活动反思:
在开展本次游戏前也纠结,到底选择哪个游戏呢,最后确定了《瞎子摸拐子》,其主要原因:游戏中有角色区分,并且角色区别比较明显,对于小班的幼儿来说比较容易区分。游戏中瞎子和拐子一直处在动态中,对于小班幼儿来说更喜欢具有挑战性的游戏,对于小班幼儿来说,游戏中和小班幼儿一起游戏,也有了一定的挑战性。在游戏中,小班幼儿可以和小班幼儿一对一地进行结对游戏,这对于大孩子和小孩子的社会性都有了要求,这也是我们选择这个游戏的一个重要原因。
在游戏中,我们惊喜地发现了以下几点:
一、有机整合,让参与更自然
相比以前的混龄民游,我们本次没有采取一开始就混的`方式,而是两位老师一人带一部分的幼儿,在小班幼儿开始游戏时,小班幼儿在旁边观看,同时了解游戏的玩法,这为后来小班幼儿也参与到游戏中打下了基础,他们可以事先也用游戏玩法和规则,在开始混龄时心中有数,才不会害怕,也不会不敢参加。在第一次游戏后,小班幼儿开始讲述游戏中发现的问题时,这时候小班幼儿才参与到游戏中,这种参与的方式更显自然。
二、 互相帮助,让混龄更精彩
在以往的混龄游戏中,基本出现的方式就是大带小,因此在本次活动的一开始,我们的设想也是让大孩子带着小孩子一组一组地游戏。于是,我们在游戏中看到了大孩子带着小孩子一直扮演拐子进行游戏,在拐子快要被摸到时,会教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。但我们更看到了,一对一扮演瞎子时,虽然是大孩子戴着围巾做瞎子,但小孩子会拉着他的手,指导他往前,往后,这种小帮大的组合我们还是第一次看到,但正是这种小帮大的组合,反映了在这次游戏中,社会性的发展不仅仅是体现在大年龄幼儿身上,在小年龄幼儿的身上也得到了体现。
三、积极投入,让游戏更有趣
本次游戏带有一定的竞争性,瞎子必须摸到拐子,而拐子必须躲避瞎子,这两者之间是相对竞争的关系。在游戏一开始,由于没有规定范围,瞎子始终没有摸到拐子。于是,在第二次游戏中,用易拉罐围圆,规定拐子必须在一定的范围内,这为瞎子摸到拐子创造了条件,但是我们看到了拐子通过加快速度的方式来躲避拐子,并且大孩子知道要拉着小孩子,当小年龄幼儿快要被摸到时会用手护住她,这样让游戏更有竞争性。
但也看到在游戏中存在着以下问题:
一、所有的问题都应该让孩子们自己发现,自己讲述。游戏必须是自由自主愉悦的,在今天的游戏中自主性还体现得不够到位,比如发现问题时可以让孩子们多讲讲,并讲讲应该有什么样的解决策略,在这方面老师讲的太多,给予孩子的空间不够。
二、准备工作应该更到位。游戏中,老师用围巾来蒙住孩子的眼睛,一方面耽误啊时间,每次都必须要由老师来系,应该准备一个眼罩,这样孩子们可以自己戴上戴下,更体现自主性。同时,在游戏中,发现有的孩子裤腿较宽,因此,拉到了小腿中间,没有起到屈腿走的目标。老师应该事先设想到会出现这种状况,可以为孩子们准备打好结的短绳,让孩子们踩在鞋底并用手拉住,这样孩子们就不会出现基本直行走的现象了。
2022幼儿防拐防骗家长感想100篇(扩展3)
——2022幼儿防拐防骗家长感想 (菁选2篇)
2022幼儿防拐防骗家长感想1
一幼儿园征得家长同意,组织家长当“骗子”,进行“防拐骗演练”,看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”,大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。
结果,45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,受骗率达55.6%。其中大部分是性格外向的孩子,大多数幼儿因自制力不强,经不起各种诱惑,只要看到好吃的,一骗即走;有的幼儿虽有一定的警觉性,但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特别好吃的东西”等各种行骗手法,孩子就会容易被骗。
幼儿心理关键词:倾听、夸奖、新鲜事物
45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,这样的结果恐怕出乎所有人的预料。而预料之外主要是产生一种担心,正如该幼儿园老师所说:“现在科技越来越先进,不排除一些坏人以这类高科技产品为诱饵对学生进行拐骗,我们将对学生展开更多的安全知识教育,加强对孩子们的监护,确保孩子们的人身安全。”
那么3-6岁的孩子面对“诱惑”,有哪些弱点呢?专家认为,这个年龄段的孩子已经具备一定生活自理能力,并且对外界也有了一定的辨认能力。尽管如此,他们的心智仍然非常幼稚,对自己或别人的评价往往只是*评价的简单再现。而且,对*的"评价有一种不加考虑的轻信态度。也就是说,他们区分好人、坏人的标准很简单,无论是谁,只要愿意和他们交谈,愿意蹲下身来和他们玩游戏,耐着性子听他们说话,他们就会毫不犹豫接纳这个人。当然,如果再送上零食、玩具甚至是时髦的高科技产品,大多数儿童就难逃骗子的“魔掌”了。
家长要教育孩子:
首先,孩子在外玩耍时,要尽可能跟在爸爸妈妈身边。如果是一个人,遇到陌生人有亲热表示时,要提高警惕,立即走开,千万不要跟他搭讪。
其次,要记住:如果有陌生人给你买吃的或者给你玩具时,你要坚决地拒绝。要大声告诉他:“我不要!”
