GRE阅读理解具体的做题步骤1 第一步：读原文 GRE阅读的基本做题方法，就是先读原文再看题目，看过题目后再根据题目定位回原文，所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文下面是小编为大家整理的2023年GRE阅读理解具体做题步骤3篇,供大家参考。
GRE阅读理解具体的做题步骤1
第一步：读原文
GRE阅读的基本做题方法，就是先读原文再看题目，看过题目后再根据题目定位回原文，所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文的阅读习惯，其实，做题的顺序要因阅读特点和出题方式而异，GRE阅读题目的出题顺序和原文几乎没有任何联系，也就是说第一道题可能考了原文的末尾，而最后一道题可能考的是原文的开始，故先读题目再读原文对做题没有任何帮助，反而有可能扰乱读者理解原文内在的逻辑结构。
第二步：读原文的同时对重点、考点做标记
做标记是指在读文章的时候用简单的符号记录所读重点内容，这应该和读GRE阅读文章同步进行，标记可以轻轻做在试卷边缘，也可以另外写在草稿纸上。所标记的主要目的是为了读完选项之后能快速、准确的定位，这个步骤要求读者熟悉常考考点，对应做标记的内容烂熟于胸，这样才能不费时间的给自己下一步的定位作准标记。
第三步：读题干、选项
读GRE阅读题干的过程也是个找题干特征的过程，看看题干所述和自己所做标记的内容有没有联系，如果有，则可以直接定位，故定位最主要的基础是题干与标记之间的联系。有时候题干可能没有可以捕捉的特征，这时读者不妨从选项下手，选项中也时常会有明显的特征反映出它与原文中的重点内容之间的相关性。
第四步：定位
定位指的是确定考题针对GRE阅读原文中什么位置的内容发问，通常通过题干和选项的特征词来找，判断了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之间的对应关系了，绝大多数题目都可以通过找题干和选项的特征词准确的定位到原文某处。
第五步：排除干扰选项后按照文字对应原则选答案
GRE考试的备选答案都是五个，通常很少有考题能让读者非常直接的判断出正确答案，总有1-2个迷惑性比较大的选项，所以，考生不妨先竖读各选相，排除一些明显错误的选项，然后再对剩下的进行细致的比较，通过原文和选项之间的文字对应关系，进行选择。
GRE阅读理解具体的做题步骤2
1.解剖文章的首段
GRE考试中阅读部分需要考生积极主动地解读文章的第1段，阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点)，和一些关于文章内容的概念和词汇，如这篇文章讲的.是生物化学，日本企业文化还是黑人运动。文章的论题是什么，作者想说什么?
2.分析作者思路
在脑子里或者在草稿纸上画一个新GRE阅读文章的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么-再次提醒，考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇GRE阅读理解文章，了解文章中的每一个细节(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。
3.语气词过渡词要重点留意
在快速阅读文章时，特别留意段落开头或者结尾可能出现的语气词和过渡词。这样做有助于你对作者思路的把握，从而快速掌握文章大意。
4.总结文章大意
在回答问题前，花几秒钟总结一下文章的思路和主题。
5.开始答题
根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里，你可以比第3个步骤更仔细。
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇扩展阅读
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展1）
——GRE阅读理解的解题经验分享3篇
GRE阅读理解的解题经验分享1
GRE考试中，普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右，但具备4000左右(即大学英语四级水*)即可应考。单词量不够的考生，应在短期内迅速扩充认知词汇，为看文章做题打下一个良好的基础。
有些考生脱离语境孤立地背单词，这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考试时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思，只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题，考生可以通过制作单词卡片，正面写英文拼写，背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词，并不断补充，而且还可以打乱次序。当然，最有效的是在上下文，即文章当中记忆单词。
