《放鞭炮》大班游戏教案1 活动目标： 1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。 2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、下面是小编为大家整理的《放鞭炮》大班游戏教案3篇,供大家参考。
《放鞭炮》大班游戏教案1
活动目标：
1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：
把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。
操作过程：
师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的.声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。
活动反思：
本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
《放鞭炮》大班游戏教案3篇扩展阅读
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展1）
——《放鞭炮》大班教案3篇
《放鞭炮》大班教案1
活动目标：
1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准备：
1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程：
1、 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"
小结：阳台是一个伸向屋外的*台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2、 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的`地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动建议：
1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动区活动 认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。
《放鞭炮》大班教案2
活动目标：
1、能辨别放鞭炮时哪些行为是危险的，哪些是安全的。
2、掌握遇到危险时的简单自护和求救的"方法。
活动准备：课件、放爆竹图片。
活动过程：
一、图片导入。
1、出示图片，提问：图片里有谁？在做什么？这样做对吗？
2、请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。
师：把鞭炮对准小朋友或者扔到森林里，会发生什么危险？
3、引导幼儿对图片进行简单的介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问：“如果是你，你会怎么做？”
二、观看关于安全方面的视频课件。
1、提问：给你印象最深的情景是什么？为什么？
2、逐一观看片段，判断分析其危险原因。
师：这样做对吗？为什么？应该怎么做？
3、鼓励幼儿发表自己的想法。
三、安全教育小结。
1、提问：以后我们应该怎样玩鞭炮？如果有人做危险的事情，应该如何保护自己，远离伤害？
2、选出每日安全员，确定职责。
3、安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止。
师：玩鞭炮可不能随便。鞭炮虽小，危害很大。不要对准他人；不要在容易着火的地方玩；不能吓唬小动物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放进玻璃瓶。小朋友们，都记住了吗？
活动延伸：
可开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。
《放鞭炮》大班教案3
活动目的：
1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。
2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。
活动准备：
1、儿歌：《小鞭炮》
2、红纸（裁成A4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。
活动过程：
1、师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的.是什么？
2、在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？
3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。
4、游戏《放鞭炮》：
（1）、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。
（2）、师“点燃”“鞭炮”，幼儿立即将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。
师：想象当听到了鞭炮声的时候，你想到了什么？
幼1：想到了过新年，吃团圆饭，给压岁钱。
幼2：想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很快乐很开心。
幼3：鞭炮声让我感到很害怕，想到地雷爆炸的声音。
幼4：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚。
幼5：想到火……附儿歌《小鞭炮》
......
歌词：
小鞭炮，不说话，说起话来声音大，嘭啪啪，嘭啪啪，吓坏了小鸟和蛤蟆。
我是一个小鞭炮, 穿红衣 戴红帽. 一点着 噼里啪啦 噼里啪啦 又叫又跳!
......
过大年，放鞭炮。
三十晚上好热闹，
大人孩子笑啊笑！
爸爸放个二踢脚，
妈妈放个坐地炮。
哥哥放串小花炮，
我把摔炮举的高，
妹妹见了哈哈笑！
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展2）
——大班安全教案放鞭炮3篇
大班安全教案放鞭炮1
活动目标：
1.练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。
2.能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。
3.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
4.发展身体协调性。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2.了*鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
活动过程：
一、模仿动作：动物模仿操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组)，引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。
2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。
3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。
三、游戏：放鞭炮。
1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。
2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。
教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
教学反思：
事先，在网上查了走螺旋形对性的方法，选择了一种比较适合的方法，由大圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌(儿歌的内容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法，效果较好，孩子第一次走螺旋形失败后，总结问题，第二次成功走成螺旋形，然后又通过游戏的形式，让孩子不断巩固，效果较好。孩子在室外比较兴奋，需要我不停地进行常规的"要求，在体育课的常规上，孩子的训练还要加强。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代*人民渴求安泰的美好愿望。