最后,提防对你表示过度亲热的熟人。要知道,骗子不一定都是陌生人,有时候也可能是你认识的人。所以,只要爸爸妈妈不在场,即便这个人你认识,当他对你表示过度亲热,你也要留心。当他给你事物、玩具或其他东西时,你可以说:“爸爸妈妈不让我吃(要)别人的东西。”还要记住,回到家后要立刻把这件事情告诉爸爸妈妈,他们会告诉你怎么处理这个问题。
由于年幼的孩子理解能力有限,家长可以先直接告诫孩子对陌生人要心存提防,然后再通过其他途径加以解释。另外,家长应做好*时的教育工作,如教孩子拒绝陌生人的任何食物、礼物和搂抱,不跟陌生人走等,以防止坏人利用各种手段骗取孩子的信任,不让坏人得逞。
家长、幼儿园加强对幼儿*时的防骗教育是必要的,但也要“适度”。 郑州教育学会心理研究会主任王海勇认为,幼儿防范教育做得不足可能会对孩子造成伤害;做得过度,确实有可能影响到他们的性格发展。家长、老师在对孩子进行防范教育时禁止使用让孩子感到恐惧的语言和行为。
那么,如果孩子被骗走,家长该怎么做呢?*人民*大学教授王大伟说,一旦孩子丢失,家长一定要在第一时间采取积极自救:尽快借用该场所广播等播报寻人启事;立即通知家人,组织10余人按照“四追法”寻找孩子:10余人分成四个方向,每组两人分别追赶;另外一人守候在家中,接受各种反馈信息;让对孩子外貌较清的亲友奔火车站或长途汽车站堵截人贩子,以抢在人贩子乘车离开前救下孩子。
王大伟建议,年轻的父母最好为孩子制作一张身份识别卡,将孩子指纹、头发、电话、血型等信息保存下来,并为孩子们编了一首歌:斗智斗勇智为先,多听多看记心间;要吃要喝足睡觉,争取同情适度谈;学会留下小标记,拔腿逃跑要果断。
2022幼儿防拐防骗家长感想2
为提高师幼的安全防范意识,提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,杜绝幼儿被陌生人骗走,我园从不同方面实施措施,开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动,现将有关情况总结如下:
一、教师方面:
(1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长,让全园师生及家长都能重视此次活动,认识理解了防拐骗的重要性。
(2)教师观看拐骗视频,集体备课,准备防拐骗教案,提高自身安全意识及修养,为更好的教育幼儿打下了基础。
二、幼儿方面:
(1)开展大中小主题安全教育活动,幼儿认识到安全的重要性,不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。
(2)开展防拐骗演习活动,用口才好的家长扮演防拐骗人员,利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗,有个别幼儿防范意识较低,经受不住诱惑,但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。
三、家长方面:
1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通,家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。
2、召开家长会。简要分析目前的安全形势,并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性,总结防骗招数。家长认识到位,不仅提高了自身的防骗意识,而且能很好的教育孩子。 总之,我园从不同方面采取措施,教育幼儿不轻信陌生人,同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起,时刻不放松。我们还有不足之处,会继续努力学习,加以完善。
2022幼儿防拐防骗家长感想100篇(扩展4)
——幼儿防拐防骗心得小结3篇
幼儿防拐防骗心得小结1