GRE阅读理解的解题经验分享2
GRE阅读理解中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，若考生领会有偏差，就容易失分。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候，应静下心来，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。
GRE阅读理解的解题经验分享3
几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度(speed)与理解精确度(accuracy)。GRE考试要求考生在60分钟的.时间里迅速而准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是不可取的。总的来说，阅读速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的练习和长时间的努力。不过，掌握一些新GRE阅读技巧，革除一些坏习惯，将有助于看文章时加快速度。
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展2）
——GRE阅读理解常见题型解析3篇
GRE阅读理解常见题型解析1
中心思想题
中心思想题是GRE考试中唯一带有主观色彩的题型，它考察你对文章大意和总体结构的把握能力。GRE阅读涉及的内容非常广泛，考古，生物，文学和社会科学几乎无所不包。那么，是否就没有技巧可谈了吗?绝对不是。
文章内容可能千差万别，但文章的写作方式却只有寥寥的两种，即记叙文和议论文。
记叙文是对某一件事，某一个现象或者某一个人的描述，即对客观事物的纪录和叙述，其中没有或者几乎没有作者自己的观点。记叙文有时间顺序和空间顺序两种组织形式。
而议论文是作者根据某一客观事物或观点发表自己的看法，并用例子或者理由来证明作者自己的观点。
根据文章的内容，议论文可以分成立论和驳论两种。而根据文章的组织形式，议论文可以有3种组织结构，分别为：从具体到概括模式，从概括到具体模式以及递进模式。
在GRE阅读中，没有真正的记叙文。也就是说，阅读文章基本上都是议论文，作者总是试图让你接受他的某一个观点。在证明自己的观点时，作者总是应用一些例子，即论据。
这些论据和论点之间的有机结合就成了典型的GRE阅读文章。掌握中心思想的技巧在于文章每个段落的第一句。标准化的考试决定了文章组织结构的严谨性，即条理清晰和结构完整。
条理清晰表现为写作模式不是具体到概括模式就是概括到具体模式，或者递进模式，而且承上启下的过渡词汇都出现在每个段落的第一句;结构完整表现 为内容的完整性和单一性，即每一篇文章都能向你传达一个而且只有一个有意义的观点或者论点，不会让你读后感觉到不知文章所云为何物。
复述题
复述题是最简单的题型，但也是GRE分数高阅读部分出现得最多的题型。只要你能定位原文，问题就迎刃而解。题目问的内容中都已经在原文直接提到，只是用同义词或者不同的语言组织改写而已。
常见的改写方式有形容词与副词之间的改写，动词与动名词之间的改写。技巧在于寻找词根。复述改写题提问的是文章中的某个细节，如组织结构词(原因，特点)，学科术语，行业术 语，比喻，符号或者具体的数字。只要你能准确定位，这些题都比较简单，因为只是对原文的复述或改写:
According to the passage/author...
The author states that...
The author mentions which one of the following as...
一般说来，这些题都会告诉你很直接的定位线索，如“在文章中的第几行”或者和文章结构密切相连的词或短语。你也许记得我前面告诉你的“跳过阅读理解文章中的细节部分而将重点放在文章的主题，范围和作者的用意上。”
这看起来好像和非常细节的复述改写题相矛盾。事实上，文章中有很多很多细节，而这么多的细节当中只有很少的一部分在以后问题中问及。奇怪的是这些被考 到的细节你很快就能在文章中定位，因为有一部分你在阅读时已经记住;问题会告诉你在文章中的哪一行;或者为了回答这些问题你必须自己找到这些细节.
暗示推理题
在你选出答案以前，其实你并不知道这是暗示推理题，你的概念或许只有细节题，即除了中心思想题以外所有题都是细节题。事实上，在真正做题时，你也不必事先判断它是属于哪一 类题型，我们将其归类的目的是为了让你对考试的题型有一个确切的把握，掌握一些GRE阅读词汇。
也就是说，如果你碰到某一道“细节题”，顺利地将关键词定位以后，你仍然不能很快地确定到底是哪一个选项正确时，你不要灰心，因为有一种比复述题稍微复杂一点的题，即暗示推理题。
这一过程，我们的题型分类就起作用了，因为它事先给了你思想准备，即对未知的考题有一个合理 的期待。但是，我们却可以通过暗示推理题的基本问法来事先判断它是否属于暗示推理题：
It can be inferred from the passage that...