大班安全教案放鞭炮2
活动目标：
1.练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。
2.能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。
3.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
4.发展身体协调性。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2.了*鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
活动过程：
一、模仿动作：动物模仿操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组)，引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。
2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。
3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。
三、游戏：放鞭炮。
1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。
2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。
教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
教学反思：
事先，在网上查了走螺旋形对性的方法，选择了一种比较适合的方法，由大圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌(儿歌的内容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法，效果较好，孩子第一次走螺旋形失败后，总结问题，第二次成功走成螺旋形，然后又通过游戏的形式，让孩子不断巩固，效果较好。孩子在室外比较兴奋，需要我不停地进行常规的"要求，在体育课的常规上，孩子的训练还要加强。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代*人民渴求安泰的美好愿望。
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展3）
——大班游戏教案《放鞭炮》3篇
大班游戏教案《放鞭炮》1
活动目标：
1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：
把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。
操作过程：
师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。
活动反思：
本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的"圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展4）
——放鞭炮优秀的作文3篇
放鞭炮优秀的作文1
今天我和爸爸在广场上放鞭炮，碰见李大帅了。他在放烟雾弹，然后又改放弹弹筋。然后我在爸爸的指导下放双响，那些个哥哥们说他们都不敢放。我把双响炮点着了，我就跑，我都跑到最远 处了，它才响。它发出来的声音可大了，炮飞上了天，有几十米那么高，它才响，响的声音很大。我看李大帅放弹弹筋也有意思，他把一大把弹弹筋都点着了，噼里啪啦噼里啪啦响了好一阵子才停下来 。我用弹弹筋摆了一个小房子，响完后地上有了一个房子印。很多放过弹弹筋的地方都有很多小黑印。放鞭炮很快乐。
放鞭炮优秀的作文2
春节，大街上人山人海，到处都充满了浓浓的节日气息，男女老少脸上都挂着喜悦的笑容，享受节日的快乐。家家户户喜气洋洋，都挂上了红红的灯笼、贴上春联，真热闹！
除夕晚上，我们全家坐在一起，吃着年 夜 饭，看着春节晚会，享受着天伦之乐。慢慢地等待新年的到来，伴着精彩的节目，新年的钟声敲响了，我和父亲拿着烟花爆竹到门口放。我迫不及待地点燃了一个烟花，只听“嗖”一声，烟花飞上了高空，在天空中绽放出许多美丽的小花。父亲也拿出了我们买的鞭炮，点上火，只听到鞭炮乒乒乓乓地响了起来，整个空中都回荡着鞭炮声。我又忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮在地上“啪啪”地响起，好玩极了。
放鞭炮让我这个除夕过得很快乐！
放鞭炮优秀的作文3
过春节，大家都要放鞭炮。大年三十。我拉着爸爸抱上烟花，迫不急待地冲出家门。
来到一片开阔地，我把一个大礼花放在地上，然后爸爸拿着一支燃烧的香，半蹲在礼花的旁边，低着头，弓着腰，小心翼翼地伸出香去点引信，他的手一直在抖，可能是太紧张了吧！
我眯着眼睛，捂着耳朵，突然，“嘭”的一声，我一看，礼花像箭一样冲上天空，绽放成绚丽多彩的美丽图案，照亮了夜空，我兴奋地跳了起来，心里许了个愿望，希望在这震耳欲聋的鞭炮声中学习更上一层楼。
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展5）
——中班体育教案：放鞭炮3篇
中班体育教案：放鞭炮1
夜，悄悄降临了，银白色的月光像朦胧的银纱，倾泻在大地。几缕微风轻轻的吹着，寂静的街道时不时传来几声狗吠。
“妈妈现在有事，不能陪你到姨家，你自己去好不好？”“好，没问题。”“你不害怕？”“切，那有什么可怕的，我已经长大了。”我忍不住撇撇嘴，心里想着，不就是走夜路吗，有什么大不了的。“那你一定要小心，不要……”“行了，行了，我知道了”我急忙打断妈妈的话，前脚已跨出了家门。
我走在寂静的路上，虽然到姨家只隔着几栋楼，但我还是害怕。街灯已被熄灭了几盏，黑暗吞噬着整个街道，冰冷的空气向我袭来，我忍不住打了个寒颤，心里总是忐忑不安，由于经常看恐怖片，我的心里总浮现出一个个鬼的面貌，而且总感觉有鬼在跟着我，我小心翼翼地朝后面看了一眼，还好，什么都没有，我松了一口气，心里又*静了许多。
可是这份难得的*静又很快被恐惧笼罩着，因为我耳边传来阵阵响声，如果不是走夜路这没有什么可怕的，可是面对无尽的黑暗，我只剩下恐惧，风呼呼的吹着，还带着树叶的沙沙声，就像是风的咆哮。冷冷的寒意冲上我的心头，我的头上冷汗直冒。毕竟这样的夜路我才第一次走。望着周围的树木，它们仿佛都长着眼睛一动不动的看着我，直勾勾的望着我。风把树上的叶子吹落了，踏在小道上，脚下发出了沙沙的响声，使我更加恐惧，于是我加快了脚步。
终于，我到了姨家，看到妈妈正稳稳当当地坐在沙发上，我正想埋怨妈妈，可妈妈却说了一句语重心长的话“以后你还要走更多的"夜路，人生的夜路，许多要靠自己去走。在黑暗中，没有人看见你，你也看不见任何人，你记住，要走好你自己的“夜路”才会更有意义哦！”
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展6）
——放鞭炮小学作文
放鞭炮小学作文
在**淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的放鞭炮小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
放鞭炮小学作文1
今天是正月初三，我来阿姨家拜年!让我最难忘的，当然是放鞭炮了!我们找了一块空旷的地方，表哥随手抽出两根“莹光棒”，并小心翼翼地点燃，只见两道烟火冲向天边，胆小如鼠的我，遮住了耳朵，闭上了眼睛，还尖刻的大叫。可我身边的小侄子，似乎不怕，还拿着“莹光棒”挥来挥去，差点挥到了我!表哥把另一根“莹光棒”，交给了我，我紧张地接过，至今火苗越来越大，还纷发出绚丽多彩的光芒，照耀着整个院子，似仙女散花一样坠落在天边!又一道焰火冲向天边，像星星似的，点缀着天空，越过院子的篱笆墙，烟火冲向了我，我心里忐忑不安，赶紧逃脱，它越过了我，把它的噼噼啪啪歌，唱得更响了。大家都围了过来，赞叹道：“真美呀!”渐渐地，烟火灭了，之留下了地上的火苗，我轻轻地，把它们踩灭，可脑子里还回忆着刚刚的情景!我看到家家户户都在放鞭炮!孩子们欢笑着，大人们在烟火下谈心论地，希望新的一年，有新的好气象!