一幼儿园征得家长同意,组织家长当“骗子”,进行“防拐骗演练”,看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”,大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。
结果,45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,受骗率达55.6%。其中大部分是性格外向的孩子,大多数幼儿因自制力不强,经不起各种诱惑,只要看到好吃的,一骗即走;有的幼儿虽有一定的警觉性,但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特别好吃的东西”等各种行骗手法,孩子就会容易被骗。
幼儿心理关键词:倾听、夸奖、新鲜事物
45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走,这样的结果恐怕出乎所有人的预料。而预料之外主要是产生一种担心,正如该幼儿园老师所说:“现在科技越来越先进,不排除一些坏人以这类高科技产品为诱饵对学生进行拐骗,我们将对学生展开更多的安全知识教育,加强对孩子们的监护,确保孩子们的人身安全。”
那么3-6岁的孩子面对“诱惑”,有哪些弱点呢?专家认为,这个年龄段的孩子已经具备一定生活自理能力,并且对外界也有了一定的辨认能力。尽管如此,他们的心智仍然非常幼稚,对自己或别人的评价往往只是*评价的简单再现。而且,对*的评价有一种不加考虑的轻信态度。也就是说,他们区分好人、坏人的标准很简单,无论是谁,只要愿意和他们交谈,愿意蹲下身来和他们玩游戏,耐着性子听他们说话,他们就会毫不犹豫接纳这个人。当然,如果再送上零食、玩具甚至是时髦的高科技产品,大多数儿童就难逃骗子的“魔掌”了。
家长要教育孩子:
首先,孩子在外玩耍时,要尽可能跟在爸爸妈妈身边。如果是一个人,遇到陌生人有亲热表示时,要提高警惕,立即走开,千万不要跟他搭讪。
其次,要记住:如果有陌生人给你买吃的或者给你玩具时,你要坚决地拒绝。要大声告诉他:“我不要!”
最后,提防对你表示过度亲热的熟人。要知道,骗子不一定都是陌生人,有时候也可能是你认识的人。所以,只要爸爸妈妈不在场,即便这个人你认识,当他对你表示过度亲热,你也要留心。当他给你事物、玩具或其他东西时,你可以说:“爸爸妈妈不让我吃(要)别人的东西。”还要记住,回到家后要立刻把这件事情告诉爸爸妈妈,他们会告诉你怎么处理这个问题。
由于年幼的孩子理解能力有限,家长可以先直接告诫孩子对陌生人要心存提防,然后再通过其他途径加以解释。另外,家长应做好*时的教育工作,如教孩子拒绝陌生人的任何食物、礼物和搂抱,不跟陌生人走等,以防止坏人利用各种手段骗取孩子的信任,不让坏人得逞。
家长、幼儿园加强对幼儿*时的防骗教育是必要的,但也要“适度”。 郑州教育学会心理研究会主任王海勇认为,幼儿防范教育做得不足可能会对孩子造成伤害;做得过度,确实有可能影响到他们的性格发展。家长、老师在对孩子进行防范教育时禁止使用让孩子感到恐惧的语言和行为。
那么,如果孩子被骗走,家长该怎么做呢?*人民*大学教授王大伟说,一旦孩子丢失,家长一定要在第一时间采取积极自救:尽快借用该场所广播等播报寻人启事;立即通知家人,组织10余人按照“四追法”寻找孩子:10余人分成四个方向,每组两人分别追赶;另外一人守候在家中,接受各种反馈信息;让对孩子外貌较清的亲友奔火车站或长途汽车站堵截人贩子,以抢在人贩子乘车离开前救下孩子。
王大伟建议,年轻的父母最好为孩子制作一张身份识别卡,将孩子指纹、头发、电话、血型等信息保存下来,并为孩子们编了一首歌:斗智斗勇智为先,多听多看记心间;要吃要喝足睡觉,争取同情适度谈;学会留下小标记,拔腿逃跑要果断。
幼儿防拐防骗心得小结2
首先,孩子在外玩耍时,要尽可能跟在爸爸妈妈身边。如果是一个人,遇到陌生人有亲热表示时,要提高警惕,立即走开,千万不要跟他搭讪。
其次,要记住:如果有陌生人给你买吃的或者给你玩具时,你要坚决地拒绝。要大声告诉他:“我不要!”