The passage/author suggests that…
The passage/author implies that...
解密：暗示推理题是阅读中较难的题型。如果说复述题要脑子转一次弯的话，那么暗示推理题就需要转两次弯。ETS，包括所有的美国人将这称为一个人的“intelligent ability”， 即智力。这种题在阅读题中出现的"概率是0.3，每3道题中就会出一道，即大概每篇阅读出一 道。
列举题
列举，顾名思义，就是符合某种条件的几个例子，例子可以是某几个事件，动作，情况或者人物。列举题有两种形式，一种是列举非，它问你四个选项中哪一个原文中没有提及。
应对的办法仍然是定位原文，然后采用排除法，直至找到正确答案。第二种列举题要你在四个选 项种找出哪一个选项在原文中提及，应对的措施仍然是根据关键词定位。其实，列举题并不难，出现的概率也比较大，每篇阅读大概出现一题。
作者思路题
如果说中心思想题要你做的是归纳文章大意的话，那么在作者思路题中你所要做的是识别文章的组织结构。大意和组织结构构成了文章的框架。如果你能顺利地总结文章的大意，即中心思想，你也能顺利的求解作者思路题。
作者思路题包括段落用意和举例佐证两种。解题的 办法在于相信这样一个原则，文章的每一个词，每一句，和每个段落都是和文章论题有关 的，不是用来证明作者观点的论据就是作者要批判的论据。
逻辑题
在GRE的阅读理解中，有时也会出现像逻辑推理部分里的那些逻辑题。这些逻辑题包括类比和推理缺口题。有幸的是，这些逻辑题往往都比真正的逻辑题容易。只要你能顺利找到和归纳题干所描述的在文章中出现的推理，你就很容易发现这些推理(作者论点和论据)的缺口或者推理方式。
GRE阅读理解常见题型解析2
1. 精确定位排除法
如果前两种方法均不可以使用的话，我们就只能将选项精确的在文中定位，找出选项和阅读文章中的对应关系，注意选项中的同义代换与原文是否对应。有时会出现这样的情况，选项中有四个是和题目的关键词定位在一个段内的，但其中一个选项却定位在了另一个段落内，那么这个选项就是答案。
注意：正确答案一般是作者在文中明确反对过的，或者是根本未提到，再或者就是定位的段落未提到的(选项的关键词落在别的段落)说法。
2.强对比排除法：
如果题目中是关于A的提问，但是原文中没有直接给出与A相关的描述。不过，文中出现了与B相关的特征描述，而B呢正好是与A形成强烈对比的对象。那么我们只需要把B的特征取非就可以得到答案了。一般文章中会出现unlike，in contrast to, compared with,阅读的过程中遇到该类别的关键词注意要做笔记。
3.无关信息排除法:
如果某一个选项和文章大意没有关系或者根本没有提到过，那么它一定就是正确答案了。因此，在阅读的过程中要留意文章每段的中心意思，理出文章的写作思路，以此来作为细节判断的依据。
如果能够将题目定位到某一段，那么就可以用该段的TS(Topic Sentence 主题句)来进行排除，和TS无关的就是正确选项。
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展3）
——gre阅读理解的高频词汇3篇
gre阅读理解的高频词汇1
coloration n. 颜色，色泽;着色法，染色法
hue n. 色彩，色泽
pastel n. 柔和的色彩;彩色粉笔或蜡笔画
tint n. 色泽;v. 给…淡淡地着色
alabaster adj. 雪白的
blanch v. 使变白;使(脸色)变苍白
bleach v. 漂白
ghastly adj. 惨白的，可怕的，惊人的
hoary adj. (头发)灰白的;古老的
livid adj. (脸色)苍白的;(伤)青灰色的;狂怒的
pallid adj. 苍白的，没血色的
drab adj. 枯黄色的;无聊的
blush v. 因某事物脸红;n. 因某事物脸上泛出红晕
flush n./v. 脸红;奔流;冲洗
glow v./n. (脸)红;光亮，发热
rubicund adj. (脸色)红润的 (rubify v. 使成为红色 ruby n. 红宝石)
ruddy adj. (脸色)红润的，红色的
magenta n./adj. 紫红色(的);n. 紫红色的染料
mauve adj. 淡紫色的
rosy adj. 玫瑰色的;美好的;乐观的;健康的
violet adj. 紫罗兰色的;n. 紫罗兰
emerald adj. 翠绿色的;n. 翡翠
gre阅读理解的高频词汇2
1. abandoned
forsaken by owner or inhabitants
被主人或者居民抛弃;
Adopted children must face issues of abandonment as they grow older.