美丽的烟火，不仅代表着新一年的美好气象，更代表着家人之间团团圆圆的情意!
放鞭炮小学作文2
今天是大年三十,我、弟弟、哥哥和姐姐一起去放礼花。我们几个先去买了电子炮，飞毛腿、还有子弹头、升高。
然后我们付过钱，高高兴兴的走回家放鞭炮去了。
哥哥说：“就在这里放吧。”我们走了上去。姐姐说：“先放哪一个？”我小声的说：“放哪个呢？”弟弟干脆的说：“先放子弹头。”哥哥说：“谁说的谁点火。”弟弟小心的点了火，只看见子弹头里喷出了五颜六色的焰火，非常好看。
我们几个就用这个顺序来放，有的万紫千红，有的五颜六色、还有的五光十色。动作更好看了，有的飞的老高老高，有的跑得非快，有的在原地转圈，有的响有的无声。
总而言之，过春节可以放礼花，鞭炮、得压岁钱，小孩子喜欢过春节．。
今天是大年初一，我、爸爸和妈妈一起去婆婆家过年。一进门，我看见了许多炮竹和岳童姐姐，我们热情的打了招呼。
吃完饭以后，我们走到了草坪上。公公说：“我们先放不会动的，在放会飞的，最后放会跑的。”“好”大家一致说。
我们先玩了萤火虫，放了噪音玩、地雷，接着我们玩了电子炮，我玩的时候也数了数一个电子炮有四发，我们准备雷射时，公公提出了一个大胆的建议说：“放这个礼花时可不可以一只手拿一个。”我说：“好”我试了试还行，岳童姐姐也开始用双手放。
有趣的是会跑的，它跑了一会就停了，我们还以为放完了，哪不知它又跑起了，*的炮竹还会开炮还会倒车。
放炮竹不止会放出礼花还会放出小朋友的笑声。
放鞭炮小学作文3
大年初一，我和爸爸、妈妈去姥姥家给姥姥、姥爷拜年，路上走了三个多小时，终于到姥姥家了。
到姥姥家后，二舅一家人也随后回来了，姥爷家有非常多鞭炮，我和二舅家的小妹妹拿了一些鞭炮来放。
刚开始我不敢放鞭炮，我看见小妹妹“叭”的一声放响一个鞭炮，心想：“我绝对不能害怕，要不小妹妹会说我没胆量。”于是我鼓足勇气，把鞭炮插到墙缝里，用香头点着鞭炮，向后跑五米，只听见“叭”的一声，鞭炮放响了，接着又点着一个鞭炮，这回向后跑一米，又一声清脆地响声，回荡在空中。
我看见小妹妹距鞭炮不到五十厘米的地方放鞭炮，觉得非常危险。我告诉小妹妹：“放炮要保持一定的距离，放鞭炮近距离还行；如果放烟花，距离要远点，要不会被炸飞的纸屑烫伤；放双响炮更得保持距离，要不会把人炸伤。”小妹妹听了我的话点点头，说：“哥哥，我以后会保持放炮距离的。”
我和小妹妹一个接一个，放了非常多个鞭炮，鞭炮的响声一直在耳边回旋着。
转眼间，几个小时过去了，我勇敢的学会了放鞭炮，掌握了放鞭炮的技巧。
我和小妹妹的心情美极了！
放鞭炮小学作文4
寒假的时候，我去了徐州的外婆家。过年啦，外婆买回了很多的鞭炮，吃晚饭，大家都到楼下去放鞭炮，我很怕放鞭炮，所以躲着不下楼，但还是被发现，于是被大家拖到了楼下。
“你好像还没有亲自放过鞭炮呢，听外婆说，鞭炮响起来就会将去年的晦气赶走，新年就会有好运。来！快放吧！”哥哥说。“迷信！”我小声地嘀咕道。哥哥听到了说：“你敢说外婆迷信，我去告诉外婆！”我赶紧拉住，说：“你别去，我放，还不行吗？”其实我嘴上这么说，心里却早被吓的六神无主了。
我颤抖着双手接过鞭炮，爸爸“唰”地一下划了一根火柴给我。“啊！”我刚一接就下意识地将火柴给扔了。“哟，哥哥居然这么胆小啊！”七岁的表妹嘲笑起了我。我不肯承认胆小，嘴硬着说：“那只是一个小意外。”这时哥哥又在一旁开始扇风点火了：“既然是个小意外，那就再来一次吧！”我很无奈地走向着爸爸，对爸爸说：“我……我……再来一次。”爸爸说：“那好吧，你小心一点。”我一手拿着一串鞭炮，一手拿着火柴，心里虽然还是有点害怕，但还是小心翼翼地将点燃的火柴向鞭炮的导火线靠近。“哧……”火星刚燃起我就扔掉鞭炮，向旁边跑去。“啪！啪！”“我成功了，我成功了！”我大叫起来，似乎那鞭炮也在为我喝彩。