最后,提防对你表示过度亲热的熟人。要知道,骗子不一定都是陌生人,有时候也可能是你认识的人。所以,只要爸爸妈妈不在场,即便这个人你认识,当他对你表示过度亲热,你也要留心。当他给你事物、玩具或其他东西时,你可以说:“爸爸妈妈不让我吃(要)别人的东西。”还要记住,回到家后要立刻把这件事情告诉爸爸妈妈,他们会告诉你怎么处理这个问题。
由于年幼的孩子理解能力有限,家长可以先直接告诫孩子对陌生人要心存提防,然后再通过其他途径加以解释。另外,家长应做好*时的教育工作,如教孩子拒绝陌生人的任何食物、礼物和搂抱,不跟陌生人走等,以防止坏人利用各种手段骗取孩子的信任,不让坏人得逞。
家长、幼儿园加强对幼儿*时的防骗教育是必要的,但也要“适度”。 郑州教育学会心理研究会主任王海勇认为,幼儿防范教育做得不足可能会对孩子造成伤害;做得过度,确实有可能影响到他们的性格发展。家长、老师在对孩子进行防范教育时禁止使用让孩子感到恐惧的语言和行为。
那么,如果孩子被骗走,家长该怎么做呢?*人民*大学教授王大伟说,一旦孩子丢失,家长一定要在第一时间采取积极自救:尽快借用该场所广播等播报寻人启事;立即通知家人,组织10余人按照“四追法”寻找孩子:10余人分成四个方向,每组两人分别追赶;另外一人守候在家中,接受各种反馈信息;让对孩子外貌较清的亲友奔火车站或长途汽车站堵截人贩子,以抢在人贩子乘车离开前救下孩子。
幼儿防拐防骗心得小结3
为强化幼儿的安全防范意识,提高我园幼儿在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,同时为杜绝幼儿被陌生人骗走,20**年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动。
本次“防拐骗”演练活动分四个阶段:
第一阶段:幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案,让全园师生及家长都能重视此次活动。
第二阶段:召开家长座谈会。简要分析目前的安全形势,特别强调防拐骗的重要性和必要性,并邀请我园的家长扮演“骗子”,要求他们精心准备,利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。
第三阶段:“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分,早已准备好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动,经过近一个半小时的较量,“防拐骗”演习结束了。全园幼儿参与,有17个孩子被“骗走”。演练中,绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉,并断然拒绝“骗子”的“利诱”。
最后是总结阶段,针对此次演练,做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教育。
2022幼儿防拐防骗家长感想100篇(扩展5)
——2022幼儿防拐防骗安全总结100篇
2022幼儿防拐防骗安全总结1
为进一步提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力,掌握应对突发事件的有效方法,让孩子清楚了解为什么不能跟陌生人走,指导幼儿掌握分辨和巧妙对待“陌生人”的具体做法,以及不轻易透露自己的信息和遇到危险进行自我保护的方法等。以此进一步增强幼儿的防骗意识和应对拐骗能力,使幼儿真正牢牢记住远离陌生人,不跟陌生人走的道理。
此次活动,“骗子”由我园家长委员会成员扮演,实施现场忽悠拐骗行动,看看孩子们的防范意识、安全意识和辨别是非的能力是否有所提高。下午2:40参加友情出演的家长“骗子”和各班教师参加了演练前的准备会议。3:00一场精心策划的“防拐、防骗”演练正在悄悄上演着,演练开始,六名“骗子”纷纷进入各班活动场地,用各种方法“拐骗“幼儿,有的"用零食、糖果、玩具引诱孩子;有的先陪幼儿玩一会,然后引诱孩子去外面;有的拿出手机引诱孩子,再配上“合理”的“谎言”,扮演“陌生人”的志愿者想尽各种办法跟幼儿套近乎,想办法把孩子带离教室。“拐骗”过程中,孩子们反应不一,有的反应灵敏;有的轻而易举就跟着走,有的看到别人走也跟着走,有的纠结一阵耐不住诱惑上了当,也有的不为所动坚决不走……有的则相信了“陌生人”话,一句 “我是你妈妈的好朋友,她今天很忙让我来接你回家的”,就轻易的把孩子带离了教。各班老师不作任何语言提示或悄悄隐藏起来静观孩子们的表现并进行记录,据统计,“上当”的孩子占三分之一。活动结束后,老师及时集中本班幼儿,针对这次防拐骗演练活动中出现的情况及问题,及时进行教育。
此次演练活动是对幼儿园安全工作的一种检验。使幼儿牢固树立“不跟陌生人走,不要陌生人的东西”的思想。加强幼儿的分辨能力,提高幼安儿自我保护意识。活动结束,幼儿园对各班教师进行了强化培训,对各位家长详细填写的“防骗”经过进行梳理、分析、小结,加强各班的安全教育工作,提醒每一位保教工作者和家长应时刻保持高度警惕,不要抱有任何的侥幸心理。针对幼儿防骗意识差,防骗能力弱的问题,结合“演练”活动的开展情况,幼儿园召集教师一起分析,为了更好的做好幼儿的防骗教育工作,我们制定了各项措施来保证幼儿的安全。也希望通过这次演练活动,能引起教师和家长高度重视,我们将针对本次演练活动,加强对幼儿进行各类安全教育。
2022幼儿防拐防骗安全总结2
为提高师幼的安全防范意识,提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,杜绝幼儿被陌生人骗走,我园从不同方面实施措施,开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动,现将有关情况总结如下:
一、教师方面:
(1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长,让全园师生及家长都能重视此次活动,认识理解了防拐骗的重要性。
(2)教师观看拐骗视频,集体备课,准备防拐骗教案,提高自身安全意识及修养,为更好的教育幼儿打下了基础。
二、幼儿方面:
(1)开展大中小主题安全教育活动,幼儿认识到安全的重要性,不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。
(2)开展防拐骗演习活动,用口才好的家长扮演防拐骗人员,利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗,有个别幼儿防范意识较低,经受不住诱惑,但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。
三、家长方面:
1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通,家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。
2、召开家长会。简要分析目前的安全形势,并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性,总结防骗招数。家长认识到位,不仅提高了自身的防骗意识,而且能很好的教育孩子。 总之,我园从不同方面采取措施,教育幼儿不轻信陌生人,同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起,时刻不放松。我们还有不足之处,会继续努力学习,加以完善。
2022幼儿防拐防骗家长感想100篇(扩展6)
——2022幼儿园幼儿防拐防骗总结100篇
2022幼儿园幼儿防拐防骗总结1
面对陌生人的种种诱惑,幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验?20**年6月17日,为检验孩子们的“防拐”能力,提高幼儿自身安全防护意识,华夏厚德幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。
在此次的“拐骗演习”中,扮演“防拐防骗”的角色由大班**奶奶、中班**姥姥、小班**妈妈、宝宝班**妈妈、**妈妈、**妈妈、一个阿姨、一个叔叔担任,各年级对调进行。在本班老师不做任何语言提示的情况下,由陌生家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进行诱惑,孩子们还是会被“陌生人”的`甜言蜜语、各种好吃的、好玩的成功“拐骗”。
本次“防拐、防骗演习”的结果也给老师与家长们敲响了警钟,虽然在课堂上,老师也会教育孩子注意陌生人,孩子们都回答得很好,但通过这次测试,发现面对实际诱惑,很多孩子的防范心理还不强,很容易就被陌生人拐骗,让人哭笑不得,一次又一次的被骗走……
活动结束后,幼儿园教师将各班小朋友进行强化培训,并利用现场拍摄的照片,将被“骗”孩子的情况及时反馈给家长,让孩子的父母有针对性地对孩子进行安全教育,同时,幼儿园还将这项教育警示活动长期进行下去。
2022幼儿防拐防骗家长感想100篇(扩展7)
——幼儿园大班防拐防骗教案
幼儿园大班防拐防骗教案1
活动设计背景
幼儿的安全是我们所有老师义不容辞的责任和义务。本节课是为了加强孩子们的安全,提高幼儿的安全意识设计的。
活动目标
引导幼儿克服独自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。
教学重点、难点
引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
在活动过程中,提高幼儿的安全意识。
活动准备
故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》
活动过程
1、随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。我们刚来到扎西家门口,发现扎西正被一个歹徒抓走,我们急忙救下了扎西,把歹徒吓跑了。
3、进扎西家坐下,向扎西了解刚才发生的事情的`经过(扎西是被拐骗的)。
4、围绕扎西的事情,向孩子们提出问题:
(1)当你单独在家时,感觉怎么样?在做些什么事情呢?
(2)如果你一个人在家时,有陌生人敲门,你会怎么办?
5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。
6、围绕故事的内容与孩子们展开讨论:
(1)乐乐一个人在家的时候,她感觉怎么样?晨晨是怎样帮助她的?你们还有其他办法吗?
(2)有人打电话过来了,晨晨又是怎样帮助她的?还可以怎样做呢?
(3)有人来敲门了,晨晨又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?
(4)除了上面的安全事项,我们还要注意哪些安全事项呢?请幼儿自由讨论。
引导孩子们克服独自在家时的害怕心理,了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。
7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力,进一步渗透、巩固所学的安全知识。
8、玩游戏:大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动,在玩中学,更好地掌握住所学的安全知识。
9、结束活动:带领孩子们乘车回幼儿园。
教学反思
本节课主要针对幼儿的安全设计的一堂教学活动,利用孩子们喜欢的情景表演来开展。通过表演,讲解,游戏等活动孩子们了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的防拐骗技巧,学会保护自己。也能用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展了幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。但整堂课下来也有改进的地方,在今后的教学中,不但要备好课,还要备好幼儿,要做好充分的课前准备,用考虑到课堂中随时可能发生的突发时间或新的生成,相关的资料尽量准备充分,因为有些幼儿的思维远远超过老师的意料之外。
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