2.aggressive
characteristic of an enemy or one eager to fight
富有侵略性的人或者好斗的;
But Bowser could appoint new and aggressive leaders in other city agencies, where Gray’s appointees have tended to be more cautious.
— Washington Post
3. alienated
socially disoriented
分不清方向或者目标;
The more vigilant Allen was, the more resentful and alienated Nicholas became, and the worse things got.
— Class Matters
4.apathetic
showing little or no emotion or animation
对事情缺乏兴趣，无动于衷;
“And some people are able to inspire otherwise apathetic young people to vote.”
— Forbes (Oct 21, 20XX)
5.ashamed
feeling guilt or embarrassment or remorse
感觉内疚，尴尬，惭愧;
Then, ashamed and embarrassed, he disappeared under a duvet and grieved.
— * (Nov 4, 20XX)
6. astonished
filled with the emotional impact of overwhelming surprise
充满巨大的惊喜;
"Oh my God," he sputters, clearly astonished by the claim.
— * (Oct 18, 20XX)
7.avoidance
deliberately avoiding
故意避免;
A small percentage use it for avoidance, to create a distraction, and an even smaller percentage use it to get attention.
— New York Times (Oct 30, 20XX)
8.awful
exceptionally bad or displeasing
非常不好，不高兴;
Well, it"s ugly, it"s awful, but at least it"s official.
— Los Angeles Times (Nov 11, 20XX)
9.confused
unable to think with clarity or act intelligently
不能想得很明白或者有明智的行动;
Veterans service organizations had braced for a flood of calls from confusedveterans, but said so far they’ve not heard any complaints.
— Washington Times (Nov 11, 20XX)
10.courageous
able to face and deal with danger or fear without flinching
面对或者处理危险和恐惧而不退缩;
gre阅读理解的高频词汇3
spinster:老处女
material girl拜金女
blue stocking女学究
beauty美女
campus belle校花
iron lady女强人
prostitute*
soprano女高音
actress 女演员
nanny/baby-sitter保姆
housemaid女佣
confidante 红颜知已
salesgirl女店员
witch女巫
lesbian女同性恋者
matchmaker红娘
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展4）
——企业上市具体步骤3篇
企业上市具体步骤1
1.组建上市筹备小组
在对上市的好处和不利认真分析后，如果认为公司应当上市，第一步工作应该是在公司内部组成一个专门的上市筹备小组。
根据许多已经上市的公司的经验，如下安排比较合适：上市筹备小组的组长由公司董事长或副董事长担任(只对主要事项作出决策，并不参与具体的事务)，副组长由副总经理或财务总监级别以上的高级管理人员担任(在整个上市过程中起到指导和协调的作用，参与小组成员、外部专业顾问的具体决策事项)，再挑选数名对资本市场稍有经验的人员作为组员，并确定其中的一名为负责人(最好是一名比较娴熟的掌握了财务知识和资本市场知识的人员)，所有成员在这名负责人的协调下开展工作。通过这样的安排，公司能够体现出对上市的决心和重视，能激发员工对上市工作的热情。
2.聘请专业顾问
上市不是企业本身可以完成的事情，需要多家专业顾问参与，其中有些机构的参与(更)是法律的要求。而企业对每一个专业顾问进行比较、分析是困难的，较好的及现在惯常的办法是找准一家专业顾问作为总协调人，再由这家专业顾问推荐其它的顾问。
3.准备清晰可行的商业计划
公司在专业顾问的协助下，根据不同的业务类型对所有业务进行分析，找出业务中的亮点充分挖掘具有巨大增长空间的业务，初步确定上市的业务模块。
企业上市具体步骤2
1.确定初步的上市方案，制定工作规程和上市时间表
在选定各专业顾问之后，为了尽快推动上市工作的开展，公司应当在总协调人的协调下，尽快召开第一次专业顾问协调会：(1)对公司的上市方案、可行性等问题进行探讨，形成初步的上市方案;(2)各方确定一到两名负责人，制定工作的规程和上市时间表，以约束各方及其工作人员，提高工作效率。
2.保荐人(或财务顾问)进场调查
保荐人(或财务顾问)到公司现场对公司以及公司运营的各个方面进行详尽的调查，并跟公司及其他专业顾问进一步讨论上市方案。
其调查是对公司及其业务运营的全面审查，在这个过程中，保荐人(财务顾问)通常会对公司的现状提出比较尖锐的问题，对此，公司应当理解保荐人这种严谨的工作态度，而且，对于这些问题给予相当的重视。
3.在保荐人的协调下，与证券监管部门和证券交易所进行初步沟通