事后，我深深地体会到，失败并不可怕，可怕的是你在失败面前丧失信心，只有下定决心，持之以恒，不断吸取教训，胜利将属于你。
放鞭炮小学作文5
大年三十，我换上崭新的衣服去乡下爷爷家吃团圆饭。正当我们全家围坐在一起品尝着丰盛的年夜饭时，忽然一声炮响划破了夜空。紧接着“噼哩啪啦”的鞭炮声像是在演奏一曲交响乐。我再也坐不住了，一溜烟跑进房间，搬来一大堆早已准备好的鞭炮。爸爸也兴奋地喊道：“我来给你当助手。”
我们首先放的是100发的连珠炮，爸爸帮我点燃火药线后，我就神气地举着。只听见“硑、啪”两声，一个绿红相间的烟花在天空中展现。接着，另外两个烟花也从炮筒里冲上了天。最后，97个不同形状的烟花，犹如一朵朵花儿在空中绽放。
其次我们放的是花形鞭炮，爸爸拿来一根线，将一端绑在放空了的连珠炮杆上，另一端系在花形鞭炮上。我提着放空了的连珠炮杆。一点火，花形鞭炮便放出道道金色的火花。就在这时，地上星形的鞭炮也点着了，像一张彩色的蜘蛛网在地上拼命地旋转，冒出绚丽的火花。
再次我们放了“满天星”，我拿着它兴奋地甩来甩去，留下一圈圈金色的痕迹。
我还没放够，又搬来很多鞭炮，有正方体的、长方体的、三角形的、圆柱体的，真是一个赛一个。
弯弯的一丝月亮趁我们不注意，早已悄悄地挂上了树梢。我的额角也玩得渗出了汗水，妈妈叫我睡觉了。我躺在床上，闭上眼睛，但耳边还是传来阵阵鞭炮声，不知是梦中的声音还是真的有人在放。
放鞭炮小学作文6
同学们，一年一度的春节即将来临。在这辞旧迎新之际，家家户户都会贴春联、燃放烟花爆竹，以表示吉祥喜庆。但是，随着现在地球逐渐变暖，人们也开始意识到应该减少各种污染，开始提倡禁放鞭炮。
咱们*过年放鞭炮有着悠久的历史：相传，古时候有个凶恶的怪兽叫“年”，每到岁末便出来害人，后来，人们知道“年”最怕红色和声响，于是年三十晚上，家家户户贴红春联，燃放爆竹，来驱除“年”兽，以求新的一年安宁，保护全家的幸福安康。这种习俗一直流传至今，在每年春节都会燃放烟花爆竹。
虽然放鞭炮有辞旧迎新之意，但是不断燃放大量烟花会造成严重的环境污染。究竟春节放鞭炮是利大于弊、还是弊大于利呢？人们对此众说纷纭，褒贬不一。我认为是弊大于利的，因为放鞭炮不但会污染我们赖以生存的美好家园，还会浪费大量的人力物力，燃放不当甚至会造成一定的伤亡事件。而燃放鞭炮带来的只能是天空中的阵阵轰鸣，然而说放鞭炮能赶走“年”兽，我认为这种说法多少有一点迷信色彩。总之，过年放鞭炮我认为是弊大于利的，但也不是说要禁放，只是说应该少放一些，热闹一下就行了。
同学们，相信你们对这个问题也都有自己的见解，不过，我们大家的目的都是一点，都想用自己的方法来保护地球。所以，让我们共同携手，保护我们的美好家园！
放鞭炮小学作文7
过年我们男孩子最喜欢的一个习俗，就是放鞭炮了。除夕夜来了，我吃完饺子，就急匆匆地跑到楼下放鞭炮。
楼下，几个小伙伴早已等在那里了。我首先拿出我珍藏已久的“彩色烟雾雷”，把它放在一个易拉罐里，然后点燃，一会儿，只听“咣”的一声，易拉罐顿时变成了废铁片，大家齐声欢呼。我又拿出“无色彩花”放在地上点燃，，它马上冒出五颜六色的烟花，在夜晚就像一个身穿五彩衣的仙女在地上舞蹈。我们都非常兴奋，欢呼声都盖过了烟花噼里啪啦的爆炸声，当时我更是一蹦三尺高。我又拿出一个“太空人”点燃，只见它一下子就飞了起来，好像真的是一个人飞向遥远的太空，眨眼就不见了。我更高兴了，仿佛间一蹦蹦到了外太空，跟太空人握了一下手又落了下来。最后我拿出了“飞天鼠”点燃，只见那些小导弹一个连着一个飞出来，还发出“吱吱”的叫声，然后在空中爆炸，真像一只只小老鼠窜向天空，真好玩。放完了，我们几个人的嗓子也几乎喊哑了，大家又玩了一会儿，这才意犹未尽的散了回家。