为了能够更好的理解所选择的市场，与相应的市场建立良好的关系，奠定比较好的上市基础。公司应当在聘请保荐人之后，通过保荐人的协调与有关监管部门和证券交易所进行初步的沟通。
4.律师和会计师进行尽职调查
作为法律事务的专业人士，律师需要对公司以及公司业务所涉及的所有法律事项进行调查，以便就有关问题提出专业建议，并在此基础上出具专业的法律意见。
会计师的工作内容包括：(1)按照证券市场的要求对公司的帐务进行整理，并编制符合要求的财务会计报告;(2)根据调查的情况对公司的财务会计方面发表审计意见，编制或出具证券市场所要求的财务会计文件。
5.根据实际情况对初步上市方案进行调整，并进行重组
经过专业顾问的尽职调查，各方可能会对公司的现状以及未来的发展产生新的认识。根据新的认识，经协商之后如果认定需要对初步上市方案进行调整的，各方应当进行讨论、调整。
根据最终确定的方案，公司应当进行必要的重组，例如改制为股份有限公司、引进新的股东、建立境外特殊目的公司、特殊目的公司收购国内公司、调整内部控制制度、调整董事会的组成等。
6.专业顾问协助企业制作招股说明书或招股文件
招股文件是上市过程中的核心文件，根据不同的证券市场，这个文件会有所变化，但是主要内容应当包括：购买公司股票可能涉及的风险因素、公司的.设立和发展历史、公司股权架构、公司的业务、公司的发展规划、公司董事和高级管理人员、公司的税务事项、发行和上市相关信息(包括发行价、发行时间、发行方式、募集资金量、募集资金投资项目)、财务会计信息(包括财务会计报表及其附注)。
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展5）
——大学英语四级阅读理解做题技巧3篇
大学英语四级阅读理解做题技巧1
1. 阅读题干，了解文章主要内容。
2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。
3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。
分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。
1. 阅读题干，了解文章主要内容。
考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然 后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事;
① 不要读选项。
读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。
② 尝试找到文章主题词。
并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。
③ 注意每道题目的定位词。
先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。
2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。
关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：
① 定位词。
尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。
② 多个定位词定位。
同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信 息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。
③ 顺序原则定位。
自从06年四级改革以来，四级阅读几 乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以同学如果第二题做不出来，千 万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。
④ 信息区间。
找到题干对应文章的.一句信息之后，同学继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。
只有两种情况，同学需要向上找寻信息：
a。定位到的信息为数字串，或举例说明部分。
b。出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are)
⑤ 考点句。
考点句就是原文中，考官出正确答案那个句子。一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。下面是总结的四级阅读中常见考点句的一些标志。(最常考的三个给同学做了标注)
and开头的句子。
含比较最高表达的句子。(rather than，most likely，绝对表达等)
*转折逻辑关系(but，however，yet，although等)
因果逻辑关系
*数字串或举例的前句和后句
*结论建议型语言(research indicates, report suggests等)
段落的首句末句第二句
段首代词
解释说明(，：--后的解释说明部分)
3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。
关于一一对应，细节题的文章中也提及过。这里换一个2011年12月最鲜活的例子，让同学再熟悉下我们的做题口诀，一一对应。
原文：
Boys" schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music。
Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity (阳刚)， the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says。
Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man"。
选项：57. The author believes that a single-sex school would ____ 。
A) force boys to hide their emotions to be "real men"