除夕夜真是一个快乐的夜晚，真希望它再次快快来到！
放鞭炮小学作文8
爆竹声中辞旧岁，放鞭炮是我们小孩子过年的最爱。用一根点燃的香，慢慢地靠近引线，磁的一声，马上后退，就听劈啪一声。震耳欲聋的声响，四射的烟花把我们乐得哈哈大笑。
但，今年我和爸爸都没有放鞭炮。
放假前，学校给我们每人发了一张建德市的禁燃禁放令。回到家，我就和爸爸讨论起禁放令。古人，放鞭炮是为了驱鬼神。我们现代人，放鞭炮主要是习俗。那这习俗，要不要传承？
我们先看看放鞭炮的危害吧。“霾”你没处躲，影响空气质量，污染环境，。“炸”你没理由，炸你眼，炸你手。“烧”你不留情，烧山，烧房，烧人。还有，“吵”你到耳聋，“吵”你到天亮。再说，放鞭炮的好处，是热闹。但除了热闹还是热闹，想不出第二条好处。既然如此，我们为什么还如此热衷于过年，放鞭炮呢？所以，我们决定今年过年，不放鞭炮。
过年，如果大家都不放鞭炮，而用其他的仪式来代替，那该有多少人乐得哈哈笑！我好像看到：环卫工人笑了，眼科医生笑了，消防员笑了，蓝天笑了，我们大家都笑了。
放鞭炮小学作文9
每到大年三十的傍晚，都会响起“噼里啪啦”的鞭炮声，那响亮的声音正在迎接着春节的到来。使我也有着迫不及待想放鞭炮的小心思。
于是，我便去小店里买来了两盒鞭炮。开始了，我拿出一个鞭炮，把它塞在石头缝里，再拿来一根点燃的香，因为这是我第一次自己放，心里有点害怕。慢慢的碰鞭炮，然后连忙捂着耳朵快速的跑开。可是，过了好一会儿仍没见鞭炮响。原来，我还没有点燃鞭炮呀!于是，我再鼓起勇气点燃鞭炮，只听见“叭”的一声，成功了。接着，我又学起姐姐以前放的连环炮，一下子点燃了五根鞭炮。这五种声音陆续地响在我耳边。然后，我又放了十根连环炮。“叭”,“叭”，“叭”......的声音有规律的响着。
接下来，我又开始玩起放水炮。我拿起一根鞭炮点燃，再往水中一放，没有响，只见白色的烟漂在水面，失败了。再拿出第二根鞭炮，过了一会儿“叭”的一声响起，成功了。
到了晚上，夜幕降临。就听见一声声放烟花的声音。我连忙走出门，看见黑黑的夜空中，顿时绽放出五颜六色的花，有时是单色的：红、黄、橙、绿、蓝；有时是双色的：红黄、蓝绿、红橙、黄绿；有时又是由三种颜色组成的。使那原本是寂静的夜空变成了热闹的街市。整一个夜晚都有着从四面八方传来的声音。
让我们共同迎接新春的到来。让我们在新的一年中红红火火、开开心心。
放鞭炮小学作文10
春节到了，我随爸妈回老家过年，因为爷爷奶奶在老家生活，过年了，一家人要团团圆圆。
回到老家最让我开心的事就是放鞭炮了。以往回家过年时，我从来不敢自己放鞭炮，甚至别人放鞭炮时我连看都不敢看，一听到鞭炮的响声，吓得我躲进屋里好长时间都不敢出来。现在我长大了，胆子也变大了，居然自己能放鞭炮了。只见我左手拿着火机，右手拿着鞭炮，我慢慢点燃鞭炮，嗤嗤的火药声使我紧张得心咚咚跳个不停，好害怕呀！结果鞭炮在我扔出几秒钟后“砰”的一声炸开了，我开心地跳了起来，第一次放鞭炮居然成功了！
我越放越起劲，不知不觉爷爷给我买的鞭炮没大会就放完了，我只好缠着爷爷给我再买几盒。后来我变着花样放，我把鞭炮插在泥土里，随着鞭炮的爆炸声，顿时尘土飞扬，一声闷响，像闷雷炸开，好刺激呀！