B) help to cultivate masculine aggressiveness in boys
C) encourage boys to express their emotions more freely
D) naturally reinforce in boys the traditional image of a man
正确答案：C
同学一定要记住，一个答案之所以正确，就是因为它和原文信息形成了含义或语义成分的一一对应。single-sex school定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness，选项中的more freely对应原文中的more likely。一一对应，所以正确。
以上即是标准化的做题步骤，简单总结，读题干，定位，比较。
接下来，同学最大的疑问，不认识单词怎么办?
大学英语四级阅读理解做题技巧2
1. 阅读题干，了解文章主要内容。
2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。
3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。
分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。
1. 阅读题干，了解文章主要内容。
考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然 后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事;
① 不要读选项。
读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。
② 尝试找到文章主题词。
并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。
③ 注意每道题目的定位词。
先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。
2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。
关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：
① 定位词。
尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。
② 多个定位词定位。
同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信 息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。
③ 顺序原则定位。
自从06年四级改革以来，四级阅读几 乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以同学如果第二题做不出来，千 万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。
④ 信息区间。
找到题干对应文章的一句信息之后，同学继续向下读，(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。
只有两种情况，同学需要向上找寻信息：
a。定位到的信息为数字串，或举例说明部分。
b。出现了逻辑关系词(therefore，so，as a result)或代词(that is，these are)
⑤ 考点句。
考点句就是原文中，考官出正确答案那个句子。一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。下面是总结的四级阅读中常见考点句的一些标志。(最常考的三个给同学做了标注)
and开头的句子。
含比较最高表达的句子。(rather than，most likely，绝对表达等)
*转折逻辑关系(but，however，yet，although等)
因果逻辑关系
*数字串或举例的前句和后句
*结论建议型语言(research indicates, report suggests等)
段落的`首句末句第二句
段首代词
解释说明(，：--后的解释说明部分)
3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。
关于一一对应，细节题的文章中也提及过。这里换一个2011年12月最鲜活的例子，让同学再熟悉下我们的做题口诀，一一对应。
原文：
Boys" schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music。
Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity (阳刚)， the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says。
Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man"。
选项：57. The author believes that a single-sex school would ____ 。
A) force boys to hide their emotions to be "real men"
B) help to cultivate masculine aggressiveness in boys
C) encourage boys to express their emotions more freely
D) naturally reinforce in boys the traditional image of a man
正确答案：C
同学一定要记住，一个答案之所以正确，就是因为它和原文信息形成了含义或语义成分的一一对应。single-sex school定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness，选项中的more freely对应原文中的more likely。一一对应，所以正确。
以上即是标准化的做题步骤，简单总结，读题干，定位，比较。
接下来，同学最大的疑问，不认识单词怎么办?