过年放鞭炮虽然给我带来了无穷的乐趣，却让爷爷家的小鸡、小兔遭了殃，小鸡吓得咯咯直叫，小兔吓得在窝里蹦来跳去。对不起了小鸡、小兔，你们委屈一下吧，因为我太喜欢放鞭炮了！放鞭炮虽然能给咱们带来快乐，但燃放时一定要注意安全！也不要燃放过多，因为过量燃放会污染环境的！
放鞭炮小学作文11
大年三十那天傍晚，当夜幕降临时，大街上就响起了“噼里啪啦”的鞭炮声。我心里痒痒的，连忙对爸爸说：“爸爸，咱们也出去放鞭炮吧？”爸爸听了，放下手里的活，对我说：“拿上鞭炮和香，我们也出去放，争个好兆头。”
我和爸爸迅速来到了门外，大街上已经聚集了好多人。有的放鞭炮，有的放烟花。“砰——啪”,清脆的响声此起彼伏，各种美丽的图案将夜空点缀得异常美丽：有的像绽放的大菊花，有的好像蓬松的绣球，有的像飞流而下的瀑布，还有的像天女散花……()我迫不及待地对爸爸说：“我们也开始放吧。”爸爸笑眯眯地点点头。爸爸用一根竹竿挑起—挂三万头的大鞭炮，我小心地用香点着鞭芯，“噼里啪啦”的声音震得我的耳朵嗡嗡直响。
爸爸放完了，我开始放我的小鞭炮了。我把一个陀螺形状的小鞭炮放到地上，用香一点，“嗖”的一声，小鞭炮在地上旋转起来，紧接着喷出一团火花，直往上冲。“太好玩了！”我兴奋地大喊。玩着，玩着，我的脑海里突然产生了一个想法：如果把十几个陀螺小鞭炮摆在一起放，是不是会更有趣呢？我把想法快速的告诉给了爸爸，在爸爸的帮助下，我很快就摆好了队伍。一个个陀螺小鞭炮像列队的士兵，整整齐齐地站在那儿。我点上香，靠近导火索，快速一点，小鞭炮们立刻像炸了锅一样。它们一起旋转着，相互碰撞着，你追我赶。不一会儿，它们发出大大的火花，迅速飞-亡了天空，在夜幕中炸开。五颜六色的火花喷射出来，美丽极了。
过年放鞭炮真有趣！
放鞭炮小学作文12
过年了。挨家挨户都要放鞭炮。就象我一样，最让我念念不忘的就是它了!各种鞭炮五彩缤纷，而且鞭炮的样式也不同。有的是旋转式，还会飞天呢！有的是轰炸式的，炸的声音特别响！还有的是喷溅式的，会释放出多种五颜六色的光线！除了这些，还有升天式的，有自爆式的真是琳琅满目，应有尽有啊！
自从老爸从商店里买回了一大包鞭炮后，我整天的心思就全部都放在鞭炮里了，无时无刻都想下楼放鞭炮。终于，今天要放鞭炮了！
当爸爸话音刚落时，我的弟弟妹妹们，都很是兴奋！他们几个有的一蹦三尺高；有的"都有一点蠢蠢欲动了；还有的似乎在思考着什么
“放鞭炮喽!’’表弟很是高兴，向我们喊道。
我匆匆忙忙的从仓库里拿出一大把鞭炮，我想：不想耽误任何放鞭炮的时间。于是，我赶紧把鞭炮放在桌前。由我第一个当冲锋，拿起一个放火机。大拇指轻轻按下，火苗从放火机了钻了出来。我拿着鞭炮在小火苗上一点燃，立马扔了出去，“哇”鞭炮划过了一个大弧线落到了水里。“bong!”溅起了不少水花。
“这鞭炮可真是好玩啊!’’我情不自禁地喃喃道。或许，除了我以外，没有人会这么想了，因为他们都觉得很害怕。我转过身来，看见了他们有的躲在了车后面；有的捂住了耳朵；还有的直叫“姐姐，不要再放了！”。
放着放着，鞭炮很快就放完了。这一次放鞭炮虽然让我对鞭炮更感兴趣了，但是却让比我小的弟弟妹妹们以后再也不敢放鞭炮了。
放鞭炮是很愉快的，它不仅迎来了
放鞭炮小学作文13
过年的时候，我约上小伙伴们去放鞭炮，一到约定的地方，我发现小伙伴们都到齐了。大家都带着炮：有的兜里鼓鼓的，有的拎着大袋子，还有的索性直接捧着一大堆炮就来了。我们首先放“新春祝福”，李欣鸽首先用打火机把捻儿点燃，美丽的火花顿时喷了出来。她把其他人的捻儿用火花哧了一遍，大家的哧花都喷出了火花。
正当我们放得高兴时，不知是谁喊了一声：“看，礼花！”我们的目光立刻集中在礼花上。第一个是蓝色的，好像晶莹剔透的蓝宝石。它冉冉升空，随着“啪”的一声，蓝色礼花弹瞬间绽放出紫色的光，最后那些美丽的花都降落下来，那些火星在降落前也都熄灭了，另一支粉红色的礼花绽开来了，仿佛朵朵桃花笑春风；那绿色的礼花好似巨大的垂柳……最后一支金黄色的“嗖”的一声升上空去，随后绽开了红色的小花，紧接着“沙沙”声，它们就消失得无影无踪了。
看着这美丽的景象，我想：今年是20**年，也是我们新*成立60年的大好日子。在改革开放的今天，我衷心祝愿祖国妈妈越来越昌盛。我们家更加和睦，在新年有个新气象！
放鞭炮小学作文14
“过年了！过年了！……”‘‘放鞭炮了’’伴随着这欢天喜地的声音，春节在大家的翘首期盼中降临了，在这辞旧迎新之际，咱们围坐在一起吃年夜饭，大家谈天说地，其乐融融。
吃饱了，喝足了。大人们悠闲地坐在沙发上，边泡茶谈天，一边看着精彩的电视节目，而我则带领着弟弟妹妹们到楼下放鞭炮，我就先掏出一种名叫“电光花”的烟花，然后用打火机点着导火点，突然一些金色的火花喷射出来，如果你狠狠地往高空一掷，烟花棒在空中转动，金色的“花朵”把周围照得通红，犹如一只空中漂浮的但却“生命”短暂的灯笼，有恰似仙女散花一般。接着，妹妹拿出一捆“礼花”，同样先用火烧引火线，随后，“嗖”地一声响，一个光点凌空而上，接着“轰”的一声，那个光点顿时变成无数个五颜六色的小光点，时而犹如一朵巨大的花，在空中绽放、飞舞；时而又似一条装满珍珠玛瑙的翡翠项链；时而又像一只盘着身体的蟒蛇，张开血盆大口，凶猛无比。弟弟妹妹们看得入迷，直到最后一丝火花消失时，他们才回过神来。
过年了，真快乐！放鞭炮，超好玩！
放鞭炮小学作文15
年夜饭还没吃完，院子里此起彼伏的鞭炮声响成了一片。“噼里啪啦，”震耳欲聋。我迫不及待地拿起叔叔买的炮向楼下跑去。
美丽的夜空飘动着一个又一个由大礼花放射出的大花坛，把天空染的五彩斑斓，流光灿烂；震耳欲聋的炮声滚动在深邃无垠的天际。时而由近及远，时而由远及近，鞭声齐鸣，炮声隆隆。整个夜空沉浸在火花和声音的海洋里……
“哥哥咱们放炮吧！”妹妹把我游荡在夜空的心唤了回来。我们开始放炮了。
我先放二踢脚。二踢脚能响两声，地上一声，天上一声。我刚准备点炮，妹妹吓得捂上了耳朵。我点燃捻子后，只听“啪”地一声，“二踢脚”就冲上了天空，在空中，它又“啪”地一声炸开了，火光四溅，漂亮好看，妹妹高兴地跳了起来。
后来，我让妹妹放“太空飞船”，她说她害怕，我就扶着她的手点燃了捻子，只见“飞船”像飞箭一样“嗖”的一声冲向天空，接着“嘭”的一声火光四射，它炸了，顿时放出万朵菊花，有红的，黄的，绿的，好看极了！
直到凌晨一点，我才依依不舍的回到家里，睡梦里我还梦见我们在高兴的放炮。
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展7）
——放鞭炮的小学作文
放鞭炮的小学作文1
大年三十那天傍晚，当夜幕降临时，大街上就响起了“噼里啪啦”的鞭炮声。我心里痒痒的，连忙对爸爸说：“爸爸，咱们也出去放鞭炮吧？”爸爸听了，放下手里的活，对我说：“拿上鞭炮和香，我们也出去放，争个好兆头。”
我和爸爸迅速来到了门外，大街上已经聚集了好多人。有的放鞭炮，有的放烟花。“砰——啪”,清脆的响声此起彼伏，各种美丽的图案将夜空点缀得异常美丽：有的像绽放的大菊花，有的好像蓬松的绣球，有的像飞流而下的瀑布，还有的像天女散花……()我迫不及待地对爸爸说：“我们也开始放吧。”爸爸笑眯眯地点点头。爸爸用一根竹竿挑起—挂三万头的大鞭炮，我小心地用香点着鞭芯，“噼里啪啦”的声音震得我的耳朵嗡嗡直响。