大学英语四级阅读理解做题技巧3
1. 比较原文和选项部分成分的对应。
我们讲过，正确答案和原文一一对应。所以即使同学不认识单词，没关系。只要认识一个两个重要单词也就足够做题了。
比如上文举的例子。即使同学原文中的信息大多不认识，但如果能发现选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness，即使只找到这么两处的语言对应，那么就找到了正确答案。
2. 通过段落或文章主题做题。
因为文章是想通的，句子和句子之间是有支撑与被支撑关系的。所以，如果同学做题原文一句话读不懂，可以看看这句话是不是被其他句子支撑，或者这句话是不 是在支撑一个主题句?找到支撑或者被支撑的句子，同样可以理解到相同的内容。这就是我们经常说的，通过细节可以做题，通过细节支撑的主题也可以做题。
再以上文举的例子来看：
这道题目通过第三段的细节做题完全没有问题。但是第三度读不懂怎么办?同学看第一段。第一段就是文章的主题句，是第三段这个细节内容所支撑的主题。文章第一句，Boys" schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music。几乎也与C选项C) encourage boys to express their emotions more freely一一对应。找到第三段细节可以做题，找到细节支撑的主题同样可以做题。
接下来，同学会问，如何去找文章或段落的主题句?
文章或段落主题句子的标志：
1. 举例子的句子不是主题句，注意前后句
2. 问句不是主题句，注意问后句
3. 承上启下的后半句是主题句
4. 首段转折提示文章主题
5. 包含主题词的句子重点阅读
6. 包含主次之分的表达(not A, but B. A rather than B等)
7. 时间提示主题(recently, today等)
8. 定义型的句子(be called as, be known as, is, are等)
9. 强调型的句子(stress, focus, only等)
10. 总结型的句子(research indicates, study suggests等)
同学可能还会问，我怎么知道哪道题可能会和主题有关?
可能和主题有关的题目：
1. 主旨题。
2. 作者对文章主题词的观点或看法
3. 不对应文章细节信息的题目(或选项)
4. 全文第一题
5. 例证型题目
6. 推断题
7. 包含文章主题词的题目
以上介绍的是，不认识单词，两种替代的解决方式。虽然不能一定解题，但这是两个正确的思考方向。
最后，同学比较喜欢的，
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展6）
——天窗的具体阅读答案3篇
天窗的具体阅读答案1
天窗的原文：
（一方小小的天窗，却给孩子们带来了神奇的想象和智慧的启迪。）
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子黑得地洞里似的。
于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了：这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。
从那小小的玻璃，您会看见雨脚在那里卜落卜落跳，您会看见带子似的闪电一瞥；您想像到这雨、这风、这雷、这电、怎样猛厉地扫荡了这世界，您想象它们的威力比您在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使您的想像锐利起来。
晚上，当您被逼着上床去“休息”的时候，也许您还忘不了月光下的草地河滩，您偷偷地从帐子里伸出头来，您仰起了脸，这时候，小小的天窗又是您惟一的慰藉！
您会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；您会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，－－－总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在您的想像中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使您看见了若不是有了它就想不起来的秘密；它会使您想到了若不是有了它就永远不会联想到的种种事件！
发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
天窗的阅读题目：
1、试给全文分三层。
2、天窗有什么作用？
3、天窗象征什么？
4、如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义
天窗的阅读答案：
1、一层（1－3）天窗的作用和来由
二层（4－7）天窗是惟一的慰藉
三层（8－9）赞叹神奇的天窗
2、晴天光线和空气可以进来，雨天或冬天时可挡风雨
3、象征儿童通往想像世界的窗口
4、幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展7）
——小升初英语阅读理解解题步骤 (菁选2篇)
小升初英语阅读理解解题步骤1
(做阅读最重要的一个步骤。如果连问题都读不懂，肯定做不对题)
把问题分为两类：
1、 需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息;重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上(原因：名词在文中不容易改 变)。要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。记信息的目的是为一会儿读原*准备(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的 内容信息，对映处即为问题答案所在位置)，并且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。