爸爸放完了，我开始放我的小鞭炮了。我把一个陀螺形状的小鞭炮放到地上，用香一点，“嗖”的一声，小鞭炮在地上旋转起来，紧接着喷出一团火花，直往上冲。“太好玩了！”我兴奋地大喊。玩着，玩着，我的脑海里突然产生了一个想法：如果把十几个陀螺小鞭炮摆在一起放，是不是会更有趣呢？我把想法快速的告诉给了爸爸，在爸爸的"帮助下，我很快就摆好了队伍。一个个陀螺小鞭炮像列队的士兵，整整齐齐地站在那儿。我点上香，靠近导火索，快速一点，小鞭炮们立刻像炸了锅一样。它们一起旋转着，相互碰撞着，你追我赶。不一会儿，它们发出大大的火花，迅速飞-亡了天空，在夜幕中炸开。五颜六色的火花喷射出来，美丽极了。
过年放鞭炮真有趣！
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展8）
——敲锣打鼓放鞭炮小班教案
敲锣打鼓放鞭炮小班教案1
活动目标：
1、尝试和着音乐节奏，用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮。
2、体验乐曲欢快、热闹的情绪。
活动准备：
教学挂图、锣一面、乐曲录音磁带
活动过程
1、出示挂图，和幼儿一起谈论过新年的愉悦，引发幼儿活动的兴趣：
“过年的时候你最喜欢做些什么事情？”
“图上的小朋友在干什么？”
2、尝试用动作和声音模仿敲锣：
老师介绍它的名称和演奏的方法：“怎样敲锣才能发出好听的声音呢？”
幼儿用自己的动作和声音模仿敲锣的动作和声音。
在音乐的伴奏下，老师带幼儿均匀有节奏的表现敲锣的动作和声音。
3、表现放鞭炮的声音和动作：
启发幼儿回忆放鞭炮时的声音，并尝试用自己的嗓音模仿。并鼓励幼儿用动作表现鞭炮爆炸时先低后高的运动状态。
4、幼儿听音乐做动作：
仔细分辨音乐中什么地方敲锣、打鼓、放鞭炮。
表演时加入儿歌作为前奏：“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹！”
《放鞭炮》大班游戏教案3篇（扩展9）
——春节放鞭炮周记
春节放鞭炮周记1
盼望着，盼望着，新年的脚步近了，大街上不时传来阵阵鞭炮声。姐姐也拉着我来到院子里放鞭炮。
“啪！”“啪！”“啪！”姐姐一连放了好几个鞭炮，玩得不亦乐乎。
她见我站在一旁，走过来，一边往我手里塞着鞭炮，一边对我说：“你玩一会儿吧，很好玩的。”我壮了壮胆，接过鞭炮，点燃火柴，心里像装了一只小兔子，在“咚咚咚”地跳个不停，不免有些害怕，但还是小心翼翼地将火柴向鞭炮的导火线靠近，由于我的手一直在颤抖，点了好几次都没点着。姐姐见了，鼓励我说：“别害怕，鞭炮不会伤着你的。”我听了，沉着地再试了一次。“哧”火星刚起，我就扔掉鞭炮，快步地向后退去，一边退，一边捂住了耳朵。“啪——啪——”的鞭炮声透过指缝钻进了我的耳朵，“成功了！成功了！”我高兴得手舞足蹈。
很多人也陆陆续续地放起了鞭炮，鞭炮声此起彼伏，不断地在我耳边回荡。“冲天炮”在眨眼间飞快地蹿上了天，在空中“爆炸”了；摔炮摔下去时，就像一个个小灯泡一闪而过；“飞伞”被“抛”到了半空中，再像降落伞一样慢慢地飘下来；“雪花”喷上去的时候，就像一片片雪花飘哇，飘哇，在空中飞来飞去……真是千姿百态。
最美丽的就数那大礼花了。随着一声“啪”，礼花就冲上天去，绽放出一朵朵“花”。“花瓣”的颜色更是奇妙，有的全是半红半紫的，有的全是半黄半绿的，还有的则是每片“花瓣”都有着不同的颜色。过了一会儿，“花瓣”散开而去，渐渐降落。到最后时，花儿“摇身一变”，变成了一匹健壮的马。
我觉得今晚的烟火都很美。我想：它们不光是用自己的美丽为节日增添了欢乐的气氛，还仿佛在祝福人们——鼠年大吉、新春快乐呢！