2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具 体 内容的(换句话说就是不能用原文中某一处信息作答的题目)此类的问题有：主旨题(mainidea)，中心思想题 (Fromthetext，wecanlearnthat…)，作者态度题 (Thewriterwantstotellus…_)和判断对错题。针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做划的题目，再做不划的题目。
小升初英语阅读理解解题步骤2
1、 读原文的主要目的：划出解题所需要的内容信息，包括：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折 词：but，however，although，though;重点强调的词或是绝对化的 词：none，only，all，everything，must，always;数字及序数词。读出整篇文章的.大概方向及围绕着什么东西说的。
2、开始读文章
读文章总则：从头到尾读，读时脑中反映中文意思，但是按照英文单词出现顺序接受信息。读的重点放在文章的段首句，转折句和整篇文章的最后几句。
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展8）
——考研英语阅读新题型的做题步骤 (菁选2篇)
考研英语阅读新题型的做题步骤1
考研英语阅读新题型三种备选题型分别为：
(1)完形填句：本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择5段分别放进文章的5个空白处。
(2)排序题：在一篇长度为500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落重新排序，其中有1-3个段落在文章中的位置已给出。
(3)小标题选择题或观点例证题：在一篇长度为500词的文章前或后有6-7段文字(概括句)或小标题。这些文字或标题是文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
这一部分试题主要考察考生对连贯性、一致性等语段性特征以及文章结构的理解，即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。
接下来，我们分别来看一下这三种题型的大致做题步骤。
(1)完形填句：第一，通读文章首段，迅速得知文章的大意。第二， 通读选项，在每个选项下标出该选项的大致意思，一遍做题时能迅速找到所需选项。第三，根据各个空白处的所在位置，分析空白处的上下文，通过逻辑关系和语意内容分辨出选项分别属于文章那个部分，并尝试与空白处的上下文有机的衔接起来，选出正确答案。第四，将所选选项带回原文，检查连贯性。
(2)排序题：第一，通读文章首段，大致了解文章的主旨，如果首段没有确定，则应通过阅读个选项先确定首段。第二，迅速浏览各个选项，重点阅读各段首末句，概括出各个选项的大意，从而明确整个文章大致内容，了解各个选项之间的内在逻辑关系。第三，根据各个段落的逻辑关系给选项排序。第四，把文章按所选的顺序带进文章，检查段落顺序是否合理。
(3)小标题选择题或观点例证题：第一，先通读各个选项，从选项中推断出相关段落的大致内容。第二，细读所考段落，抓住每个主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。第三，将从段落中提炼的主题句和选项对比，选出答案。
考研英语阅读新题型的做题步骤2
1、无关词排除法
完型文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。
2、同现
同现是一种词汇的衔接手段。完型文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。
3、复现
复现是完型文章中词汇的另一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义在于：如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。
4、关联
关联是完型文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为**未知词语的关键线索。
5、时间线索
若完型文章中出现的时间信息一般都是非常有用的线索，因为只要通过分析这些时间线索就可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。
6、总分结构对照分析法
由于总分之间的基本关系是互相支持，互相印证的对照关系，而且总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。
7、对应成分分析法
由于完型文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，句子的各个成分之间便形成一定的对应关系，考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分作为线索，通过对应的已知成分推断出未知填空的答案。
GRE阅读理解具体的做题步骤3篇（扩展9）
——美甲的具体步骤有哪些
美甲的具体步骤有哪些1
第一步：准备好所需的甲油和工具，修剪指甲并打磨好甲面，刷上底油，照灯60秒。
第二步：整甲分别刷上酒红色和米色甲油，照灯60秒。为了颜色更加饱满，再刷一遍，照灯60秒。
第三步：在中指贴上金色条纹背胶贴纸。
第四步：在无名指后缘贴上方形背胶。
第五步：按照同样的方法，贴上另外两张方形贴纸。
第六步：然后在大拇指后缘贴上长方形贴纸。
第七步：最后，为所有指甲刷上亮油待干就完成啦!